Abuela de Arriba, Abuela de Abajo

Guía para los docentes Abuela de arriba, abuela de abajo Tomie de Paola Ilustraciones: Tomie de Paola. Ediciones SM, Madrid, 1994, 34 páginas. Los Piratas de El Barco de Vapor, para empezar a leer.

Biografía del autor

© e d i c i o n e s s m S.A.

Tomie de Paola, cuyo verdadero nombre es Thomas Anthony de Paola, nació el 15 de septiembre de 1934 en Meriden, Connecticut (Estados Unidos), en una familia de italianos e irlandeses. Estudió Bellas Artes en Brooklyn, Nueva York. Ha ilustrado más de 200 libros, y gran parte de esa producción acompaña sus propios textos. Sus obras han sido publicadas en más de quince países. Recibió numerosos e importantes premios internacionales, como el Caldecott Honor Award. En 1990, fue nominado como ilustrador para el Premio Andersen.

Síntesis argumental Todos los domingos, Tomi visita la casa en la que viven su abuela y su bisabuela. La abuela pasa mucho

tiempo en la cocina, en el piso de abajo; la bisabuela está siempre en su dormitorio, en el piso de arriba. Es que tiene noventa y cuatro años y está enferma. Él las llama: “la abuela de arriba y la abuela de abajo”. A Tomi le gusta pasar las horas con su bisabuela: compartir caramelos, charlar y escuchar historias. Un día, Tomi recibe una noticia triste: la bisabuela ha muerto. Llora por la pérdida de este ser tan querido, pero lentamente va aceptando y entendiendo la ausencia. Pasados los años, Tomi crece y su abuela también envejece y muere. Una noche, mientras mira por la ventana, él ve caer una estrella y piensa que ahora ambas son sus “abuelas de arriba”. Este es un relato cuidadoso, que acerca a los chicos a cuestiones trascendentes: la vida, el crecimiento, la vejez y la muerte. No hay dramatismo ni golpes bajos, sino una naturalización de la muerte a través de una bella historia literaria.

1. Observen detenidamente la tapa del libro: su ilus-

tración, los colores, el estilo y la escena que relata. Ahora, descríbanla entre todos. 2. Para anticipar el contenido del libro y comentar entre todos: ¿por qué se llamará Abuela de arriba, abuela de abajo?, ¿quién será la “abuela de arriba”?, ¿y la “de abajo”?, ¿será la misma o serán dos personas diferentes? Ahora que ya leyeron el libro, respondan a las siguientes preguntas: 3. ¿Qué hacían Tomi y su familia todos los domingos por la tarde? 4. ¿Por qué llamaba Tomi a su abuela “abuela de abajo” y a su bisabuela “abuela de arriba”? ¿Cómo era cada una de ellas?, ¿qué hacían durante el día? 5. Cuenten entre todos cómo eran los domingos para Tomi cuando estaba en la casa de sus abuelas. 6. ¿Cómo se sintió Tomi el día en que su mamá le comunicó la noticia de la muerte de su bisabuela? 7. Una noche, Tomi se levantó y miró por la ventana: ¿qué vio? ¿Qué le dijo su madre sobre lo que había visto? 8. Pasó el tiempo y Tomi creció. Su “abuela de abajo” también se hizo vieja y murió. ¿Qué pensó, entonces, Tomi? ¿Por qué creen que pensó eso? 9. A Tomi le gustaba mucho pasarse las horas con su abuela de arriba, escuchando las historias que ella le contaba. ¿Qué historias conocen ustedes porque alguna persona mayor, un abuelo o una abuela, se las contó? Escríbanla. Les proponemos que organicen una jornada de cuentos en la que compartan dichas historias.

Actividad de integración con otras áreas (Plástica) 10. Observen los colores de las ilustraciones de este libro: ¿cuáles son?, ¿son colores fuertes, llamativos o suaves? ¿Por qué habrá elegido el ilustrador y autor de esta historia colores suaves? ¿cuáles elegirían ustedes para ilustrar un momento de gran alegría? ¿Y una fiesta de cumpleaños? ¿Y un viaje durante el cual se sintieron felices? Les proponemos que hagan un dibujo que represente uno de esos momentos.

Conexión con otros temas Este libro invita a conversar sobre: • los vínculos familiares; • la vejez y el respeto por los ancianos; • la muerte de los seres queridos; • los cambios que experimentamos cuando crecemos.

© e d i c i o n e s s m S.A.

Actividades sugeridas de iniciación literaria