AA3-Ev3-“Clasificación Del Mercado Potencial Para El Sistema de Información

AA3-Ev3-“clasificación del mercado potencial para el sistema de información”

Diego Alexander Algeciras Rey

Instructora: YINY DAYAN PEÑUELA VASQUEZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA

Identificación del mercado

Existe en el mercado mundial una inmensa oferta de software educativo y una gran explosión de cursos en línea por Internet. Es por esa razón que sería imposible plasmar todo el software que existe en el mercado. En la actualidad hay un sinfín de plataformas y aplicativos para la gestión de centros educativos, unas son tipo plataforma y otras, software; las hay que trabajan en la nube y otras en servidores; varias son ya las que cuentan con apps para poder utilizarlas a través de dispositivos móviles y la mayoría está compuesta por módulos pueden contratarse de forma independiente que permiten que los centros pueden gestionar sus procesos académicos, administrativos y de comunicación con las familias. Con el continuo desarrollo de la tecnología, y sus múltiples avances en materia de sistematización de datos se diseñaron mecanismos y estrategias para realizar la sistematización de los procesos garantizando un manejo más eficiente y seguro de los recursos de información. La fábrica y actividades relacionadas con el software están creciendo a un ritmo de 18% anual y hay no menos de 1.300 compañías que desarrollan estos productos en Colombia, 90% de ellas Mipymes. Se piensa desarrollar e implementar inicialmente de forma gradual ir probando el funcionamiento y adecuando actualizaciones para en un futuro expandir el producto a nivel nacional. Con esto en mente se tiene la idea de generar un aplicativo que ayude en esta labor a los profesores, para llevar un control más fácil de cada alumno del colegio, facilitando el proceso de entrega de boletines y el rendimiento de cada alumno a lo largo del curso lectivo. Este software tiene como propósito facilitar la labor de los docentes, ya que estos no solo deben crear sus clases y dirigirlas sino que también deben evaluar los conocimientos aprendidos en clase calificando a los alumnos en el proceso, el cual puede tomar cierto tiempo si no se tiene un sistema previamente estructurado. Con esto en mente se pretende que este aplicativo busca almacenar la información y guardarla, para poder hacer uso de ella cuando se requiere, facilitando el proceso de evaluación para los docentes.

El consumo de productos de software se ubica en las principales ciudades del país como Bogotá, Cali, Cartagena, Medellín, Barranquilla y Bucaramanga, puesto que allí se concentra la mayor población de Colombia. Bogotá fue la ciudad que genero más ingresos para el sector con respecto al resto de las ciudades del país. En general, el mercado de software es altamente segmentado, razón por la cual las empresas locales tienden a complementar su oferta de servicios asociados con productos altamente estandarizados, y desarrollos de software a la medida atendiendo diversos sectores y sin que esta actividad contribuya claramente a la especialización productiva Las firmas de software requieren un capital humano con diversas habilidades, entre ellas tener una buena formación en aptitudes básicas en matemáticas, economía, administración, contaduría

Base para segmentar el mercado Las bases para la segmentación consisten en determinar las necesidades e intereses de los clientes con el objetivo de planear y estructurar los servicios que den respuesta a estas y proveer mejor que sus competidores las satisfacciones deseadas. Un proyecto de este carácter está constituido por el estudio de las necesidades de los clientes, el comportamiento del consumidor, el estudio de la competencia, el presupueste e inversión del proyecto y el desarrollo de diferentes variables de marketing. Posteriormente a la segmentación del mercado se procede a investigar las necesidades con relación al programa a desarrollar. La investigación puede hacerse a través de estudios cuantitativos o cualitativos. El estudio cuantitativo incluye el método para recolectar los datos, el diseño de la muestra y la construcción del instrumente para recopilar los datos. Al definir los objetivos de mercadeo se inicia el proceso de formulación del plan de acción, el cual incluye la definición del posicionamiento del producto, la especificación del plan de mercadeo y la organización del mercadeo para la puesta en marcha del plan.

Fuente https://www.google.com.co/search?q=variables+y+factores+de+segmentaci %C3%B3n+colegios&biw=1366&bih=662&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&v ed=0ahUKEwj-xf-C8PQAhWI5iYKHTYZCMsQsAQIJw#imgrc=dmcKG89yVSTnKM%3A

BIBLIOGRAFÍA http://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/5722/128467.pdf? sequence=1 https://www.google.com.co/search?q=variables+y+factores+de+segmentaci %C3%B3n+colegios&biw=1366&bih=662&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&v ed=0ahUKEwj-xf-C8PQAhWI5iYKHTYZCMsQsAQIJw#imgrc=dmcKG89yVSTnKM%3A