actividades autoestima

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ACTIVIDAD

DE&A''O((O

2AVO'ECEN: 3abilidades Atitudinales 0ATE'IA(E& 4 DE&A''O((O

2AVO'ECEN: 3abilidades

0ATE'IA(E& 8 ACTIVIDAD DE&A''O((O

2AVO'ECEN: 3abilidades 0ATE'IA(E& ; ACTIVIDAD DE&A''O((O

BIENVENIDA Objetivo general: Que el niño adquiera una estrutura diaria! "or #edio de la ual se sienta #$s seguro dentro de la esuela% Al reibirlos on una sonrisa! de #anera individual! de tal #odo que se sientan i#"ortantes% Antes de o#en)ar la lase "reguntar a ada uno *#o se sienten +o, , "orqu-! on el "ro"*sito de que e."resen , reono)an sus e#oiones% Esto se +ar$ "or #edio de los 'O&T'O& CON E&TADO& DE /NI0O de los senti#ientos on el ual los niños elegir$n la arita del osito on la e#oi*n que se identiiaron% identiiaron% E."resar$ , reonoer$ sus e#oiones% 'ostros de estado de $ni#o ACTIVIDAD DE&5EDIDA (a des"edida: 6 5reguntar a ada niño qu- ue lo que #$s les gusto del d7a! de #anera que e."resen sus gustos , se sientan esu+ados , on la i#"ortania de o"inar% 6 5reguntar a ada niño *#o se sintieron durante el d7a% 6 Esoger ada d7a a un niño dierente "ara que entregue las #o+ilas , al reibirla ada niño le agradeer$ , le dar$ un besito% 6 Des"edirse de ada uno! diiendo en volu#en alto su no#bre o#"leto! de or#a que todos se des"idan de -l% Atitudinales: Agradeer$ a los de#$s% 'eonoer$ que su o"ini*n es i#"ortante! as7 o#o esu+ar la de los de#$s% Cognitivo: &e e."resar$ , desarrollar$ su lenguaje% Conoer$ el no#bre o#"leto de sus o#"añeros% 27sios ninguno (ECT9'A DE( DIA'IO 5E'&ONA( En el nivel "reesolar se "uede soliitar a la #adre o "adre de a#ilia que realie en algunas oasiones "or #edio del ditado un diario de su +ijo% En algunas vees soliitar que lleven el diario al aula! en el ual la #a#$ esribe lo que el niño +i)o bueno en el d7a se les "edir- a las #a#$s que al +aerlo esriban ade#$s una ualidad buena de su +ijo! la ual ,o realar- al leerla en vo) alta% Atitudinales: Atitudinales: &e #otivar$ #otivar$ a +aer osas buenas% 'eonoer$ ualidades "ositivas "ositivas en -l% Cognitivo: A#"liar$ su voabulario% Diario esrito "or el tutor del niño% (ECT9'A DE CA'TA& DE (O& 5AD'E& En alg< alg o un ="a"$> "ara que sea el artero ade#$s de qui-n lea algunas artas% Al +aerlo reali)are#os los siguientes "asos: •

•

En diere dierente ntess oasio oasiones nes ir$n ir$n diere dierent ntes es "adres "adres de #odo #odo que ning #$s la ualidad que ellos dijeron! eje#"lo! =el #$s bueno>! =el #$s gua"o>! et! ade#$s de llevar su oto% 5oner en la #esa "a"el re"e! resistol! lustre! "inturas digitales de varios olores! gises! et%! on el in de que elijan los #ateriales que

quieran utili)ar "ara deorar el "orta6retrato% Atitudinales: 6 &e reonoer$ o#o un ser 6 3aer una rele.i*n entre todos en la que se enatie que aunque ada dedo es dierente todos son #u, i#"ortantes , neesarios% 6 5edir a ada niño que diga ual dedo le gusta #$s , "orque% 6 Dibujar una arita eli) en el dedo que ada niño esoja% 6 3ablar de que ada uno de nosotros so#os dierentes , a la ve) #u, i#"ortantes , neesarios! o#o los dedos de la #ano% 6 5oner en una +oja las +uellas digitales de los niños , que vean o#o son todas dierentes% 6 Colgar el dibujo en la lase% 6&e reonoer$ o#o un ser es"eial on ualidades "ro"ias , ! el ual +abla sobre un sr% ara de "a"a que al salir de la tierra "asea "or el a#"o , desubre su relejo en el r7o! "or lo que nota o#o es su ara , deide que aunque algunas "arte son grandes otras son #$s bonitas , se reonoe o#o un ser es"eial% 6 3aer una rele.i*n entre todos enati)ando lo dierentes que so#os , lo i#"ortante que es ada "arte de nuestro uer"o% 6 'e"asar las iguras geo#-trias debido a que ada "arte de la ara del &r% ara de "a"a es de una igura geo#-tria dierente% 6Dar #ateriales diversos "ara que ada niño realie su uento del =&r% Cara de 5a"a>! eligiendo inluso la igura que ser$ el "rotagonista del

2AVO'ECEN: 3abilidades Atitudinales 0ATE'IA(E&

1H ACTIVIDAD DE&A''O((O

uento , las iguras que or#ar$n su ara% Ae"tar$ ada "arte de s7 #is#o , las ver$ o#o "artes% 6 Cuento =El &r% Cara de 5a"a>% 6 3ojas blanas% 6 Cartonillo% 6 Coneti% 6 5lastilina de olores 6 @ises gruesos de olores% 6 Esta#bre de olores% 6 (ustre de olores% 'ECONOCI0IENTO DE (A& E0OCIONE& Sesión # 1:

6 Cantar una ani*n que +able de estados e#oionales o#o estar triste! enojado! ontento 6 3aer una rele.i*n sobre esta ani*n% 6 Dar a los niños #$saras on dierentes e#oiones% 6 Cada niño esoger$ la #$sara que quiera "onerse , e."resar$ "orque eligi* di+a e#oi*n! "orque se siente as7 , en qu- #o#entos se siente de esa #anera! ade#$s de *#o at