9782210104969_ldp_empreintes-litt-1re-sommaire.pdf

Empreintes littéraires

Français

1

re

L/ES/S

LIVRE DU PROFESSEUR Sous la coordination de Florence RANDANNE Agrégée de Lettres classiques, académie d’Amiens Céline BARRAUD Professeur agrégée de Lettres classiques Lycée Pierre d’Ailly, Compiègne Emmanuel BROC Professeur certifié de Lettres modernes Lycée du Vimeu à Friville-Escarbotin Florence COGNARD Agrégée de Lettres classiques, académie d’Amiens Patricia FIZE Agrégée de Lettres modernes, académie de Caen Claude GAPAILLARD Formateur Lettres, académie de Caen Alain GASCON Professeur agrégé de Lettres classiques Rémi LASSALLE Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Pierre d’Ailly, Compiègne Mirita MERCKAERT Professeur agrégée de Lettres modernes Lycée Edouard Gand, Amiens Martine SCHWEBEL Agrégée d’Arts plastiques, académie d’Amiens Myriam TSIMBIDY Maître de conférences IUFM de Rouen

9782210105010_.indb 1

16/07/15 11:04

Français 1re – Livre du professeur

SOMMAIRE Partie I – Lecture CHAPITRE 1 Le personnage de roman, du xixe cycle a nos jours Séquence 1 – Débuts de roman : l’entrée en scène du héros du xviie au xxie siècle......... 5 Séquence 2 – Le portrait dans les romans, du xviie au xxie siècle..................................... 17 Séquence 3 – De la rencontre à la séparation................................................................... 30 Séquence 4 – Personnages comiques............................................................................... 49 Séquence 5 – Visages de la folie........................................................................................ 58 Séquence 6 – Un roman de l’Absurde : Albert Camus, L’Étranger (1942).......................... 71 Séquence 7 – Un roman contemporain : Laurent Gaudé, Eldorado (2006)....................... 78 Débats littéraires – Le personnage de roman doit-il avoir une part de réalité ?................ 87 Corpus vers le Bac – Récits de meurtres........................................................................... 89 CHAPITRE 2 Le texte théâtral et sa représentation, du xviie cycle à nos jours Séquence 1 – Maîtres et valets dans la comédie du xviiie siècle....................................... 94 Séquence 2 – Rire libérateur, rire dénonciateur................................................................. 103 Séquence 3 – Le sacrifice au théâtre du xviie siècle à nos jours........................................ 119 Séquence 4 – Une tragédie contemporaine : Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco (1990).................................................................................. 133 Débats littéraires – Comment le metteur en scène doit-il envisager la place du public ?... 151 Corpus vers le Bac – Mettre en scène la mort................................................................... 153 CHAPITRE 3 Écriture poétique et quête de sens du moyen âge à nos jours Séquence 1 – Fonctions du poète, du Moyen Âge au xxe siècle....................................... 156 Séquence 2 – Visions du chaos dans la poésie et les arts, du Baroque au xxie siècle...... 168 Séquence 3 – La quête amoureuse de la Pléiade au Surréalisme..................................... 174 Séquence 4 – Le poète et la terre natale............................................................................ 194 Séquence 5 – Renouveau poétique et quête du sens aux xixe et xxe siècles.................... 202 Séquence 6 – Modernité poétique : lieux et objets............................................................ 211 Débats littéraires – Le poète est-il un être « inspiré » ?...................................................... 221 Corpus vers le Bac – Le thème de la chevelure................................................................. 223 CHAPITRE 4 La question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du xvie cycle a nos jours Séquence 1 – Le projet humaniste de Montaigne : Michel de Montaigne, Les Essais (1595)......................................................................................... 226 Séquence 2 – La question de la femme du xviiie siècle à nos jours................................... 241 Séquence 3 – Le discours en action.................................................................................. 256 Séquence 4 – Figures du monstre..................................................................................... 264 Séquence 5 – L’Homme artificiel........................................................................................ 278 Corpus vers le Bac – Dénoncer la cruauté......................................................................... 296

2

9782210105010_.indb 2

16/07/15 11:04

Sommaire

CHAPITRE 5 Vers un espace culturel européen : renaissance et humanisme

Série L

Histoire des arts – La Renaissance et l’art du Renouveau................................................. 299 Séquence 1 – La quête humaniste..................................................................................... 301 Séquence 2 – Regards sur Rome à la Renaissance.......................................................... 314 Séquence 3 – L’Utopie à la Renaissance et ses réécritures.............................................. 330 Corpus vers le Bac – Des mondes imaginaires.................................................................. 343 CHAPITRE 6 Les réécritures, du xviie cycle à nos jours

Série L

Séquence 1 – Le mythe de Progné et Philomène.............................................................. 345 Séquence 2 – Le dénouement dans Médée...................................................................... 355 Séquence 3 – La fin de Don Juan...................................................................................... 369 Séquence 4 – Réécritures et subversion............................................................................ 387 Corpus vers le Bac – Réécritures et parodie...................................................................... 395

Partie II – Étude de la langue Fiche 1 – Maîtriser modes, temps et valeurs..................................................................... 397 Fiche 2 – Savoir distinguer l’expression de la cause, de la conséquence, du but, de la condition, de l’opposition et de la concession.......................................... 397 Fiche 3 – Identifier les discours rapportés......................................................................... 398 Fiche 4 – Maîtriser le champ sémantique.......................................................................... 399 Fiche 5 – Reconnaître les principales difficultés orthographiques.................................... 400

Partie III – Outils d’analyse CHAPITRE 1 L’énonciation........................................................................................... 401 CHAPITRE 2 Le récit...................................................................................................... 401 CHAPITRE 3 Le théâtre................................................................................................. 403 CHAPITRE 4 La poésie.................................................................................................. 405 CHAPITRE 5 L’argumentation...................................................................................... 406 CHAPITRE 6 Registres et figures de style................................................................... 408



9782210105010_.indb 3

3

16/07/15 11:04

Français 1re – Livre du professeur

Partie IV – Méthodes vers le Bac CHAPITRE 1 La question sur le corpus Fiche 1 – Confronter des textes du corpus pour organiser sa réponse............................ 413 CHAPITRE 2 Le commentaire Fiche 2 – Lire le texte et dégager un projet de lecture...................................................... 416 Fiche 3 – Rédiger des paragraphes et insérer des citations............................................. 418 CHAPITRE 3 La dissertation Fiche 4 – Analyser le sujet et exploiter le corpus.............................................................. 419 Fiche 5 – Rassembler et organiser ses idées ; Construire un paragraphe et insérer des exemples........................................... 421 CHAPITRE 4 L’écriture d’invention Fiche 6 – Repérer les différents écrits d’invention............................................................. 425 Fiche 7 – Amplifier et transposer un texte......................................................................... 428 Fiche 8 – Construire une argumentation............................................................................ 430

Conception maquette intérieure : STDI Conception graphique couverture : Nadia Oudanne, adaptation Barbara Tamadonpour Mise en page : STDI Aux termes du code de la propriété intellectuelle, toute reproduction ou représentation intégrale ou partielle de la présente publication, faite par quelque procédé que ce soit (reprographie, microfilmage, scannérisation, numérisation…), sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayant cause, est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par les articles L.335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle. L’autorisation d’effectuer des reproductions par reprographie doit être obtenue auprès du Centre Français d’exploitation du droit de Copie (CFC), 20 rue des Grands-Augustins – 75006 Paris – Tél. : 01 44 07 47 70 – Fax : 01 46 34 67 19.

© Magnard – Paris, 2015 5, allée de la 2e D.B., 75015 Paris www.magnard.fr ISBN : 978-2-210-10501-0

4

9782210105010_.indb 4

16/07/15 11:04