Actividad 2. Pilares Del Modelo Educativo

LOS CINCO PILARES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO 1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron la atención:

ME IDENTIFICO CON 

La innovación es la clave para ser competitivos.

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Educar para la libertad y la creatividad



Planteamiento



curricular:

hay demasiada información y por ello la memorización es insuficiente  por ello hay que APRENDER A APRENDER estableciendo los aprendizajes clave.

La escuela al centro del sistema educativo: más autonomía en gestión y currículo, crear comunidades de aprendizaje, plantillas completas, menos burocracia, apoyos, recursos propios



NO COMPARTO 

Reforma educativa:  periodo de consulta. CIDEH encargado de capturar las opiniones. De ahí deviene el modelo educativo.

ME PARECEN CONFUSAS 

Gobernanza del nuevo sistema educativo: coordinación entre actores educativos. Participación y diversidad con el objetivo de una educación integral.

Formación y desarrollo profesional docente: son los más importantes para el cambio, reglas claras basadas en el mérito, los mejores estudiantes se vuelven maestros.

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Equidad e inclusión: no desigualdad. Son principios transversales en el sistema educativo. Hay que mejorar infraestructura, mayores becas, escuelas inclusivas, lengua y cultura de las comunidades indígenas.

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, ¿por ¿p or qué? El grupo de respuestas más abundantes o me identifico dado a que son diferentes los puntos en que concuerdo con las necesidades de nuestro actual sistema educativo; no obstante me parece que hablar de una consulta extensiva es inadecuado dado que una gran pa rte de los maestros no fuimos parte del proceso y el sistema en línea del CIDEH no funciona por lapsos, aunado a ello el aspecto de gobernanza es el menos delimitado en los quehaceres de cada actor educativo.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:

PILARES O EJES QUE SUSTENTAN EL MODELO EDUCATIVO 1.- Planteamiento curricular.- antes memorización, ahora es más importante aprender a razonar. Planteamiento  pedagógico que aprendan a aprender, el nuevo currículo se concentra en los aprendizajes clave para que los niños y jóvenes sigan aprendiendo (aprendizajes y habilidades). 2.- Escuela al centro del sistema educativo.- reorganización del sistema educativo que tengan más autonomía tanto en gestión como en currículo, recursos, infraestructura, apoyo, acompañamiento pedagógico.

3.-Formación y desarrollo profesional docente.- profesionalizar la labor docente, se plantea un servicio  profesional docente con reglas claras basadas en el mérito, evaluaciones, todos tienen acceso a formación continua. 4.- Equidad e inclusión romper los nudos de desigualdad, que todos tengan la oportunidad de desarrollar su máximo potencial, equidad e inclusión como principios transversales en todo el sistema educativo. 5.- Gobernanza del sistema educativo.- pluralidad de actores en la educación, es necesario que se coordinen  para un mayor impacto.

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo? Porque el aprendizaje y las necesidades de cada uno de los ciudadanos van a depender de las necesidades que son generadas dentro de los diversos contextos de nuestro país. Aunado a ello, implica que todos los esfuerzos de un contexto se deben centrar en sus centros educativos. 

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear? Se puede implementar una enseñanza más dirigida hacia sus necesidades así como a su cosmovisión, se puede enfatizar la enseñanza de la pluralidad y su divulgación social para mejorar las condiciones socio contextúales donde se encuentra inmersa la institución. No obstante, las dificultades yacerán en el cambio de visión de una sociedad “acostumbrada” a una educación rígida así como a las comparaciones ne gativas con otras comunidades. 

¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que lo s alumnos desarrollen su potencial? Una buena práctica educativa movilizará los saberes del niño en todo momento, no importando el nivel, el “rezago” o todos los términos peyorativos que han existido. Es decir, se debe poner en práctica todos los aprendizajes, y el maestro debe ser capaz de adaptar su práctica a la sociedad inmersa. Sin esta capacidad el docente puede enseñar pero los estudiantes no serán capaces de generalizar los aprendizajes. 

3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco de un currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para aprender a que respondan a sus necesidades particulares. 

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?, ¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva? Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y tres que  puede llevar a cabo la autoridad educativa.

Mi comunidad escolar es urbana, conformada por 14 niñas y 7 niños; 6 de ellos disfuncionales y desintegradas. Tienen diversas necesidades.

provienen de familias

Considero que al trabajar con niños con barreras de aprendizaje buscando su integración a la sociedad estoy apuntando hacia una educación inclusiva, de igual manera concientizando a la comunidad educativa, que todo individuo tiene derecho a recibir una educación continua y de calidad, respetando los puntos de vista de sus compañeros a la hora de clase así como el desarrollo de actividades lúdico educativas.

ACCIONES PARA QUE LA EDUCACIÓN SEA INCLUSIVA Maestro de Grupo 

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Desarrollo de materiales educativos lúdicos y llamativos. Realizar adecuaciones curriculares en el

La Escuela 

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Gestionar recursos para tener una mejor calidad educativa. Capacitar al personal docente constante mente.

La Autoridad Educativa 

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Gestionar recursos para tener aulas lúdicas. Organizar visitas guiadas en donde se haga presente la inclusión educativa.

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desarrollo de la  planificación educativa. Actividades culturales en donde intervengan alumnos, maestros y  padres de familia.

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Modificar la infraestructura.

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Gestionar redes de apoyo: La escuela no puede hacer inclusión aislada de la sociedad, necesita contar con aliados en organizaciones, empresas,  profesionales, servicios  públicos y otros agentes que desde sus experiencias puedan apoyar el proceso educativo inclusivo.

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Es una educación la cual se caracteriza por no estar seccionada como en la educación tradicional y que implica su aplicación en la vida cotidiana cada vez que el alumno o alumna se enfrenta a un problema. Es decir, la educación integral es aquella que le permitirá al niño desenvolverse dentro de la sociedad con soltura y sólo se  puede lograr con mejores incentivos para los docentes así como con mayor reconocimiento. Aunado a ello, recordar que la técnica de muchos países es que “las mentes brillantes del ahora son las que deben educar a las del mañana”.