8A-ZZ03 La causalidad como estrategia discursiva (material) 2017-II.pptx

Sesión 8A Ciclo Académico 2017.2

Logro de la sesión Al terminar la sesión, el estudiante utiliza la causalidad como estrategia argumentativa en la cons constr truc ucci ción ón de párr párraf afos os.. Ciclo Académico 2017.2

Observemos el siguiente reportaje:

 Según

el vídeo observado:   ¿Cuáles son las causas de la violencia contra la mujer? 

Aumentó violencia contra la mujer│RPP https://www.youtube.com/watch?v=smMEb1dX3bU

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Analicemos el enunciado:

El machismo

A

Violencia contra mujer

B Esta relación se conoce como nexo causal, donde A es la causa y B es la consecuencia que se desprende de A.

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¿Qué es la causalidad? La causalidad es una estrategia argumentativa

que nos permite sustentar una tesis o postura a partir de las relaciones de causa y efecto que poseen diversos hechos. Se suelen enfatizar más las consecuencias. Para usar correctamente esta estrategia, debemos

conocer los diferentes conectores y verbos que pueden ser utilizados para presentar y relacionar los hechos. Ciclo Académico 2017.2

¿Con qué palabras podemos articular los enunciados de modo coherente?  El Real Madrid ganó la final de la   Champions League, ………………..   demostró

superioridad en su juego y venció a la

Juventus de Turín.  Alejandro Toledo ha sido requerido por la justicia peruana,

................ el expresidente habría recibido 20 millones de dólares de la firma brasileña Odebrecht.

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¿Con qué palabras podemos articular los enunciados de modo coherente?

Estoy

bajo en las dos primeras unidades del curso.  ……………………, debo hacer un esfuerzo mayor en la dos últimas unidades que restan, antes del examen final.

Los casos de

dengue se vienen incrementando en Lambayeque.  ……………., el MINSA no ha levantado el estado de emergencia en el que se encuentra la salud pública en nuestra región.

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Conectores de causa

•

•

•

•

•

Conectores

Relación lógica

, porque , pues , puesto que , ya que , debido a que

Señala que lo que viene a continuación es la causa, motivo o razón de la   idea anterior .

Me considero un cinéfilo, puesto que todos los días disfruto de una película, ya sea en casa o en el cine.

Conectores de consecuencia Conector •

. Por esto,

•

. Por ello,

•

. Por esta razón,

•

. Por lo tanto,

•

. Debido a esto,

•

. En consecuencia,

Relación lógica Anuncian que aquello que sigue es una deducción, efecto o consecuencia de la idea anterior.  Si se trata de una construcción compleja y

extensa, el conector deberá llevar un punto (.) antes y luego una coma (,). De ser una construcción sencilla, será suficiente utilizar el punto y coma (;), en lugar del punto (.).

Este domingo se celebra el "Día del Padre”. Por ello, en casa organizaremos una amena reunión familiar. Hoy subí por las escaleras de la universidad; por esta razón, llegué fatigado al salón.

•

A

• • •

El sedentarismo y los malos hábitos alimenticios producen obesidad y sobrepeso. Ciclo Académico 2017.1

• • • • • •

se debe a es causado por es consecuencia de es producido por es generado por es resultado de

La plaga de grillos que ha invadido Lambayeque es consecuencia de las fuertes lluvias ocasionadas por el FEN Costero. Ciclo Académico 2017.2

Ahora, analicemos el siguiente párrafo:

La violencia de género es un problema social en nuestro país que afecta principalmente a las mujeres. Por esta razón, el Estado a través del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables ha creado la Línea 100. En consecuencia, se espera que con este servicio gratuito, las mujeres víctimas de la violencia puedan denunciar a sus agresores. Aquí tenemos tres eventos: el primero, relacionado con la violencia de género; el segundo, con el Estado; y el tercero, con las mujeres víctimas de la violencia.

A Ciclo Académico 2017.2

B

C

A este tipo de relaciones, donde se unen dos o más nexos causales simples, se le denomina encadenamiento causal.

A

B

C

Apruebo el ciclo

Avanzo mi carrera

Alcanzo mi sueño de ser un gran profesional

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A este tipo de relaciones, donde se unen dos o más nexos causales simples se le denomina encadenamiento causal.

•

A

B

Falta de lectura

Bajo nivel de comprensión lectora

C Bajo rendimiento escolar

D Abandono de la escuela

A continuación, desarrolla la actividad 1 del material impreso.

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Ahora, veamos cómo se construye un párrafo . Según la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar del INEI (2014), en el Perú, el 37% de mujeres de entre 15 y 49 años, ha sido alguna vez víctima de violencia física y sexual por parte de su esposo o pareja. Además, nuestro país ocupa el segundo de América Latina con mayor cantidad de feminicidios. Así lo revela el último informe del Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe (OIG). Por ello, ¿Consideras que el problema del feminicidio se reducirá aplicando cadena perpetua para los feminicidas? 

¿Cómo se construye una cadena causal?

Recuerda que los conectores de causa se usan para verificar la lógica del encadenamiento causal. , debido a

El machismo

Incremento de la violencia contra la mujer 7 mujeres al mes mueren por violencia en el Perú.

genera

Ciclo Académico 2017.2

, porque

, ya que

Medida severas como la cadena perpetua

Reducción del feminicidio

Argentina: caso Jorge Mangeri (2013)

. Por ello,

. En consecuencia,

Recuerda que los conectores de consecuencia serán empleados en la redacción del párrafo.

Ejemplo de cadena causal: Es necesaria la aplicación de severos castigos, como la cadena perpetua, para los agresores, ya que en los últimos años se ha incrementado el índice de violencia hacia la mujer en nuestro país.

El machismo

Incremento de la violencia contra la mujer 7 mujeres al mes mueren por violencia en el Perú.

genera

Ciclo Académico 2017.1

Medidas severas como la cadena perpetua

Reducción del feminicidio

Argentina: caso Jorge Mangeri (2013)

. Por ello,

. En consecuencia,

Pregunta controversial:  ¿Consideras que el problema del feminicidio se reducirá aplicando cadena perpetua para los  feminicidas? 

Es necesaria la aplicación de severos castigos, como la cadena perpetua, para los agresores, ya que en los últimos años se ha incrementado el índice de violencia hacia la mujer en nuestro país. Como se sabe en la sociedad peruana existe un marcado machismo que genera el incremento de la violencia contra la mujer .  De ahí que según reciente informe del Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe (OIG 2015), en el Perú, 7 mujeres al mes mueren por violencia doméstica. Por ello,   es necesario que se sancione con penas más severas como la cadena perpetua . Por ejemplo, en el 2013, en Argentina, Jorge Mangueri fue condenado a cadena perpetua por la justicia de dicho país toda vez que este acabó con la vida de su conviviente, una mujer de tan solo 16 años. En consecuencia, si logramos que en el Perú se aplique la cadena perpetua para todos aquellos hombres que acaben con la vida de un mujer, entonces lograremos reducir significativamente la ola de feminicidios que hoy agobia a nuestra sociedad.

Idea principal (tesis + argumento)

Idea secundaria 1

Ideas terciaria 1

Idea secundaria 2

Ideas terciaria 2

Reafirmación de tesis

¿Cómo se construye un párrafo causal a partir del esquema? IP IS

IT

genera

•

IS

IT

. Por ello,

. En consecuencia,

Ahora desarrolla la actividad 2 del material impreso.

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Ejercicio de transferencia (8B) Controversia:  ¿Consideras que el problema del feminicidio se reducirá aplicando cadena perpetua  para los feminicidas?  •

Tesis

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Argumento

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Referencias bibliográficas Aguirre, A. et al. (2007). Redactar en la universidad . Lima: UPC. De Gregorio, I. y Rebola de Welti, M. (2005). La organización textual : los conectores. Buenos Aires: Plus Ultra. Muñoz, J. (2010). Microestrategias discursivas; ejemplificación y causalidad.

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