Actividad 1

Alumno: Israel Benítez Velázquez. Materia: Ética y Vida Profesional. Semestre: 7º- Carrera: Psicología. Universidad Marista, S.L.P. México.

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Actividad No.1: Actividad de grupo.  A. Realizar una lectura atenta del texto 1: Caso de Teresa. B. Analizar el caso de Teresa teniendo en cuentas las orientaciones que siguen: 1. ¿Cuál es el diagnóstico que dan los médicos sobre el caso de Teresa? Teresa padece de anencefalia; sólo tiene la parte más primitiva del cerebro, aquella situada encima de la médula espinal y que controla los latidos cardiacos, la respiración y demás funciones autónomas (más o menos automáticas) que mantienen con vida a un cuerpo. Además nunca podrá reconocer sus rostros ni a ninguna otra persona o cosa en el mundo. Nunca podrá pensar ni hablar, ni tener  ningún tipo de interacción con nadie. El personal médico del hospital donde ha nacido asegura que en unos días, quizá semanas, la niña habrá muerto.

2. ¿Cuál es la decisión que han tomado los padres de Teresa y las razones que justifican su decisión? Los padres eligen la donación de órganos como la mejor posibilidad para ellos, para los demás niños y para su hija, de esta manera de sentirían consolados. Esto justifica su decisión porque los padres desearían ver perdurada la vida de su niña en los demás niños que recibieran sus órganos, es decir todo su interés está ahora en revestir de significado la fugaz existencia de teresa y su muerte prematura y como mencionan ellos, no habría nada absolutamente que ganar  contemplando los órganos de su hija hasta el punto en que, en el momento inevitable de su muerte, quedaran inservibles. Todo su interés está ahora en revestir de significado la fugaz existencia de teresa y su muerte prematura

3. ¿Por qué el caso debe ser resuelto por el Consejo de Ética del hospital? Porque hay una cuestión bioética: si debería o no permitírseles que autoricen la donación de los órganos de Teresa mientras la pequeña siga con vida lo cual tendrá implicaciones legales y además podría verse inmiscuida la trascendencia social del caso. 1

Alumno: Israel Benítez Velázquez. Materia: Ética y Vida Profesional. Semestre: 7º- Carrera: Psicología. Universidad Marista, S.L.P. México.

Miembros Del Comité

Posición

1.-El médico.

Preservar la vida Mientras el bebé orgánica. tenga vida, tiene derecho a su atención y protección, y a los demás miembros del consejo no les corresponde en absoluto jugar a ser Dios y disponer de sus órganos mientras su cuerpo los mantenga con vida. Terminar con la Existen vida del precedentes paciente inútil o legales y médicos carente de para retirar a esos raciocinio. pacientes de los sistemas que les prolongan la vida y permitirles que mueran.

2.-El abogado.

3.- El sacerdote.

Razones que  justifican su decisión

Preservar la vida Respeto vital por de las „personas‟ la vida del según la Ley de individuo. Dios.

Aspectos que le parecen aceptables de esta posición Mientras sea una paciente con vida, deben valerse de todos los recursos médicos para asegurar que la vida de Teresa se preserve.

En ella no cabe confusión con otros pacientes que, lesionados o enfermos, incluso graves, conservan su capacidad de raciocinio y poseen existencia mental. Si perdemos respeto por la vida de los demás, abrimos la puerta a actos „atroces‟.

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Aspectos que les parecen inaceptables de esta posición Al abogado le parece inaceptable preservar la vida orgánica siendo que Teresa se encuentra en estado vegetativo o carente de cerebro.

Al sacerdote le parece inaceptable que no se tome en cuenta a la persona de Teresa en cuanto a las leyes divinas y del estado. Al sacerdote le parece inaceptable dar mayor peso a las conveniencias personales que a poner a salvo la vida de un ser humano. 2

Alumno: Israel Benítez Velázquez. Materia: Ética y Vida Profesional. Semestre: 7º- Carrera: Psicología. Universidad Marista, S.L.P. México. 4.- La enfermera.

5.- El representante de la comunidad.

Hacia Teresa no debemos provocar en absoluto ningún dolor indebido.

La enfermera observa que sin los órganos donados, casi todos ellos morirán en el plazo de un mes porque ninguno de ellos tiene las suficientes probabilidades en una lista de espera de que el órgano que necesitan les llegue a tiempo. Plantea que las La ética, para esta disquisiciones persona, éticas o teóricas involucra acerca de qué cuidado, lo cual elementos hace de este constituyen a asunto algo muy una persona sencillo: como tal no Debemos cuidar a resolverán el Teresa. problema de Teresa.

Teresa carece por completo “de calidad de vida”, pues no

está consciente de nada cuando ocurre a su alrededor.

Si Teresa vive dos días, una semana, dos semanas, un mes o cincuenta años, la obligación del cuerpo médico consiste en hacer cuanto sea posible para que su vida esté libre de dolor y sea lo más satisfactoria posible.

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Estamos  jugando a la ruleta; ponemos en riesgo algo bueno y cierto, frente a algo malo e incierto.

La ética para esta persona involucra el cuidado del paciente sin tomar en cuenta los recursos con los que cuenta el hospital.

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Alumno: Israel Benítez Velázquez. Materia: Ética y Vida Profesional. Semestre: 7º- Carrera: Psicología. Universidad Marista, S.L.P. México. 6.- El administrador

No existe una base racional para comprometernos a mantener con vida a este bebé, una vez que sus padres han tomado la apreciable decisión de donar sus órganos.

Lo fundamental es que mientras ella utiliza los tan caros recursos de este hospital para vivir un día o dos más, el hospital gasta preciados dólares en cuidado de salud que podrían gastarse en cuidado prenatal para las madres de la comunidad o para proporcionar vacunas que erradiquen las enfermedades de la infancia

Lo que conseguiremos no será ayudar a la niña, sino obstruir más a nuestro ya sobrecargado cuerpo médico

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¿Por qué utilizar nuestros recursos limitados en un paciente que no vivirá, todos coincidimos en esto, más allá del día 15 de este mes?

4. La postura del grupo Miembros que integran Postura el grupo

Razonamientos que justifican su postura

Grupo de ética y vida profesional.

Como método para morir dignamente como ‘ser humano’.

Promover la ‘eutanasia’

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Alumno: Israel Benítez Velázquez. Materia: Ética y Vida Profesional. Semestre: 7º- Carrera: Psicología. Universidad Marista, S.L.P. México.

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Actividad No.2: Actividad individual. a. Lectura Conceptos de Ética  b. Realiza un Informe de lectura. Ten en cuenta la siguiente guía:

Elabora un organizador gráfico (mapa conceptual, cuadro sinóptico, cuadro comparativo) que muestre los diferentes conceptos de ética. •Vocablo 'éthos': concepto de "modo de ser", "carácter" o predisposición permanente

para hacer lo bueno. •Es el valor que surge como tal en la interioridad(consciencia) de una persona, como resultado de su propia reflexión y su propia elección. •Ética conceptual: el conjunto de normas que tienen un origen interno en la mentalidad de un sujeto, pueden coincidir o no con la moral recibida, pero su característica mayor es su carácter interno, personal, autónomo y fundante. •Ética axiológica: el conjunto de normas que tienen un origen interno en la mentalidad de un sujeto, pueden coincidir o no con la moral recibida, pero su característica mayor es su carácter interno, personal, autónomo y fundante.

Ética

•Mos, moris (latín): costumbres y maneras permanentes de actuar o comportarse

(inconscientemente). •Moralitas, moralitatis: va a significar tanto el modo de ser o la predisposición propia de cada uno en lo que tiene que ver con lo bueno, como las conductas acostumbradas o "de hecho".

Moral

•Las acciones humanas en cuanto “elegidas como rectas” de acuerdo con el mundo de valores

permanente del individuo.

Conducta

•

•Actualmente, se refiere a “la manera de actuar".

De ahí que entendamos a la ética como la disciplina filosófica que reflexiona de forma sistemática y metódica sobre el sentido, validez y licitud (bondad-maldad) de los actos humanos individuales y sociales en la historia

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Alumno: Israel Benítez Velázquez. Materia: Ética y Vida Profesional. Semestre: 7º- Carrera: Psicología. Universidad Marista, S.L.P. México. 1.

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Parafrasea los párrafos correspondientes a las Características de la  Moral  y Características de la Ética.

Características de la Moral: La Moral es un conjunto de reglas que caracterizan a una sociedad y que se heredan de generación en generación, evolucionando a lo largo del tiempo y poseyendo fuertes discrepancias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica, estas normas se utilizan para dar  rumbo a la conducta de los integrantes de esa sociedad. Características de la Ética: Es el acontecimiento que se da en la ‘psiqué’ o mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas a saber, principios y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una línea que da dirección a su propia conducta. 2. Elabora un cuadro comparativo que muestre las diferencias y relación de la Ética con otras ciencias. Ciencia Sociología

Derecho

Psicología

Filosofía Economía

Características

Tipos de Normas

Relación con la tica

La sociología surgió en el siglo XIX gracias a las aportaciones de Augusto Comte y Karl Marx. Estudia el comportamiento del hombre en forma global. Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter Se refiere al estudio de la „psiqué‟ o alma. Es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos humanos y los procesos mentales

Abiertas y cerradas.

Es una ciencia de hechos, mientras que la Ética es una ciencia de derechos.

Normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos inter subjetivos.

El derecho es un conjunto de normas que rigen la conducta humana y en esto se parece a la Ética, sin embargo, difieren entre las normas propias de cada una.

Normas en base a la conducta humana y al psiquismo.

La Psicología se parece a la Ética en cuanto a que también estudia los actos humanos, pero ésta los explica en el aspecto del hecho y la Ética solo se interesa en las normas de derecho de ese acto, es decir la psicología solo estudia el acto como objeto material, el por qué ocurre. La Ética en cambio estudia la bondad o maldad de dicho actos y dicta normas de cómo deben ser estos actos.

El estudio del conocimiento o el amor a la sabiduría. Es la ciencia social que estudia la relación de los agentes: Extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de

Normas éticas y/o estéticas.

Es la sabiduría en el obrar y actuar.

Normas centralizadas.

Presenta un modelo ideal que hay que cumplir, como si fuera un proyecto que seguir  – como la ley de la oferta y la demanda- aquí entra también la Ética ya que en más de una ocasión el modelo económico es el relato de una serie de abusos, como suele ser en la ley citada anteriormente.

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Alumno: Israel Benítez Velázquez. Materia: Ética y Vida Profesional. Semestre: 7º- Carrera: Psicología. Universidad Marista, S.L.P. México. bienes y servicios.

Teología

Estudio, razonamiento, significando el „estudio de

Los dos modelos, el económico y el ético tienen que ir entrelazados para así evitar la explotación del trabajador, la marginación del asalariado, la usura en los intereses cobrados a los países del tercermundistas, la colonización del trabajo, la producción y el gobierno de los países débiles. Normas basadas conciencia moral

Dios' es el estudio y conjunto de conocimientos acerca de la divinidad.

Religión

Es una parte de la actividad humana consistente en creencias y prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, de tipo existencial, moral y espiritual.

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Ley Divina.

en

la

Relaciones entre la Ética y la Teología. En este caso la teología moral trata de la valoración moral de los actos humanos, mismo tema que el de la ética, pero esta última utiliza la razón como instrumentos de su estudio y la teología moral además de la razón utiliza los datos de la fe como la Biblia, el Corán, etc. La religión es la relación entre el hombre y Dios. Es un contacto íntimo de la persona con un ser infinito, del cual procede y ante el cual puede ponerse gratificante y reconfortante. La ética se relaciona con la religión en la siguiente manera: Una persona que mantiene un contacto íntimo con Dios, normalmente obtiene en ese contacto la guía personal de su conducta correcta, se contacta simultáneamente el ser absoluto, el terreno de los valores y la fortaleza de conducirse en la vida cotidiana. La religión institucionalizada contiene una serie de preceptos, la mayoría de ellos con un alto valor moral, como son la caridad, la humildad, el sentido comunitario, la compasión, la piedad, etc

Nota: La Ética como disciplina emanada de la filosofía, madre de todas las ciencias, sirve de marco de referencia y orientación sobre los principios de comportamiento que deben regir el ejercicio profesional de las ciencias.

3. Para concluir expresa ¿cuál es la importancia de la ética en la vida personal y social? Pienso que la ética es sumamente importante para poder construir una sociedad de valores y sobre todo más desarrollada, eficaz y eficiente incrementando las relaciones sociales y profundizando en las costumbres, y tradiciones de los pueblos adquiriendo la capacidad de poder de verse inmerso en el pensamiento de una Cultura y Sociedad.

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