6 Prog Curr Inst. Elect Bsica (2)

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PROGRAMA CURRICULAR ÁREA TÉCNICA DEL CURSO DE CAPACITACIÓN ESPECÍFICA

CURSO CORTO “INSTALACIONES ELECTRICAS PARA EDIFICACIONES BÁSICAS”

ACTI ACTIVI VIDA DAD D DE CAPA CAPACI CITA TACI CIÓN ÓN ESPE ESPECÍ CÍFI FICA CA DE CALI CALIFI FICA CACI CIÓN ÓN OCUPAC OCUPACION IONAL AL DE NIVEL NIVEL OPERAT OPERATIVO IVO,, DIRIGID DIRIGIDO O A LA POBLAC POBLACION ION PARA LA CONSTRUCCIÒN DE EDIFICACIONES BÁSICAS.

Lima, Junio 2,009

EQUIPO DE TRABAJO ♦ ♦

ELAB ELABORA ORACI CIÓN ÓN

: Lic. Lic. JORG JORGE E MASÍA MASÍAS S CAST CASTRO RO

COORDINACIÓN DIAGRAMACIÓN DIAGRAMACIÓN : Prof. JOSÉ ANTONIO ANTONIO BARRENACHEA BARRENACHEA SALINAS SALINAS

Lima, JUNIO DE 2009

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EQUIPO DE TRABAJO ♦ ♦

ELAB ELABORA ORACI CIÓN ÓN

: Lic. Lic. JORG JORGE E MASÍA MASÍAS S CAST CASTRO RO

COORDINACIÓN DIAGRAMACIÓN DIAGRAMACIÓN : Prof. JOSÉ ANTONIO ANTONIO BARRENACHEA BARRENACHEA SALINAS SALINAS

Lima, JUNIO DE 2009

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PRESENTACIÓN El prese present ntee do docu cume ment nto o de deno nomin minad ado o prog progra rama ma cu curri rricu cular lar de dell área área técn técnic icaa de los los cu curs rsos os co cort rtos os de Inst Instal alac acio ione ness Eléc Eléctr tric icas as pa para ra la Construcción de Edificaciones Básicas, elaborado por la Gerencia de Formación Profesional del SENCICO; contiene los contenidos teóricos y prácticos actualizados de acuerdo al correspondiente perfil ocupacional. El Prog Program ramaa Curri Curricu cular lar es co cons nsec ecue uenci nciaa de las las func funcion iones es o tarea tareass deter eterm minad inadas as en el pe perf rfil il oc ocup upac acio iona nall y de los los ap apor orte tess de los los instructores de la especialidad como resultado de la experiencia en su apli ap lica cació ción n do doce cent nte, e, recog recogid idos os du duran rante te el de desar sarro rollo llo de los los taller talleres es regio regiona nale less de actu actuali aliza zació ción n técn técnico ico pe peda dagó gógi gico co y la su supe pervi rvisi sión ón educativa. Los contenidos, según la estrategia metodológica para la capacitación modu mo dula lar, r, está están n orga organi niza zado doss en form formaa grad gradua uall y secu secuen enci cial al po por  r  operaciones, fijadas como centro de interés del aprendizaje, tiene las orientaciones metodológicas y de evaluación por cada tema; así como la relación del material didáctico respectivo. Esta forma de presentación de los contenidos facilitará la labor de los instructores y por lo tanto del aprendizaje; así como del equipamiento, apoyo logístico, supervisión y control. Cabe Cabe seña señalar lar qu quee este este progra programa ma cu curri rricu cular lar,, co como mo todo todo do docu cume ment nto o educativo, será motivo de reajustes cuando sea necesario para mejorar  los contenidos. En tal sentido los aportes y sugerencias de los usuarios serán recibidos con el reconocimiento de la Gerencia de Formación Profesional del SENCICO.

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

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INDICE A.-

B.-

INFORMACIÓN OCUPACIONAL 

Descripción de la Ocupación



Ocupaciones Afines



Promoción Ocupacional

PROGRAMA CURRICULAR 

Datos Generales.



Estructura del Curso



Proceso de Certificación



Estrategia Metodológica



Material Didáctico



Distribución Horaria por Módulo



Cuadro Programa



Contenidos por Módulo



Dotación de Equipos y Mobiliario de Aula



Dotación de Herramientas, Instrumentos y Equipos por Módulo



Dotación de Materiales por Módulo



Hojas de Tareas

ANEXO (1) PERFIL PROFESIONAL A. Descripción de la Ocupación B. Ubicación de la Ocupación C. Perfil Profesional Competencia General Capacidades Profesionales Responsabilidad y Autonomía Situación del Entorno Productivo •

•

•

•

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A.- INFORMACIÓN OCUPACIONAL DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN El electricista instalador de edificaciones básicas es un trabajador calificado que efectúa trabajos de instalación de cajas y electroductos, alambrado de circuitos , instalación de tomacorriente , luminarias y tableros de distribución monofásicos; considerando los conocimientos tecnológicos que tengan directa relación con las actividades realizadas, en su desempeño selecciona con criterio técnico los materiales, instrumentos, herramientas y equipos necesarios para efectuar su labor, de acuerdo a los planos, siguiendo normas de seguridad y calidad establecidas; bajo la supervisión del maestro de obra. OCUPACIONES AFINES El egresado del curso Instalaciones Eléctricas Básicas en Edificaciones tiene las competencias y capacidades para desempeñarse en los trabajos de: Edificaciones básicas • Viviendas Rurales • Puede realizar las tareas y/o funciones de los puestos de trabajo siguientes: Instalación de Cajas y Electroductos • Alambrado de circuitos eléctricos de edificaciones básicas • Instalación de Tomacorrientes y luminarias comunes • Instalación de tableros de distribución monofásica simple • PROMOCIÓN OCUPACIONAL El electricista instalador de edificaciones básicas para su promoción y desarrollo personal en la especialidad de Instalaciones Eléctricas, (siempre y cuando cuente con el grado de escolaridad establecido en los requisitos de acceso de cada curso o módulo de capacitación), tiene las capacidades técnicas necesarias para seguir los cursos de Perfeccionamiento y Especialización que siguen: Instalación de Accesorios y Artefactos Eléctricos • Instalación de Sistemas y Equipos Eléctricos • Módulo de Desarrollo Laboral • Lectura de Planos de Arquitectura • Lectura De Planos de Instalaciones Eléctricas • Metrados y Estimación de Costos de Instalaciones Eléctricas. •

1

B.- PROGRAMA CURRICULAR 1.0. DATOS GENERALES PROGRAMA EDUCATIVO : CALIFICACIÓN OCUPACIONAL - NIVEL OPERATIVO CURSO

: “INSTALACIONES ELECTRICAS PARA EDIFICACIONES BÁSICAS"

DURACIÓN

: 120 HORAS

NÚMERO PARTICIPANTES: 20 REQUISITOS DE ACCESO :  Mínimo tercero de primaria o conocimientos equivalentes mediante prueba de entrada.  Cumplir con los requisitos de inscripción del curso. ACREDITACIÓN Constancia de Aprobación al término del curso Instalaciones Eléctricas para Edificaciones Básicas o Constancia de Adiestramiento para los que demuestren asistencia regular y no cumplan con el grado de escolaridad de los requisitos de acceso.

PERFIL DEL DOCENTE: Profesional o tecnólogo, con dominio amplio de los contenidos teórico práctico a desarrollar y con formación pedagógica en el SENCICO, que en su desempeño docente aplica las estrategias metodológicas para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal del alumno; así como de cumplimiento de normas de seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento ecológico. 2.0

COMPETENCIA Organiza, selecciona y utiliza técnicamente las herramientas, instrumentos y materiales para la instalación de cajas y electroductos, el alambrado de circuitos, la instalación de tomacorrientes, luminarias, timbre y tableros eléctricos monofásicos; considerando criterios y normas técnicas establecidas; así como las de seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento ecológico

3.0. CAPACIDADES PROFESIONALES 3.1. Interpreta en forma apropiada los planos y especificaciones técnicas del proyecto edificaciones básicas, relativas a los trabajos de Instalaciones Eléctricas. 3.2. Calcula en forma apropiada la cantidad de materiales requeridos para la ejecución de los trabajos, de acuerdo a especificaciones del proyecto y las normas de seguridad relacionadas. 3.3. Fija en forma apropiada, cajas para salidas de alumbrado y fuerza en paredes, techos u otros, ubicándolas en los lugares preestablecidos en los planos; utilizando herramientas, instrumentos, equipos y materiales adecuadas. 3.4. Realiza en forma apropiada, la inspección, sondeo y limpieza de los electros ductos, para el cableado de los circuitos eléctricos de interiores y exteriores de las edificaciones. 3.5. Realiza en forma apropiada, el cableado de los circuitos eléctricos, usando herramientas, instrumentos, equipos y materiales adecuadas, según las indicaciones del maestro de obra 3.6. Realiza en forma apropiada, la instalación de los accesorios y equipos de lámparas incandescentes y de descarga, con la seguridad y calidad establecidas 3.7. Realiza en forma apropiada, la instalación y montaje del tablero básico de distribución 1

monofásico, considerando la ubicación y distancias de seguridad, acorde con el Reglamento Nacional de Construcción 3.8. Realiza en forma adecuada, pruebas eléctricas de continuidad y aislamiento, utilizando los instrumentos según necesidades. 3.9. Realiza en forma apropiada, la instalación de timbres, considerando los procedimientos y especificaciones técnicas correspondientes. 4.0. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS Nº UC

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

DENOMINACIÓN

Habilitar Electroductos Colocar Cajas de Centro Empotrar Cajas en Muro Tender Red de Electroductos Instalar Circuito Básico Alambrar Circuitos Instalar Tablero de Distribución Monofásico Instalar Tomacorrientes Instalar Lámparas Incandescentes Instalar Lámparas de Descarga Instalar Timbre TOTAL CURSO

DURACIÓN HORAS TEORÍA

2.50 2.00 4.00 2.00 10.00 12.00 4.00 2.00 6.00 2.00 1.00 47.50

PRÁCTICA

5.50 2.00 8.00 6.00 10.00 12.00 4.00 4.00 12.00 6.00 3.00 72.50

TOTAL

8.00 4.00 12.00 8.00 20.00 24.00 8.00 6.00 18.00 8.00 4.00 120.00

5.0. ESTRATEGIA METODOLÓGICA El área técnica se desarrollará dentro de la concepción del Sistema Modular, siguiendo las etapas y procedimientos siguientes: 5.1. ESTUDIO DE LOS CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS POR OPERACIÓN: Empleando la expositiva por elaboración, para los contenidos teóricos relacionados a cada operación y la descripción del modo operativo de las operaciones nuevas, incidiendo en el aprendizaje de los conceptos básicos, mantenimiento del medio ambiente y la aceptación de nuevas tecnologías El uso intenso de la Técnica Interrogativa para desarrollar los contenidos a partir de las experiencias y vivencias de los participantes dándole significado a lo nuevo por  aprender; con el mismo propósito se aplicarán las Técnicas de Estudio de Casos y Análisis de Incidentes. Utilización del estudio dirigido como complementación y desarrollo de compresión de lecturas (interpretación de especificaciones técnicas), por  intermedio de cuestionarios o guías de discusión. La aplicación en forma permanente de los ítems de evaluación al término del estudio de cada operación; a fin de reforzar o nivelar el aprendizaje, según sea el caso. El uso oportuno de material didáctico impreso como la Hoja de Operaciones, la Hoja de Información Tecnológica Folletos de fabricante, Planos; Gráficos, Transparencias y muestrarios; así como de herramientas, instrumentos, equipos y materiales propios de la especialidad. 5.2. DEMOSTRACIÓN: Comprobado el aprendizaje de los conocimientos tecnológicos de la operación, en esta etapa, inmediatamente se pasará al dominio práctico de la misma, aplicando fundamentalmente la Técnica de los 4 Pasos (T.W.I.), el Instructor demostrará como se realiza correctamente la operación nueva, la que seguidamente será aplicada por  el participante repitiéndola hasta el dominio. En esta etapa se relacionará los contenidos teóricos con la práctica, afín de consolidar su aprendizaje. 1

Se utilizará preferentemente las técnicas Interrogativa, Estudio de Casos, Análisis de Incidentes, la Observación, la Orientación y la Lectura Comentada. El texto impreso de consulta será la Hoja de Operaciones. 5.3. EJECUCIÓN DE LA TAREA: Terminado el estudio de las operaciones nuevas, el Instructor entregará la HOJA DE TAREA o Ejercicio Final de la Unidad de Competencia, para que con la guía del Instructor los Participantes elaboren el Procedimiento de Ejecución de la Tarea. Obtenido este documento los participantes realizaran la Tarea directamente sin demostración del Instructor, quien corregirá y/o reforzará los comportamientos deseados. Permanentemente se relacionará la teoría con el trabajo que se está realizando. 5.4. EVALUACION: En la parte final de la Ejecución de la Tarea el Instructor a través de la autoevaluación hará que el alumno verifique las medidas, tolerancias, acabado y calidad, así como orden y limpieza, registrando los calificativos obtenidos en cuanto a: Conocimientos Tecnológicos. • Procedimientos, calidad y acabados • Interpretación de Planos y Especificaciones Técnicas. • Medidas y Tolerancias. Cumplimiento de Normas de Seguridad y Orden y • Limpieza. Interés e Iniciativa, Cooperación y Puntualidad. • La Evaluación del aprendizaje será fundamentalmente formativa, por lo que permanente se observará los cambios de comportamiento de los participantes con la finalidad de reforzarlos o corregirlos, según sea el caso. Además la evaluación será la cualitativa / cuantitativa vigesimal, a base de Factores y Criterios predefinido en la Ficha del Registro de Evaluación y Asistencia correspondiente, con escala de valoración basado en conceptos, que permitan valorar  objetivamente los comportamientos alcanzados en la aplicación práctica. Dentro del marco de la Evaluación Acumulativa, las operaciones repetidas se evalúan y vuelven a calificar cada vez que se aplican en la tarea.

6.0. MATERIAL DIDÁCTICO Los materiales didácticos que se utilizaran en el proceso enseñanza - aprendizaje está constituido principalmente: 1. 2. 2. 3. 4.

Las herramientas, Instrumentos, Equipos y Materiales que se aplican en la ejecución de las prácticas y que son similares a las del trabajo real de la obra. La cantidad de los mismos está determinado en las dotaciones correspondientes. Además se utilizaran como material didáctico, impresos constituidos por la Serie Metódica Ocupacional, como son la Hoja de Tarea, Hoja de Operaciones, Hoja de Información Tecnológica y los Folletos de Fabricantes. En este proceso se utilizará también la Proyección de Transparencias, Diapositivas, Videos, Láminas, Maquetas y Muestrarios. El momento del uso de estos variados estímulos del aprendizaje están determinados en la estrategia metodológica y por la oportunidad que determine el Instructor. Los alumnos participaran en actividades referidas a los contaminantes del trabajo y el mantenimiento de la ecología.

1

7.0. CUADRO PROGRAMA

8. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: HABILITA ELECTRODUCTO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, Nº IE - 01 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/3

TAREA: HABILITAR ELECTRODUCTOS G.F.P. G.F.P.

OPERACIONES

•

•



MEDIR Y MARCAR

CONTENIDO DURAC GENERALIDADES Programas Educativos. • SENCICO: Fines, Objetivos y Autoridades • Descripción de la Ocupación del Electricista instalador de 1/2 H Edificaciones básicas, Competencias y Capacidades Laborales. del Curso: Tareas y Duración. Cuadro • Descripción Programa. • Metodología del proceso enseñanza aprendizaje • Requisitos de asistencia y evaluación. CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir y Marcar. Matemática Aplicada: • Sistema Internacional de medidas: Unidades base(S.I.) Sistema Métrico Decimal: Unidades de longitud, superficie y volumen. Ejercicios y problemas. • Sistema Inglés de Medidas: Unidades de longitud, superficie y volumen. Equivalencias. Ejercicios de aplicación Tecnología de H.I.E.M. 1 H. • Wincha Métrica y el Lápiz: Concepto, tipos, partes, usos y precauciones. Lectura de Planos: • Formatos y rotulado de planos. El croquis: concepto, usos, graficado y acotaciones. H.S.Obra: • Concepto, actos y condiciones inseguras. Prevención de 1/2 H accidentes. Uso del Casco. Descripción del Modo operatorio de Medir y Marcar  • PRÁCTICA DE APLICACIÓN: Medir y marcar.

OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

METODOLOGÍA •

•

Proyectar vídeo institucional, Cuadro Programa. Entregar impreso con descripción del curso.

MATER. DIDÁCTICO • •

• • •

•

•

Trabajo de Grupo: Sobre casos de ubicación defectuosa de Tomacorrientes, interruptores, falta de materiales etc. por  falla en el cálculo y/o la medición. Guía de discusión Presentación de trabajos de grupo

•

• •

•

•

•

• •

Presentar cuadro con unidades básicas y equivalencias. Ejercicios de aplicación.

• • •

Reproductor de videos Lámina con Cuadro Programa Folletos y/o separatas. Reglamento del Alumno Casos impresos Guía de discusión

HT. HO HIT 05 Planos eléctricos. 10 Wincha métrica de 3 m. 10 Lápiz 20 Cascos de Seguridad

Presentar Wincha, lápiz y un Plano eléctrico. Trabajo en grupos de dos. Medir losas, ambientes para hallar  perímetros,. Áreas y volumen. Croquizar 

•

Áreas libres y ambientes de una edificación.

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: HABILITA ELECTRODUCTO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, Nº IE - 01 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/3

TAREA: HABILITAR ELECTRODUCTOS G.F.P. G.F.P.

OPERACIONES

•

•



CONTENIDO DURAC GENERALIDADES Programas Educativos. • SENCICO: Fines, Objetivos y Autoridades • Descripción de la Ocupación del Electricista instalador de 1/2 H Edificaciones básicas, Competencias y Capacidades Laborales. del Curso: Tareas y Duración. Cuadro • Descripción Programa. • Metodología del proceso enseñanza aprendizaje • Requisitos de asistencia y evaluación. CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir y Marcar. Matemática Aplicada: • Sistema Internacional de medidas: Unidades base(S.I.) Sistema Métrico Decimal: Unidades de longitud, superficie y volumen. Ejercicios y problemas. • Sistema Inglés de Medidas: Unidades de longitud, superficie y volumen. Equivalencias. Ejercicios de aplicación Tecnología de H.I.E.M. 1 H. • Wincha Métrica y el Lápiz: Concepto, tipos, partes, usos y precauciones. Lectura de Planos: • Formatos y rotulado de planos. El croquis: concepto, usos, graficado y acotaciones. H.S.Obra: • Concepto, actos y condiciones inseguras. Prevención de 1/2 H accidentes. Uso del Casco. Descripción del Modo operatorio de Medir y Marcar  • PRÁCTICA DE APLICACIÓN: Medir y marcar.

MEDIR Y MARCAR

METODOLOGÍA •

•

Proyectar vídeo institucional, Cuadro Programa. Entregar impreso con descripción del curso.

MATER. DIDÁCTICO • •

• • •

•

•

Trabajo de Grupo: Sobre casos de ubicación defectuosa de Tomacorrientes, interruptores, falta de materiales etc. por  falla en el cálculo y/o la medición. Guía de discusión Presentación de trabajos de grupo

•

• •

•

•

•

• •

Presentar cuadro con unidades básicas y equivalencias. Ejercicios de aplicación.

• • •

Reproductor de videos Lámina con Cuadro Programa Folletos y/o separatas. Reglamento del Alumno Casos impresos Guía de discusión

HT. HO HIT 05 Planos eléctricos. 10 Wincha métrica de 3 m. 10 Lápiz 20 Cascos de Seguridad

Presentar Wincha, lápiz y un Plano eléctrico. Trabajo en grupos de dos. Medir losas, ambientes para hallar  perímetros,. Áreas y volumen. Croquizar 

•

Áreas libres y ambientes de una edificación.

OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 02 CAPACIDAD: HABILITA ELECTRODUCTO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/2

TAREA: HABILITAR ELECTRODUCTOS

G.F.P.

OPERACIONES  •

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Propósito e importancia de Habilitar Electroductos. Tecnología de H.I.E.M.: • Electro ducto:: Concepto, tipos (PVC, metálicos, flexibles), usos y precauciones. • Arco de Sierra, Cortatubo, Lima, Lija: Descripción, usos y 1H precauciones. Descripción de Modo Operatorio de “Cortar  Electroductos” PRÁCTICA: Op. Cortar electroductos

Medir y Marcar 

CORTAR ELECTRODUCTOS

• • •

•

•

• •

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de la campana y conectores. • Uniones espiga, campana, usos y precauciones. Tecnología de H.I.E.M.: • Soplete a Gas: concepto, usos y precauciones . Descripción de Modo Operatorio de “Hacer Campana y/o conector” PRÁCTICA: Op. Hacer Campana y/o Conector.

HACER CAMPANA  Y/O CONECTOR

•

•

1 H.

•

•

2 H.

•

• •

CURVAR TUBO •

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de las curvas en los electroductos. Tipo de curvas. Tecnología de H.I.E.M.: •

La resortera, arena: Descripción, usos y precauciones.

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

• • •

•

METODOLOGÍA Presentar muestrario de electroductos. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual en electroductos de metal, PVC, y flexibles. Cortando retazos de 10 cm. de longitud. Evaluación Teórica y Práctica Presentar muestrario de campanas y conector. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual en electroductos de PVC, habilitando campanas y conectores para el posterior entubado Evaluación Teórica y Práctica Presentar muestrario de curvas. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones.

• • • • • • •

• • • • • • • • • • • •

• • • • • • •

MATER. DIDÁCTICO 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 04 Tubos PVC Sel de 3/4" 08 Metros de Tubo corrugado de Plástico, 3/4" 01 Tubo de fierro de 3/4" HI; HO 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 05 Cocinilla Eléctrica 05 Soplete a Gas 04 Tubos de PVC Sel 3/4" HI; HO Folletos de Fabricante 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 05 Cocinilla Eléctrica HI; HO

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 02 CAPACIDAD: HABILITA ELECTRODUCTO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/2

TAREA: HABILITAR ELECTRODUCTOS

G.F.P.

OPERACIONES  •

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Propósito e importancia de Habilitar Electroductos. Tecnología de H.I.E.M.: • Electro ducto:: Concepto, tipos (PVC, metálicos, flexibles), usos y precauciones. • Arco de Sierra, Cortatubo, Lima, Lija: Descripción, usos y 1H precauciones. Descripción de Modo Operatorio de “Cortar  Electroductos” PRÁCTICA: Op. Cortar electroductos

Medir y Marcar 

CORTAR ELECTRODUCTOS

• • •

•

•

• •

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de la campana y conectores. • Uniones espiga, campana, usos y precauciones. Tecnología de H.I.E.M.: • Soplete a Gas: concepto, usos y precauciones . Descripción de Modo Operatorio de “Hacer Campana y/o conector” PRÁCTICA: Op. Hacer Campana y/o Conector.

HACER CAMPANA  Y/O CONECTOR

•

•

1 H.

•

•

2 H.

•

• •

CURVAR TUBO •

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de las curvas en los electroductos. Tipo de curvas. Tecnología de H.I.E.M.: •

• • •

La resortera, arena: Descripción, usos y precauciones.

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

•

METODOLOGÍA Presentar muestrario de electroductos. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual en electroductos de metal, PVC, y flexibles. Cortando retazos de 10 cm. de longitud. Evaluación Teórica y Práctica Presentar muestrario de campanas y conector. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual en electroductos de PVC, habilitando campanas y conectores para el posterior entubado Evaluación Teórica y Práctica Presentar muestrario de curvas. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones.

• • • • • • •

• • • • • • • • • • • •

• • • • • • •

MATER. DIDÁCTICO 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 04 Tubos PVC Sel de 3/4" 08 Metros de Tubo corrugado de Plástico, 3/4" 01 Tubo de fierro de 3/4" HI; HO 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 05 Cocinilla Eléctrica 05 Soplete a Gas 04 Tubos de PVC Sel 3/4" HI; HO Folletos de Fabricante 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 05 Cocinilla Eléctrica HI; HO

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 02 CAPACIDAD: HABILITA ELECTRODUCTO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 2/2

TAREA: HABILITAR ELECTRODUCTOS

G.F.P.

OPERACIONES •

CURVAR TUBO

CONTENIDO

Descripción del Modo Operatorio de “Curvar Tubo”. PRÁCTICA • Curvar Tubo.

DURAC

METODOLOGÍA •

1 H.

•

Práctica individual en electroductos de PVC, habilitando curvas para el posterior  entubado Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO • • • •

• • • •

DURACIÓN TOTAL UC: 08 H. •



EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "HABILITAR • Presentación ELECTRODUCTOS" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

•

1 H. •

•

•

Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita de evaluación final de la tarea.

• • •

•

•

•

05 Soplete a Gas 20 Resortera de 3/4" 1 Bolsa de Arena Fina 04 Tubos de PVC Sel de 3/4" HI; HO Lámina o Transparencia. Folleto de fabricante de Folletos Fabricante PVC HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

TAREA: COLOCAR CAJAS DE CENTRO

UNIDAD DE

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 02 CAPACIDAD: HABILITA ELECTRODUCTO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 2/2

TAREA: HABILITAR ELECTRODUCTOS

G.F.P.

OPERACIONES •

CURVAR TUBO

CONTENIDO

Descripción del Modo Operatorio de “Curvar Tubo”. PRÁCTICA • Curvar Tubo.

DURAC

METODOLOGÍA •

1 H.

•

Práctica individual en electroductos de PVC, habilitando curvas para el posterior  entubado Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO • • • •

• • • •

DURACIÓN TOTAL UC: 08 H. •



EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "HABILITAR • Presentación ELECTRODUCTOS" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

•

1 H. •

•

•

Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita de evaluación final de la tarea.

• • •

•

•

•

OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

UNIDAD DE

TAREA: COLOCAR CAJAS DE CENTRO

G.F.P.

CAPACIDAD: COLOCA CAJAS DE CENTRO DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, COMPETENCIA Nº IE - 03 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/1

OPERACIONES  Medir y Marcar  • TRAZAR

•

•

05 Soplete a Gas 20 Resortera de 3/4" 1 Bolsa de Arena Fina 04 Tubos de PVC Sel de 3/4" HI; HO Lámina o Transparencia. Folleto de fabricante de Folletos Fabricante PVC HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

PREPARAR ARGOLLA  Y ANCLAJE

FIJAR CAJAS

DURACIÓN TOTAL UC: 04 H.

CONTENIDO CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Ubicación de puntos centrales: criterios técnicos. Matemática Aplicada: Figuras geométricas: Determinar puntos centrales en diferentes figuras geométricas. Tecnología de H.I.E.M.: Tiralíneas, Cordel, Ocre, Escalera y Caballete: Descripción, usos y precauciones . Lectura de planos: Simbología de Puntos Centrales. S.H.O.: Normas de seguridad en trabajos en altura. Descripción del Modo Operatorio de “Trazar” PRACTICA: Trazar . CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de la argolla y el anclaje. Tecnología de H.I.E.M.: Cajas de Centro: Concepto, Tipos octogonal y de madera, usos, y precauciones. Alambre negro, Martillo, Yunque, Cincel: descripción usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Preparar Argolla y Anclaje” PRACTICA: Op. Preparar argolla de anclaje. CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de fijar cajas Tecnología de H.I.E.M.: El clavo.- descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Fijar Cajas” PRACTICA • Fijar Cajas. EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "COLOCAR CAJAS DE CENTRO" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. • Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos • Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

DURAC

METODOLOGÍA •

1. H

• • •

•

• • •

1 H.

•

•

• • •

1H

•

• •

Presentar casos de ubicación de cajas de centro en áreas de diferentes figuras geométricas. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica grupal de trazado sobre el encofrado de un techo Evaluación Teórica y Práctica Presentar muestrario de argolla y anclaje. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctic a individ ual de Preparar Argolla o Anclaje en caja de Centro Evaluación Teórica y Práctica Presentar Láminas de cajas fijadas. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual de Fijar Cajas de Centro Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • •

•

•

1 H. •

•

Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita

• •

•

•

•

20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Tiralíneas 10 Cordel de 3mm x 10 m. 10 Escalera de madera 05 Caballete de madera HI - HO 20 Wincha métrica 10 Lápiz 20 Cajas octogonales 10 Metros de Alambre Nº 16 10 Cajas de madera 20 Martillo de Uña 10 Alicate Universa 20 Wincha métrica 10 Cordel de 3mm x 20mt 20 Cajas octogonales 10 Metros de Alambre Nº 16 20 Martillo de Uña 10 Alicate Universal 20 Clavo de 2 1/2" Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

G.F.P.

CAPACIDAD: COLOCA CAJAS DE CENTRO DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, COMPETENCIA Nº IE - 03 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/1

OPERACIONES  Medir y Marcar  • TRAZAR

PREPARAR ARGOLLA  Y ANCLAJE

•

FIJAR CAJAS

•

DURACIÓN TOTAL UC: 04 H.

CONTENIDO CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Ubicación de puntos centrales: criterios técnicos. Matemática Aplicada: Figuras geométricas: Determinar puntos centrales en diferentes figuras geométricas. Tecnología de H.I.E.M.: Tiralíneas, Cordel, Ocre, Escalera y Caballete: Descripción, usos y precauciones . Lectura de planos: Simbología de Puntos Centrales. S.H.O.: Normas de seguridad en trabajos en altura. Descripción del Modo Operatorio de “Trazar” PRACTICA: Trazar . CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de la argolla y el anclaje. Tecnología de H.I.E.M.: Cajas de Centro: Concepto, Tipos octogonal y de madera, usos, y precauciones. Alambre negro, Martillo, Yunque, Cincel: descripción usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Preparar Argolla y Anclaje” PRACTICA: Op. Preparar argolla de anclaje. CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de fijar cajas Tecnología de H.I.E.M.: El clavo.- descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Fijar Cajas” PRACTICA • Fijar Cajas. EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "COLOCAR CAJAS DE CENTRO" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. • Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos • Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

DURAC

METODOLOGÍA •

1. H

• • •

•

• • •

1 H.

•

•

• • •

1H

•

• •

Presentar casos de ubicación de cajas de centro en áreas de diferentes figuras geométricas. Presentar herramientas Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica grupal de trazado sobre el encofrado de un techo Evaluación Teórica y Práctica Presentar muestrario de argolla y anclaje. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctic a individ ual de Preparar Argolla o Anclaje en caja de Centro Evaluación Teórica y Práctica Presentar Láminas de cajas fijadas. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual de Fijar Cajas de Centro Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • •

•

•

1 H. •

•

Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita

• •

•

•

•

20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Tiralíneas 10 Cordel de 3mm x 10 m. 10 Escalera de madera 05 Caballete de madera HI - HO 20 Wincha métrica 10 Lápiz 20 Cajas octogonales 10 Metros de Alambre Nº 16 10 Cajas de madera 20 Martillo de Uña 10 Alicate Universa 20 Wincha métrica 10 Cordel de 3mm x 20mt 20 Cajas octogonales 10 Metros de Alambre Nº 16 20 Martillo de Uña 10 Alicate Universal 20 Clavo de 2 1/2" Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: EMPOTRA CAJAS A MURO, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, Nº IE - 04 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/2

TAREA: EMPOTRAR CAJAS A MURO

G.F.P.

OPERACIONES 

Medir y Marcar 



Trazar 

•

•

•

CORRER NIVEL

APLOMAR

HACER NICHOS Y CANALETAS

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS: Finalidad de Correr  Nivel Tecnología de H.I.E.M.: • Cajas Rectangulares: Tipos, finalidad, dimensiones. 1H • Cajas para Tableros • La Manguera Transparente: Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Correr Nivel” 1H PRÁCTICA. Correr Nivel CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Aplomar  Matemática Aplicada: 1/2 H • Concepto de verticalidad y su importancia en el empotrado de cajas en edificaciones. Tecnología de H.I.E.M.: La Plomada: Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Aplomar” 1H PRÁCTICA: Aplomar  CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Nichos y Canaletas: concepto, dimensiones, profundidad y ancho. 1H • Alturas recomendables sobre el NPT, de los accesorios utilizados en nichos y canaletas. Lectura de Planos: Simbología de Interruptores, 1H Tomacorrientes, Braquetes, Caja de Paso, Tableros, Timbre, Pulsador, Intercomunicador y accesorios empotrados en pared. Tecnología de H.IE.M.: • Comba, Cincel de Punta: Tipos, Descripción, usos y precauciones. HSO: Uso de Gafas, Guantes, y Máscara Antipolvo . 2H Descripción del M.Operatorio de “Hacer Nichos y Canaletas” PRÁCTICA: Hacer Nichos y Canaletas

•

• •

•

• • •

• •

•

• • •

• •

METODOLOGÍA Presentar casos de errores de ubicación de cajas debido al nivel de referencia Presentar herramientas y materiales. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Correr Nivel Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de errores de colocación de cajas debido a la verticalidad Presentar Plomadas. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de Hoja de Operaciones. Práctica individual de Aplomar  Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de errores de colocación de cajas debido a la verticalidad Presentar Comba; Cincel de Punta Lectura y análisis de la Información Tecnológica

• • • •

• •

• • • •

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MATER. DIDÁCTICO 20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Cordel de 3mm x 10mt 10 Manguera Transparente de 1/2" x 10mt 10 Tiza de pizarra HI - HO 20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Plomadas Lámina o Transparencia de Simbología. HI - HO

20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Plomadas 10 Tiralíneas 05 Rota martillo de 3/4 HP 10 Combas 10 Cincel de Punta

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: EMPOTRA CAJAS A MURO, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, Nº IE - 04 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/2

TAREA: EMPOTRAR CAJAS A MURO

G.F.P.

OPERACIONES 

Medir y Marcar 



Trazar 

CORRER NIVEL

•

•

•

APLOMAR

HACER NICHOS Y CANALETAS

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS: Finalidad de Correr  Nivel Tecnología de H.I.E.M.: • Cajas Rectangulares: Tipos, finalidad, dimensiones. 1H • Cajas para Tableros • La Manguera Transparente: Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Correr Nivel” 1H PRÁCTICA. Correr Nivel CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Aplomar  Matemática Aplicada: 1/2 H • Concepto de verticalidad y su importancia en el empotrado de cajas en edificaciones. Tecnología de H.I.E.M.: La Plomada: Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de “Aplomar” 1H PRÁCTICA: Aplomar  CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Nichos y Canaletas: concepto, dimensiones, profundidad y ancho. 1H • Alturas recomendables sobre el NPT, de los accesorios utilizados en nichos y canaletas. Lectura de Planos: Simbología de Interruptores, 1H Tomacorrientes, Braquetes, Caja de Paso, Tableros, Timbre, Pulsador, Intercomunicador y accesorios empotrados en pared. Tecnología de H.IE.M.: • Comba, Cincel de Punta: Tipos, Descripción, usos y precauciones. HSO: Uso de Gafas, Guantes, y Máscara Antipolvo . 2H Descripción del M.Operatorio de “Hacer Nichos y Canaletas” PRÁCTICA: Hacer Nichos y Canaletas

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• •

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• •

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• • •

• •

METODOLOGÍA Presentar casos de errores de ubicación de cajas debido al nivel de referencia Presentar herramientas y materiales. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Correr Nivel Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de errores de colocación de cajas debido a la verticalidad Presentar Plomadas. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de Hoja de Operaciones. Práctica individual de Aplomar  Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de errores de colocación de cajas debido a la verticalidad Presentar Comba; Cincel de Punta Lectura y análisis de la Información Tecnológica

• • • •

• •

• • • •

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MATER. DIDÁCTICO 20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Cordel de 3mm x 10mt 10 Manguera Transparente de 1/2" x 10mt 10 Tiza de pizarra HI - HO 20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Plomadas Lámina o Transparencia de Simbología. HI - HO

20 Wincha métrica 10 Lápiz 10 Plomadas 10 Tiralíneas 05 Rota martillo de 3/4 HP 10 Combas 10 Cincel de Punta

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: EMPOTRA CAJAS A MURO, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, Nº IE - 04 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 2/2

TAREA: EMPOTRAR CAJAS A MURO

G.F.P.

OPERACIONES •

PREPARAR MORTERO

•

NIVELAR

DURACIÓN TOTAL UC: 12H.

•



CONTENIDO CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Dosificación del Mortero Matemática Aplicada: • Proporciones: Cálculo de agregados. Tecnología de H.I.E.M.: • La Plancha de Batir, Batea, Arena, cemento: concepto, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Preparar Mortero" PRÁCTICA: Preparar Mortero CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Tecnología de H.I.E.M.: • El Nivel de Burbuja: Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Nivelar" PRÁCTICA: Nivelar 

EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "EMPOTRAR CAJAS A MURO" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos • Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

DURAC

METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de fijación de electro ductos debido al mortero • Presentar Plancha de batir, Batea y agregados del mortero de cemento y análisis de la Información • Lectura Tecnológica • Lectura y análisis dialogado de Folletos de Fabricante de cemento y de Hoja de Operaciones. • Práctica en pareja de Preparar Mortero • Evaluación Teórica y Práctica. de Cajas • Presentar casos de defectos debido a la nivelación. • Presentar Nivel de Burbuja y análisis de la Información • Lectura Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. • Práctica individual de Nivelar  • Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO

•

1H

1/2 H.

1H

•

•

2 H.

•

•

•

Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita de evaluación final de la tarea.

• • • • • •

• •

• • • •

• • •

•

•

•

10 Batea 10 Plancha de batir  02 Bolsa de arena 1/2 Bolsa de cemento Agua Folleto de fabricante de Cemento HI HO Lámina o Transparencia 20 Nivel de Burbuja HI HO

HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: EMPOTRA CAJAS A MURO, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, Nº IE - 04 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 2/2

TAREA: EMPOTRAR CAJAS A MURO

G.F.P.

OPERACIONES •

PREPARAR MORTERO

•

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Dosificación del Mortero Matemática Aplicada: • Proporciones: Cálculo de agregados. Tecnología de H.I.E.M.: • La Plancha de Batir, Batea, Arena, cemento: concepto, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Preparar Mortero" PRÁCTICA: Preparar Mortero CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Tecnología de H.I.E.M.: • El Nivel de Burbuja: Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Nivelar" PRÁCTICA: Nivelar 

NIVELAR

DURACIÓN TOTAL UC: 12H.

•



CONTENIDO

EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "EMPOTRAR CAJAS A MURO" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos • Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

DURAC

METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de fijación de electro ductos debido al mortero • Presentar Plancha de batir, Batea y agregados del mortero de cemento y análisis de la Información • Lectura Tecnológica • Lectura y análisis dialogado de Folletos de Fabricante de cemento y de Hoja de Operaciones. • Práctica en pareja de Preparar Mortero • Evaluación Teórica y Práctica. de Cajas • Presentar casos de defectos debido a la nivelación. • Presentar Nivel de Burbuja y análisis de la Información • Lectura Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. • Práctica individual de Nivelar  • Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO

•

1H

1/2 H.

1H

•

•

2 H.

•

•

•

Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita de evaluación final de la tarea.

• • • • • •

• •

• • • •

• • •

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10 Batea 10 Plancha de batir  02 Bolsa de arena 1/2 Bolsa de cemento Agua Folleto de fabricante de Cemento HI HO Lámina o Transparencia 20 Nivel de Burbuja HI HO

HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

TAREA: TENDER RED DE ELECTRODUCTOS

G.F.P.

CAPACIDAD: TIENDE RED DE ELECTRODUCTOS DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Medir y Marcar  • Finalidad de Empalmar Tuberías • Procedimiento para el entubado de red eléctrica, telefonía,  Cortar Electroductos computo, electromecánica, audio video, tele cable, de  Hacer Campana y/o traducción simultánea. 2 1/2 H. Conector  Lectura de Planos: • Representación Gráfica de electroductos empotrados en  Curvar Tubo techo, piso y pared. Matemática Aplicada:  Fijar Cajas Cálculo de materiales de electrodos. • EMPALMAR TUBERÍAS Tecnología de H.I.E.M.: • El Pegamento, Brocha: Concepto, usos y precauciones. HSO: • El pegamento como contaminante: afecciones de la salud y del medio ambiente: Prevención 1H Descrip. del Modo Operatorio de “Empalmar Tuberías” PRÁCTICA: Empalmar Tuberías CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • FIJAR TUBERÍA • Finalidad de Fijar Tubería 1H Matemática Aplicada:  Preparar Mortero Cálculo de Cajas y Conectores. Descrip. del Modo Operatorio de “Fijar Tubería” 11/2 H PRÁCTICA • Fijar Tubería EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "TENDER RED DE ELECTRODUCTOS" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. 2 H. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos DURACIÓN de la Tarea por los participantes sin • Ejecución TOTAL UC: 08 H. demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

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• •

•

•

•

METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de Electroductos debido al empalme de tuberías. Presentar Lámina o Transparencia de representación gráfica de electroductos empotrados Presentar Pegamento y Brocha Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y Hoja Operaciones Lectura con cuestionario, de folletos de fabricante y de la prevención con el contaminante del Pegamento Práctica individual de Empalmar  Tuberías Evaluación Teórica y Práctica

Presentar casos de defectos debido a la unión de la tubería con la caja. • Lectura y análisis dialogado de la HI y HO • Práctica en pareja de Fijar Tubería • Evaluación Teórica y Práctica •

• • • • • • • • • • •

• • •

• • •

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•

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

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UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 05 Página 1/1

MATER. DIDÁCTICO 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 05 Cocinilla Eléctrica 05 Soplete a Gas 04 Tubos de PVC Sel de 3/4" 20 Pegamento PVC HI; HO Folletos de Fabricante

01 Bolsa de Arena Fina 1/2 Bolsa de Cemento 10 Batea y 10 Plancha de Batir  Conectores y campanas 20 Pegamento PVC HI; HO HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: TENDER RED DE ELECTRODUCTOS

G.F.P.

CAPACIDAD: TIENDE RED DE ELECTRODUCTOS DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Medir y Marcar  • Finalidad de Empalmar Tuberías • Procedimiento para el entubado de red eléctrica, telefonía,  Cortar Electroductos computo, electromecánica, audio video, tele cable, de  Hacer Campana y/o traducción simultánea. 2 1/2 H. Conector  Lectura de Planos: • Representación Gráfica de electroductos empotrados en  Curvar Tubo techo, piso y pared. Matemática Aplicada:  Fijar Cajas Cálculo de materiales de electrodos. • EMPALMAR TUBERÍAS Tecnología de H.I.E.M.: • El Pegamento, Brocha: Concepto, usos y precauciones. HSO: • El pegamento como contaminante: afecciones de la salud y del medio ambiente: Prevención 1H Descrip. del Modo Operatorio de “Empalmar Tuberías” PRÁCTICA: Empalmar Tuberías CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • FIJAR TUBERÍA • Finalidad de Fijar Tubería 1H Matemática Aplicada:  Preparar Mortero Cálculo de Cajas y Conectores. Descrip. del Modo Operatorio de “Fijar Tubería” 11/2 H PRÁCTICA • Fijar Tubería EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "TENDER RED DE ELECTRODUCTOS" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. 2 H. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos DURACIÓN de la Tarea por los participantes sin • Ejecución TOTAL UC: 08 H. demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

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METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de Electroductos debido al empalme de tuberías. Presentar Lámina o Transparencia de representación gráfica de electroductos empotrados Presentar Pegamento y Brocha Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y Hoja Operaciones Lectura con cuestionario, de folletos de fabricante y de la prevención con el contaminante del Pegamento Práctica individual de Empalmar  Tuberías Evaluación Teórica y Práctica

Presentar casos de defectos debido a la unión de la tubería con la caja. • Lectura y análisis dialogado de la HI y HO • Práctica en pareja de Fijar Tubería • Evaluación Teórica y Práctica •

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•

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

• • •

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•

MATER. DIDÁCTICO 20 Wincha métrica 10 Arco de Sierra 10 Cortatubo 05 Pliego de Lija de madera 10 Lima Media caña 05 Cocinilla Eléctrica 05 Soplete a Gas 04 Tubos de PVC Sel de 3/4" 20 Pegamento PVC HI; HO Folletos de Fabricante

01 Bolsa de Arena Fina 1/2 Bolsa de Cemento 10 Batea y 10 Plancha de Batir  Conectores y campanas 20 Pegamento PVC HI; HO HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: INSTALAR CIRCUÍTO BÁSICO

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA CIRCUITO ELÉCTRICO BÁSICO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

PREPARAR CONDUCTORES

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS 2 H. • Finalidad de Preparar Conductores resistencia. • Magnitudes Básicas: tensión, corriente y Conceptos y unidades. Múltiplos y Submúltiplos. • Analogía con el Agua. • Circuito Eléctrico Básico: Concepto, componentes, esquema. Ley de Ohm. Tecnología de H.I.E.M.: • Conductores y aisladores eléctricos: Concepto, tipos, aplicaciones y precauciones. • Alicate Universal, Alicate de punta, Alicate de Corte Diagonal: Descripción, usos y precauciones. del Modo operatorio de “Preparar  • Descripción Conductores” 2H PRÁCTICA: Op. Preparar conductores

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EMPALMAR CONDUCTORES

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Empalmar Conductores. Tecnología de H.I.E.M.: • Empalmes: Concepto, tipos, usos y precauciones. • Cinta aislante: Concepto, tipos, usos y precauciones Descripción del Modo Operatorio de "Empalmar  Conductores" • PRÁCTICA: Empalmar Conductores.

•

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2H 2H

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ARMAR CIRCUÍTO BÁSICO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Armar Circuito Básico Tecnología de H.I.E.M.: • Portalámparas, Destornillador; Piloto Probador Tornillos: Descripción, usos y precauciones

•

1 H.

• •

METODOLOGÍA Presentar gráficos sobre la teoría electrónica, magnitudes, Analogía del agua y esquema de circuito eléctrico básico. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Presentar muestrario de conductores. Trabajo de Grupo: Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes. Guía de discusión. Presentación de conclusiones de grupos Presentar herramientas. Estudio y análisis dialogado de la Hoja de Operaciones. Práctica Individual usando alambres, cordones y cables. Evaluación Teórica y Práctica Presentar físicamente los diferentes tipos de empalmes de conductores Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual usando alambres, cordones y cables Evaluación Teórica y Práctica Presentar gráficos sobre esquemas de circuitos serie, paralelo y mixto Presentar Circuitos. Lectura y análisis de la Información Tecnológica

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 05 Página 1/1

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01 Página 2/3

MATER. DIDÁCTICO • • • • • • • • • • •

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Láminas H.I - H.O. Folletos de fabricantes Guía de discusión Computadora Muestrarios 20 Alicate Universal 20 Cuchillas 20 Pelacables 20 Alicate de Corte Diagonal Retazos de alambre conductor  Retazos de cordón Retazos de cable telefónico Bancos de trabajo. Muestrario de empalmes H.I - H.O. Folletos de fabricantes 20 Alicate Universal 20 Cuchillas 20 Pelacables 20 Alicate de Corte Diagonal Retazos de alambre conductor  Bancos de trabajo. Láminas H.I H.O. Folletos de fabricantes Muestrarios

TAREA: INSTALAR CIRCUÍTO BÁSICO

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA CIRCUITO ELÉCTRICO BÁSICO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

PREPARAR CONDUCTORES

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS 2 H. • Finalidad de Preparar Conductores resistencia. • Magnitudes Básicas: tensión, corriente y Conceptos y unidades. Múltiplos y Submúltiplos. • Analogía con el Agua. • Circuito Eléctrico Básico: Concepto, componentes, esquema. Ley de Ohm. Tecnología de H.I.E.M.: • Conductores y aisladores eléctricos: Concepto, tipos, aplicaciones y precauciones. • Alicate Universal, Alicate de punta, Alicate de Corte Diagonal: Descripción, usos y precauciones. del Modo operatorio de “Preparar  • Descripción Conductores” 2H PRÁCTICA: Op. Preparar conductores

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EMPALMAR CONDUCTORES

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Empalmar Conductores. Tecnología de H.I.E.M.: • Empalmes: Concepto, tipos, usos y precauciones. • Cinta aislante: Concepto, tipos, usos y precauciones Descripción del Modo Operatorio de "Empalmar  Conductores" • PRÁCTICA: Empalmar Conductores.

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2H 2H

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ARMAR CIRCUÍTO BÁSICO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Armar Circuito Básico Tecnología de H.I.E.M.: • Portalámparas, Destornillador; Piloto Probador Tornillos: Descripción, usos y precauciones

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1 H.

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METODOLOGÍA Presentar gráficos sobre la teoría electrónica, magnitudes, Analogía del agua y esquema de circuito eléctrico básico. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Presentar muestrario de conductores. Trabajo de Grupo: Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes. Guía de discusión. Presentación de conclusiones de grupos Presentar herramientas. Estudio y análisis dialogado de la Hoja de Operaciones. Práctica Individual usando alambres, cordones y cables. Evaluación Teórica y Práctica Presentar físicamente los diferentes tipos de empalmes de conductores Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica individual usando alambres, cordones y cables Evaluación Teórica y Práctica Presentar gráficos sobre esquemas de circuitos serie, paralelo y mixto Presentar Circuitos. Lectura y análisis de la Información Tecnológica

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Láminas H.I - H.O. Folletos de fabricantes Guía de discusión Computadora Muestrarios 20 Alicate Universal 20 Cuchillas 20 Pelacables 20 Alicate de Corte Diagonal Retazos de alambre conductor  Retazos de cordón Retazos de cable telefónico Bancos de trabajo. Muestrario de empalmes H.I - H.O. Folletos de fabricantes 20 Alicate Universal 20 Cuchillas 20 Pelacables 20 Alicate de Corte Diagonal Retazos de alambre conductor  Bancos de trabajo. Láminas H.I H.O. Folletos de fabricantes Muestrarios

CAPACIDAD: INSTALA CIRCUITO ELÉCTRICO BÁSICO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

ARMAR CIRCUÍTO BÁSICO

CONTENIDO DURAC Descripción del Modo Operatorio de "Armar Circuito Básico" 2.H. PRÁCTICA: Armar Circuito Básico.

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METODOLOGÍA Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica en pareja usando alambres, cordones y cables. Evaluación Teórica y Práctica

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MEDIR MAGNITUDES ELÉCTRICAS

DURACIÓN TOTAL UC: 20 H.

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Instrumentos de medición eléctrica: Concepto, tipos, propósito, usos y precauciones. Tecnología de H.I.E.M.: • Multímetro: Descripción, usos y precauciones. Matemática Aplicada: • Selección de rangos y escalas. Lectura de Planos: • Representación simbólica de conductores, lámpara, fuente de alimentación e instrumentos de medición eléctrica. Graficado de Circuito. Descripción del Modo Operatorio de “Medir Magnitudes Eléctricas” PRÁCTICA: Op. Medir magnitudes eléctricas. EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "INSTALAR CIRCUÍTO BÁSICO" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

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2 H.

Presentar instrumentos de medición. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones.

Página 2/3

MATER. DIDÁCTICO

TAREA: INSTALAR CIRCUÍTO BÁSICO G.F.P.

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01

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UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01 Página 3/3

MATER. DIDÁCTICO 20 Alicate Universal 20 Cuchillas 20 Pelacables 20 Alicate de Corte Diagonal Retazos de alambre conductor  Bancos de trabajo. 10 Circuitos eléctricos 10 Multímetro 05 Transformador de 0 a 220 voltios Lámina con simbología H.I H.O. Folletos de fabricantes

3H •

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4 H. •

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Práctica en pareja. En circuitos armados en operación anterior. Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita Final de la tarea.

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HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: INSTALAR CIRCUÍTO BÁSICO G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA CIRCUITO ELÉCTRICO BÁSICO, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

ARMAR CIRCUÍTO BÁSICO

CONTENIDO DURAC Descripción del Modo Operatorio de "Armar Circuito Básico" 2.H. PRÁCTICA: Armar Circuito Básico.

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METODOLOGÍA Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones. Práctica en pareja usando alambres, cordones y cables. Evaluación Teórica y Práctica

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MEDIR MAGNITUDES ELÉCTRICAS

DURACIÓN TOTAL UC: 20 H.

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Instrumentos de medición eléctrica: Concepto, tipos, propósito, usos y precauciones. Tecnología de H.I.E.M.: • Multímetro: Descripción, usos y precauciones. Matemática Aplicada: • Selección de rangos y escalas. Lectura de Planos: • Representación simbólica de conductores, lámpara, fuente de alimentación e instrumentos de medición eléctrica. Graficado de Circuito. Descripción del Modo Operatorio de “Medir Magnitudes Eléctricas” PRÁCTICA: Op. Medir magnitudes eléctricas. EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "INSTALAR CIRCUÍTO BÁSICO" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

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2 H.

Presentar instrumentos de medición. Lectura y análisis de la Información Tecnológica Lectura y análisis dialogado de información técnica de fabricantes y Hoja de Operaciones.

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UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01 Página 3/3

MATER. DIDÁCTICO 20 Alicate Universal 20 Cuchillas 20 Pelacables 20 Alicate de Corte Diagonal Retazos de alambre conductor  Bancos de trabajo. 10 Circuitos eléctricos 10 Multímetro 05 Transformador de 0 a 220 voltios Lámina con simbología H.I H.O. Folletos de fabricantes

3H •

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4 H. •

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Práctica en pareja. En circuitos armados en operación anterior. Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita Final de la tarea.

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HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: ALAMBRAR CIRCUITOS

G.F.P.

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: ALAMBRA CIRCUITOS DE LUZ Y FUERZA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, Nº IE - 01 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/3

OPERACIONES

   •

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CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Medir y Marcar  • Finalidad de Sondear Red de Electroductos. • Concepto de Corriente Alterna. Ciclo. Frecuencia. Trazar  Periodo. Longitud de Onda. Fase. Diferencia de Fases. 4 H. Empalmar Conductores Valores de la Corriente Alterna. • Concepto de Capacitancia, Conductancia, Impedancia. SONDEAR RED DE Circuito Serie, Paralelo y Serie-Paralelo. Ejercicios de ELECTRODUCTOS aplicación en Corriente Alterna. • Potencia Eléctrica: Concepto. Ley de Watt. Lectura de Planos: eléctricos en edificaciones, concepto, • Circuitos componentes y simbología. de circuitos: Alumbrado, Tomacorrientes, • Tipos Calentador de Agua, Cocina Eléctrica, Electrobomba y otros. 3H Matemática Aplicada: Ejercicios de aplicación para el cálculo de potencia instalada en circuitos de edificaciones. Tecnología de H.I.E.M.: Cintas Pescantes. Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Sondear Red de Electroductos" 1H PRÁCTICA: Sondear Red de Tuberías CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS REPARAR RED DE • Finalidad de Reparar Red de Electroductos. ELECTRODUCTOS • Causas por la que se produce la obstrucción de los electro ductos Lectura de Planos: • Esquemas eléctricos: Generalidades, Símbolos, Trazos, • Marcas e Índices. Características 2H • Tipos de Esquemas Eléctricos: De Situación o Emplazamiento, de Montaje o de Conexiones, (Unifilar, Multifilar, inalámbrica), de Interconexión o de Enlace. Descripción del Modo Operatorio de "Reparar Red de 1H Electroductos" PRÁCTICA: Reparar Red de Electroductos

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METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de Electroductos por obstrucciones. Experimentar los principios teóricos de la electricidad con modelo s, simuladores e instrumentos Presentar Lámina o Transparencia con simbología y circuitos Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Sondear red de Electroductos Evaluación Teórica y Práctica

Presentar casos de Problemas por un mal resane de electro ductos. Presentar Láminas o Transparencias de los diferentes esquemas eléctricos Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Resanar Red de Electroductos. Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO • • •

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Osciloscopio Simuladores o modelos 10 Cinta Pescante de Fibra de Vidrio Transparencias o Láminas HI; HO.

20 Wincha métrica 02 Rota martillo de 3/4 HP 10 Combas - 10 Lápiz 10 Cincel de Punta 10 Cincel Plano Mortero 10 Cinta Pescantes Retazos Tubo de PVC Sel 10 Arco de Sierra 10 Lima Media caña 05 Soplete a Gas Pegamento PVC HI; HO.

TAREA: ALAMBRAR CIRCUITOS

G.F.P.

UNIDAD DE COMPETENCIA CAPACIDAD: ALAMBRA CIRCUITOS DE LUZ Y FUERZA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, Nº IE - 01 APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Página 1/3

OPERACIONES

   •

•

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Medir y Marcar  • Finalidad de Sondear Red de Electroductos. • Concepto de Corriente Alterna. Ciclo. Frecuencia. Trazar  Periodo. Longitud de Onda. Fase. Diferencia de Fases. 4 H. Empalmar Conductores Valores de la Corriente Alterna. • Concepto de Capacitancia, Conductancia, Impedancia. SONDEAR RED DE Circuito Serie, Paralelo y Serie-Paralelo. Ejercicios de ELECTRODUCTOS aplicación en Corriente Alterna. • Potencia Eléctrica: Concepto. Ley de Watt. Lectura de Planos: eléctricos en edificaciones, concepto, • Circuitos componentes y simbología. de circuitos: Alumbrado, Tomacorrientes, • Tipos Calentador de Agua, Cocina Eléctrica, Electrobomba y otros. 3H Matemática Aplicada: Ejercicios de aplicación para el cálculo de potencia instalada en circuitos de edificaciones. Tecnología de H.I.E.M.: Cintas Pescantes. Descripción, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Sondear Red de Electroductos" 1H PRÁCTICA: Sondear Red de Tuberías CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS REPARAR RED DE • Finalidad de Reparar Red de Electroductos. ELECTRODUCTOS • Causas por la que se produce la obstrucción de los electro ductos Lectura de Planos: • Esquemas eléctricos: Generalidades, Símbolos, Trazos, • Marcas e Índices. Características 2H • Tipos de Esquemas Eléctricos: De Situación o Emplazamiento, de Montaje o de Conexiones, (Unifilar, Multifilar, inalámbrica), de Interconexión o de Enlace. Descripción del Modo Operatorio de "Reparar Red de 1H Electroductos" PRÁCTICA: Reparar Red de Electroductos

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METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de Electroductos por obstrucciones. Experimentar los principios teóricos de la electricidad con modelo s, simuladores e instrumentos Presentar Lámina o Transparencia con simbología y circuitos Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Sondear red de Electroductos Evaluación Teórica y Práctica

Presentar casos de Problemas por un mal resane de electro ductos. Presentar Láminas o Transparencias de los diferentes esquemas eléctricos Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Resanar Red de Electroductos. Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO • • •

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Osciloscopio Simuladores o modelos 10 Cinta Pescante de Fibra de Vidrio Transparencias o Láminas HI; HO.

20 Wincha métrica 02 Rota martillo de 3/4 HP 10 Combas - 10 Lápiz 10 Cincel de Punta 10 Cincel Plano Mortero 10 Cinta Pescantes Retazos Tubo de PVC Sel 10 Arco de Sierra 10 Lima Media caña 05 Soplete a Gas Pegamento PVC HI; HO.

TAREA: ALAMBRAR CIRCUITOS

G.F.P.

CAPACIDAD: ALAMBRA CIRCUITOS DE LUZ Y FUERZA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

LIMPIAR RED DE ELECTRODUCTOS

PASAR CONDUCTORES

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Limpiar Red de Electroductos. Tecnología de H.I.E.M.: • Conductores Eléctricos: características mecánicas, 3H térmicas y de conducción. Sistemas de Calibres; tipos y aplicación (Código de identificación) • Trapo Industrial; concepto, usos y precauciones. Matemática Aplicada: • Coeficiente de Resistividad: Factores que determinan la resistencia eléctrica de los conductores Lectura de Planos: • Simbología, Número y Tipos de conductores por tubo. 1 H. Descripción del Modo Operatorio de "Limpiar Red de Electroductos" PRÁCTICA: Limpiar Red de Electroductos CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Pasar Conductores. Lectura de Planos: 3H Elaboración de esquemas eléctricos desarrollados: de alumbrado, Tomacorrientes. Lectura de Planos: • Elaboración de esquemas eléctricos desarrollados: de cocina eléctrica, calentador de agua, Timbre • Interpretación general del plano eléctrico. Matemática Aplicada: • Cálculo de conductores a partir del plano eléctrico. Tecnología de H.I.E.M.: • La Parafina y el Talco: Concepto, usos y precauciones Descripción del Modo Operatorio de "Pasar  1H Conductores" • PRÁCTICA: Pasar Conductores.

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METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas por falta de limpieza de la red de electro ductos Presentar muestrario de conductores Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a conductores Presentar Láminas o Transparencias de Tablas de número de conductores por  diámetro de tubo Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de limpieza de Red de Electroductos. Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de Problemas que se producen en el alambrado de electro ductos Presentar Láminas o Transparencias de esquemas de los circuitos eléctricos. Presentar Plano Eléctrico real de viv ienda unifamiliar, para su interpretación Presentar parafina o Talco Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. P rác tica en pareja de Pasar   Conductores. Evaluación Teórica y Práctica

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01 Página 2/3

MATER. DIDÁCTICO •

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10 Cinta Pescantes de Fibra de Vidrio 01 Kg de Trapo Industrial Muestrario de Conductores Folletos de Fabricante Cuestionario Transparencias Computadora Disquete de Fabricante HI HO

10 Cinta Pescantes de Fibra de Vidrio 01 Kg. de Parafina 10 Cinta aislante 02 Rollos de Alambre Nº i6 Módulo de Prácticas iniciales Muestrario de Conductores Folletos de Fabricante Transparencias Computadora Disquete de Fabricante HI - HO

TAREA: ALAMBRAR CIRCUITOS

G.F.P.

CAPACIDAD: ALAMBRA CIRCUITOS DE LUZ Y FUERZA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

LIMPIAR RED DE ELECTRODUCTOS

PASAR CONDUCTORES

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Limpiar Red de Electroductos. Tecnología de H.I.E.M.: • Conductores Eléctricos: características mecánicas, 3H térmicas y de conducción. Sistemas de Calibres; tipos y aplicación (Código de identificación) • Trapo Industrial; concepto, usos y precauciones. Matemática Aplicada: • Coeficiente de Resistividad: Factores que determinan la resistencia eléctrica de los conductores Lectura de Planos: • Simbología, Número y Tipos de conductores por tubo. 1 H. Descripción del Modo Operatorio de "Limpiar Red de Electroductos" PRÁCTICA: Limpiar Red de Electroductos CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Pasar Conductores. Lectura de Planos: 3H Elaboración de esquemas eléctricos desarrollados: de alumbrado, Tomacorrientes. Lectura de Planos: • Elaboración de esquemas eléctricos desarrollados: de cocina eléctrica, calentador de agua, Timbre • Interpretación general del plano eléctrico. Matemática Aplicada: • Cálculo de conductores a partir del plano eléctrico. Tecnología de H.I.E.M.: • La Parafina y el Talco: Concepto, usos y precauciones Descripción del Modo Operatorio de "Pasar  1H Conductores" • PRÁCTICA: Pasar Conductores.

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METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas por falta de limpieza de la red de electro ductos Presentar muestrario de conductores Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a conductores Presentar Láminas o Transparencias de Tablas de número de conductores por  diámetro de tubo Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de limpieza de Red de Electroductos. Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de Problemas que se producen en el alambrado de electro ductos Presentar Láminas o Transparencias de esquemas de los circuitos eléctricos. Presentar Plano Eléctrico real de viv ienda unifamiliar, para su interpretación Presentar parafina o Talco Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. P rác tica en pareja de Pasar   Conductores. Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO •

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10 Cinta Pescantes de Fibra de Vidrio 01 Kg de Trapo Industrial Muestrario de Conductores Folletos de Fabricante Cuestionario Transparencias Computadora Disquete de Fabricante HI HO

10 Cinta Pescantes de Fibra de Vidrio 01 Kg. de Parafina 10 Cinta aislante 02 Rollos de Alambre Nº i6 Módulo de Prácticas iniciales Muestrario de Conductores Folletos de Fabricante Transparencias Computadora Disquete de Fabricante HI - HO

TAREA: ALAMBRAR CIRCUITOS

G.F.P.

CAPACIDAD: ALAMBRA CIRCUITOS DE LUZ Y FUERZA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

MEDIR AISLAMIENTO

DURACIÓN TOTAL UC: 24 H.

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir Aislamiento • Cuadro de Aislamiento de Conductores de Circuitos de Edificaciones: Finalidad, valores nominales mínimos 2 H. según el Código Eléctrico Peruano. Formato. Tecnología de H.IE.M.: • El Mego metro y Detector Electrónico de Continuidad, Tierra o Cruce: concepto, partes y función, usos y precauciones. 1H • Aisladores: concepto, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Medir  Aislamiento" PRÁCTICA: Medir Aislamiento EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "ALAMBRAR • Presentación CIRCUITOS" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos • Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA • Aplicación de Prueba escrita. • Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea.

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2 H. •

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METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas que se producen por defectos del aislamiento de circuitos eléctricos Presentar Transparencias con Cuadro de Aislamiento. e Instrumentos Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Megóhmetro, Detector Electrónico de Cruce o Tierra y Aisladores. Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Medir Aislamiento. Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

TAREA: INSTALAR TABLERO DE DISTRIBUCIÓN MONOFASICO

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01 Página 2/3

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UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01 Página 3/3

MATER. DIDÁCTICO 10 Circuitos alambrados en Módulo de Prácticas iniciales 05 Megóhmetro 05 Detectores Electrónicos de Continuidad 20 Formatos de Cuadro de Aislamiento HI; HO Folletos de Fabricante Cuestionario

HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT Cabinas de Inst.. Eléctricas. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

UNIDAD DE

TAREA: ALAMBRAR CIRCUITOS

G.F.P.

CAPACIDAD: ALAMBRA CIRCUITOS DE LUZ Y FUERZA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES •

MEDIR AISLAMIENTO

DURACIÓN TOTAL UC: 24 H.

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir Aislamiento • Cuadro de Aislamiento de Conductores de Circuitos de Edificaciones: Finalidad, valores nominales mínimos 2 H. según el Código Eléctrico Peruano. Formato. Tecnología de H.IE.M.: • El Mego metro y Detector Electrónico de Continuidad, Tierra o Cruce: concepto, partes y función, usos y precauciones. 1H • Aisladores: concepto, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Medir  Aislamiento" PRÁCTICA: Medir Aislamiento EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "ALAMBRAR • Presentación CIRCUITOS" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos • Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA • Aplicación de Prueba escrita. • Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea.

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2 H. •

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METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas que se producen por defectos del aislamiento de circuitos eléctricos Presentar Transparencias con Cuadro de Aislamiento. e Instrumentos Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Megóhmetro, Detector Electrónico de Cruce o Tierra y Aisladores. Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Práctica en pareja de Medir Aislamiento. Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

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HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT Cabinas de Inst.. Eléctricas. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

UNIDAD DE

CAPACIDAD: INSTALA TABLERO DE DISTRIBUCIÓN MONOFASICO PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES   

Medir y Marcar  Trazar  Correr Nivel



Aplomar  Hacer Nichos y Canaletas Preparar Mortero



Fijar Cajas



Nivelar 

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COLOCAR INTERRUPTORES DE PROTECCIÓN MEDIR AMPERAJE

CONTENIDO CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS de Colocar Interruptores de Protección • Finalidad Monofásicos • Tecnología de H.I.E.M.: • Tableros: Tipos, características, usos y precauciones. • Conmutadores y Disyuntores: Tipos, características, aplicaciones y precauciones. • Interruptores de Protección: concepto, funciones, clases, aplicaciones. Capacidad de Corriente Nominal • Interruptores Diferenciales: Concepto, partes, funcionamiento. Capacidad de Corriente Nominal Lectura de Planos: • Simbología normalizada Descripción del Modo Operatorio de "Colocar  Interruptores de Protección Monofásico" PRÁCTICA • Colocar Interruptores de Protección Monofásico CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir Amperaje. Tecnología de H.I.E.M.: • El Amperímetro de Inducción (Pinza Voltiamperimétrica): Descripción, usos y precauciones Escalas y rangos de medición Lectura de Planos: • Interpretación del Cuadro de Cargas en un Plano de Instalaciones Eléctricas Descripción del Modo Operatorio de "Medir Amperaje" PRÁCTICA Medir Amperaje

DURAC •

1/2 H. •

1 H. 1/2 H.

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2 H.

METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de los tableros debido a la selección del interruptor de control Presentar Interruptores Presentar Láminas o Transparencias de Simbología Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Interruptores de control y protección Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones

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1/2 H.

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1 H.

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Práctica en pareja de Colocar  Interruptores de Protección. Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de la importancia del equilibrio de fase por consumo de corriente Presentar lámina o transparencia con detalle de las partes del amperímetro Presentar Plano con cuadro de cargas Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Práctica en pareja de Medir Amperaje Evaluación Teórica y Práctica

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MEDIR VOLTAJE

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir Voltaje. • Tecnología de H.I.E.M.: • El Voltímetro: Descripción, usos y precauciones.

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1/2 H.

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Resaltar la importancia de la medición de la tensión de una línea, circuito. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Voltímetro y Pinza Volt amperimétrica.

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MATER. DIDÁCTICO 10 Circuitos alambrados en Módulo de Prácticas iniciales 05 Megóhmetro 05 Detectores Electrónicos de Continuidad 20 Formatos de Cuadro de Aislamiento HI; HO Folletos de Fabricante Cuestionario

TAREA: INSTALAR TABLERO DE DISTRIBUCIÓN MONOFASICO

G.F.P.

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 01

•

COMPETENCIA Nº IE - 12 Página 1/3

MATER. DIDÁCTICO 10 Cabinas alambradas, con interruptor de cierre y apertura 10 Bancos de Trabajo 20 Interruptores Termo magnéticos 05 Interrp. Diferenciales Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Multitester  10 Cuchillas de Electricista Transparencias o Láminas Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO 10 Cabinas alambradas, accesorios y artefactos con interruptor de cierre y apertura 10 Tablero y 40 Interruptores Termo magnéticos 10 Borneras (10 x12) Nº 12 05 Interrp. Diferenciales Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Pinza Voltiamperimétrica 10 Cabinas alambradas, con Tomacorrientes y energizadas

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA TABLERO DE DISTRIBUCIÓN MONOFASICO PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES   

Medir y Marcar  Trazar  Correr Nivel



Aplomar  Hacer Nichos y Canaletas Preparar Mortero



Fijar Cajas



Nivelar 

 

•

•

COLOCAR INTERRUPTORES DE PROTECCIÓN MEDIR AMPERAJE

CONTENIDO CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS de Colocar Interruptores de Protección • Finalidad Monofásicos • Tecnología de H.I.E.M.: • Tableros: Tipos, características, usos y precauciones. • Conmutadores y Disyuntores: Tipos, características, aplicaciones y precauciones. • Interruptores de Protección: concepto, funciones, clases, aplicaciones. Capacidad de Corriente Nominal • Interruptores Diferenciales: Concepto, partes, funcionamiento. Capacidad de Corriente Nominal Lectura de Planos: • Simbología normalizada Descripción del Modo Operatorio de "Colocar  Interruptores de Protección Monofásico" PRÁCTICA • Colocar Interruptores de Protección Monofásico CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir Amperaje. Tecnología de H.I.E.M.: • El Amperímetro de Inducción (Pinza Voltiamperimétrica): Descripción, usos y precauciones Escalas y rangos de medición Lectura de Planos: • Interpretación del Cuadro de Cargas en un Plano de Instalaciones Eléctricas Descripción del Modo Operatorio de "Medir Amperaje" PRÁCTICA Medir Amperaje

DURAC •

1/2 H. •

1 H. 1/2 H.

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•

•

2 H.

METODOLOGÍA Presentar casos de defectos de los tableros debido a la selección del interruptor de control Presentar Interruptores Presentar Láminas o Transparencias de Simbología Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Interruptores de control y protección Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones

•

• •

• • • • • • • •

•

• •

•

1/2 H.

• •

1 H.

• •

Práctica en pareja de Colocar  Interruptores de Protección. Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de la importancia del equilibrio de fase por consumo de corriente Presentar lámina o transparencia con detalle de las partes del amperímetro Presentar Plano con cuadro de cargas Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Práctica en pareja de Medir Amperaje Evaluación Teórica y Práctica

• • • •

•

• • • • • • •

•

MEDIR VOLTAJE

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Medir Voltaje. • Tecnología de H.I.E.M.: • El Voltímetro: Descripción, usos y precauciones.

•

1/2 H.

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Resaltar la importancia de la medición de la tensión de una línea, circuito. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Voltímetro y Pinza Volt amperimétrica.

•

MATER. DIDÁCTICO 10 Cabinas alambradas, con interruptor de cierre y apertura 10 Bancos de Trabajo 20 Interruptores Termo magnéticos 05 Interrp. Diferenciales Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Multitester  10 Cuchillas de Electricista Transparencias o Láminas Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO 10 Cabinas alambradas, accesorios y artefactos con interruptor de cierre y apertura 10 Tablero y 40 Interruptores Termo magnéticos 10 Borneras (10 x12) Nº 12 05 Interrp. Diferenciales Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Pinza Voltiamperimétrica 10 Cabinas alambradas, con Tomacorrientes y energizadas

TAREA: INSTALAR TABLERO DE DISTRIBUCIÓN MONOFASICO

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA TABLERO GENERAL Y DISTRIBUCIÓN PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

DURACIÓN TOTAL UC: 08 H.

CONTENIDO EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "INSTALAR TABLERO DE DITRIBUCION MONOFASICO • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

DURAC •

•

•

2 H.

METODOLOGÍA Presentar casos de la importancia de los tableros de distribución monofásicos en la instalación Presentar esquema unifilar del tablero de distribución monofásico Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones

• • •

•

•

•

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 12 Página 3/3

MATER. DIDÁCTICO HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: INSTALAR TOMACORRIENTES

G.F.P.

COMPETENCIA Nº IE - 12 Página 1/3

CAPACIDAD: INSTALA TOMACORRIENTES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 07

TAREA: INSTALAR TABLERO DE DISTRIBUCIÓN MONOFASICO

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA TABLERO GENERAL Y DISTRIBUCIÓN PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

DURACIÓN TOTAL UC: 08 H.

CONTENIDO EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "INSTALAR TABLERO DE DITRIBUCION MONOFASICO • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

DURAC •

•

•

2 H.

METODOLOGÍA Presentar casos de la importancia de los tableros de distribución monofásicos en la instalación Presentar esquema unifilar del tablero de distribución monofásico Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones

• • •

•

•

•

HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

CAPACIDAD: INSTALA TOMACORRIENTES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO

  •

•

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Trazar  Tecnología de H.I.E.M.: Empalmar Conductores • Tomacorrientes: Principio de funcionamiento, Tipos, partes, Lectura de Planos: CONECTAR • Simbología: Representación gráfica de Tomacorrientes TOMACORRIENTES SHO: 1H • Factores que agravan una descarga eléctrica. • Continuidad del Cuerpo Humano. • Normas de Prevención en Trabajo eléctrico Descripción del M. O. de "Conectar Conductor a Borne". PRÁCTICA: Conectar Conductor a Borne 1 H.

FIJAR ACCCESORIO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Condiciones de uso y conservación de Tomacorrientes. Matemática Aplicada: Cálculo para determinar la cantidad de Tomacorrientes según capacidad. Descripción del Modo Operatorio de "Fijar Accesorio" PRÁCTICA: Fijar Accesorio

•

•

•

•

•

•

1H •

1H •

METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas que se • producen por defectuoso conexionado • Presentar Láminas o Transparencias de • simbología y representación gráfica. Presentar Tomacorrientes y Limitadores • • de Sobrecarga Lectura y análisis dialogado de la • Información Tecnológica y de la Hoja de • • Operaciones. Práctica en pareja de Conectar  • Conductor a Borne. Evaluación Teórica y • Práctica

MATER. DIDÁCTICO 10 Alicate de Corte diagonal 10 Cuchilla de Electricista 10 Cabinas con circuito alambrado 10 Destornillador Plano 20 Tomacorrientes 20 Cinta aislante Folletos de Fabricantes Láminas o transparencia Cuestionario 20 Piloto Probador 

Lectura y análisis dialogado de la • Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. • Práctica en pareja de Conectar  • Conductor a Borne • Evaluación Teórica y Práctica •

10 Cabinas con circuito alambrado 20 Alicate Universal 10 Destornillador Plano 20 Tomacorrientes 20 Cinta aislante 20 Piloto Probador  HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT Cabinas de Inst.. Eléctricas. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación

• •

DURACIÓN TOTAL UC: 06H.

EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de Hoja de Tarea "INSTALAR TOMACORRIENTES" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA: Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

• •

2.

•

•

•

•

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

• •

•

• •

•

TAREA: INSTALAR LÁMPARAS INCANDESCENTES

G.F.P.

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 07

Página 1/1

PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. OPERACIONES

Página 3/3

MATER. DIDÁCTICO

TAREA: INSTALAR TOMACORRIENTES

G.F.P.

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 12

CAPACIDAD: INSTALA LÁMPARAS INCANDESCENTES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES,

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 08

Página 1/1

PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. OPERACIONES

  •

•

CONTENIDO DURAC CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Trazar  Tecnología de H.I.E.M.: Empalmar Conductores • Tomacorrientes: Principio de funcionamiento, Tipos, partes, Lectura de Planos: CONECTAR • Simbología: Representación gráfica de Tomacorrientes TOMACORRIENTES SHO: 1H • Factores que agravan una descarga eléctrica. • Continuidad del Cuerpo Humano. • Normas de Prevención en Trabajo eléctrico Descripción del M. O. de "Conectar Conductor a Borne". PRÁCTICA: Conectar Conductor a Borne 1 H.

FIJAR ACCCESORIO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Condiciones de uso y conservación de Tomacorrientes. Matemática Aplicada: Cálculo para determinar la cantidad de Tomacorrientes según capacidad. Descripción del Modo Operatorio de "Fijar Accesorio" PRÁCTICA: Fijar Accesorio

•

•

•

•

•

•

1H •

1H •

METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas que se • producen por defectuoso conexionado • Presentar Láminas o Transparencias de • simbología y representación gráfica. Presentar Tomacorrientes y Limitadores • • de Sobrecarga Lectura y análisis dialogado de la • Información Tecnológica y de la Hoja de • • Operaciones. Práctica en pareja de Conectar  • Conductor a Borne. Evaluación Teórica y • Práctica

MATER. DIDÁCTICO 10 Alicate de Corte diagonal 10 Cuchilla de Electricista 10 Cabinas con circuito alambrado 10 Destornillador Plano 20 Tomacorrientes 20 Cinta aislante Folletos de Fabricantes Láminas o transparencia Cuestionario 20 Piloto Probador 

Lectura y análisis dialogado de la • Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. • Práctica en pareja de Conectar  • Conductor a Borne • Evaluación Teórica y Práctica •

10 Cabinas con circuito alambrado 20 Alicate Universal 10 Destornillador Plano 20 Tomacorrientes 20 Cinta aislante 20 Piloto Probador  HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT Cabinas de Inst.. Eléctricas. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación

• •

DURACIÓN TOTAL UC: 06H.

EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de Hoja de Tarea "INSTALAR TOMACORRIENTES" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA: Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

• •

2.

•

•

•

•

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

• •

•

• •

•

TAREA: INSTALAR LÁMPARAS INCANDESCENTES

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA LÁMPARAS INCANDESCENTES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES,

Página 1/2

APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. OPERACIONES    

  •

CONTENIDO

DURAC

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Tecnología de H.I.E.M.: Empalmar conductores • Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas: Principio de funcionamiento, Tipos, partes, función. Medir Aislamiento 2 H. Aplicaciones Conectar Conductores Lectura de Planos: • Plano de Ubicación de Luminarias e Interruptores. a Borne • Diagramas para instalar lámparas incandescentes con interruptor simple, doble, conmutación y otros. Fijar accesorio SHO: Medir Voltaje • Normas de Prevención en instalación de lámparas incandescentes. COLOCAR PORTALÁMPARAS Descripción del Modo Operatorio de "Colocar  4 H Portalámparas" PRÁCTICA • Conectar Portalámparas.

•

Trazar 

•

•

•

•

•

•

FIJAR LUMINARIA

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Criterios para la instalación de luminarias de acuerdo a • funcionalidad y seguridad. Tecnología de H.I.E.M.: • Luminarias: partes o componentes y su función. Lectura de Planos: • Plano de Ubicación de Luminarias e Interruptores.

•

•

2 H. • •

METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas que se producen por defectos en la instalación de lámparas Presentar Láminas o Transparencias de Plano de Ubicación de Luminarias e interruptores y de diagramas. Presentar Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas Práctic a en pareja de Colocar  Portalámparas Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de Problemas que se producen por defectos en la fijación de luminarias Presentar Láminas o Transparencias de Plano de Ubicación de Luminarias e interruptores y de diagramas. Presentar Luminarias Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas

•

• • • • • • • • • • • •

•

• • • • • • •

TAREA: INSTALAR LÁMPARAS INCANDESCENTES G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA LÁMPARAS INCANDESCENTES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

CONTENIDO

DURAC

METODOLOGÍA

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 08

MATER. DIDÁCTICO 10 Cabinas alambradas y con interruptor de cierre y apertura de energía eléctrica 20 Portalámparas 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  20 Multitester  05 Megóhmetro 10 Cuchilla de Electricista Folletos de fabricante Cuestionario HI HO

10 Cabinas alambradas, con portalámparas y con interruptor de cierre y apertura de energía eléctrica 10 Luminarias 20 Lámparas convencionales 10 Lámparas halógenas 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador 

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 08 Página 2/2 MATER. DIDÁCTICO

Página 1/2

APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. OPERACIONES    

  •

CONTENIDO

DURAC

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Tecnología de H.I.E.M.: Empalmar conductores • Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas: Principio de funcionamiento, Tipos, partes, función. Medir Aislamiento 2 H. Aplicaciones Conectar Conductores Lectura de Planos: • Plano de Ubicación de Luminarias e Interruptores. a Borne • Diagramas para instalar lámparas incandescentes con interruptor simple, doble, conmutación y otros. Fijar accesorio SHO: Medir Voltaje • Normas de Prevención en instalación de lámparas incandescentes. COLOCAR PORTALÁMPARAS Descripción del Modo Operatorio de "Colocar  4 H Portalámparas" PRÁCTICA • Conectar Portalámparas.

•

Trazar 

•

•

•

•

•

•

FIJAR LUMINARIA

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Criterios para la instalación de luminarias de acuerdo a • funcionalidad y seguridad. Tecnología de H.I.E.M.: • Luminarias: partes o componentes y su función. Lectura de Planos: • Plano de Ubicación de Luminarias e Interruptores.

•

•

2 H. • •

METODOLOGÍA Presentar casos de Problemas que se producen por defectos en la instalación de lámparas Presentar Láminas o Transparencias de Plano de Ubicación de Luminarias e interruptores y de diagramas. Presentar Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas Práctic a en pareja de Colocar  Portalámparas Evaluación Teórica y Práctica Presentar casos de Problemas que se producen por defectos en la fijación de luminarias Presentar Láminas o Transparencias de Plano de Ubicación de Luminarias e interruptores y de diagramas. Presentar Luminarias Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Lámparas Incandescentes convencionales y halógenas

MATER. DIDÁCTICO 10 Cabinas alambradas y con interruptor de cierre y apertura de energía eléctrica 20 Portalámparas 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  20 Multitester  05 Megóhmetro 10 Cuchilla de Electricista Folletos de fabricante Cuestionario HI HO

•

• • • • • • • • • • • •

10 Cabinas alambradas, con portalámparas y con interruptor de cierre y apertura de energía eléctrica 10 Luminarias 20 Lámparas convencionales 10 Lámparas halógenas 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador 

•

• • • • • • •

TAREA: INSTALAR LÁMPARAS INCANDESCENTES G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA LÁMPARAS INCANDESCENTES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

•

FIJAR LUMINARIAS

CONTENIDO

Descripción del Modo Operatorio de "Fijar Luminarias" PRÁCTICA • Fijar Luminarias.

DURAC

METODOLOGÍA

•

3 H. • •

Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Práctica en pareja de Fijar Luminarias Evaluación Teórica y Práctica

MATER. DIDÁCTICO

• • • • • •

•

CONECTAR INTERRUPTOR DE CONTROL

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Tecnología de H.I.E.M.: Interruptores: concepto, principio de funcionamiento, partes y 2 H. propósito. Tipos según su aplicación. Matemática Aplicada: • Cálculos para determinar la cantidad de interruptores según tipo y capacidad de corriente. Descripción del Modo Operatorio de "Conectar  Interruptor de Control" 3H PRÁCTICA Conectar Interruptor de Control.

•

•

• •

•

•

•

DURACIÓN TOTAL UC: 18 H.

EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "INSTALAR • Presentación LÁMPARAS INCANDESCENTES" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

• •

2 H. •

•

•

presentar casos de Problemas que se producen por defectos del Interruptor de Control Presentar Láminas o Transparencias de Detalles de Interruptores de Control. Presentar Interruptores Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Interruptores de Control Práctica en pareja de Fijar Interruptor de Control Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

•

• • • • • • • • • • •

• • •

•

• •

•

20 Multitester  05 Megóhmetro 10 Cuchilla de Electricista Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO 10 Cabinas alambradas, con luminarias y con interruptor  de cierre y apertura 20 Interruptores de Control 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Multitester  05 Megóhmetro 10 Cuchillas de Electricista Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT Cabinas de Inst.. Eléctricas. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: INSTALAR LÁMPARAS DE DESCARGA

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA LÁMPARAS DE DESCARGA PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

CONTENIDO

DURAC

METODOLOGÍA

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IE - 08 Página 2/2

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IEB - 09 Página 1/1 MATER. DIDÁCTICO

•

FIJAR LUMINARIAS

Descripción del Modo Operatorio de "Fijar Luminarias" PRÁCTICA • Fijar Luminarias.

•

3 H. • •

Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Práctica en pareja de Fijar Luminarias Evaluación Teórica y Práctica

• • • • • •

•

CONECTAR INTERRUPTOR DE CONTROL

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Tecnología de H.I.E.M.: Interruptores: concepto, principio de funcionamiento, partes y 2 H. propósito. Tipos según su aplicación. Matemática Aplicada: • Cálculos para determinar la cantidad de interruptores según tipo y capacidad de corriente. Descripción del Modo Operatorio de "Conectar  Interruptor de Control" 3H PRÁCTICA Conectar Interruptor de Control.

•

•

• •

•

•

•

DURACIÓN TOTAL UC: 18 H.

EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "INSTALAR • Presentación LÁMPARAS INCANDESCENTES" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

• •

2 H. •

•

•

presentar casos de Problemas que se producen por defectos del Interruptor de Control Presentar Láminas o Transparencias de Detalles de Interruptores de Control. Presentar Interruptores Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Interruptores de Control Práctica en pareja de Fijar Interruptor de Control Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

•

• • • • • • • • • • •

• • •

•

• •

•

20 Multitester  05 Megóhmetro 10 Cuchilla de Electricista Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO 10 Cabinas alambradas, con luminarias y con interruptor  de cierre y apertura 20 Interruptores de Control 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Multitester  05 Megóhmetro 10 Cuchillas de Electricista Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT Cabinas de Inst.. Eléctricas. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: INSTALAR LÁMPARAS DE DESCARGA

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA LÁMPARAS DE DESCARGA PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

CONTENIDO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Criterios para la instalación de luminarias para lámparas de descarga, según aplicación.  Empalmar  • Principio de funcionamiento de las lámparas de descarga. Conductores • Partes y función. Aplicaciones.  Medir Aislamiento Tecnología de H.I.E.M.: • Lámparas Fluorescentes de vapor de Mercurio: Concepto, CONECTAR • partes, elementos auxiliares, función. ELEMENTOS • Aplicaciones. AUXILIARES Lectura de Planos:  Conectar Conductores. • Simbología y esquemas para la instalación de lámparas de descarga a Borne SHO:  Fijar Accesorio • Los gases y químicos de la luminaria como contaminante: Afecciones de la salud y del medio ambiente. Prevención  Medir Voltaje y tratamiento de primeros auxilios.  Colocar  Descripción del Modo Operatorio de "Colocar Elementos Portalámparas. Auxiliares"  Fijar Luminaria PRÁCTICA • Colocar Elementos Auxiliares.  Conectar Interruptor. EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "INSTALAR • Presentación LÁMPARAS DE DESCARGA" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución DURACIÓN demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA TOTAL UC: 8 H. Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea 

DURAC

•

Trazar 

•

OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

METODOLOGÍA

•

4 H.

•

•

Presentar casos de Problemas que se producen por defectos de la conexión de elementos auxiliares Presentar Láminas o Transparencias de esquemas de cableado y detalles de Lámparas de Descarga. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Lámparas Fluorescentes, de Mercurio y de Sodio Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones

• • • •

•

• • • • •

• • • •

1H

•

• •

3 H. •

•

•

Práctica individual de Colocar Elementos Auxiliares Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

• • •

•

•

•

10 Bancos de Trabajo 25 m. Cordón mellizo Nº 16 20 Equipo Fluorescente 05 Equipo de Lámpara de Na. 05 Equipo de Lámpara de Hg. 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Multitester  10 Cuchillas de Electricista Transparencias o Láminas Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO

HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: INSTALAR TIMBRES

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA TIMBRES PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

CONTENIDO

DURAC

METODOLOGÍA

Página 1/1 MATER. DIDÁCTICO

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UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IEB - 09

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IEB - 10 Página 1/2 MATER. DIDÁCTICO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Criterios para la instalación de luminarias para lámparas de descarga, según aplicación.  Empalmar  • Principio de funcionamiento de las lámparas de descarga. Conductores • Partes y función. Aplicaciones.  Medir Aislamiento Tecnología de H.I.E.M.: • Lámparas Fluorescentes de vapor de Mercurio: Concepto, CONECTAR • partes, elementos auxiliares, función. ELEMENTOS • Aplicaciones. AUXILIARES Lectura de Planos:  Conectar Conductores. • Simbología y esquemas para la instalación de lámparas de descarga a Borne SHO:  Fijar Accesorio • Los gases y químicos de la luminaria como contaminante: Afecciones de la salud y del medio ambiente. Prevención  Medir Voltaje y tratamiento de primeros auxilios.  Colocar  Descripción del Modo Operatorio de "Colocar Elementos Portalámparas. Auxiliares"  Fijar Luminaria PRÁCTICA • Colocar Elementos Auxiliares.  Conectar Interruptor. EJECUCIÓN DE LA TAREA de la Hoja de Tarea "INSTALAR • Presentación LÁMPARAS DE DESCARGA" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos de la Tarea por los participantes sin • Ejecución DURACIÓN demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA TOTAL UC: 8 H. Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea 

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Trazar 

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OPERACIÓN NUEVA



OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

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4 H.

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Presentar casos de Problemas que se producen por defectos de la conexión de elementos auxiliares Presentar Láminas o Transparencias de esquemas de cableado y detalles de Lámparas de Descarga. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Lámparas Fluorescentes, de Mercurio y de Sodio Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones

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1H

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3 H. •

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Práctica individual de Colocar Elementos Auxiliares Evaluación Teórica y Práctica Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

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10 Bancos de Trabajo 25 m. Cordón mellizo Nº 16 20 Equipo Fluorescente 05 Equipo de Lámpara de Na. 05 Equipo de Lámpara de Hg. 10 Alicate de Corte Diagonal 20 Cinta Aislante 20 Destornillador Plano 20 Piloto Probador  10 Multitester  10 Cuchillas de Electricista Transparencias o Láminas Folletos de fabricante Cuestionario HI; HO

HT Hoja de Pedidos Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea Materiales y HIEM, especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

TAREA: INSTALAR TIMBRES

G.F.P.

CAPACIDAD: INSTALA TIMBRES PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS.

OPERACIONES

 

 

 

 •

CONTENIDO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS de Alarma y • Necesidad de utilización de Sistemas Señalización. Empalmar  • Tecnología de H.I.E.M.: Conductores • El Timbre Eléctrico, Electrónico Musical y Bitonal: Partes Medir Aislamiento y función, aplicaciones y precauciones. Conectar Conductores. • El Pulsador para Timbre: partes, función y precauciones Lectura de Planos: a Borne • Simbología y esquemas de conexionado de Timbres Fijar Accesorios eléctricos y electrónicos Conectar Interruptor de Descripción del Modo Operatorio de "Colocar Timbre" PRÁCTICA Control • Conectar Timbre. Medir Voltaje

DURAC

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Trazar 

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1 H.

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2H

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CONECTAR TIMBRE

DURACIÓN TOTAL UC: 04 H.

METODOLOGÍA

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EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "INSTALAR TIMBRES" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos. de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA • Aplicación de Prueba Escrita. • Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea..

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1 H. •

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Presentar casos que destaque la importancia de los timbres Presentar simuladores sobre el principio de Magnetismo y Electromagnetismo Presentar Láminas o Transparencias de esquemas de cableado y detalles de los componentes del Timbre. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Interruptores Especiales y Sensores Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Práctica en pareja de Colocar Timbre Evaluación Teórica y Práctica

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

UNIDAD DE COMPETENCIA Nº IEB - 10 Página 1/2 MATER. DIDÁCTICO

10 Cabinas alambradas, con interruptor de cierre y apertura • 10 Bancos de Trabajo • 10 Timbres • 05 Timbre Electrónico Musical • 05 Timbre Bitonal • Alicate de Corte Diagonal • 20 Cinta Aislante • 20 Destornillador Plano • 20 Piloto Probador  • 10 Multitester  • 10 Cuchillas de Electricista • Transparencias o Láminas • Folletos de fabricante • Cuestionario • HI; HO • . HT • Hoja de Pedidos • Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea • Materiales y HIEM, especificados en la HT. • Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. • Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea •

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CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS de Alarma y • Necesidad de utilización de Sistemas Señalización. Empalmar  • Tecnología de H.I.E.M.: Conductores • El Timbre Eléctrico, Electrónico Musical y Bitonal: Partes Medir Aislamiento y función, aplicaciones y precauciones. Conectar Conductores. • El Pulsador para Timbre: partes, función y precauciones Lectura de Planos: a Borne • Simbología y esquemas de conexionado de Timbres Fijar Accesorios eléctricos y electrónicos Conectar Interruptor de Descripción del Modo Operatorio de "Colocar Timbre" PRÁCTICA Control • Conectar Timbre. Medir Voltaje

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Trazar 

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1 H.

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2H

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CONECTAR TIMBRE

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DURACIÓN TOTAL UC: 04 H.

EJECUCIÓN DE LA TAREA • Presentación de la Hoja de Tarea "INSTALAR TIMBRES" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por  los participantes bajo orientación del Instructor. de la Hoja de Pedido de materiales, • Elaboración herramientas, instrumentos y equipos. de la Tarea por los participantes sin • Ejecución demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA • Aplicación de Prueba Escrita. • Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea..

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1 H. •

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Presentar casos que destaque la importancia de los timbres Presentar simuladores sobre el principio de Magnetismo y Electromagnetismo Presentar Láminas o Transparencias de esquemas de cableado y detalles de los componentes del Timbre. Lectura con cuestionario de folletos de fabricante referentes a Interruptores Especiales y Sensores Lectura y análisis dialogado de la Información Tecnológica y de la Hoja de Operaciones Práctica en pareja de Colocar Timbre Evaluación Teórica y Práctica

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

10 Cabinas alambradas, con interruptor de cierre y apertura • 10 Bancos de Trabajo • 10 Timbres • 05 Timbre Electrónico Musical • 05 Timbre Bitonal • Alicate de Corte Diagonal • 20 Cinta Aislante • 20 Destornillador Plano • 20 Piloto Probador  • 10 Multitester  • 10 Cuchillas de Electricista • Transparencias o Láminas • Folletos de fabricante • Cuestionario • HI; HO • . HT • Hoja de Pedidos • Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea • Materiales y HIEM, especificados en la HT. • Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases. • Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea •

CURSO CORTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS PARA EDIFICACIONES BÁSICAS - NIVEL OPERATIVO

DOTACIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPOS DOTACION PARA 20 PARTICIPANTES N°

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

DESCRIPCION

Banco de trabajo Paneles de madera Campo de práctica con elementos de apoyo Carpetas unipersonales Compás de madera Estante de materiales de 3 x 2 m (4 niveles) Juego de escuadras de madera Pizarra acrílica / Rotafolio de 1.00 x 0.75 mt. Pizarra de campo de 1.20 x 1.20 m. Proyector de Transparencias Puntero Pupitre Regla de madera de 1.20 metros. Silla Transportador de madera

UNIDAD

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

CANTIDAD

% DEPRECIA.

10.00 10.00 1.00 20.00 1.00 1.00 1.00 0.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

1.00 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.50 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

DOTACIÓN DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DOTACION PARA 20 PARTICIPANTES N°

1

DESCRIPCION

Ali t d

t di

l d 6"

UNIDAD

U id d

DOTACIÓN NECESARIA

20 00

% DEPRECIA.

1 00

CURSO CORTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS PARA EDIFICACIONES BÁSICAS - NIVEL OPERATIVO

DOTACIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPOS DOTACION PARA 20 PARTICIPANTES N°

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

DESCRIPCION

Banco de trabajo Paneles de madera Campo de práctica con elementos de apoyo Carpetas unipersonales Compás de madera Estante de materiales de 3 x 2 m (4 niveles) Juego de escuadras de madera Pizarra acrílica / Rotafolio de 1.00 x 0.75 mt. Pizarra de campo de 1.20 x 1.20 m. Proyector de Transparencias Puntero Pupitre Regla de madera de 1.20 metros. Silla Transportador de madera

UNIDAD

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

CANTIDAD

% DEPRECIA.

10.00 10.00 1.00 20.00 1.00 1.00 1.00 0.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

1.00 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.50 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

DOTACIÓN DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DOTACION PARA 20 PARTICIPANTES N°

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

DESCRIPCION

Alicate de corte diagonal de 6" Alicate de punta redonda de 8” Alicate universal aislado de/500 Vol. 6" Arco de sierra extensible de 12" Badilejo Nº 6 Batea para mortero Brocha de 1/2” x 2” Casco de protección color naranja Casco de protección color blanco Cincel de punta de Ø 1/2" x 10” Cincel plano de acero de Ø 1/2 ”x 16” Comba de 3 lbs. con mango Cordel de Ø 3mm x 15 m Cuchilla de electricista Destornillador estrella de Ø 3/16” x 4 “ Destornillador plano 1/4” x 6 “ Destornillador plano de Ø 1/8” x 3” Destornillador plano de Ø 3/16” x 4 “ Escalera de tijera de 5 pasos de madera Escalera de tijera de 10 pasos de madera Gafas de Protección (proyección de partículas) Guantes aislantes Lima Media Caña de Ø 3/4" x 8” grano medio Manguera transparente de Ø 1/2” x 10 m Martillo de uña 20 onzas Máscara anti polvo Multímetro Digital AM 1200 Megóhmetro de manivela de 500 V Nivel de burbuja metálico de 10”o 12” 2 meniscos

SIGUE

UNIDAD

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Par Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

DOTACIÓN NECESARIA

20.00 20.00 20.00 10.00 10.00 5.00 10.00 20.00 1.00 5.00 5.00 5.00 10.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 10.00 10.00 5.00 3.00 10.00 5.00 5.00 5.00 5.00 2.00 10.00

% DEPRECIA.

1.00 1.00 1.00 1.00 0.50 1.00 2.00 0.50 0.50 1.50 1.50 1.00 3.00 1.00 0.50 0.50 1.50 1.50 1.00 1.00 1.00 1.00 2.00 1.50 1.00 0.50 2.00 1.00 1.00

N°

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

DESCRIPCION

Nivel Digital Piloto probador Pinza volt amperimétrica Plancha de batir Plomada cónica cilíndrica de 420 gramos Resortera de acero de Ø ¾” Resortera de Acero de 1" Rota martillo de 600 / 750 W con accesorios 2 - 220 - 60 Soplete de Gas, con balón de 16 Lbs Tiralíneas

UNIDAD

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Equipo Unidad

DOTACIÓN NECESARIA

5.00 20.00 5.00 10.00 10.00 20.00 10.00 2.00 5.00 10.00

% DEPRECIA.

0.50 1.00 0.50 0.50 0.50 1.00 1.00 0.50 2.00 1.00

DOTACIÓN DE MATERIALES DOTACIÓN PARA 20 PARTICIPANTES N°

DESCRIPCION

UNIDAD

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Alambre Negro Nº 16 Arena Fina Cable THW de 16 mm2 UG - 102 Cable de 4.00 mm2 THW Caja Cuadrada de 4" x 4" x 2" (100 x 100 x 50 mm) Caja Octogonal Pesada Fe Galv. 4" x 1 1/2" (100 x 50 mm) Caja Rectangular Pesada Fe Galv. 4" x 2 x 1 1/2" Carga de Balón del Soplete a Gas Cemento Cinta Aislante 3/4 x 20 m Clavo de 2 1/2" Conductor Negro TW de 2.50 mm2 Conductor Rojo TW de 2.50 mm2 Conductor Azul TW de 1.50 mm2 Conductor Blanco TW de 2.50 mm2 Conductor Flexible Mellizo TW de 1.50 mm2 Conductor Flexiplast SPT3 de 2.50 mm2 Hoja de Sierra Interruptor Bipolar para empotrar Interruptor simple unipolar para empotrar Interruptor doble unipolar para empotrar Interruptor de tres vías conmutación para empotrar Interruptor doble de conmutación para empotrar Interruptor de cuatro vías cruce Interruptor Diferencial de 0,03 A Interruptor termo magnético 2 x 15 A DIN. Interruptor termo magnético 2 x 20 A DIN. Interruptor termo magnético 2 x 32 A DIN. Lámpara Incandescente de 100 W Lámpara Incandescente de 25 W Lámpara Incandescente de 50 W Lápiz de Carpintero Ocre Portalámparas de 4” (E-27) Pegamento PVC (1/16 de Galón) Resistencia Calefactor de 0.25 KW Resistencia Calefactor de 0.50 KW Resistencia Calefactor de 1 KW Tabla de Madera de 60 cm. x 60 cm. x 10mm Tablero de distribución 6 circuitos sistema DIN. (resina) Tornillo para Madera de 3/4" x Nº 4 Trapo Industrial Tubo PVC SAP de 15 mm x 3 metros Tubo PVC SEL de 15 mm x 3 metros Tubo PVC SEL de 20 mm x 3 metros

Kilogramo Pie3 Metro Metro Unidad Unidad Unidad Carga Bolsa Rollo Kilogramo Rollo Rollo Rollo Rollo Rollo Metro Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Kilogramo Unidad Galón Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Kilogramo Unidad Unidad Unidad

DOTACIÓN NECESARIA

1.00 2.00 5.00 50.00 2.00 20.00 20.00 2.00 0.25 10.00 2.00 3.50 3.50 1.20 3.50 1.00 10.00 20.00 10.00 20.00 20.00 20.00 20.00 10.00 5.00 15.00 10.00 5.00 10.00 10.00 10.00 10.00 0.25 40.00 0.03 5.00 5.00 5.00 10.00 5.00 40.00 1.00 20.00 30.00 6.00

% CONSUMO

100.00 100.00 50.00 100.00 1.00 2.50 2.50 100.00 100.00 100.00 100.00 75.00 75.00 100.00 75.00 100.00 100.00 20.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 2.50 2.50 2.50 20.00 100.00 20.00 100.00 2.50 2.50 2.50 2.50 10.00 5.00 100.00 50.00 100.00 40.00

ANEXO (1)

PERFIL PROFESIONAL DEL ELECTRICISTA INSTALADOR DE EDIFICACIONES BÁSICAS RAMA AREA OCUPACIÓN PUESTO DE TRABAJO

: CONSTRUCCION CIVIL : EDIFICACIONES : INSTALADOR ELECTRICISTA DE EDIFICACIONES : INSTALADOR ELECTRICISTA DE EDIFICACIONES BÁSICAS NIVEL : OPERARIO 1.0 DESCRIPCION DE LA OCUPACION El electricista instalador de edificaciones básicas es un trabajador calificado que efectúa trabajos de instalaciones eléctricas en instalación de cajas y electroductos, alambrado de circuitos y instalación de tomacorriente y luminarias; considerando los conocimientos tecnológicos que tengan directa relación con las actividades realizadas, en su desempeño selecciona con criterio técnico los materiales, instrumentos, herramientas y equipos necesarios para efectuar su labor, de acuerdo a los planos, siguiendo normas de seguridad y calidad establecidas; bajo la supervisión del maestro de obra.

2.0 COMPETENCIA Organiza, selecciona y utiliza técnicamente las herramientas, instrumentos y materiales para la instalación de cajas y electroductos, el alambrado de circuitos, la instalación de tomacorrientes, luminarias, timbre y tableros eléctricos monofásicos; considerando criterios y normas técnicas establecidas; así como las de seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento ecológico 3.0. CAPACIDADES PROFESIONALES 3.1. Interpreta en forma apropiada los planos y especificaciones técnicas del proyecto edificaciones básicas, relativas a los trabajos de Instalaciones Eléctricas. 3.2. Calcula en forma apropiada la cantidad de materiales requeridos para la ejecución de los trabajos, de acuerdo a especificaciones del proyecto y las normas de seguridad relacionadas. 3.3. Fija en forma apropiada, cajas para salidas de alumbrado y fuerza en paredes, techos u otros, ubicándolas en los lugares preestablecidos en los planos; utilizando herramientas, instrumentos, equipos y materiales adecuadas. 3.4.Realiza en forma apropiada, la inspección, sondeo y limpieza de los electros ductos, para el cableado de los circuitos eléctricos de interiores y exteriores de las edificaciones. 3.5.Realiza en forma apropiada, el cableado de los circuitos eléctricos, usando herramientas, instrumentos, equipos y materiales adecuadas, según las indicaciones del maestro de obra 3.6. Realiza en forma apropiada, la instalación de los accesorios y equipos de lámparas incandescentes y de descarga, con la seguridad y calidad establecidas 3.7. Realiza en forma apropiada, la instalación y montaje del tablero básico de distribución monofásico, considerando la ubicación y distancias de seguridad, acorde con el Reglamento Nacional de Construcción 3.8.Realiza en forma adecuada, pruebas eléctricas de continuidad y aislamiento, utilizando los instrumentos según necesidades. 3.9.Realiza en forma apropiada, la instalación de timbres, considerando los procedimientos y especificaciones técnicas correspondientes.