A Temática Africana Em Sala De Aula: Maurício Waldman
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A TEMÁTICA AFRICANA EM SALA DE AULA Maurício Waldman1 O primeiro Decreto assinado pelo presidente Lula, de nº 10.639 (09-01-2003), determinou o ensino da histria e da cultura a!ro-"rasileira na rede escolar, principalmente nas disciplinas de histria, educa#$o art%stica e Nacional al da Consci Consciênci ência a Negra Negra, cele"rado em 20 de literat literatura ura,, assim assim como como inclui incluirr no calend calend&rio &rio o Dia Nacion no'em"ro. onstituindo uma rei'indica#$o de entidades liadas * causa nera, a introdu#$o de uma tem&tica a!ricana em sala de aula articula-se com as propostas da a#$o a!irmati'a, 'oltadas para arantir *s minorias sociais, +tnicas e de poder o usto espa#o ue lhes compete na sociedade "rasileira. $o ha'eria como near, a maioria demográfica demográfica da popula#$o "rasileira, popula popula#$o #$o a!ro-des a!ro-descen cendent dente, e, ainda ainda ue con!i con!iuran urando do uma maioria consti constitui tui uma minoria minoria sociológica sociológica, aspecto ue para ser re'ertido, tem ue contar com apoios no campo educacional. omo seria de se esperar, o Decreto nº 10.639 torn tornou ou-s -se e al'o al'o de aces acesos os de"a de"ate tes. s. uit uitos os ale aleara aram m ser ser uma uma lei leisl sla#$ a#$o o desne desnece cess ss&ri &ria, a, inclusi'e de %ndole autorit&ria. 7 lei seria redundante, pois a LD8 (Lei de Diretri/es e 8ases da duca#$o, apro'ada em 1996), & entendia ue o ensino da histria do 8rasil 8rasil de'eria de'eria le'ar le'ar em conta conta as contri contri"ui# "ui#es es etno-cu etno-cultu lturai raiss na !orma#$ !orma#$o o do po'o po'o "rasil "rasileir eiro, o, especialmente das matrizes indígena, africana e européia.
:am"+m n$o !altaram arumenta#es ue a lei contrar contrariar iaria ia tend;nc tend;ncia ia especi especi!ic !icada ada na LD8 no sent sentido ido de arant arantir ir maio maiorr auto autono nomia mia para para as escolas tra"alharem sua prpria rade disciplinar. or !im, um semento semento de opini$o opini$o identi!icou identi!icou a lei como como
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