A2MT2-interpretação de gráficos

Escola Secundária Francisco Rodrigues Lobo Curso Profissional de Técnico Técnico de Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar  Ali mentar 

Matemática - 10º Ano – Módulo A2

TESTE PARCIAL 2

17/Out/2007

Díade formada por:  ______________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________ ______________________, __, Nº  _____________   ______________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________ ______________________, __, Nº  _____________ 

1)

O gráfico gráfico ao lado lado represe representa nta uma uma função função que que relacio relaciona na a distância a que um vendedor está da sua casa com as horas do dia. a)

A que horas horas o vende vendedor dor saiu saiu de casa? casa?

 b)

O que pensam pensam ter acontecido acontecido entre as 12h 12h e as as 13h? 13h? Porquê? Porquê?

c)

Qual foi foi a distância distância máxima máxima a que o vendedor vendedor esteve esteve de casa? casa? E a que horas isso aconteceu?

d)

A que que horas horas regresso regressou u a casa? casa? E quanto quanto tempo durou a sua sua viagem? viagem?

e)

Em qual dos dos seguintes seguintes interva intervalos los de tempo tempo andou andou mais depres depressa: sa: [9 ; 10] 10] ou [13 ; 15]? 15]? Justifique Justifiquem. m.

f)

A que distân distância cia se encontrav encontravaa o vendedor vendedor de sua casa às às 12h? E qual é a distância distância total total percorrida percorrida pelo pelo vendedor vendedor até essa essa hora?

g)

2)

Indiquem Indiquem o domínio domínio e o contradomín contradomínio io da função função represe representada ntada no gráfico. gráfico.

Considerem Considerem a função função definida definida no domínio domínio D={-1, D={-1, 0, 0, 1} pela pela expressã expressão o  f(x) = -2x. Indiquem, justificando, qual dos diagramas seguintes representa a função  f .

FIM Questão: Cotação:

1a 0,2

1b 0,3

1c 0,4

1d 0,5

1e 0,6

1f 0,6

1g 0,6

2 0,8