Abordaje Ensayo

 

 

 

 

“Metodologías, técnicas y herramientas, para un aprendizaje acvo”

Meto Me todo dolo logí gía. a. Part Partee de dell pr proc oceso eso de in inve vesti stiga gaci ción ón o méto método do ci cien entí tífic fico, o, qu quee sigue sigue a la  propedéutica, y permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarias para llevarla a cabo. Los métod métodos os elegid elegidos os por el investi investigad gador or facilit facilitan an el descubr descubrimi imient ento o de conoci conocimie miento ntoss seguro seg uross y confia confiable bless que, que, potenc potencial ialmen mente, te, soluci soluciona onarán rán los proble problemas mas plante planteado ados. s. Es importante impo rtante reconocer reconocer que los docentes deben ser capaces de motivar motivar a sus alumnos alumnos para que ellos puedan tener un buen aprendizaje de calidad, ellos deben de tener habilidad requeridos  por que son lo que deben estar cien por ciento comprometidos en ssus us procesos de enseñanzas, estrategias y metodologías, metodologías, para que los estudiantes puedan tener muchas fuentes de trabajo en sus estudios como vemos la tecnología cada día esta avanzando de mil maneras aun mas en la forma de trabajar. (Gende., 2020) Un punto importante es conocer las diferentes opciones ya que los maestros cuando mas conocen aprenden es ahí donde ellos se llenarán de mucha satisfacción ya que tendrán las estrategias de poder comunicarse con sus alumnos sentirse muy cómodos de su trabajo, Los docentes deben tener en cuenta ellos son los que deben cada día ellos deben conocer y aprender para transmitir sus clases. Otro punto es que deben usar metodología en cuanto a los recursos que se tiene y aun mas la confianza confi anza en si mismo, El maestro maestro debe ser capaz de expresar expresar y sentir ternura, ternura, estar siempre siempre abierto y sensible a las vivencias afectivas de los alumnos; transmitir en la experiencia de enseñar el goce del conocimiento. Hoy en día en nuestro diario vivir como podemos decir en pleno siglo xx hay mucha demanda de formación por lo cual los educadores deben ser capaces adquirir experiencias y crear un clima positivo y de bienestar en sus aulas fomentando el desarrollo y aprendizaje. entonces encontramos aspectos que ayudaran tanto al docente como al estudiante tener una facilidad de enseñanza en la clase la cuales son: emoción, autonomía, creatividad, interacción, contenidos, inclusión, competencias, autorregulación, metacognición, evaluación. Diseño instruccional es determinar la manera más agradable y digerible de ofrecer contenido educativo. Es la ciencia de crear experiencias de aprendizaje efectivas y atractivas, cómo la gente aprende. Esta es una necesidad del alumno para llegar a tener una mejor forma de

 

realizar sus tareas, objetivos y la estrategia es potenciar sus habilidades. Para El disponer de modelos que guíen este proceso es de indudable valor para el docente o el pedagogo, que en muchos casos será requerido para diseñar los materiales y estrategias didáccas del curso. Las fases de Gagné muestran la atención del estudiante por medios de nubes de ideas y lluvias de palabras (Belloch, 2020 2013)

Los objetivos son la base y núcleo de la evolución estas deben de ser en forma directa en cuanto a la evolución, para poder desarrollar el cognitivo en las diferentes áreas de los alumnos como tenemos en las tareas ejercicios el interactuar con sus demás compañeros y docente.

Técnicas de un aprendizaje activo Las técnicas son un método delo docente para el docente https://www.youtube.com/watch?v=jwKzRS24sG0 http://148.202.167.116:8080/xmlui/h http://148.202.16 7.116:8080/xmlui/handle/123456789/13 andle/123456789/1321 21

 

Universidad Estatal De Milagro CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL CUARTO SEMESTRE EN LINEA MATERIA: ABORDAJE PEDAGÓGICO DEL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS CENTRALES EN LA PRIMERA INFACIA Curso:4TO SEMESTRE AULA C1

 

 

NOMBRE: GAUDY YNDIRA BARZOLA MORENO TUTORA: IDROVO VASQUEZ PAOLA JAHAIRA AÑO - LECTIVO 2021-2022