73 e Book Atividades Praticas de Consciencia Fonologica Na Alfabetizacao No Tea 1

 

ATIVIDADES  PRÁTICAS DE

 cons  co ciên ênci ciaa fo fono noló lógi gica  ca  NAnsci ALFABETIZAÇÃO  noo T EA   n

 

ATIVIDADES PRÁTICAS

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

1.

Cante músicas infan�s que envolvam parlendas, rimas e trocas de sons.

3

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

2.

Recite poemas mais infan�s. infan�s.

4

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

 AU! AU!

3.

Imitar onomatopéias de objetos conhecidos como o �c-tac do relógio, sons dos animais.

5

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

4.

Leia histórias e não apenas conte, de forma a es�mular a criança para leitura leitura e compreender que os símbolos têm significados.

6

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

5.

Brinque de fazer rimas e aliterações.

7

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

6.

Trabalhe o ritmo por meio de a�vidades com música e movimentos do corpo.

8

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

7.

Realize oralmente a divisão silábica de 2 ou 3 sílabas (ca-be-lo) acompanhadas de palmas: (pode ser feita envolvendo brincadeiras).

9

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

8.

Deixe que as letras estejam presentes sempre no campo visual e no co�diano da criança.

10

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

9.

Faça um crachá com o nome da criança e leia com ela diariamente.

11

 Ativid  Ati vidade ades s Prátic Práticas as de Cons Consciê ciênci ncia a Fono Fonológ lógica ica na Alf Alfabet abetizaç ização ão no no TEA  TEA 

 

10.

Ofereça brinquedos que façam a relação da figura com as letras.

12

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

11.

Letras de E.V.A. para encaixe, destacando as vogais de consoantes.

13

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

12.

Desenhar letras grandes no papel e a criança contorna com o dedinho, com giz de cera, pincel, colagem de botões, grãos ou papel etc.

14

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

13.

Brinque de falar palavras com a mesma letra com seus alunos (ex: Maria, mala, macaco, mamadeira).

15

 Ativid  Ati vidade ades s Prátic Práticas as de Cons Consciê ciênci ncia a Fono Fonológ lógica ica na Alf Alfabet abetizaç ização ão no no TEA  TEA 

 

14.

Brinque de encontrar palavras com determinado som. ( Ex: R- toda vez que a professora disser,, a criança levanta a mão). disser

16

 Ativid  Ati vidades ades Prát Práticas icas de Cons Consciên ciência cia Fon Fonoló ológica gica na Alfa Alfabeti betizaçã zação o no no TEA  TEA 

 

15.

Fazer o contorno da letra nas costas de uma criança ou amiguinho e ele tenta adivinhar qual é a letra; pode ser feita a letra em pra�nho de areia ou farinha de trigo, também.

17

 Ativid  Ati vidade ades s Prátic Práticas as de Cons Consciê ciênci ncia a Fono Fonológ lógica ica na Alf Alfabet abetizaç ização ão no no TEA  TEA 

 

16.

Essencial antes de cada a�vidade, explicar muito bem o que a criança tem que fazer fazer..

18

 

 Ati  Ativid vidades ades Prát Prática icas s de Con Consci sciênc ência ia Fono Fonológi lógica ca na na Alfab Alfabetiz etização ação no TEA 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS  

PAP APA ATERRA, L. F. F. Treinamento de Memória, Memória, atenção, cria�vidade, compreensão, expressão e raciocínio lógico Manual Papaterra – branco. Treinamento de Memória, atenção, cria�vidade, compreensão, expressão e raciocínio lógico. São Paulo: LP books, 2012. PEDRO, W. Guia prá�co da Neuroeducação: Neuropsicopedagogia, Neuropsicologia e Neurociência.Rio de Janeiro: Wak, 2017.

Compartilhe

19

 

Gostou do conteúdo? Compartilhe!

Siga nossa Redes Sociais