Actividad 3.docx

23 de marzo de 2013

SENA

UNIDAD 3

TIPOS Y MEDIOS DE CONEXIÓN EN COBRE

| María Camila Mora R

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha:

Sistema de Gestión de la Calidad

Regional Boyacá Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura GUIA DE APRENDIZAJE TIPOS Y MEDIOS DE CONEXIÓN EN COBRE

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia:

Resultados de Aprendizaje

Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.

22050101202: Planear recursos requeridos por las fases del proyecto de lainstalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con el diseño ylos avances tecnológicos, los estándares y normas vigentes, paragarantizar el funcionamiento de la red.

220501012:

Tiempo Estimado de Ejecución los 10 horas

2. PRESENTACION

Al desarrollar esta guía identificara y aplicara los conceptos del cableado UTP y los estándares más utilizados para la creación de patch cord. El cable utp es un tipo de cable de par trenzado que no se encuentra blindado y que se utiliza principalmente para comunicaciones, es el medio físico más utilizados en la actualidad junto con la fibra óptica. El cable de red utp es el principal medio físico utilizado en el cableado horizontal y terminal del cableado estructurado, forma parte de los elementos finales de conexión a los NICs ya los elementos de centralización de la red, además de transportar datos puede ser utilizado para trasportar potencia para algunos elementos activos de la red. (que como porque y para que) Objetivos: 1. Realizar el análisis de objeto tecnológico del cable de red utp o patch cord, para determinar sus características y funciones principales 2. Identificar las diferencias entre un cable de red cruzado y uno directo, y determinar en qué casos se aplica cada uno

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

Descripción: 1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana tres respondiendo a la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos participaciones de sus compañeros. 2. Examen: En la carpeta de actividades encontrará el enlace para realizar la prueba de la semana tres, tendrá 30 minutos para presentarla, tenga en cuenta que las preguntas corresponden a conceptos vistos en el material de la semana tres. 3. Actividad entregable: OBJETO : EL COMPUTADOR

DESCRIPCIÓN DEL OBJETO COMO OPERADOR (FUNCIÓN GLOBAL) 

El Computador Nos permite almacenar y procesar todo tipo de información

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Nos comunica a diferentes lugares y a diferentes momentos, a través de la web

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DESCRIPCIÓN ANATÓMICA DEL OBJETO: 

Unidad de disco flexible: el término unidad de disco se refiere a aquel dispositivo o aparato que realiza las operaciones de lectura y escritura de los medios o soportes de almacenamiento con forma de disco, refiriéndose a las unidades de disco duro, unidades de discos flexibles (disquetes: 5¼", 3½"), unidades de discos ópticos o unidades de discos magneto-ópticos



Disco flexible: Es un medio de almacenamiento o soporte de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de material magnético, fina y flexible (de ahí su denominación) encerrada en una cubierta de plástico, cuadrada o rectangular.



Impresora laser: Una impresora láser es un tipo de impresora que permite imprimir texto o gráficos, tanto en negro como en color, con gran calidad.



CD-ROM: Es un prensado disco compacto que contiene los datos de acceso

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Lector de CD-ROM: es un dispositivo electrónico que permite la lectura de estos mediante el empleo de un haz de un rayo láser y la posterior transformación de estos en impulsos eléctricos que la computadora interpreta

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Teclado: Un teclado es un dispositivo periférico que consiste en un sistema de teclas, como las de una máquina de escribir, que te permite introducir datos a un ordenador o dispositivo digital. Ratón o mouse: es un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora. Modem: es un dispositivo que sirve para enviar una señal llamada moduladora mediante otra señal llamada portadora. Altavoz: es un transductor electro acústico utilizado para la reproducción de sonido. Memoria: (también llamada almacenamiento) se refiere a parte de los componentes que integran una computadora. Son dispositivos que retienen datos informáticos durante algún intervalo de tiempo.

PARTES DEL COMPUTADOR

ANÁLISIS FUNCIONAL

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El interior del monitor encontramos un enorme mosaico de puntos de colores llamados pixeles, los puntos azules, rojos y verdes se convierte en una imagen a todo color En el Ratón (mouse) nos informa los movimientos del cursor de la pantalla, estos movimientos se traducen en instrucciones que procesara la computadora. En el disco duro se puede escribir datos y guardarlos de forma permanente, cada vez que guardamos un trabajo lo guardamos en el disco duro para verlo nuevamente en un futuro, si nos encontramos trabajando en él se utiliza otro tipo de memoria que es más pequeña y mucho más rápida llamada memoria RAM, esta memoria es temporal solo se guarda los datos que el usuario utiliza durante el trabajo finalizando el mismo los datos se Transfiere o se graban en el mismo disco duro, El procesador es el alma de la computadora. * ALMACENAMIENTO Se almacena en cajas, a una temperatura promedio, para su buena eficacia, esto depende de su calidad Cada ordenador debe ir en compartimientos separados. * normalización Todo ordenador que sea distribuido debe tener un manual, para su buen uso Se debe requerir un sistema operativo, acorde al producto. todo ordenador debe tener un control de calidad

ANÁLISIS FUNCIONAL Y DESCRIPTIVO:

Función

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Por medio de esta entrada de energía el computador recibe carga para su funcionamiento, Es recomendable usar un estabilizador como fuente de regulador de energía.

Ambiente(s) requerido: Ambiente de formación virtual, plataforma blackboard Material (es) requerido: Materiales del curso, semana uno. 4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia Entregable:

Forma de entrega: Criterios de Evaluación:

Desarrollo de la guía de aprendizaje con las tablas y espacios para tomas de pantalla debidamente diligenciados Una vez finalizadas envíelo a su instructor a través del enlace dispuesto en la plataforma para tal fin. - Se identificaría el análisis del objeto tecnológico con sus características y funciones principales - Se identificaría las diferencias entre un cable de red cruzado y uno directo junto con sus casos de aplicación.

5. GLOSARIO En el botón “Glosario” del menú principal del curso encontrará los términos claves que puede necesitar para el desarrollo de la guía 6. BIBLIOGRAFIA:

-http://es.wikipedia.org/wiki/Cable_de_categor%C3%ADa_6 - http://www.pasarlascanutas.com/cable_cruzado/cable_cruzado.htm - http://www.configurarequipos.com/doc383.html

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http://www.hispazone.com/Guia/55/Cable-Coaxial.html http://es.kioskea.net/contents/transmission/transcabl.php3 CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Lyda Marcela Rojas Fabio Enrique Combariza Margarita Avellaneda Fredy Ascencio

Cargo Instructor

Dependencia Formación virtual

Fecha Julio 2012