Actividad 3_ Unidad 3. El Ciudadano en El Estado-nación

El papel del ciudadano Objetivo. El alumno será capaz de Explicar el papel del ciudadano contemporáneo a partir de la revisión histórica de la ciudadanía, la democracia y la formación del Estado.

Izucar de Matamoros, Blvd. Eje poniente 1805, San Martin Alchichica. La Ciudadanía y Democracia en Grecia Quitze Nayeli Rocha López, recmay_m2_ecd_01 Mireya Villalobos Gómez

30/05/2017

El papel del ciudadano

Antigüedad

Grecia

Ciudadanía En términos generales, la población de los polis estaba organizada por tres grupos, estos eran: Los patricios o ciudadanos, estos eran de las familias más ricas que poseían grandes extensiones de tierras e incluso podían ocupar cargos políticos importantes, estos podían ser libres y tener derechos. Metecos o plebeyos: eran los campesinos, pequeños propietarios, artesanos o comerciantes, eran libre y tenían

Democracia Las polis griegas fueron el escenario en donde surgieron diferentes formas de gobierno, como son la monarquía, la oligarquía la tiranía y la democracia. Atenas fue quien dio origen a la democracia como una forma de gobierno basada en las participaciones de su pueblo. En esta, el ciudadano tenía el derecho e incluso el deber de asistir a la asamblea, hablar y ser escuchado por los demás para así influir en las leyes y decretos, aquí los ciudadanos podían influir de manera directa en las leyes, llamándoles también asambleas. Aparte de las asambleas, el estado tenía una serie de órganos y cargos especializado como la

Formación del Estado En el periodo conocido como era ‘‘arcaica’’ Grecia desarrollo y culmino una gran recuperación política, económica y cultural. Esto fue posible gracias a la organización en las ciudades-estado(polis) Las polis eran ciudades-estado independientes, estas contaban con grandes extensiones, también contaban con un núcleo urbano y tierras de cultivo. Los griegos solían referirse a sus polis no con el nombre de su estado, sino se referían a ellos como ‘‘polis de los atenienses’’ o ‘‘polis de los macedonios. ’’ http://apuntesdearquite cturadigital.blogspot.mx /2010/07/greciaantigua-la-formacionde-la-polis.html

Papel del ciudadano Su papel como ciudadano consistía en tener derecho o hasta la misma obligación de ir a las asambleas en donde, este podría dar su opinión, de igual forma escuchar y ser escuchado, influyendo en las leyes y decretos de estas mismas. La asamblea se reunía 2 veces por semana en donde se decidía que hacer, podía condenar a muerte, revocar y poner nuevas leyes, declarar la guerra o la paz, entre otras.

derechos, pero no eran tan privilegiados como los patricios. Por ultimo están los esclavos: eran prisioneros de guerra o hijos de otros esclavos, que no tenían libertad ni derechos. Las mujeres tampoco eran consideradas ciudadanos, por lo tanto, no tenían derechos. https://www.yout ube.com/watch? v=3t4ysKLF9Ac

Roma

En Roma, la ciudadanía romana, era como una posición social ya que esta

bule o consejo que era constituido por 500 ciudadanos, el tribunal que lo constituían 6000 ciudadanos y los estrategas que solo era constituido por 10 ciudadanos y eran encargados de aplicar las leyes y dirigir los ejércitos. Los estrategos eran elegidos por la asamblea, en cambio a los jueces y el consejo que eran elegidos por sorteo. Fuentes de consulta. https://www.youtube.co m/watch?v=q4kSLZhxQ 0I https://es.wikipedia.org/ wiki/Polis https://www.youtube.co m/watch?v=3t4ysKLF9 Ac Roma fue influenciada por Grecia, debido a que tomo de referencia su democracia, apropiándose de ella y mejorándola.

La monarquía fue la primer forma de gobierno de Roma que inicio en el año 753 y termino en el año 509 a.C.

Los ciudadanos romanos se reunían en asambleas llamadas comicios para aprobar leyes y elegir cargos personales o del

tenía relación con un privilegio de leyes, un estatus social y acceso a posiciones en el gobierno. Antes de que Cesar fuese el gobernador de Roma, a los residentes se les dividía en grupos; estos eran: - Los hombres libres o ciudadan os: eran habitant es o nacidos de Roma. - Los ‘‘nativos’’ : eran los que Vivian o provenía n de territorio s

En la Republica romana el poder legislativo era correspondiente al Senado, el ejecutivo al Magistrado, pretores y Cónsules. Estos cargos eran decididos por los patricios y la plebe realizando campañas electorales. La organización del estado: - Senado: institución más importaste de la Republica. - Patricios: ciudadanos que tenían ascenso al gobierno. - Tribuno de la plebe: defendían los derechos de los plebeyos. - Plebeyos: estaban excluidos del Senado. - Comicios: elegían al magistrado y

Después en el año 529 al 510 a.C, el poder paso de estar en manos del rey a dividirse entre los senadores, magistrados y el pueblo, además, la republica logro consolidarse gracias a distintos aspecto, como: - La lucha entre plebeyos y patricios. - Las conquistas y expansión territorial. - La exaltación de las virtudes. Y por último está el Imperio Romano que dato del año 23 a.C hasta finales del siglo, este se asentó sobre una sociedad estructurada en clases delimitadas: Emperador, Senadores, Ejercito y pueblo. https://prezi.com/sonac xvitdsv/democracia-en-

magistrado. Los más importantes cónsules y procónsules. El senado aconsejaba a los magistrados y tomaba decisiones en política exterior.

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conquist ados por Roma. Las mujeres quienes constituí an una clase aparte. Los esclavos que eran consider ados como propieda d y solo poseían derecho s limitados .

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aprobaban las leyes. Magistrado: Poseían funciones políticas, jurídicas y fiscales. Cónsul: mandaba al ejército y convocaba las asambleas. Pretor: administraba justicia. Censor: controlaba el ascenso de los patricios al senado.

la-antigua-roma/ http://bachillerato.epue bla.edu.mx:84/moodle/ pluginfile.php/353/mod _resource/content/43/a signatura/unidad1/t2_1 5.html

https://es.wikipe dia.org/wiki/Ciud adano_romano Estado moderno

Parlamentaris mo

En países como son Gran Bretaña, Reino unido e Inglaterra es utilizado una

El sistema que estos tenían se construían por distritos electorales, sin embargo, estos distritos no participaban directamente en los

El parlamentarismo ingles fue concebido en el siglo XVIII, cuando los partidos tory y whig llegaron a un acuerdo con el desarrollo

Los ciudadanos habían conseguido regular el poder del rey enfrentándose a él, haciendo que el todopoderoso tuviese

sola forma de gobierno, el cual viene siendo el parlamentaris mo inglés, el cual es constituido por: 1._ La cámara de los comunes o llamada cámara Baja: estas personas eran elegidos por sufragio. 2._ La cámara de los Lores igualmente llamada cámara Alta: normalmente eran cargo que solo los de la nobleza podían ocupar. 3._ El rey. http://bachillerat o.epuebla.edu. mx:84/moodle/pl uginfile.php/353/ mod_resource/c ontent/43/asign

procesos políticos que se dieran, estos elegían a sus representantes, cada uno correspondía a la cámara a la que pertenecía. EL ‘‘vocero’’ era el representante de la cámara de los comunes o cámara baja, y su papel consistía en llevar las noticias al monarca.

http://recursostic.educa cion.es/secundaria/eda d/4esohistoria/quincena 2/imagenes1/parlament _i/libro.html https://es.wikipedia.org/ wiki/Parlamento_de_In glaterra

legislativo y económico. Sin embargo, quien dio forma al parlamento a partir de un consejo feudal fue Eduardo I, en este, tenían representación los nobles, la iglesia, los condados y las ciudades, un siglo después el poder se dividió entre la Cámara de los Lores y la de los Comunes. Pero quien consolido el poder real al respetar el Parlamento fue con la dinastía Tudor.

un límite en poder. Además el papel de estos, dependía de quienes fueran, La Cámara Alta y la Baja, se encargaban de ser mediadores o árbitros, dejando al rey ser el árbitro supremo, La ciudadanía tenían del derecho a elegir a los representantes de la cámara de los comunes.

Absolutismo

atura/unidad2/t2 .html En Francia, con el absolutismo, los ciudadanos eran a hacer caso a un poder sin límite, también fueron sometidos a una división de clases en donde carecían de derechos y no se les consideraba iguales, en cuanto al rey, este podía dictar medidas de prejuicio suyo teniendo un poder ilimitado. http://bachillerat o.epuebla.edu. mx:84/moodle/pl uginfile.php/353/ mod_resource/c ontent/43/asign atura/unidad2/t2 _11.html

En esa época, lo que se le conoce como democracia no existía ya que el absolutismo va en contra de un gobierno democrático, su gobernante no estaba sujeto a la ley, lo cual él podía ejercer su máxima autoridad sin límites y restricciones. http://html.rincondelvag o.com/absolutismo_5.ht ml

El reinado que tuvo Luis XIV fue unos de los gobiernos absolutistas más emblemáticos en Francia; sin embargo, para que este pudiese ser absolutista por antonomasia, tuvieron que gobernar dos reyes antes que él, estos eran: su abuelo, Enrique IV y su padre, Luis XIII. Estos dos reyes fueron quienes dieron origen al poder absolutista. Enrique IV fue quien inicio este tipo de gobierno cuando las guerras los dejaron en bancarrota y la Corona necesita ordenar su entorno. Y Luis XIV fue quien logro fortalecer la monarquía absolutista que había heredado.

El papel que empleaba el ciudadano era el de un súbdito, en donde este iba obteniendo más derechos y cambiando costumbres al paso del tiempo, como fue servir al papado y a los nuevos descendientes, gozaba de nuevos derechos, estaba sujeto a la autoridad de un superior en donde tenía la obligación de obedecerle. Este concepto fue usado para nombrar al ciudadano de una nación en donde se debía someter a una autoridad política, ya que en ese entonces la forma de gobierno era así.

Estado-nación

Independencia Estados Unidos

En esta época, la ciudadanía hacia uso de sus derechos y libertades políticas, aun sin que estos tuviesen representantes en el parlamento, además de eso, estos podían hacer uso de estas mismas siempre y cuando no contravinieran a las leyes inglesas. También por cedula real estos conservarían sus derechos como ingleses al igual que a sus descendientes, dio libertad de emigración a todas aquellas personas que quisieran

La ciudadanía tenía derecho a elegir a sus propias autoridades, las asambleas locales podían ser elegidas por los mismos colonos y eran libres para legislar, como se dijo anteriormente, siempre y cuando no se contravinieran con las leyes inglesas, sin embargo, a pesar de esto estaban sujetos aun a Inglaterra y cuando esta comenzó a formar nuevas leyes con los impuestos, lo colonos iniciaron una rebelión en donde tiempo después cambio un poco su forma de gobierno.

http://mihistoriauniversa l.com/edadmoderna/independenci a-de-los-estadosunidos/

Antes de la guerra, su forma de gobierno se formó cuando colonos de Inglaterra llegaron a América, su forma de gobierno había sido basado en el poder democrático, ya que aquí, al inicio ellos podían elegir a sus representantes de cada colonia de igual manera estaban sujetos al poder parlamentario, ya que el rey podía imponer algunas leyes, lo cual provoco que cuando este les impusiera leyes de impuestos, los colonos se molestaran y empezaran una rebelión.

Mujer: Aquí, la mujer no tenía derecho al voto, ya que así designo la ley, aquí la mujer podría servir a la corona, pero más tarde con las revoluciones se le designaron nuevos derechos. Ilustrado: Aquí, estos iniciaron una protesta por restricción de sus derechos. Esclavo: No tenía derechos ya que estaba al servicio tanto como a la corana y del señor tenía que estar al servició de ellos más tarde logran retomar sus derechos ya que fundaron nuevas naciones tanto como que la nobleza pensaba que eran unos haraganes holgazanes y merecían la muerte pero la iglesia pensaba que su dios era todo y permitía sus reglas.

hacerlo, también tenían libertad religiosa y por último, su posición social dependía de la fortuna que poseyera el ciudadano. http://bachillerat o.epuebla.edu. mx:84/moodle/pl uginfile.php/353/ mod_resource/c ontent/43/asigna tura/unidad3/t2_ 2.html Revolución Francesa

Durante esta época, la sociedad era agrupada por estamentos conforme a su tradición feudal: este consistía en un código de leyes propias, las cuales concedían derechos y privilegios hereditarios al

Aquí la democracia fue directa, ya que en ese momento se desato la guerra y tanto los herederos como la iglesia fueron desterrados, estos buscaban asilos en otros estados, ya que las reglas que se habían impuesto, habían obligado a destituir de su cargo al rey quien mas tarde seria condenado a

Este fue un gobierno monárquico y absolutista, aquí el mandato del rey era de hecho la ley en un territorio donde los estados generales, la asamblea integrada por los representantes del alto clero de la nobleza, el tercer estado y el estado llano (sociedad francesa en ese entonces) se agrupaban por

Campesino : Estos en su tiempo servían algún rey, sin embargo ganaron nuevas partidas con las revoluciones como la participación al voto, a comprar nuevas tierras y no al despojo de ellas, a elegir sus nuevos demandantes y si cometían algún delito se les podía quitar de su cargo Noble: eran aristócratas

alto clero y la nobleza. Ademas, en el clero solo podían votar los hombres que pasaban de los 25 años y un grupo de la nobleza eran quienes residían en Versalles y formaba parte de la corte deln rey.

http://bachillerat o.epuebla.edu. mx:84/moodle/pl uginfile.php/353/ mod_resource/c ontent/43/asigna tura/unidad3/t2_ 11.html http://www.educ ando.edu.do/arti culos/docente/la -revolucinfrancesa-y-lademocracia/

muierte. La revolución francesa como la burguesa privilegiaron en ese entonces ya que ayudaron a formar nuevos cargos, también quitaron los bienes de en eses entonces ya que con el transcurso de las guerras, nuevos imperios fueron formándose y metiendo nuevos derechos a los ciudadanos quienes dejaron de ser esclavos y obtuvieron su ciudadanía y mejores prosperidades .

estamentos y conforme a la tradición feudal, cada uno de ellos se diferenciaba de los otros por tener un código de leyes propias y justicias, el tercer estado o estado llano, incluía al resto de la sociedad francesa los poderes de cada uno que se basaban en una organización diferente y cada mandato era distinto ya que las guerras dejaban nuevos mandatos que en su tiempo podían ser aprobados o desaprobado, algunos solo se efectuaban algunos años ya que los ciudadanos no les parecía y siguen un tiempo más las guerras para impugnar las nuevas leyes.

de la nobleza y el alto clero se aferraba a sus privilegios feudales los cuales bloqueaban todas las reformas estructurales que se imponían, ya que la burguesía trataba de quitarles dichos privilegios que permanecían solo para ellos, sin embargo al final lograron quitárselos. Representante del clero: el clero era una de las clases sociales privilegiadas, esta estaba conformada por los curas cardenales, obispos, monjes, frailes y el Papa, estos conservaban un gran prestigio, gran poder e influencia, eran muy ricos y con mucho poder pues recibía los diezmos de los súbditos, poseían extensas propiedades que abarcaban la cuarta parte de la superficie de Francia y ellos no pagaba los impuestos

esto no se dio mucho porque ellos abusaban del poder y la revolución ayudo para poder detener sus tiranías tanto como los reyes y sus demás integrante Contemporáneo

Papel del ciudadano contemporáneo

a) Describe las similitudes entre las instituciones o conceptos de estas civilizaciones y las contemporáneas, menciona por lo menos dos. Las similitudes que tenían estas dos civilizaciones eran: 1._ El ciudadano tenía todo el derecho de asistir a las asambleas, solo para elegir las leyes. 2._ Ambos estaban compuestos por un órgano político. Además, gran parte de Grecia el poder lo tenía un consejo o varios reyes porque habían tenido malas experiencias con el poder aglutinado en una sola persona, igual que sucedió en Roma, pero en ambos casos acabaron formando un imperio. En pocas palabras, ambos formaron una monarquía en donde la democracia era muy limitada, pues se presentaba el absolutismo.

b) Describe las similitudes entre los sistemas parlamentarista y absolutista y el de nuestro país, en la actualidad. Algunas similitudes que tienen entre ellas es que cada una tiene un gobernante que representa a todo el país, quienes son encargados de decidir las leyes y aplicarlas.

Manejando la diferencia es que en el absolutismo, como su nombre lo dice, claramente se refiere a un gobierno en donde el poder es unipersonal. El parlamentarismo es un sistema en donde la elección del gobierno emana de del poder legislativo y la democracia es un sistema en donde el pueblo tiene participación para elegir. c) Describe por qué existían diferencias entre cada uno de los sectores que identificaste, toma en cuenta el contexto de la Ilustración. Siempre han existido las diferencias entre los diferentes estatus sociales; en este caso las diferencias entre el campesino, el noble y el representante del clero se diferenciaban uno del otro porque cada uno, se ha visto con cargos diferentes, y los cargos que estos ocupaban estaban a diferentes estatus.. El representante del clero no podía hacer labores que el campesino hacía, ni un noble y así viceversa. Los campesinos debido a la condición que tenían y su necesidad se veían obligados trabajar en ese oficio y eso les obligaba a pagar impuestos al rey, así los nobles que tienen un cargo diferente como tomas de decisiones y forman parte de la corte del rey y representantes del clero como los obispos. Así cada uno de ese estatus tenía cargos muy distintos y a cada uno se le trataba diferente, con en menos opresión y con más derecho, según el rango.