Academy g6
Short Description
Percusión Academy G 6...
Description
Welcome to
Percussion Academy Grade 6
PERCUSSION ACADEMY DRUMS GRADE 5 copyright © Percussion Academy 2010
2
A series of graded examinations Designed by drummers, for drummers. Specially composed pieces, designed to challenge and inspire, ensuring that success, with practice, is attainable.
Examinations are conducted in an atmosphere of friendly
encouragement, to put the candidate at ease and to ensure that the examination is a positive and inspiring experience.
EXAMINATIONS There are 2 forms of examination available: ACADEMY GRADE and PERFORMANCE GRADE 1. ACADEMY GRADE EXAMINATION: Consists of: 1. A selection of rudiments chosen by the examiner, to be played from memory. 2. Three pieces to be played. Two of the pieces must be chosen from the current Percussion Academy repertoire, the third piece may be either from the current Percussion Academy repertoire or a substitute piece of apprpriate standard. 3. Supporting tests (as outlined on facing page). 2. ACADEMY PERFORMANCE EXAMINATION: Consists of: 4 pieces only to be played. Three of the pieces must be chosen from the current Percussion Academy repertoire, the fourth piece may be either from the current Percussion Academy repertoire or a substitute piece of appropriate standard. No supporting tests are required for performance grade examinations. SUBSTITUTE PIECE: All exams: a 'free choice' piece of the appropriate standard may be substituted for one of the above pieces. The candidate must bring to the exam the original music plus a copy for the use of the examiner. Photocopies will be destroyed at the conclusion of the exam. If the piece requires c.d. accompaniment, the candidate must supply the c.d. Piano accompaniment cannot be provided.
3
GRADE EXAMINATIONS SUPPORTING TESTS
1
Sight reading Study for a maximum of 1 minute and then attempt to play a short piece.
2
Ensemble Accompany on drums, a piece of music played either on piano or via a CD.
3
Repetition Repeat a phrase after a second playing by the examiner.
4
Time signature On being given the pulse, recognise the time signature of a rhythm, played twice by the examiner.
5
Musical genre Candidates will be requested to play 3 bars of a particular rhythm, ending with a fill bar.
6
Viva Voce Candidates will be asked a maximum of 6 questions relating to either the pieces played or the drum kit.
PERFORMANCE EXAMINATIONS There are no supporting test requirements for Performance examinations.
4
LEGEND CRASH
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Copyright © Percussion Academy 2010
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RUDIMENTS REVERSE THE STICKING FOR A LEFT-HANDED KIT CONFIGURATION SINGLE STROKES
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Copyright © Percussion Academy 2010
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FLAM PARADIDDLE
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7 DRAG PARADIDDLE
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DRAG & STROKE
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DOUBLE DRAG & STROKE
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TRIPLE PARADIDDLE
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Copyright © Percussion Academy 2010
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SUPER COOL
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Copyright © Percussion Academy 2010
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THE PUZZLE
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Copyright © Percussion Academy 2010
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GRADUALLY U ¾¾ OPEN OUT ß SNARES / w Ï ON
OUT OF TIME SOLO 20 SECS
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Copyright © Percussion Academy 2010
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3
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16
q.=c72
/ 98 fp
¾¾ Ï.
¾¾ Ï.
SWITCHING
¾¾ Ï. f
ÁÜÏ.. . Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Î
À À À À À À À À À À À Ï / Ï. Ï Ï Ï Î.
Ô
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ÁÜÏ.. Ï.
RIDE mf
f
Î.
Ô Î.
Î.
1.
ÀÀ À À ÀÀ ÏÀ À À ÀÀ / .. 68 Ï Ï Ï H.H.
Ô
mf
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. .
Ô
>
>
> > Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÞjÏ. . Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï . / Ï Ï Ï Ï 3.
2.
CHOKE > . Ï Ï ÁÜ . Ï Ï / Ï Ï
>
/ U ¾¾ ú /
fp
U î.
MUTE SNARE
e=e
3
.. 24 ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Î
mp ( 2nd X mf )
¥
¥
2
2
OPEN OUT........................TO
f
U ¾ ÜÁ¾ Ï
Copyright © Percussion Academy 2010
ÏÏ Ï ÎÏ Ï ÏÏ Ï ÏÎ Ï .. LET RING
Î
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SHOW MIX q=c160 SNARES OFF
À À À À Ï À ä Àj Ï Ï À À / C Ï ÏÀ Ï À Ï À Ï ÏÀ Ï
¥
BELL
Þø Þø > > > > Þ Ï> Ïe e Ïe e À e e À ÏÏ e e Ï ä ÏJ Î Ï ä ÏJ Î Ï Ï
f
¥ 2
/
2
Ï Ï Ï Ï Ï Ï ä Ïj Ï Ï Ï Ï Ï Ï . . / .Ï À Ï À Ï À Ï À .
mf
REPEAT AD LIB AND FADE TO pp
ÁÜÏ Î Ï
ÏÞj
Ï Ï Ï Ï ÏÞjÏ ÏÞj Ï Ï Ï Ï ÏÞjÏ ÏÞj Ï Ï Ï Ï ÏÞjÏ Î / f
2 DIFFERENT BELLS
À À À À À À À À À À . / .c Ï Ï Ï Î
q=c120 H.H.
3
Ô
mp
Ô
ø + ø 2. 3 3 À À À À À À À À À À À À À À À À À À À À . . / Ï Ï Ï Î Î 1.
CODA
/
ñ
j À À À ä Ï Ï ÏÀ Ï / Ï Ï À /
¥
D.C. al CODA
Î
mf
IN TIME SOLO 45 SECONDS
2
U ¾ À¾
f
À Ï
À Ï À
À À Ï
Ï À À
¥ 2
¥
À
2
ppp
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Î
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Þø Þø Þø ÀÀÀÀÅÀ 4 / 4Ï Ï Ï
q=c84 f
DOUBLE HIT
Þø Þør ÀÅÀä Î Ï Ï
ø+ ÜÁ À À À À À À À ÁÜ ÁÜ / Ï Ï Ï Ï Ï
mp
mf
> > ø+ ÜÁ À À À À À À À À À À À À À À À Ï Ï Ï Ï Ï
ø+ À À À ÀÀ À ÀÀ À À ÀÀ ÏÀ À À Ï Ï Ï Ï
ÞÁÜ > ÁÜ. Ô ÏÏ ä Ï
.j ÁÜ Ï ÏÏÏ
. . .j ÁÜ . ÁÜ ÁÜ Ï. Ï Ï ä î
CHOKE
/
Ô . ÜÁ Ï
CHOKE
/
Ô
. ÜÁ Ï 3
f
. ÜÁ Ï
. ÜÁ Ï
. ÜÁ Ï 3
ÀÀ À ÀÀ À ÀÀ À À À À À À À À / Ï Ï Ï
/ /
Ô Ô
. ÜÁ Ï
. ÜÁ Ï 3
. ÜÁ ÁÜ Ï Ï Î î
À À À À Ï À À À À À À À Ï À Ï À Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÁÜ Ï
?? ? ?
FILL.......
Ô
Î
î
SOLO OUT OF TIME APPROX 20 SECONDS
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï / ÏÏ Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï
mp
Ô
ÀÀ À ÀÀ À ÀÀ ÀÀ À ÀÀ À ÀÀ Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ô
mf
/
CHOKE
. . 3. . ÁÜ ÁÜ ÁÜ ÁÜ Ï Ï Ï Ï
H.H.+ CYM BELL
Ô
3
mf
3
3
3
ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï Ï Ï
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DOUBLE HIT 5
5
5
5
ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ / Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
f
ÁÜ 2 / 4Ï
ff
Î
D.C. al CODA
> Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ / 44 Ï Ï Ï Ï ä Ï Ï Ï Ï ä Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï %ªÏ ä > f CODA
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MAZE >> / 46 Ï Ï Ï Ï Ï %ª %ª
q=84
6
f
ÏÞj
Ï Ï Ï Ï ÏÞjÏ Ï ÏÞjÏ Ï Ï
Þø ÏÀ..
Þø ÏÀ Ï Ï
44 À À À À Ï À À À À À À À Ï À À À Ô / Ï. Ï ä ÏJ Å Ï. Î J mf R.SHOT > > > > > > À Ï Ï / Ô Ï e e Ï e e Ï e e %Ϫ e e ÏÏ e %Ϫ e H.H.
À À À À Ï À À À À À À À Ï À À À cresc.......................................... / Ï. Ô Ô Ï ä ÏJ Å Ï. ä ÏÏ J p 3 3 3 Þø 3 >> j j À À À À À À Ï À ä Ͼ¾ÞϾ¾Ï¾¾Ï Ï Ï Ï ÏÞjÏ ÏÞÏ ÏÞjÏ ä ÁÜ Î / Ï Ï Ï Ï î Ï Ï Þø Þø Þø Þø Þø À ÀÀÀ ÀÀÀ ÀÀÀÀÀÏÀÀÀ / .. Ï. Ï ä ÏJ Å Ï Ï Î
f
Ô
Ô
mf
> > > > > / Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï 1.
Ô
> > > > > Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÞjÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï / 2.
À À ÏÀ À À Ï À ÏÀ À / Ï. Ï ä Ï Ï î
RIDE
f
/
Ô
Þø À 45 Ï
Ô
Ô
> > Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï %ª %ª
Þ Ï¾¾Ï¾¾Ï¾¾
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MAZE
À À À Ï Ï À À À À Ï Ï À À À À À 4 / 4Ï Ô ÏJ ä Î Î dim............................................................................ p > > > > j Þ Å jÞ jÞ j Ï Ï Ï Ï ÏÞÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï / Ô Ï Ï Å Ï Ï Î H.H.
f
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SIGHT READING The candidate will be requested to play one piece of music similar to one of the samples below. One minute will be allowed for studying the piece prior to playing. H.H.+ C.BELL
44 À À À À Ï À À À À À À À Ï À À À / Ï Ï Ï ä. Å Ï. J R mf q=c94
/ Ï
> ÏÞjÏ Ï Ï
f
q=c120 RIDE
3
Ï
> ÏÏÏ
j ÏÞ
> j ÏÞÏ Ï Ï Ï Ï j ÏÞ
Ü r Ï Ï Ï Å Ï Ï Å Ï Ï ÁÏ
j ÏÞ
44 À À Ï Ï À À Ï Ï À. Ï À. ÏÀ À. ÏÀ À. ÏÀ / ÏÏ ÏÏ Ï À Ï À 3
3
3
¥ 2
mf
/
¥ 2
Ô
> ÁÜÏ Î î ÏÞjÏ ÏÞjÏ Þj ÏÞjÏ ÏÞjÏ Þj Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï Ï 3
3
3
q.=c72 RIDE
98 À À À À À ÏÀ À ÏÀ À À Ï À / Ï. Î. Î.
mf
3
Ô
À À À À À À À À À Ï Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ / Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï ff
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Ô ÁÜÏ.. Î. Î. Ï.
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ENSEMBLE Candidates will be requested to accompany a piece of music for approximately 45 seconds. Drum fills to be inserted as appropriate. An example of the required standard of rhythm for this grade is:
À / 44 Ï
q=c104
ø À
À
Ï Î
À
ø À
À Ï
ø À Ï
À
ø À
À
Ï Î
REPETITION Candidates will be requested to repeat a pattern played by the examiner. The examiner will play the pattern twice. An example of the required standard for this grade is: 3
4 À À À À ÏÀ À À À À À À ÏÀ ÏÏ / 4Ï ÅÏ ÏÅÏ ÏÎ
q=c84
ÏÏ
Ô
3
ÏÏ
ÏÏ
3
Þ Ï Ï ÏÏ Ï j
TIME SIGNATURES Candidates will be requested to state the time signature of a 4 bar phrase played twice on the snare drum by the examiner. The pulse will be given and the first beat of each bar accented. Time signatures for this grade are:
7 4
5 4
4 4
3 4
2 4
6 8
9 8
12 8
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MUSICAL GENRES Candidates will be requested to improvise 3 bars in one of the following styles, ending with a fill bar. EXAMPLES OF REQUIRED STANDARD FOR THIS GRADE RHUMBA SNARE OFF
Ï Ï / 44 ÏÏ Ï Ï ÏÀ Ï ÏÏ Ï À
q=c120
Ô
?? ? ?
fill...............
Ô
ROCK
À À À À À À À À / 44 Ï Ï ÏÎ Ï Ï Ï ÏÎ
q=c120
Ô
?? ??
fill...............
Ô
3 4 ROCK
34 À À %Àª À %Àª À / Ï À À
q=c100
ø ø ø ø 4 À À À À À À ÏÀ À / 4 Ï ÏÎ Ï Ï Î
Ô
? ? ?
fill...............
Ô
DISCO 8'S q=c98
À. À ÏÀ.ð À À. À ÏÀ.ð À 4 / 4Ï À Ï À
Ô
????
fill...............
Ô
SHUFFLE q=c120
BLUES q.=c90
Ô
À À À ÏÀ À À À À À ÏÀ À À 12 / 8 Ï. À ÏJ Ï. À.
?? ??
fill...............
Ô
Ô
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Ô
? ? ??
fill...............
25
BOSSA NOVA q=c120
Àª À À %Àª À À %Àª À 4 % / 4Ï Ï À À
À 4 / 4 Ï
? ?
¥
fill...............
2
/ SWING q=c136
À À %Àª À À %Àª À À Ï Ï À À
ÏÀ.. À À Ï À
ÏÀ.. À À
Ô
? ?
?? ??
fill...............
Ô
LATIN CHA
À À Ï Ï À À À À Ï Ï fill............... 4 Ï Ï Ï / 4Ï À Ï À ???? Ï À Ï ÏÀ Ï Ï À Ï À
q=c136
TANGO
4 / 4 ÏÏ
q=c120
ÏÏ
ÏÏ
¾ ÏÏ Ï¾
Ô
?? ??
fill...............
Ô
MAMBO
>> >> Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï /C Ï Î Ï Î Ï Î Ï ÏÎ Ï
SNARE OFF
¥
q=c152
SIXTEENS q=c120
À À À À ÏÀ À À À À À À ÏÀ À À / 44 Ï Ï Ï Î Î
?? ??
fill...............
2
Ô
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Ô
?? ??
fill...............
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VIVA VOCE Candidates will be asked a maximum of 6 questions from the following list. note w
-î-
rest
semibreve
h
minim
q
crotchet
e
quaver
x
semiquaver
y
demisemiquaver
-îÎ
q.
>
ä
q
CODA
Å
ÏÞj
q
¨
4 4
Point to the snare drum rim " " shell " " lugs " " tuning rods " " release lever Explain the main difference between the heads of the snare drum (strength). Name the heads of the snare drum (batter & snare). Name the drums & cymbals. Name two additional cymbals. Name two brand names of drum kits. Name the parts of a drum stick (butt, shaft, shoulder, neck, tip). Name the three most popular woods from which drum sticks are manufactured. (Hickory, Maple, Japanese Oak). State the reason for the cymbal tilter beneath the bottom hi hat cymbal, (to prevent airlock).
% Þ
12 8 q=120
Ô ý ýý ff
f mf mp p pp sfz 1 2
Dal Segno sign Coda sign (play the coda section)
D. S. al coda (repeat from % sign to Þ sign then play coda section) D. S. al fine (repeat from % sign to fine) D.C. Da Capo (play from the beginning)
D. C. al coda (repeat from beginning to Þ sign then play coda section) D. C. al fine (repeat from beginning to fine)
.
q
Ð
Decrescendo/Diminuendo (decresc/dim) Crescendo (cresc) Dot extends the time value of the note/rest by 50% Accent (play note stronger (louder)) Usually the final section Grace note Time signature. Indicates the number & type of beat per bar. Compound time signature (indicates 12 quavers per bar) Metronome Mark. Indicates tempo i.e. 120 beats per minute Repeat previous bar Stave Bar line fortissimo forte mezzo forte mezzo piano piano
pianissimo Strongly accented 1st time ending 2nd time ending Staccato (play in a short detached manner)
Tie (let the 1st note ring on for the combined q q length of both notes. In reality, unless the first note is rolled, the second note is treated as a rest)
ð ÁÜ Ð L. V. (let vibrate) type of note indicated by the total amount ÞÞ Play of tails, for the length of the note minus the q extra tails, i.e. 8 demi semi quavers.(a roll)
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/ U
Unpitched clef
CHOKE
Fermata (pause)
dim...
”
decresc...
ýý .. ..” ’ý
¥ý ý 2
FINE
"
Catch (dampen) the cymbal (usually the crash cymbal) with the hand immediately after striking it
Diminuendo
Rall
Rallentando (gradually slower)
Decrescendo
Rit
Ritardando (gradually slower)
Final double bar line
Accell
Accellerando (gradually faster)
Double bar line
a tempo
Resume tempo
ññ
Strong accent (play note stronger (louder)) Triplet (3 notes played in the time normally taken for 2)
^
q Repeat section of music 3 between the dots qqq 6 Repeat preceding number qq qqqq of bars as indicated
ñññññ
The finish Cesura (silent pause)
? ý
Sextuplet (6 notes played in the time normally taken for 4) Repeat previous note
Ad Lib
Carry on to the next section without pausing Ad libitum (at liberty)
With the (follow)
Simile
Continue in similar style
Silent, do not play
Primo
First
Voce
Voice
Colla Tacet
Segue
Tempo 1 or Tempo Prima Resume original tempo
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Candidate's name ........................................
Examiner's signature ..................................
Each candidate will be required to present their individual copy of the book for the examiner to sign. If necessary the book may be re-used for examination retakes by the same candidate. The book will be signed each time by the examiner. Photocopies, PDF's etc., are not allowed.
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