6342534-Informatica-1-Bachillerato

Villalvazo Casillas Karen Lizbeth 105 Notas: -Libertad: facultad que se disfruta en las naciones bien gobernadas, de hacer y decir cuando no se oponga a las leyes ni a las buenas costumbres. -Igualdad: relación existente entre las cosas iguales. -Fraternidad: unión y buena correspondencia entre hermanos o entre los que se tratan como tales. -Filantropía: amor al género humano. -Ley: precepto dictado por la suprema autoridad, en que se manda o prohíbe una cosa. -Razón: argumento o demostración que se aduce en apoyo de alguna cosa. -Justicia:orden de convivencia humana que consiste en la igualdad de todos los miembros de la comunidad, tanto en la sumisión a las leyes entre ello vigentes como en el respeto reparto de los vienen comunes. -Respeto: veneración, acatamiento que se hace a uno. -Honestidad: decente, decoroso. -Software: es todo lo intangible, lo que no se puede ver ni tocar, de un sistema de computo (archivos y programas). -Hardware: es todo lo tangible, lo que si se puede ver y tocar, es todo lo físico. Ejemplo. Monitor, teclado, ratón, etc. -Información: así ser le conoce al conjunto de datos procesados, organizados y tratados solo cono una unidad. Ejemplo: nombre, edad, dirección, teléfono, correo, curp, peso, etc. -Informática: la palabra informática es de origen francés. Apareció por primera vez en el año de 1962, como consecuencia de la combinación de dos términos: información y automática. -Información: se puede definir como el tratamiento aut5omatico de la información por medio de computadoras. En los países de habla inglesa no se utiliza la palabra informática en cambio competer science. -Computación:es aquello que nos permite realizar procedimientos de datos de manera simplificada a través de una computadora, de tal manera que podamos obtener resultados de una forma rápida y oportuna. -Computadora: es una máquina compuesta de elementos físicos en su mayoría de origen electrónico capas de realizar una gran variedad de trabajos a gran velocidad con gran precisión siempre que se le den instrucciones.

Forma de Evaluar -Examen……………………….7 -Tareas y trabajos completos...1 -Notas completas y legibles….1 -Asistencia……………………..1

UNIDAD I

Instrucción al estudio de la informática. *Como objetivo de la unidad: el estudiante le explicara la importancia de la informática en la sociedad actual, a través del análisis y comprensión de su campo de aplicación de los términos utilizados en el aula el funcionamiento de un sistema de computo y los aspectos éticos y legales relacionados con su uso mostrando interés, respeto y cooperación en el desarrollo e las actividades. 1.1. terminología básica. 1.2. Datos. 1.1.2. Informática. 1.1.3. Computación. 1.1.4. Sistema. 1.1.5. Computadora. 1.1.6. Componentes físicos (Hardware). 1.1.7. Componentes lógicos (Software). 1.1.8. Tecnologías de información y computación (TIC) 1.2. Evolución tecnológica de las computadoras. 1.2.1. Evolución y tendencias en el desarrollo de las computadoras. a) Tamaño. b) Versatilidad de aplicaciones. c) Velocidad. d) Precio. 1.2.2. Evolución continúa. a) Equipo de cómputo. b) Programas de cómputo. c) Generación de nuevos dispositivos. 1.2.3. Perfil del usuario. a) Actitudes. b) Valores. c) Actualización permanente. 1.2.4. Aplicaciones e impacto de la informática en la sociedad actual. a) Social. b) Cultural. c) Científico. d) Laboral. e) Ecología y medio ambiente. 1.3. Funcionamiento de un equipo de cómputo. 1.3.1. Principales componentes. a) Procesador. b) Memoria principal. c) Dispositivos de entrada. d) Dispositivos de salida.

e) Dispositivos de almacenamiento. 1.3.2. Funciones e interrelaciones entre los componentes. 1.4. Programas de aplicación. 1.4.1. Definición. 1.4.2. Requerimientos del usuario. 1.4.3. Importancia entre la realización. 1.5. La computadora y la comunicación. 1.5.1. Redes locales. 1.5.2. Internet. a) Correo electrónico. b) Conversación en línea. c) Video conferencia. 1.5.3. Ventajas del uso de la computadora para establecer comunicación. 1.6. Aplicaciones modernas de la computación. 1.6.1. Robótica. 1.6.2. Relación virtual. 1.6.3. Inteligencia artificial. 1.6.4. Sistemas de expertos. 1.7. Ética y aspectos legales en el usuario de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). 1.7.1. Ética del usuario. 1.7.2. Aspectos legales. 1.7.3. Derechos de autor y copia ilegal de programas de informática.

UNIDAD II -Sistema operativo y optimización de recursos. *Objetivo: el estudiante aplicara las herramientas de uso común del sistema operativo y procedimientos para garantizar la seguridad de la información, mediante procedimientos sistematizados que permitan la impartición de medidas de seguridad, mostrando una actitud de responsabilidad en el manejo de datos y respeto hacia los recursos Informáticos y los materiales de uso común, la ecología y el medio ambiente. 2.1 Introducción a los sistemas operativos. 2.1.2. Concepto. a) Funciones. 2.1.3. Tipos (de acuerdo al número de usuario). a) Monousuario. b) Multiusuario. 2.1.4. Evolución. 2.2. Sistemas operativos de ambiente gráfico. 2.2.1. Características. 2.2.2. Ventajas. 2.3. Tareas comunes. 2.3.1. Arranque del sistema operativo e inicio de sesión. 2.3.2. Acceso a las aplicaciones. 2.3.3. Ventanas, barras de herramienta y menús. 2.3.4. Exploradores de archivos. 2.3.5. Administrador de archivos. a) Transferencia.

b) Impresión. c) Respaldo. d) Comprensión. e) Eliminación. 2.3.6. Administrador de diapositivas. 2.4. Optimización de recursos empleados en la informática. 2.4.1. El recurso humano, importancia adecuada del tiempo. 2.4.2. Consumibles. a) Energía eléctrica, papel, tinta, cartuchos. 2.4.3. Ventajas. 2.5. Virus y antivirus computacionales. 2.5.1. Definición de virus. 2.5.2. Virus más comunes, característicos y efectos. 2.5.3. Medidas de prevención de virus. 2.5.4. Definición de antivirus. 2.5.5. Antivirus de uso común, características y funcionamiento. 2.5.6. Uso de antivirus. 2.6. Seguridad dela información. 2.6.1. Importancia. 2.6.2. Respaldos de información. 2.6.3. Protección de documentos.

UNIDAD III - Programas didácticos y programas de consulta. *Objetivo: aplicara diversos programas didácticos y consulta como herramientas útiles para estudiar, documentar y fortalecer programaso temas relacionados con la informática y otras disciplinas, mediante el uso en el desarrollo de prácticas, mostrando interés y solidaridad durante la realización de las mismas. 3.1. Programas de consulta. 3.1.1. Diccionarios y enciclopedias en multimedia. a) Características. b) Ventajas. c) Requerimientos y opciones de instalación. d) Aplicación practica. 3.1.2. Mapas y atlas mundiales en multimedia. a) Características. b) Ventajas. c) Requerimientos y opciones de instalación. d) Aplicación práctica. 3.2. Programas didácticos. 3.2.1. Cursos. a) Tipos. b) Características. c) Ventajas. d) Requerimientos y opciones de instalación. e) Aplicación práctica. 3.2.2. Tipos. a) Características.

b) Ventajas. c) Requerimientos de instalación. d) Aplicación práctica.

UNIDAD IV.

-Procesador de textos.

*Objetivo: el estudiante resolverá problemas relacionados de operaciones básicas de los procesadores de textos en el desarrollo de documentos de calidad, mostrando eficiencia, iniciativa y creatividad. 4.1. Introducción a los procesadores de textos. 4.1.1 Definición, ventajas y aplicaciones. 4.1.2. Procesadores de textos de uso común. 4.1.3. Modo de operación. a) Forma de acceso. b) Ambiente de trabajo. c) Elementos de ventana. d) Barras. e) Más botones. f) Reglas. g) Ventana de documentos. h) Cuadro de desplazamiento. 4.1.4 Operaciones básicas. a) Iniciar. b) Abrir. c) Guardar. d) Guardar como. e) Imprimir. f) Salir. 4.2. Ayuda del procesador de palabras/ Ayuda en línea. 4.2.1. Importancia y ventajas de su uso. 4.2.2. Características de los diferentes tipos de ayuda. 4.2.3. Uso de la ayuda. 4.3. Elaboración de documentos. 4.3.1. Planeación del documento. 4.3.2. Abrir y guardar un documento. 4.3.3. Configurar página. 4.3.4. Evitar texto. a) Mover. b) Copiar. c) Borrar. d) Buscar y reemplazar. e) Deshacer y rehacer. f) Insertar salto de página. g) Encabezar. h) Corregir ortografía. 4.4. Formato de documentos. 4.4.1. Fuentes. a) Tipos.

b) Tamaño. c) Estilo. d) Color. 4.4.2. Alineación y desplazamiento. a) Tipos de alineación. b) Sangría. c) Tabulación. d) Espaciador. 4.4.3. Numeración y viñetas. 4.4.4. Bordes y sombreador. 4.5. Tablas. 4.5.1. Insertar tabla. 4.5.2. Ajustar las filas y columnas de la tabla. 4.5.3. Agregar/ Eliminar filas/ Columnas. 4.5.4. Aplicar formato. 4.5.5. Ordenar. 4.5.6. Dibujar. 4.5.7. Dividir y combinar celdas. 4.6. Operaciones de inserción. 4.6.1. Imagen rediseñada. a) Gráfico. 4.6.2. Símbolos. 4.6.3. Referencial. 4.6.4. Objeto. 4.7. Opciones de impresión. 4.7.1. Presentación preliminar. 4.7.2. Calidad de la impresión. 4.7.3. Impresión parcial o total. 4.7.4. Número de copias. *Unidad I: Introducción a la informática. -Tema 1: Terminología básica. Hace tiempo solamente los profesionistas en la materia de informática las utilizaban como los técnicos, programadores y personas que aparentemente sabían utilizarlas, pero ahora en la actualidad todos la pueden utilizar, no importa si no saben gran cosa de las computadoras con que sepan utilizar el teclado, el ratón, o simplemente prenderla con eso basta. Informática: en la informática podemos manejar información de manera automática a través de las computadoras. Tecnología de información y comunicación:Aquí no explica que no existe una definición precisa y uniforme de este término. Las TIC se conciben como dos conjuntos representadas por las tradicionales tecnologías de la comunicación (TC) , constituidas principalmente por la radio, televisión y la telefonía convencional y por las tecnologías que se necesitan de la información (TI) caracterizadas por la digitalizaciones, telemática y de las interfaces. Las TIC son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información y en particular el uso de la información y en programas que nos permitan crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información. Dentro de esta definición general encontrarían los siguientes temas principales: -Sistemas de (tele) comunicación.

-Informática. -Herramientas ofimáticas que contribuyen a la información. Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información y especialmente los ordenadores y programas necesarios. -Tema 2: Evolución Tecnológica de las computadoras. Se dice que un antecedente lejano de las computadoras es el ábaco, instrumento compuesto de bolitas atravesadas por alambre, inventado por los egipcios hace aproximadamente cinco mil años, para realizar cálculos matemáticas. Otra máquina inventada para manejar la información fue la pascalina que debe su nombre a su inventor, fue el francés Blaise Pascal (1623-1662) otra fue la máquina inventada por Gottfried Wilheln Von Leibniz (1646-1716) capaz de multiplicar, dividir y extraer raíz cuadrada. Estos dos datos sirvieron para representar datos mediante las posiciones de los engranes. El primer invento que se considera una computadora como tal máquina analítica, ideada en 1823, por charles babbage (1791-1871) gracias al apoyo británico, pero hasta 1944 la universidad de Harvard se construyó una máquina conocida como Mark I. -Generaciones de nuevos dispositivos: gracias a la tecnología se han inventado nuevas formas de entretenimiento como el escáner, la cámara digital, el ratón inalámbrico, el teclado ergonómico, la video cámara para usar en internet, iPod, laptop, teléfono móvil, entre otros. -La actitud: en este caso siempre va existir una actitud positiva o negativa, por eso debes conocer que existen muchas personas estafadoras que hacen muchos fraudes con el uso o manejo de las computadoras por este motivo debemos de tomar un buen manejo de ellas, utilizarlas solamente cuando las necesitemos siempre y cuando estemos regidos por nuestros valores. -Tema 3: Funcionamiento de un sistema de computo. Los principales componentes son dos que son para procesar los datos, la unidad central de proceso y la memoria principal. La unidad principal de proceso tiene los siguientes pasos: -Unidad de control: el cual esta encargado de procesar y coordinar el funcionamiento de la computadora. -Unidad aritmética-lógica: esta encargado de realizar las operaciones básicas y operaciones lógicas. -Registros: se encarga del almacenamiento interno del procesador. -Interconexión interna del procesador: es la forma en que se comunican la unidad de control, la unidad aritmética-lógica y los registros. Memoria Principal: es la colección de chips conectados a la tarjeta madre. Existen dos tipos de memorias: -Memoria solo lectura: ROM, es cuando la computadora si se llegara a apagar, los programas y la información almacenados en ella no se pierden. -Memoria de acceso aleatorio: RAM, en ella se almacenan las instrucciones de los programas y la información que entra a través de los dispositivos, que cada que se apaga la computadora se borra lo que tiene almacenado.

Para introducir datos al procesador y obtener la salida como información, el equipo necesita ciertos dispositivos que realizan están funciones, además de los dispositivos que nos permiten almacenar la información. -Dispositivos de Entrada: son aquellos que permiten introducir a la computadora datos en cualquiera de sus formas, por ejemplo: el teclado, el ratón, el escáner, el micrófono, el joystick y la cámara web. -Dispositivo de Salida: sirve para obtener la información que está almacenada en la memoria de la computadora, por ejemplo: el monitor, la impresora, el plotter, el cañón y las bocinas. -Dispositivos de almacenamiento: los cuales sirven como soporte o respaldo. Algunos de estos medios de almacenamiento se explican a continuación: Disco duro: este medio de almacenamiento es muy común porque normalmente los guardamos en ellos después de trabajarlos en la computadora, además posee varias características: -se le conoce como disco duro o rígido, porque esta construida por una capa de aluminio- en comparación de los discos flexibles-, y es fijo, porque se encuentra de manera permanente en la computadora. –además tiene una capacidad variable y cada vez van aumentado su capacidad. –también gira con una gran velocidad mínima de 7200 RPM. – por lo general se identifica por la letra C: – los equipos actuales ofrecen la posibilidad de conectar dos o hasta cuatro discos duros, dependiendo la capacidad de la tarjeta madre del sistema-; así que el resto de los discos duros pueden tomar la secuencia de letras para identificarse, por ejemplo D:, E:, F:, etcétera. Disco flexible o disquete: este disco funciona como un medio portátil en el que se puede grabar y leer información., en este caso presenta estas características: la unidad de disquete se identifica con la letra A: El tamaño de disquete común es de 3 ½ pulgadas y su capacidad es de entre 1.44 y 2.44 MB. Además dispone en su parte trasera una pequeña compuerta que sirve para proteger los archivos que se encuentren en él. Disco óptico: a diferencia de los discos flexibles y duros, estos medios de almacenamiento no usan cargas magnéticas para grabar la información, existen diferentes discos ópticos, por ejemplo. La unidad de CD-ROM, que únicamente lee la información almacenada en discos compactos, unidad CD-R y CD-RW, que permite leer y almacenar información en discos compactos, etc. Memoria por puerto USB: es un dispositivo de almacenamiento de datos móviles, es muy útil ya que cuenta con mayor capacidad que los discos flexibles y además es más cómodo. -TEMA 4: Programas de aplicación. Programas de aplicación de uso común: Procesadores de textos: es uno de los más usados; permite elaborar, archivar, editar y manejar todo tipo de textos escritos, con la posibilidad de incluir gráficas, imágenes y otros detalles para el documento. Hojas electrónicas de cálculo: sirve para llevar la organización y el análisis de operaciones de cálculo, brindando una gran presentación.

Gestores de gráficos o diseños: es un gran apoyo ,para la creación, edición y almacenamiento de imágenes y gráficos, pero para esta aplicación es necesario que la computadora cuente con los requerimientos técnicos tales como la tarjeta de video, monitor a color y procesador de alta calidad. Administrador de base de datos: este programa nos facilita la organización de la información para que se accesible. Gestores de comunicaciones: se utiliza para establecer comunicación entre dos o más computadoras en diferentes lugares. TEMA 5: La computadora y la comunicación. Todos sabemos lo que es una computadora (máquina que permite realizar procedimientos aritméticos y lógicos a través de un programa informático) , y ahora definiremos la de comunicación. Gracias a los últimos inventos en el proceso de comunicativo se ha podido ampliar y agilizar, llegando a lugares lejanos. La información la transmite a través de impulsos electrónicos que tienen los datos de la dirección de donde se envía y la dirección de la computadora a la que debe llegar. Tipos de redes: los tipos e redes se pueden clasificar según su extensión y su forma de conexión. Redes de área local: esta red es una conexión de varias estaciones de trabajo y servidores enlazados en una misma zona. Red de área amplia: esta red se extiende por áreas muy amplias, permitiendo la conexión entre pueblos, ciudades o países. La información viaja a través de la infraestructura de las telecomunicaciones públicas o privadas, así como por ondas satelitales. Internet: es capaz de crear conexiones entre varios grupos de redes, creando una comunidad informática muy vasta. Ahora internet brinda servicios para comunicación, entretenimiento y es una de las fuentes de información mas importantes, tales como el correo electrónico, las conversaciones en línea, las video conferencias, los foros de discusión, world wide web, todos los requisitos mínimos para conectarse a internet siempre debe de tener en cuenta, además de su ventajas y desventajas que tiene el uso de internet. TEMA 6: Aplicaciones modernas de la computación.

Inteligencia artificial: en todas las computadoras se pueden realizar operaciones matemáticas, administrador de datos, búsqueda de información, recreación de mundos virtuales, reproductor de música y video, etc. Pero a pesar de su gran inteligencia no dejan de ser máquinas que por más avanzadas que estén no podrán igualar la exactitud que tiene el ser humano. Realidad virtual: es un sistema que trata de general en los usuarios experiencias que se acerquen mucho a lo real, pero por métodos artificiales. Una de las características principales de esta herramienta es la interactividad, elemento que sirve para distinguir dos tipos principales de la realidad virtual:

-inmersiva: la interacción se genera en un ambiente tridimensional, donde se utilizan cascos, guantes, bocinas y otros dispositivos que están encargados de traducir los movimientos del cuerpo en experiencia que el usuario recibe. -No inmersiva: por medio de Internet se puede interactuar con demás personas en ambientes artificiales diseñados para experimentar en tiempo real la interacción con los demás participantes, en este tipo de realidad virtual no se utilizan dispositivos de ningún tipo. Tal ves sin darnos cuenta ya interactuamos con la realidad virtual, por que muchas veces o por lo menos alguna vez hemos ido a los videojuegos y hemos tenido la sensación de sentirnos parte del juego y de la historia que se esta desarrollando en él. Hoy en día la realidad virtual tiene varias aplicaciones, entre las que tenemos por ejemplo, la demostración de productos, la arquitectura, comercio electrónico, el comercio electrónico, el entretenimiento, los museos y los planetarios. Robótica: la robótica es una rama científica que se dedica a la aplicación de los conocimientos informáticos y de ingeniería para la fabricación de aparatos que conocemos como robots. La palabra robot proviene del término checo robots, que quiere decir trabajo. Los robots son máquinas diseñadas para realizar trabajos que pueden ser pesados o peligrosos para el ser humano. Las tres leyes de la robótica: estas leyes fueron popularizadas por el escritor rusoestadounidense Isaac Asimos, quien supuso que estas normas en el futuro serían incorporadas en los circuitos del cerebro de los robots. La primera ley: dice que un robot no puede dañar al ser humano ni puede dejar que el ser humano le haga daño. La segunda ley: dice que un robot debe obedecer las órdenes que le de el ser humano, pero siempre y cuando no contradigan la primera ley. La tercera ley y la última dice que debe proteger su propia existencia siempre y cuando dicha protección no interfiera en la primera y segunda ley. Gracias a estas leyes sirvió para que se inspiraran en la creación de la ciencia ficción en el cine y en la literatura, pero los robots reales se construyen de forma que l9s riegos de daño sean evitados. TEMA 7: Ética y aspectos legales en el uso de las TIC. Siempre debemos de tener una conducta ética sin hacer una violación al código de ética por que al hacer esto estamos cometiendo una violación a la ley. Es fácil saber si hemos cometido un uso ético gracias a las diez reglas éticas de la informática, en la cual nos habla de que no debemos dañar a otros con la computadora, no interferirás en el trabajo de los demás, no indagarás en los archivos ajenos, no utilizaras una computadora para robar, no utilizaras la informática para realizar fraudes, no copiaras software que no hayas comprado, no utilizarás los recursos informáticosajenos sin la debida autorización, no te apropiaras de los derechos intelectuales de otros, debes evaluar la consecuencias sociales de cualquier programa que estén en desarrollos siempre utilizaras las computadoras de manera que se respeten los derechos de los demás. Pero a pesar de existir estas reglas existe mucho auge en el uso de la tecnología de información, por eso se han incrementado los delitos informáticos. Aspectos legales: a pesar de existir castigos para los que no cumplan estas leyes es muy difícil atrapar a estas personas que cometen estos delitos, un ejemplo de las que son infracciones es: quien ponga en circulación una o más copias de un programa de computadora

conociendo su naturaleza legitima. –quien ponga en circulación cualquier medio cuyo único uso sea facilitar la supresión no autorizadas cualquier dispositivo técnico utilizando para proteger un programa de computadora. UNIDAD 2: Sistemas operativos y optimización de recursos. Tema 8: Introducción a los sistemas operativos. El sistema operativo es el programa encargado de operar, interpretar, codificar y emitir las órdenes a al unidad central de proceso para que pueda realizar las taras necesarias y específicas para completar una orden. Ósea que nos permite usar la computadora de manera más accesible. Existen diferentes tipos de sistemas operativos, por ejemplo: -sistemas operativos multitareas: este sistema como su nombre lo dice no permite ejecutar programas al mismo tiempo, y almacenando en la memoria primaria las instrucciones y los datos de estos procesos. -Sistemas operativos de tiempo compartido: es posible la distribución de los recursos comunes de forma igualitaria entre los usuarios. Sistema operativos monotareas: ejecuta un programa a la vez. -Sistema operativo Monousuario: ejecuta los programas de un solo usuario.- Sistema operativo por lotes: trabaja por lotes o bloques de información y cuenta con dos zonas de memoria. –Sistema operativo multiusuario: ejecuta los programas de varios usuarios al mismo tiempo. –Sistema operativo de tiempo real: su función es optimizar los tiempos de respuesta para que al procesar la información no haya desperdicio de ningún segundo. Tema 9: Sistemas operativos de ambiente gráfico. Los diferentes tipos de sistemas operativos de ambiente gráfico son: OS/2 (Operating System) sus características que tiene este sistema es multitarea diseñado por IBM como alternativa a Windows para las computadoras personales, sus ventajas: innovó el uso y compatible con archivos generados por Windows, además presenta muy bajas probabilidades de infección de virus., y sus desventajas es que existen pocas aplicaciones y escasa capacidad de uso en red. Linux: es un sistema multitareas de código abierto .pertenece a la familia Unix, sus ventajas es de ambiente flexible, eficiente y más seguro con respecto a los virus computacionales y sus desventajas es que cuenta con menos soporte en hardware, pocas aplicaciones e incompatibilidad con aplicaciones de otros sistemas operativos. Windows 95-98: sistema multitarea, creado por Microsoft en 1995, sus ventajas es que facilita compartir datos entre aplicaciones y hace fácil el acceso a Internet y sus desventajas es que exige muchos requerimientos del sistema, tiene errores incorregibles, y es inseguro respecto a los virus computacionales. Windows NT: pertenece a la familia Microsoft, y sus ventajas es que es creado especialmente para uso en red, y sus desventajas es que cuenta con las mismas desventajas que Windows 95-98. Windows XP: pertenece a la familia de Microsoft, sus ventajas es integrar voz y video fácilmente en el correo electrónico y da facilidad para la configuración de nuevos dispositivos y sus desventajas requiere gran capacidad de memoria, alta velocidad del proceso y demasiado espacio en disco duro y es muy vulnerable a virus computacional. Tema 10: Tareas comunes.

Existen diferentes tipos de sistemas operativos, así como diversas versiones de ellas. En la actualidad la mayoría de los equipos de cómputo cuentan con este sistema. Los requerimientos mínimos de hardware que se necesitan para trabajar con Windows son los siguientes: -Procesador Pentium III o superior. -128 MB de memoria RAM. -Al menos 20 MG de espacio en disco duro. -Tarjeta de video SVGA. -Unidad de CD-ROM. -Módem de 56K, o más, para acceso a internet. -Monitor con una resolución mínima de 800 x 600 pixeles. -Ratón. Arranque del sistema operativo e inicio de sesión: Todos sabemos que al prender una computadora aparecen en el escritorio iconos, las barras de herramienta, las áreas o íconos de notificación. Los accesos a las aplicaciones para acceder a los programas son los siguientes: 1-Hacer clic en inicio y después en la opción de todos los programas. 2- Seleccionar la carpeta que contenga el programa deseado. 3- Hacer clic en el programa que deseas utilizar. Ventanas, barras de herramientas y menús: Todos lo elementos se conocen por tener una ventana, que cuenta con las siguientes partes: como son el botón de inicio, botón cerrar, botón minimizar, barra de menús, berra de herramientas, barra de estado, barra de desplazamiento. Almacenamiento de archivos: Las carpetas y archivos se pueden crear directamente, principalmenteen el disco duro de la computadora que se identifica como la unidad c:, es muy fácil si quieres cambiar el nombre a la carpeta, moverlo de lugar, copiar carpetas y archivos, creación de carpetas, imprimir, etc, lo puedes hacer con el teclado o el ratón, con el teclado lo difícil es aprenderse las funciones de cada tecla pero con la practica es fácil o simplemente con el ratón que es más fácil solo tienes que darle clic izquierdo y se desprende un menú y solo selecciona lo que desees hacer y si quieres imprimir das clic en archivo e imprimir. No solamente se puede cambiar nombres ni crear carpetas sino si en la computadora no te gusta la imagen que esta al inicio o cuando se apaga la computadora la puedes cambiar muy fácil solo tienes que dar clic izquierdo y se desprende un menú en donde tienes que seleccionar donde dice propiedades y en la parte de arriba aparece otro menú y tienes que escoger que deseas hacer si cambiar el escritorio por otra imagen de tú agrado, su protector de pantalla, la configuración. Tema 11: Optimización de recursos empleados en la informática: Si deseas avanzar en algún trabajo correctamente primero que nada debes organizar tu tiempo para que alcances a realizar tu trabajo sin presiones, para ello existe una organización que se llama cronograma que consiste en una estructura de distribución del tiempo, ya sea diaria, mensual, etc.

Es muy importante que saques el mayor provecho de los recursos consumibles. Utiliza al máximo tus disquetes, usa hojas de reciclaje para pruebas de borrador, reutiliza los discos flexibles y elimina la información que ya no te sea útil. Tema 12: Virus y antivirus computacionales: Existen diferentes tipos de virus con determinadas características. Estos son unos ejemplos: Elgusano: que su misión es reproducirse infinitamente en archivos, directorios o cualquier medio de almacenamiento disponible. Gusano de internet que aprovecha los servicios de internet como correo electrónico o el chat para ingresar al sistema y reproducirse. Troyano: el objetivo de este tipo de virus es capturar toda la información que el usuario teclea, principalmente claves de acceso para de una forma remota, poder entrar al sistema. Residente: tiene la capacidad de alojarse en la memoria de la máquina, se carga desde es sector de arranque de ésta y ocasiona que el sistema se apague, estos serían unos cuantos de los que existen. Una de las prevenciones de virus sería tener instalado y activo un programa que evite, rastree y elimine virus, estos programas se conocen como antivirus, otra sería no instalar software pirata, no abrir mensajes provenientes de una dirección electrónica desconocida, evitar descargar software de internet. La definición de antivirus: es un programa que proviene, detecta y elimina virus informáticos. Es necesario que tu equipo de cómputo tenga instalado y activo un antivirus para monitorear cuando abras algún archivo. Tema 13: Seguridad de la información: Cuando realizamos algún tipo de trabajo siempre corremos el riego de perder la información si donde lo guardamos no es muy seguro como pueden ser los disquetes , para evitarnos este riego mejor debemos de respaldar la información en otro lado no ateniéndonos a uno solo y así se perdemos la información en uno por lo menos lo tenemos guardado en la computadora o otra medida mas confiable es la protección de documentos primero que nada elegimos la información que se a más importante para uno y lo podemos configurar de manera que solo sea de solo lectura. UNIDAD 3: Programas de consulta y programas didácticos: Tema 14: Programas de consulta. Como sabemos a todos nos han dejado algún trabajo que lo tenemos que investigar de una computadora que para ello debemos conocer para que nos sirven los diccionarios y enciclopedias que son de gran ayuda para sacar la información más rápido. Los diccionarios y enciclopedias en multimedia, las enciclopedias como las que conocemos normalmente contienen la astrología o el conocimiento relacionado a esa área, en ella no expresan una opinión en particular sino que exponen de forma objetiva y siempre son de gran utilidad por la gran cantidad de información. Los diccionarios pueden encontrar definiciones, de idiomas o de términos de áreas específicas. En los diccionarios en multimedia, como en los impresos, encontrarás definiciones de términos,

pero en el caso del diccionario en multimedia recibirás las ventajas del uso de hipertextos, con vínculos directos entre definiciones de términos. Sus características: los programas de consulta en formato multimedia, las enciclopedias y los diccionarios, contienen información de diversos tipos, como textos o secuencias o hipertextuales, así como audiovisuales, con imágenes, videos, sonidos, animaciones, etc. Como todo también tiene sus ventajas, porque son excelentes para complementar tus investigaciones bibliográficas, no importa el tipo de información que sea siempre existe un área para cada tipo de tema, un ejemplo de enciclopedia sería la de Encarta, donde su ambiente de trabajo es muy agradable y atractivo ya que cuenta con imágenes, sonidos, ideos, animaciones, etc., para comprender la información. Los mapas y atlas mundiales en multimedia: existen muchos libros de información geográfica, que muchas veces no leemos, pero creo que con esta ayuda que os da la multimedia nos entrara la curiosidad de conocer diferentes ciudades ya que cuenta con toda la información requerida y además cuneta con imagen muy llamativas. Una característica de los atlas y mapas son que cuentan con la cantidad suficiente ya sea la temperatura, regiones, por usos horarios, densidad de población, etc. Unejemplo sería el atlas mundial Encarta: ya que es un programa más utilizado por tener muy buenas herramientas para trabajar e investigar. Tema 15: Programas didácticos: Los cursos de dividen en dos grandes grupos: Los autoritarios: El alumno no necesita asistir a una escuela ni requiere la ayuda de un profesor, ya que aprende y se evalúa solo, por medio del programa. Y en línea: no es necesario el encuentro entre el profesor y el alumno en el mismo lugar, el curso se imparte por medio de medios impresos, auditivos o visuales. Las ventajas con la que cuenta es que es más fácil asimilar la información gracias a que atrae su atención y el interés mediante colores, gráficos, audio, video y otros elementos. Las tutorías son programas que te guían a través de una seria predeterminada de pasos, en una forma atractiva e interactiva, con el objeto de que aprendas algún tema especifico. Existen dos tipos de tutorías: El interactivo: es un programa que te guía el aprendizaje, su principal característica es que permite a aprendiz interactuar con él, lo que beneficia el aprendizaje. Y los manuales: so programas que contienen lo más importante de una materia, su función es básicamente explicativa. UNIDAD 4: Procesadores de textos. Tema 16: Introducción a los procesadores de textos: Un procesador de textos es un programa que se comercializa como parte de un paquete de software, el cual te permite manipular textos y documentos. Las ventajas que ofrece un procesador de textos son muchas en comparación con la máquina de escribir. Y las áreas de aplicación de los procesadores de textos son muchas, ya que cualquier persona que contenga conocimientos básicos de informática y necesite elaborar una carta, libro, etc., encuentre una herramienta muy completa que le auxilia en esta actividad.

Ambiente de trabajo: al iniciar Word aparece una ventana donde integran varias herramientas para la creación y diseño de los documentos, el ambiente de trabajo se puede personalizar a tu gusto, dejando activas las barras de herramientas que utilizas más común. Los elementos más importantes del ambiente de trabajo son: barras e título, regla, barra de estándar, barras de herramientas formato, botones minimizar, maximizar y cerrar, botones de vistas, barra de estado, de dibujo, ventana de documentos. Elementos de ventanas: es importante que conozcas los nombres y las funciones de los elementos de la ventana, ya que te será de mucha utilidad cuando consultes cualquier guía o manual para manejar Word. Las ventanas cuentan con ciertos elementos en común, la barra de título y los botones de control de ventana (minimizar, maximizar/ restaurar, cerrar) son algunos comunes. Guardar: existen dos formas de guardar un documento: guardar y guardar como..., la opción guardar la puedes encontrar en el menú Archivo o bien en la barra de herramientas estándar, simbolizada por la imagen de un disquete flexible, cuando el documento ya ha sido grabado con anterioridad y tiene un nombre, sólo es necesario dar clic en este botón o en la opción del menú Archivo; el programa sólo guarda los cambios que se hayan realizado al documento. El comando Guardar como... se encuentra en Archivo, básicamente se utiliza cuando se quiere cambiar el nombre al documento o grabarlo en otra ubicación, como podría ser otra unidad de almacenamiento. Abrir: cuando el documento ya esta grabado y deseas trabajar nuevamente con éste, debes abrirlo siguiendo alguna opción: del menú Archivo seleccionar el comando Abrir… o hacer clic en el botón Abrir de la barra de herramientas estándar. Cualquierade las dos opciones se activa el cuadro de dialogo Abrir, en el cual debes seleccionar la unidad donde está almacenado el documento, la carpeta y el archivo que deseas abrir. Presiona el botón Abrir para abrir el documento. Imprimir: seleccionar de la barra de herramientas Estándar el botón de imprimir. Si seleccionas esta opción el documento se irá directamente a la impresora sin que tú determines ninguna preferencia de impresión. Salir: para salir definitivamente del programa, primeramente recuerda grabar el documento con que hayas trabajado. Después dar clic en el botón cerrar que está en el botón de la ventana. Tema 17: Ayuda del procesador de palabras / ayuda en línea. Primero que nada es importante conocer por que es bueno la ayuda, es bueno ya que si estas realizando algún trabajo y desconoces alguna función te ayudara en mucho, una de estas ayudas es escribiendo la pregunta o la duda que tienes y en cuestión de minutos sabrás la respuesta. Tema 18: Elaboración del documento. Antes de llevar acabo un trabajo es recomendable planearlo, ya se tanto su margen, si lo necesitan e hojas tamaño oficio o carta, la orientación si será horizontal o vertical. El propósito es en enriquecer el formato y después determinar si necesita ajustes, ya sea algún dibujo, objetos o tablas. Abrir y guardar un documento nuevo: como ya anteriormente escribir como guardar un documento, también lo puedes hacer por medio de un documento del menú Archivo o también seleccionado los botones correspondientes en la barra de herramienta estándar, como es un

documento nuevo, en el momento de grabarlo debes elegir la unidad de almacenamiento ola carpeta, y el nombre que le darás al documento.