Actividad Evaluativa - Eje 3 - Gerencia Del Desarrollo Sosten - 202210-1a - 818

 

Actividad evaluativa - Eje 3 Fecha de entrega  2  21 1 de mar en 23:59 Puntos  25 Disponible  7 de mar en 0:00 - 21 de mar en 23:59 15 días Límite de tiempo  30 minutos

Preguntas  8

Instrucciones Para responder el siguiente examen, es importante estudiar todos los contenidos y recursos del eje correspondiente. Cada referente de pensamiento, recurso o lectura complementaria le brinda herramientas para responder las preguntas de forma correcta. Este examen tiene el objetivo de verificar el avance de su aprendizaje y representa una práctica de evaluación formal y, por tanto, otorga una calificación de desempeño.  

¡Cuidado! Le recordamos que solo tiene un intento para resolver la evaluación.  Apreciado  Apreciad o estudiante, estudiante, antes antes de contestar contestar su examen, por por favor lea lea las siguientes siguientes recomenda recomendaciones: ciones: 1. Una vez que haya dado clic en el botón “ Realizar la evaluación”, no haga ninguna otra actividad diferente a contestar su examen (por ejemplo: dar clic en el botón atrás del navegador, leer algún tipo de documento, foro, etc.) ya que esto podrá hacer que el examen se cierre y se pierda el intento. 2. Este examen cuenta con 30 minutos para ser resuelto. 3. Al terminar el examen, siempre debe dar clic en el botón "Entregar evaluación", de otra forma el examen quedará abierto y no se calificará. 4. Recuerde que el examen debe hacerse por lo menos dos horas antes de la hora de cierre de la actividad, una vez se llegue a la hora de cierre este se enviará automáticamente. 5. Una vez cerrado el examen usted tendrá la posibilidad de revisar la solución. 6. Por favor, asegúrese de tener una buena conexión. Le recomendamos cerrar cualquier programa que pueda consumir el ancho de banda. Evite usar el Internet móvil. Si usted presenta problemas, se puede comunicar con la línea única nacional de atención al

estudiante línea , en Bogotá 7449191, Medellín 6044508, Pereira 3401516, Valledupar 5897879, a la gratuita nacional  018000180099.

 

Tipo de preguntas: Cada examen puede contener distintos tipos de preguntas o consignas:

Verdadero-Falso: debe indicar si la proposición se considera verdadera o falsa. Tenga en cuenta que, si un solo elemento es falso, toda la proposición también lo es.

Opción múltiple: una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con círculos. Debe seleccionar la respuesta correcta, marcando el círculo precedente.

Respuesta múltiple: más de una respuesta es correcta. Debe seleccionar todas las alternativas que considere correctas, marcando el cuadrado que precede a cada una. En caso de no marcar todas las respuestas correctas, se le otorga un puntaje parcial.

Coincidente: debe vincular vincular dos categorías, categorías, seleccionando seleccionando en la 1a columna el concepto concepto que corresponde correspo nde con la categoría categoría de de la 2a columna.  

¡Deseamos que pueda desarrollar con éxito este examen!

Historial de intentos MÁS RECIENTE

Puntaje para este examen:

Intento

Hora

Puntaje

Intento 1

21 minutos

21.9 de 25

21.9 de 25

Entregado el 19 de mar en 11:41 Este intento tuvo una duración de 21 minutos.

Pregunta 1

3.2 / 3.2 pts

Caso Proyecto Hidroeléctrico Hidroituango. El 28 de abril de 2018 las caudalosas aguas del río Cauca, cargadas de piedras, troncos y desechos, taponaron uno de los túneles de desviación de la futura represa. Entre taponamientos y desbloqueos de los túneles pasaron días. Aguas arriba de la presa se elevaba el nivel de agua, aguas abajo se secaba generando los problemas ambientales que se denunciaron por  las comunidades vecinas. Una adecuada evaluación de impacto ambiental EIA, habría logrado:

 

¡Correcto!

  Diseñar planes para prevenir, mitigar, mitigar, controlar o compensar los efectos negativos del proyecto y generar efectos positivos.

Una vez identificados los factores negativos involucrados en el proyecto, se diseña un plan estratégico que permita tomar acción y continuar correctamente, realizando seguimiento, auditoria, control y todo aquello que se requiera para proteger la comunidad, el ecosistema y el proyecto en sí.

Pregunta 2

3.2 / 3.2 pts

La Huella Ecológica es un indicador que mide la porción de tierra necesaria para la vida del ser humano en relación con su consumo. ¿Cuáles son algunas actividades del ser humano que generan impactos negativos sobre el medio ambiente?

 

¡Correcto!

  Encender la luz, desplazarse en vehiculos que utilizan combustibles fósiles.

El impacto que dejan nuestras actividades sobre el entorno se denomina huella ecológica y es equivalente a la suma de lo que consumimos y lo que contaminamos.

Pregunta 3

3.1 / 3.1 pts

Según Gil (2011), la eficiencia ambiental hace referencia a la capacidad de poder gestionar el logro de objetivos y metas, con base en el desarrollo de procesos que utilicen la cantidad mínima posible de recursos naturales, para con ello generar también una mínima afectación en cuanto a la creación de impactos ambientales. Son objetivos estratégicos que propenden por la eficiencia ambiental:

¡Correcto! Incrementar la eficiencia de los recursos renovables y no renovables, reducir la contaminación, transformar el recurso.

 

Este conjunto de objetivos se propone como herramienta estratégica, buscando incrementar los niveles de eficiencia ambiental desde la reducción de los niveles de impacto generados hasta la reducción del volumen del recurso ambiental requerido para la producción.

Pregunta 4

3.1 / 3.1 pts

Una evaluación de impacto ambiental (EIA), es el procedimiento que incluye el conjunto de estudios, informes técnicos y consultas que permiten estimar las consecuencias que un determinado proyecto, instalación o actividad causa sobre el medio ambiente. Una Evaluación de impacto ambiental EIA comprende:

¡Correcto! Examen previo, estudio preliminar, determinación del alcance, estudio en sí.

 

Para que se de una EIA es necesario hacer un examen previo con el fin de establecer si se requiere o no un estudio, es así como el estudio preliminar permite identificar los impactos y su magnitud para así tomar decisiones. Establecer el alcance garantiza tener  claro hasta donde llega la responsabilidad de dicho proyecto, y el estudio en sí permite a través de diversas investigaciones predecir  y/o evaluar el impacto y generar propuestas para mitigar dicho impacto.

3.1 / 3.1 pts

Pregunta 5

Relacione a continuación los diferentes tipos de impacto ambiental según la clasificación dada por el grupo chileno de Gestión en Recursos Naturales GRN (2020)

¡Correcto!

Ocupación de territorios naturales

 

¡Correcto!

gentes contaminantes

 

¡Correcto!

Inadecuado aprovechamiento de recursos naturales

 

Son los ocasionados cu

Son aquellos que se pr 

Inadecuado aprovecha

Según el GRN (2020), "El impacto ambiental es la alteración del medio ambiente, provocada directa o indirectamente por un proyecto o actividad en un área determinada, en términos simples el impacto ambiental es la modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza."

 

0 / 3.1 pts

Pregunta 6

Relaciona el tipo de impacto ambiental con el ejemplo presentado.

espondido

Directo

 

Respuesta  correcta

Derrame pequeño de p

La descarga de contaminantes procedentes de una industria dentro de un río

espondido

Indirecto

  Desastres naturales

Respuesta  correcta

La destrucción de la capa de ozono a causa de los gases emitidos por las fábricas

espondido

Temporal

 

Respuesta  correcta

espondido

Permanente

 

Respuesta  correcta

Mineria a cielo abierto

Desastres naturales

La destrucción de la ca

Extinción de flora y fauna

 

espondido

Reversible

 

Respuesta  correcta

La descarga de contam

Derrame pequeño de petróleo en un río

espondido

Irreversible

 

Respuesta  correcta

Extinción de flora y faun

Mineria a cielo abierto

Teniendo en cuenta las condiciones en las que se presentan los impactos ambientales, también se pueden clasificar de otras formas, Semarnat (2012).

3.1 / 3.1 pts

Pregunta 7

Relacione la valoración de un recurso con el método correspondiente.

¡Correcto!

Método Directo

 

¡Correcto!

Método Indirecto

 

¡Correcto!

Método Directo

 

¡Correcto!

Método Indirecto

 

Valoración contingente

Costes de reposición

Ordenación contingente

Función de producción

 

¡Correcto!

Método Indirecto

 

Valor creativo

Los recursos naturales, deben ser valorados; por esta razón, existen diversos métodos de valoración, que se utilizan para asignar el precio que posee un bien natural y el valor que representan por utilización. Constanza et ál. (1997), consideran importante primero identificar cuál es el valor que en términos de bienestar representa el recurso natural en el corto, mediano y largo plazo.

3.1 / 3.1 pts

Pregunta 8

Relacione los impactos sobre el medio social, a qué tipo de dimensión afectan.

¡Correcto!

Efectos económicos

 

¡Correcto!

Efectos socioculturales

 

¡Correcto!

Efectos tecnológicos

 

¡Correcto!

Efectos sobre la salud

 

Falta de alimentos prov

 Afectación por daño a

La industrialización de l

 Aumento de muertes po

 

Por impacto ambiental se entiende el efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos.

Puntaje del examen: 21.9 de 25