ACTIVIDAD 6

AUDITORIA I

ACTIVIDAD SEMANA 2 ACTIVIDAD 6

MARIA ANGELICA ALARCON AREVALO ID 412311

CORPORACION UNIVERSITARIA UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA ZIPAQUIRA 2018

ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)

Elabore una síntesis en el que mencione, describa y argumente su posición u opinión sobre la importancia que tiene el conocimiento del código de conducta, así como las amenazas y salvaguardas contenidas en los decretos 2420 y 2496 del 2015, de acuerdo con el rol que debe ejecutar como profesional. Esta actividad tiene como objetivo conocer y apropiar los principios que describe el código de ética, además de fortalecer las competencias de gestión del conocimiento y trabajo en equipo.

ROL DEL CONTADOR PUBLICO EN COLOMBIA En Colombia en 1956 con el decreto 2373 del 18 de septiembre se reglamenta el ejercicio de la profesión del contador público y en 1960 con la ley 145 de Diciembre 30, se reglamenta definitivamente. En Colombia, la profesión contable se empieza a impartir en las aulas solo hasta 1960 de acuerdo a la Ley 145 de 1960, y se evidencia públicamente su importancia en la actividad económica con la promulgación de la Ley 43 de 1990. Por lo que la profesión se ha desarrollado de manera más acelerada que otras profesiones. Lo que garantizaba el desempeño del contador era la formación técnica recibida y el procedimiento de la institución que da la validez. Hoy la formación del contador está guiada por los intereses nacionales e internacionales, donde se busca formar un profesional integro, capaz de estar en proceso de aprendizaje continuo, de adaptarse a diferentes situaciones a nivel mundial. La formación del contador público se debe realizar de acuerdo a las metodologías descritas en la guía N. 9 de la IFAC. Todo contador Público debe tener sólidos conocimientos científicos, técnicos y prácticos en las áreas propias de la profesión; porque, está capacitado para solucionar diversas situaciones de repercusión económica que se presentan en una organización empresarial pequeña o mediana, reflejando los resultados de su gestión, produciendo y proporcionando información y asesorando en cuestión administrativas contables, económicas y financieras. Además, promueve un servicio profesional que siempre excede las expectativas de sus clientes y del público; por lo tanto, es necesario aceptar el permanente desafió con la fuerza del conocimiento para alcanzar siempre el éxito; manteniendo su integridad ética que debe caracterizar el trabajo de la contabilidad en las empresas. Por esta razón, debe ser un profesional de altas cualidades humanas e intelectuales que garantice un ser humano culto, responsable, objetivo y con una sólida actitud crítica. El Contador Público al llevar el registro y control de manejo de los dineros, es también la fuente de información capaz de realizar análisis para la obtención de grandes resultados; de este modo, le garantiza a la sociedad, la seguridad en las relaciones económicas entre el estado, las organizaciones y los particulares. El código de ética colombiano se desprende de las IESBA, este debe ser revisado, y hacer un seguimiento a la enseñanza en las universidades. La implementación de las NIIF, reafirma la importancia del cumplimiento a cabalidad para poder presentar información transparente, clara y comparable, permitiendo toma de decisión acertada.  Autores como (Curvelo Hassán, 2009), señalan que la ética en el desarrollo del ejercicio contable está regulado en forma preponderante por las instituciones de los Estados y de manera adicional cuenta con el apoyo de organismos o agremiaciones de la profesión. Si bien el ejercicio contable ya tiene sus retos éticos, analizar estos frente al marco las normas internacionales de información financiera (NIIF), representa uno aún mayor, por lo que se presenta un acercamiento al marco normativo para dicha convergencia.

Colombia a partir del Decreto 2160 de 1986 reglamenta la contabilidad mercantil basada en directrices de normas internacionales. Posteriormente la Ley 43 de 1990, Estatuto del contado perfila el rol del Contador Público y requerimientos de formación profesional, con elementos de internacionalización e indicando la obligatoriedad de la aplicación de las diferentes normas sobre la economía nacional y global. La Constitución Política de Colombia en 1991 hace referencia al contexto contable nacional y plantea las bases para la creación del Consejo Técnico de Contaduría Pública, con el Decreto 2649 de 1993 por el cual se reglamenta la contabilidad en general y se expiden los principios o normas de contabilidad generalmente aceptados en Colombia. La Ley 1116 de 2006 señala la necesidad de ajustarse a requerimientos nacionales e internacionales y la Ley 1314 de 2009, denominada Ley de Convergencia Contable para la implementación de las NIC Y NIIF en Colombia a partir del 2014 (Abril & Cobaleda Ortiz, 2014; Padilla Molina, 2011; Torres Benavides, 2013). De igual manera la formación del contador desde el aspecto ético también ha presentado cambios (Amézquita Toro, Díaz Montoya, & Gutiérrez Bustamante, 2014; Cañas Vallejo, Castaño Pérez, & Tamayo Ramírez, 2011), estos cambios o evolución, parten de los marcos normativos señalados anteriormente (Abril & Cobaleda Ortiz, 2014; Padilla Molina, 2011; Torres Benavides, 2013) y que buscan que el actuar del profesional contable sea idóneo, teniendo como fundamento la observación de los códigos de ética, en este sentido, el papel de las instituciones educativas ha sido el de promover saberes específicos con elementos que aportan a la formación integral, sin que la ética sea un elemento central de los diferentes programas de estudio en el país. En esta misma línea (Abril & Cobaleda Ortiz, 2014) señalan la necesidad de introducir prácticas profesionales alineadas a los procesos internacionales del área contable y el desarrollo de capacidades en creatividad, innovación e interdisciplinariedad, ética y responsabilidad. La Universidad de Antioquia (Amézquita Toro et al., 2014) propone la inclusión de la temática referente a la ética de forma transversal en algunos de los principales microcurrículos que componen los proyectos de aula y no sólo como cursos independientes y complementario con (Malagón Vélez, 2012) cuando señala la necesidad de generar escenarios distintos del académico, a través de la creación de espacios que fomenten la formación integral, humana y solidaria.

Los contadores públicos, con pacto de ética y transparencia (TOMADO DEL PORTAFOLIO) En un acto académico que sirvió de escenario para la celebración del Dia del Contador Público, el gremio de profesionales del ramo, firmó un pacto por la transparencia y la ética profesional. El objetivo es brindar herramientas que coadyuven a superar déficit en valores que afecta a la sociedad. “Como contadores públicos nos comprometemos a no tolerar desviaciones de los clientes que nos conviertan en cómplices en virtud de nuestro silencio, a evitar aceptar negocios

que puedan dañar la objetividad y la buen a reputación de la profesión” es uno de los compromisos del pacto que fue firmado por los contadores públicos. Igualmente, se realizó un foro académico sobre los códigos de transparencia y la ética profesional en la formación universitaria con la participación del Ministerio de Educación Nacional, Asfacop, Fenecop, el Consejo Técnico de la Contaduría Pública - (CTCP), el representante de las universidades, Hernando Bermúdez Gómez, entre otras organizaciones que participaron en el foro empresarial sobre los desafíos del contador frente a la transparencia y el buen gobierno de las entidades públicas y privadas en Colombia.

BIBLIOGAFIA  

http://www.revistaespacios.com   https://www.ifac.org   http://www.portafolio.co