7 Análisis Del Trabajo en Formac y Prop

CAPTACIÓN Y FORMACIÓN DEL TALENTO EN EL FÚTBOL

LECCIÓN : ANÁLISIS DEL TRABAJO EN FORMACIÓN Y PROPUESTA DE UN ENFOQUE PEDAGÓGICO

. INTRODUCCIÓN •

Ámbitos y objetivos en el trabajo de formación.

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“Territorios comunes”.

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Causas de práctica y abandono de la actividad deportiva.

. REFLEXIONES SOBRE UNA PROPUESTA PARA LA ÉLITE •

Detección ⁄ Captación . El Efecto Efecto Relativo Relativo de la Edad . El Talento Talento en en Fútbol Fútbol . Factores Factores de Rendimie Rendimiento nto

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Proceso de Formación . Análisis Análisis del Proceso Proceso (Ejemplo (Ejemplo en INICIACIÓN) INICIACIÓN) . El concepto concepto de Formació Formación n - Ámbi Ámbito to Pers Person onal al - Ámbi Ámbito to Depo Deport rtiv ivo o El juego por CONCEPTOS, el Modelo de Juego, Entrenamiento Pedagógico.

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. TERRITORIOS COMUNES •

Tratar al NIÑOcomo a un “ADULTO en MINIATURA” No valen copias de modelos de etto. adultos ⁄élite reduciendo parámetros. Diseño de entrenamiento especial, ADAPTADO a estructuras físicas y PSÍQUICAS, posibilidades, intereses... (CAPACITACIÓN!!!). "Uno de los varios problemas a solucionar en nuestro fút bol base es que la gran mayoría de los entrenadores conocen bien los programas o modelos de formación para niños, pero no los conocen bien a ellos". Horst Wein.

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Inicio PRECOZ “imprescindible” para élite EXCESO de EXIGENCIA = RECHAZO “Burn-out” - Objeciones a la especialización precoz (Hahn, ): . FISIOLÓGICO . Peligrosidad del sobreetto. para el desarrollo físico:

Sistema metabólico : desequilibrios hormonales, trastornos menstruales (♀), etc.

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Sist. locomotor : alteraciones en el proceso de crecimiento, microtraumatismos repetidos causan lesiones óseas (fracturas por estrés, Osgood-Schlater, etc.). Sist. cardiovascular: ↓ hemoglobina, hipertrofias cardiacas, etc. . PSICOLÓGICO. Excesiva solicitación del psiquismo infantil hacia el resultado , influye negativamente en su personalidad. . SOCIOLÓGICO. “ Puede ser” antieducativo y antisocial premiar en el niño su afirmación sobre los demás. También la carga agonística de las competiciones, independientemente del  nivel pueden afectar al desarrollo. (...) El aumento de las posibilidades de riesgo se agravan cuando de forma temprana se someten a elevados volúmenes de entrenamiento con el objetivo de buscar el movimiento perfecto, aunque fundamentalmente incide de manera más negativa el entrenamiento intensivo con el objetivo de preparar adecuadamente la competición. La competición diseñada para conseguir elevadas pretensiones de forma temprana, se podría afirmar que es elemento más nefasto desde el   punto de vista psico-biológico para el niño. López Bedoya, J.

. CAUSAS DE PRÁCTICA Y ABANDONO DE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA •

Por qué hacen deporte:

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Por qué abandonan la práctica NIÑOS

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Por qué abandonan la práctica JÓVENES

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. REFLEXIONES ACERCA DE UNA PROPUESTA PARA LA ÉLITE Principales procesos implicados: •

CAPTACIÓN⁄DETECCIÓN -

Proceso de FORMACIÓN: ›

›

›

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Paso previo indispensable para la incorporación al proceso de formación (Etto). Apartado de vital importancia ⁄ DECISIVO para la salud del sistema y los resultados finales. “ Materia Prima”. La complejidad del Fútbol dificulta encontrar una batería de test efectiva.

OBSERVACIÓN EN COMPETICIÓN -

Dificultad para extrapolar el nivel del jugador: Nivel observado⁄nivel requerido. (Competición propia vs comp. “destino”).

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Aunar criterios:“Estilo⁄Filosofía de Juego”. Coherencia en la elección del perfil del jugador.

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Errores de Observación. Tener en cuenta el proceso de maduración “Precoz⁄Tardio” (“estrella fugaz”). EFECTO RELATIVO DE LA EDAD.

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FECHA DE NTO. EQUIPOS - Rmadrid

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. EFECTO RELATIVO de la EDAD * En un deporte en el que la “oposición” (disputa “corporal”) entre adversarios es importante, conviene tener en cuenta: -

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La categoría más afectada es la sub- (“ Cadete ”), donde coinciden chicos de  años y medio con otros de  y medio.

Talla y peso: crecimiento promediado entre los  y  años es de aprox.  cm.⁄kg. año. Hacia los  se duplica en talla. Y en peso puede haber  kg de diferencia en edades límite de cadete. Las “mejores condiciones” del madurador precoz le permiten disfrutar de los “mejores procesos”, lo que en ocasiones significa el éxito final.

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Experiencia Vital y Competitiva : desventaja especialmente objetivable en el º factor de entre un % a un % (de  a  o  años)

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Factor Motivacional: convocatorias⁄titularidad tanto en propio club como en selecciones provinciales, comunidad, nacional.

* García, Víctor; Salvadores, Juan. “El Efecto Relativo de la Edad en el Fútbol”. www. entrenadores.info

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CONSECUENCIAS -

Abandono de jugadores del º semestre: comi enza hacia los  años y va en aumento hasta los .

Más de un % de niños del º semestre abandonan antes de los  años por problemas derivados del RAE. -

Más de un % de los niños del er semestre abandonan al pasar a categorías adultas al perder la ventaja de desarrollo que tenían en categorías inferiores.

A mayor nivel técnico y mayor edad, menor incidencia de la RAE.

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VALORACIONES -

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Llamativa incidencia del RAE en Selecciones inferiores de España y equipos filiales de “equipos grandes”. Contrastando con su menor relevancia en el fútbol profesional.

Entrenadores : cuyo único objetivo es la victoria y no la formación para un futuro. Descartando a los niños menos desarrollados. Observadores : con clara tendencia a primar el desarrollo físico sobre el talento. Clubs y Federaciones: financiando y dando cobertura a un método claramente equivocado e injusto.

PROPUESTAS -

Considerar las fechas de corte de edad ⁄ categoría (año⁄categ.).

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Organizar las competiciones en base al nivel competitivo del grupo.

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“Educar” la mirada de observadores, entrenadores y clubes.

“En todo caso, y al margen de cualquier reforma competitiva, la llave que abre la solución está en la vigilancia capacitada y responsable de los entrenadores, preparadores, médicos, directivos e instituciones” Dr. José M. Glez. Aramendi 

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