Actividad3 UDES

Diseño de Curso Virtual “Construcción de actividades de aprendizaje integrando TIC”

Presentado por: Catalina Gutiérrez Castaño

Módulo: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea

Profesor Consultor: Maria Nelba Monroy Fonseca

Universidad de Santander Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa Armenia – Quindío 2016

DISEÑO DE CURSO VIRTUAL “CONSTRUCCIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO TIC”

Justificación de la asignatura: El curso a virtualizar por el Servicio de Aprendizaje SENA es “Construcción de actividades de aprendizaje integrando TIC”, el cual se puede orientar bajo esta modalidad porque es 100% tecnológico y maneja recursos de tecnologías de la información y comunicación como su nombre lo dice. Elegí este curso porque dentro de la Línea de Producción Quindío del SENA, donde laboro, estamos rediseñando este programa de formación y desde mis funciones realizo las actividades interactivas y multimedias correspondientes. DISEÑO DEL CURRÍCULO

DURACIÓN

30 horas Implementar una infraestructura tecnológica adecuada no debe ser el único objetivo para los procesos en los diferentes niveles de formación. El uso de tecnologías aplicadas a la formación es una realidad más compleja que requiere ser estudiada, por eso se debe partir de la premisa que la tecnología es un medio que vale la pena aprovechar para orientar a los aprendices del siglo XXI y, por ende, es necesario analizar qué les inquieta como una oportunidad para formular actividades de aprendizaje que promuevan el aprendizaje significativo, el trabajo colaborativo, la toma de decisiones a nivel colectivo; así como el planteamiento de estrategias para el aprendizaje autónomo.

JUSTIFICACIÓN

En este sentido, es necesario citar que la enseñanza no sólo es responsabilidad del maestro, es algo que se crea día a día a partir del entorno y el trabajo conjunto entre docente, familia y estudiante, todo con el fin de lograr resultados por un bien común.

SECCIÓN GENERAL DEL CURSO VIRTUAL Por esta razón, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Identificación del Curso pone a disposición el programa de formación Construcción Nombre del Curso Construcción de actividades de actividades de aprendizaje integrando TIC, con eldefinaprendizaje integ deNivel ofrecer recursos que fortalezcan las competencias de los Semestre, Curso Curso instructores, para que así puedan construir actividades de Intensidad Horaria Semanal: 30 horas. aprendizaje, usando herramientas tecnológicas a través de Presentación delunCurso Implementar una infraestructura tecnológica adecuada no ambiente virtual de aprendizaje. objetivo para los procesos en los diferentes niveles de fo tecnologías aplicadas a la formación es una realidad más c Se requiere que ser el estudiante AVA eso tenga de de los la premisa que estudiada, por se dominio debe partir elementos básicos en el manejo de herramientas medio que vale la pena aprovechar para orientar a los apren informáticas y depor comunicación: correo electrónico, ende, es necesario analizar quéchats, les inquieta como u procesadores deformular texto, actividades software para presentaciones, de aprendizaje que promuevan el apre REQUISITOS DE navegadores de el Internet y otros sistemas y herramientas trabajo colaborativo, la toma de decisiones a nivel co INGRESO tecnológicas necesarias para la formación virtual. planteamiento de estrategias para el aprendizaje autónomo.

Estar vinculado como quenecesario orienta procesos En esteinstructor sentido, es citar que ladeenseñanza no só formación profesional integral bajo cualquier modalidad. del maestro, es algo que se crea día a día a partir del

conjunto entre docente, familia y estudiante, Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la todo con el fin por un bien común. calidad de la educación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de Poractivas esta razón, Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) técnicas didácticas que elestimulan el pensamiento programa de formación Construcción para la resolución de problemas simulados y reales; de actividade integrando TIC, con el fin de ofrecer recursos que fortalezc soportadas en la utilización de las tecnologías de la los instructores, para queenasíambientes puedan construir activida información y ladecomunicación, integradas usando herramientas tecnológicas a el través de un a virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean aprendizaje. contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad Objetivos de Aprendizaje Determinar uso de recursos TIC que faciliten el apre cotidiana y el desarrollo de laselcompetencias. ESTRATEGIA colectivo en estudiantes, integrando los recursos y co METODOLÓGICA Igualmente, debe contemplados en elmanera procesopermanente formativo de la institución. estimular de autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el queaprendizaje hacer y Bienvenido(a) a la actividad de 1: Conocer los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:  El instructor - tutor.

desarrollo de competencias, según el proceso formativo formación Construcción de actividades de aprendizaje in

Anuncio de Bienvenida

Espacios de Comunicación General

Actividades Generales

El enfoque para el desarrollo de competencias es un proces SENA para la certificación de competencias laborales pa ejercer funciones en el sector productivo. Por esta razón, aprendizaje se abordarán conceptos que permitan la con programa de formación teniendo cuenta la Norma de Compe

Para realizar las evidencias correspondientes a esta activida necesario revisar los materiales del programa, explorar los m realizar consultas en internet. Foro de dudas e inquietudes.  Actividades de reflexión inicial  Actividades de contextualización e identificación necesarios para el aprendizaje  Actividades de apropiación del conocimiento ( teorización)  Actividades de transferencia del conocimiento

Sección Guía de Aprendizaje Curso Virtual Identificación de la Guía

Conceptos Previos

Competencias a Desarrollar: Resultados de Aprendizaje Relacionados

Se requiere que el estudiante AVA tenga dominio de los ele manejo de herramientas informáticas y de comunicación chats, procesadores de texto, software para presentacion Internet y otros sistemas y herramientas tecnológicas formación virtual. Integrar TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje competencias a desarrollar en el estudiante. Contextualizar el enfoque de la formacion por competencias el programa de formación.

Contenidos Temáticos

Diseñar actividades de aprendizaje, de acuerdo al program técnicas didácticas TIC seleccionadas.  ¿Qué es una norma?  ¿Qué es una competencia?  Certificación por competencias laborales.  Beneficios de la certificación.  La formación basada en resultados de aprendizaje y criter  ¿Qué es una actividad de aprendizaje?  Guías de aprendizaje.  Estrategias y técnicas didácticas.  Herramientas TIC de uso formativo.  Ciclo PHVA.  El rol del instructor y del aprendiz en los procesos de ense

Unidad 1: 10 horas

Actividad: Duración: Descripción de la Actividad Recursos Didácticos Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Actividades de Aprendizaje Actividades de reflexión inicial 3 horas A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su m se le sugiere resolver los siguientes interrogantes:  ¿Para qué se certificaría en lo que usted es compete  ¿Qué es para usted una Norma de Competencia lab Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Desempeño Conocimiento x Documento en Word. Por medio de un foro temático correspondi semana 1. No aplica. Porque es un diagnóstico previo par el estado en el que se encuentra el aprendiz.

Actividad: Duración:

Actividades de Aprendizaje Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualiz 1/2 hora La evaluación correspondiente a esta actividad de aprendiz conocimiento adquirido y validar su competencia en las tratadas.

Descripción de la Actividad

Recursos Didácticos Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Actividad: Duración: Descripción de la Actividad

La evaluación consta de 10 preguntas y su duración es aprendiz tiene habilitado un único intento, así que una ve debe terminarla. Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Desempeño Conocimiento x No aplica Es una evaluación a través de la plataforma. Reconoce el proceso de certificación por comp teniendo en cuenta la metodología SENA.

Actividades de Aprendizaje Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualiz 6 ½ horas Usted es un instructor nuevo en el SENA y se le asignó di formación sobre procesos pedagógicos, para ello en prim estructurar dicho programa construyendo la guía de aprend respondiendo unas dudas que los aprendices tienen.

Recursos Didácticos Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Para tal fin primero debe ubicar el concepto que se le i aprendizaje a su respectivo campo y luego debe responder solicita. De esta manera se identificará su grado de c procesos de construcción de una guía de aprendizaje. Actividad interactiva calificable. Evidencia Desempeño Conocimiento x No aplica Es una actividad interactiva que se realiza a t un link que se encuentra en la plataforma. Elabora guías de aprendizaje, de acuerdo técnicas didácticas que responden a los resu aprendizaje del programa.

Unidad 2 y 3: 20 horas

Actividad: Duración:

Descripción de la Actividad

Recursos Didácticos Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Actividades de Aprendizaje Actividades de reflexión inicial 5 horas A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su m se le sugiere resolver los siguientes interrogantes:  ¿Conoce la diferencia entre una estrategia y técnica  ¿Qué impacto genera el no utilizar estrategias didác enseñanza-aprendizaje?  ¿De qué manera se relacionan las técnicas didáctic empleadas en procesos formativos? Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Desempeño Conocimiento x Documento en Word. Por medio de un foro temático correspondi semana 1. No aplica. Porque es un diagnóstico previo par

el estado en el que se encuentra el aprendiz.

Actividad: Duración:

Descripción de la Actividad

Recursos Didácticos Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Actividad: Duración: Descripción de la

Actividades de Aprendizaje Actividades de contextualización e identificación de conoci para el aprendizaje 2 horas Realice su participación en el foro, respondiendo los in plantean a continuación:  

¿De qué manera piensa que se certifica una competencia ¿Cómo cree usted que el proceso de certificación de com fortalece la mano de obra para el sector productivo? Just

También debe comentar la participación de mínimo argumentar por qué está o no de acuerdo con la opinión dad Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Desempeño Con x Participacion en el foro. En el foro “La metodologia SENA” debe realizar la actividad propuesta e intervenir en la particioacion de al menos dos compañeros. Reconoce el proceso de certificación por competencias, teniendo en cuenta la metodología SENA.

Actividades de Aprendizaje Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesario 4 horas Elabore un mapa mental acerca de las estrategias, técnicas didácticas

emplearía en una actividad de aprendizaje. Para esto puede basarse en su á y experiencia como instructor, contemplado los siguientes puntos:     

Área de formación (campo de conocimiento). Temática a desarrollar. Identificar un resultado de aprendizaje al cual se busca llegar. Actividad Establecer las estrategias y técnicas didácticas a utilizar. Indicar las actividades que apunten a la obtención del resultado de apren (mínimo 3 actividades).  Seleccione una herramienta TIC que sirva como apoyo de una (1) planteadas. Recursos Didácticos Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto Descripción: x Producto Documento con un mapa mental sobre las Es Entregable: didácticas, elaborado en una herramienta TIC. Entrega a través de un link en la plataforma co Forma de Entrega: actividad.  Elabora guías de aprendizaje, de acuerd didácticas que responden a los resultados Criterios de programa. Evaluación:  Selecciona herramientas tecnológicas aplica para la construcción de actividades de aprend

Actividad: Duración:

Actividades de Aprendizaje Actividades de transferencia del conocimie 4 horas Con el fin de asegurar su comprensión sobre la metodolog un informe donde realice lo siguiente: 

Descripción de la Actividad

Recursos Didácticos Tipo de Evidencia:

Determine la temática del programa de formación so realizar la actualización (tema libre).  Identifique una Norma de Competencia que se ajuste al t  Una vez cuente con la Norma de Competencia, revise su la finalidad del programa de formación que se va a actu (4) resultados de aprendizaje junto con sus resp evaluación. Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Desempeño Conocimiento Producto

Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Actividad: Duración:

x Documento con el informe real Entrega a través de un lin correspondiente a esta activida Relaciona los elementos de teniendo en cuenta la norm laboral.

Actividades de Aprendizaje Actividades de transferencia del conocimiento 4 horas Elaborar una propuesta sobre evidencias para una guía aprendizaje. Para desarrollar esta evidencia tenga en cuenta lo siguiente: 

Utilice los resultados de aprendizaje elaborados en la actividad anterior. resultados de aprendizaje se aplique el ciclo PHVA, de no ser el caso re Descripción de la ajustes. Actividad  Elija uno de los resultados de aprendizaje que sirva como orientación para las evidencias.  Plantee (cuatro) 4 evidencias que apunten al resultado aprendizaje sele cuenta la estructuración didáctica de las actividades de aprendizaje), indica estrategias y técnicas didácticas. Recursos Didácticos Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto Descripción: x Producto Documento con la propuesta realizada. Entregable: Entrega a través de un link en la plataforma co Forma de Entrega: actividad.  Propone los resultados de aprendizaje del pro aplicando la secuencia metodológica del ciclo PH Criterios de  Elabora guías de aprendizaje, de acuerdo con la Evaluación: que responden a los resultados de aprendizaje d  Promueve el uso de las TIC, como herramient proceso formativo.

Actividad: Duración:

Actividades de Aprendizaje Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualiz 1 hora Usted es un instructor nuevo en el SENA y se le asignó di formación sobre procesos pedagógicos, para ello en prim estructurar dicho programa construyendo la guía de aprend respondiendo unas dudas que los aprendices tienen.

Descripción de la Actividad

Recursos Didácticos Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Para tal fin primero debe ubicar el concepto que se le i aprendizaje a su respectivo campo y luego debe responder solicita. De esta manera se identificará su grado de c procesos de construcción de una guía de aprendizaje. Actividad interactiva calificable. Evidencia Desempeño Conocimiento x No aplica Es una actividad interactiva que se realiza a t un link que se encuentra en la plataforma. Justifica los contenidos de la actividad apr tomando como base los resultados de aprendiz

Unidad 4: 10 horas

Actividad: Duración:

Descripción de la Actividad

Recursos Didácticos

Actividades de Aprendizaje Actividades de reflexión inicial 2 horas A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su m se le sugiere resolver los siguientes interrogantes:  ¿Para qué y por qué razón se evalúa?  ¿Qué tendría en cuenta para emprender el proceso d actividad de aprendizaje? Materiales de formación versión multimedia. Evidencia

Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Actividad: Duración:

Descripción de la Actividad

Recursos Didácticos Tipo de Evidencia: Descripción: Producto Entregable: Forma de Entrega: Criterios de Evaluación:

Desempeño

Conocimiento x

Documento en Word. Por medio de un foro temático correspondi semana 1. No aplica. Porque es un diagnóstico previo par el estado en el que se encuentra el aprendiz.

Actividades de Aprendizaje Actividades de contextualización e identificación de conocimientos aprendizaje 3 horas La implementación del recurso TIC en una actividad de apre soportada por lo que se busca que el aprendiz aprenda. Por esta aporte en el blog “Evaluación de las TIC”, justificando los aportes q tecnológica brindaría a la aplicación de los contenidos de la activida

Seguidamente, lea cuidadosamente las participaciones de sus com las dos que más le hayan llamado la atención, indicando si está o ellos y el porqué. Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Desempeño Con x Participación en el Blog. En el Blog “Evaluación de las TIC” debe realizar la actividad propuesta e intervenir en la participación de al menos dos compañeros. Determina los aportes de un recurso TIC, teniendo en cuenta la finalidad de la actividad de aprendizaje.

Actividades de Aprendizaje Actividad: Actividades de transferencia del conocimiento Duración: 5 horas Para finalizar su labor como experto y para verificar los contenidos y pertinenci aprendizaje realizada anteriormente, es necesario que realice una matriz donde justifique la pertinencia de los contenidos de la actividad de aprendizaje, relacio Descripción de la evidencia con los resultados de aprendizaje y criterios que la evalúan. Si hay u Actividad encuentra falencias de correlación, indiqué de qué manera lo arreglaría y por q determinación. Realice la conclusión de la pertinencia de la actividad de aprend formativo y lo que se pretende con la competencia laboral. Recursos Didácticos Materiales de formación versión multimedia. Evidencia Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto Descripción: x Producto Documento con la propuesta realizada. Entregable: Entrega a través de un link en la plataforma co Forma de Entrega: actividad.  Justifica los contenidos de la actividad aprend Criterios de base los resultados de aprendizaje. Evaluación:  Determina los aportes de un recurso TIC, te finalidad de la actividad de aprendizaje.

Instrumento de evaluación