8-PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD II martes.doc

July 13, 2018 | Author: Lu Cruz | Category: Problem Gambling, Learning, Mental Disorder, Major Depressive Disorder, Old Age
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

UNIVERSIDAD

ALAS

PERUANAS

Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Académico Profesional de Psicología Humana

Trabajo Académico CURS PSICOLOGIA PSICOLOGIA CLINICA DE LA SALUD S ALUD II

PR!ESR LIC. ANGIE WONG VICUÑA

ALU"NA ANGELA A. HURTADO SUXSO

CICL VIII

ARE#UIPA$ ARE#UIPA$ PERU

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

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1

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

1. En el campo de la Psicología Clínica y de la Salud en los últimos años se ha incrementado el interés no sólo por la enfermedad sino también por la Educación para la Salud y establecer estrategias efectias y eficaces para la Promoción de la Salud. !ealice un an"lisis de la lectura# $%a Educación para la Salud& reto de nuestro tiempo'. ( proponga al menos ) conclusiones. *copie la siguiente ruta en internet E+plorer para acceder y ba,ar el archio P-# http#//000.uned.es/educacion1/pdfs/23421.pdf  5.4 67C897ES -E %5 E-6C5C897 P5!5 %5 S5%6-

La Dirección de Educación para la Salud está a carg de las siguientes !uncines generales" #. $rpner% i&ple&entar ' e(aluar las pl)ticas p*+licas para cntri+uir al desarrll de inter(encines educati(as para la pr&ción de la salud% de aplicación en el á&+it nacinal. ,. Desarrllar alian-as estratgicas intra e intersectriales cn institucines ' rgani-acines sciales /ue per&itan el desarrll de la educación para la salud. 0. Dise1ar% &nitri-ar ' e(aluar planes% prgra&as ' pr'ects intra e intersectriales para el desarrll de la educación para la salud. 2. Cnducir la ela+ración% i&ple&entación ' e(aluación de estrategias% cntenids% &edis% &ateriales e instru&ents educati(s ' c&unicacinales para las inter(encines en pr&ción de la salud% cn n!asis en el !rtaleci&ient de (alres ' la cnstrucción de la cultura de la salud. 3. $rpner la nr&ati(idad de aplicación nacinal re!erente a &etdlg)as% tcnicas ' prcedi&ients del prces de educación para la salud 4. Crdinar ' participar en el desarrll de estudis de in(estigación ' e(aluación del i&pact de la educación para la salud en las persnas% !a&ilia ' c&unidad ' di!undir sus resultads. 5. Crdinar cn el 6inisteri de Educación la incrpración en el curr)cul educati( de cntenids de salud% a tra(s de cn(enis de cperación. 7.8 CALIDAD DEL DOCEN9E Ls dcentes /ue lle(an en sus :&+rs la !unción de educar a ls estudiantes en el área salud de+en de estar de+ida&ente preparads ' n sl en el área /ue están c&pr&etids ta&+in en tras áreas c& sn"

8 Cntrl ' &ane; del estrs. 8 6ane; ' rgani-ación del tie&p. 8 9ra+a; en e/uip. 8 9cnicas de rela;ación. UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

8 millones de muertes por año. 5nualmente ocurren m"s de >>J millones de accidentes en el traba,o& muchos de estos accidentes resultan en ausentismo laboral. Cada 1) segundos& un traba,ador muere a causa de accidentes o enfermedades relacionadas con el traba,o. Cada 1) segundos& 1H2 traba,adores tienen un accidente laboral. En 5mérica %atina y el Perú aún no se conoce bien la magnitud
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