Actividad de Reconocimiento Logica Matematica

Actividad Reconocimiento

TUTOR Héctor Fabio Amaya Díaz

PRESENTADO POR Sergio Andrés Pinzón Lores GRUPO 90004_510

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Ibague 06-marzo-2016

INTRODUCCION

En el presente trabajo comprende el estudio de la actividad del reconocimiento con cada uno de sus temas, dando le importancia a cada ítem. En la cual está diseñado para la interactividad colaborativa aplicando estrategias de aprendizaje con el fin de socializar el desarrollo de cada una de las fases de trabajo. Se evidencia los conocimientos y la práctica a partir del estudio del contenido y de la comprensión de las actividades desarrolladas.

OBJETIVOS

En este trabajo se tiene como objetivo socializar el desarrollo de cada una de las fases del trabajo colaborativo,

también tener conocimiento especifico sobre el entorno de

aprendizaje. Permitir que el estudiante pueda apropiarse de algunas herramientas interactivas en la cual son muy útiles en el desarrollo del curso, también le permite encontrar una manera confiable y ágil la información.

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

Tarea 1: Participación Foro Reconocimiento (Entorno Aprendizaje Colaborativo)

Tarea 2: Actualización Perfil Personal.

Tarea 3: Solución Individual a las situaciones y preguntas planteadas

1. ¿Cuántos entornos tiene el curso virtual? Mencione cada uno de sus nombres y describa cada uno de los links que allí están ubicados. R/ encontramos 6 entornos virtuales:

Información inicial

En este entorno encontramos la información básica el cual se divide en noticias del curso, foro general del curso, presentación del curso, agenda del curso, acuerdos del curso, glosario y en la parte inferior podemos observar Encuentros tutoriales x Chat y/o Skype. - noticias del curso: en este entorno se evidencia toda la información tipo foro publicada del grupo encargado donde se encontraran novedades, anuncios e información importante sobre el trabajo del curso durante el periodo académico. Foro general del curso: En este foro general es técnicamente todas las inquietudes que el grupo tenga

y se

donde se expresa realiza discusiones

generales acerca del curso del expuesto. Presentación del curso: en la presentación se evidencia unas diapositivas o en pdf donde se da a conocer toda la descripción del curso como estrategia del curos, propósitos, estructura, mapa conceptuares, competencias del curso. Agenda del curo: donde es donde se evidencia las fechas donde se debe entregar los trabajos tipo de actividades que deben ser desarrollados durante el periodo académico Acuerdo del curso: es donde el estudiante acepta el acuerdo del cumplimiento del desarrollo de las actividades del curso teniendo en cuenta el cumplimiento de la política de seguridad de la información, identificación de cada entorno, leer los temas propuestos del entorno, revisar foros para un buen manejo de la actividad. Glosario: en este se evidencia un listado de palabras de uso común en el curso en la cual están organizadas en orden alfabético.

Entorno del conocimiento Se presenta mediante el syllabus del curso en la cual contiene las actividades que se deben desarrollar, también se encuentran guías integradas de actividades y las referencias bibliográficas en la cual se complementan para desarrollar una buena gestión de trabajo.

Aprendizaje colaborativo

Está diseñado para la interactividad colaborativa como herramienta para fortalecer competencias en aspectos claves. El foro del trabajo colaborativo se utilizara aplicando

la estrategia de los aprendizajes basados en problemas (ABP) con el fin

de socializar el desarrollo de cada uno de las fases del trabajo colaborativo en la cual componen las diferentes unidades del curso. Aprendizaje practico Se evidencia el conocimiento y la a partir del estudio del contenido del entorno del y de la comprensión de las actividades desarrolladas. Es práctico ya que permite al estudiante apropiarse de algunas herramientas interactivas online en la cual son muy útiles en el desarrollo del curso. Evaluación y seguimiento Se desarrolla las actividades evaluativas y enviar los resultados finales de las tareas para la evaluación: portafolio, actividades de reconocimiento, trabajo colaborativo 1 y 2, avaluacion1 y 2 evaluación final.

Gestión

Ha sido elaborado pensando en brindar herramientas y recursos útiles que faciliten la búsqueda de la información de una manera ágil y organizada para el proceso de la información acerca de los procesos académicos y normativos de la UNAD. Entorno de gestión del estudiante: es un AVA a través de entornos le permite encontrar de una manera confiable y ágil de la información.

2. copie un pantallazo del link de notas del curso y enuncie cada uno de los aspectos a evaluar en el curso, especificando las fechas de apertura y cierre de cada uno.

MOMENTO DE LA E-

TEMATICA

ACTIVIDAD

Fecha inicio

Fecha cierre

EVALUACION e-portafolio

08/02/2016

22/03/2016

08/02/2016

06/03/2016

planeación y construcción del trabajo colaborativo 1 evaluación unidad 1

22/02/2016 01/03/2016

27/03/2016 03/04/2016

planeación y construcción del trabajo colaborativo 2 evaluación unidad 2 exámenes finales evaluación final

04/03/2016 11/04/2016 21/05/2016

09/05/2016 15/05/2016 22/05/2016

Inicio presaberes unidad 1: principios de lógica Intermedio

Final

e-portafolio actividad de reconocimiento

unidad 2: razonamientos lógica

3. ¿Dónde encuentra la agenda en línea del curso y cuál es su utilidad? Se encuentra en la información inicial especifican cada actividad por medio de colores la apertura y cierre de las actividades. 4. Identifique el nombre de su tutor/a, su número de grupo y nombres de sus compañeros/as, regístrelos en su documento individual.

LOGICA MATEMATICA 90004A_288 Grupo colaborativo Grupo 90004_510 HECTOR FABIO AMAYA José Armando Cárdenas Jonathan Gabriel Trujillo

Tutor Estudiante Estudiante

María Alexandra Castellano Héctor Enrique Gordillo

Estudiante Estudiante

5. Ingrese al correo interno del curso y envíe un saludo a su tutor y compañeros, después, del mensaje enviado tome un pantallazo y cópielo como evidencia.

Tarea 4: Presentación Individual Trabajo Final

CONCLUCIONES

Se evidencia una información donde podemos encontrar una serie de estructuras manejadas con el fin de que el trabajo colaborativo se lleve a cabo con los parámetros propuestos donde se evidencia las fechas de entrega de trabajo presentación del tutor y de cada estudiante , foros y actividades evaluativas desarrolladas para la entrega final.