6) Kandungan

 

KANDUNGAN

HALAMAN JUDUL

i

PENGESAHAN PENYELIA

ii

PENGAKUAN PENGKAJI

iii

DEDIKASI

iv

PENGHARGAAN

v

ABSTRAK

vi

ABSTRACT

vii

KANDUNGAN

vii

SENARAI JADUAL

x

SENARAI RAJAH

xi

SENARAI SINGKATAN

xii

SENARAI LAMPIRAN

xiii

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

1

1.2 Pernyataan Masalah

2

1.3 Tujuan Kajian

5

1.3.1

Objektif Kajian

5

1.3.2

Soalan Kajian

5

1.3.3

Hipotesis Kajian

6

1.4 Skop Dan Batasan Kajian

6

1.5 Kepentingan Kajian

6

1.6 Definisi Operasional

8

1.7 Rumusan

9

vii

 

BAB 2

BAB 3

BAB 4

BAB 5

TINJAUAN LITERATUR

2.1 Pengenalan Kepada Konteks Kajian

10

2.2 Teori Dan Model Kajian

11

2.3 Dapatan Kajian-Kajian Lalu

15

2.4 Kerangka Konseptual

17

2.5 Rumusan

17

METODOLOGI KAJIAN

3.1 Pengenalan

18

3.2 Reka Bentuk Kajian

18

3.3 Persampelan

18

3.4 Instrumen Kajian

19

3.4.1

Kesahan

20

3.4.2

Kebolehpercaya Kebolehpercayaan an

21

3.5 Kajian Rintis

22

3.6 Prosedur Pengumpulan Data

23

3.7 Prosedur Penganalisisan Data

23

3.8 Rumusan

24

DAPATAN DAN PERBINCANGAN

4.1 Pengenalan

25

4.2 Profil Peserta Kajian

25

4.3 Dapatan Kajian Dan Perbincangan

26

4.4 Rumusan

44

KESIMPULAN, CADANGAN DAN IMPLIKASI

5.1 Pengenalan

45

5.2 Kesimpulan

45

5.3 Implikasi

47 viii

 

5.4 Cadangan

49

5.5 Rumusan

50

RUJUKAN

54

LAMPIRAN

57

ix

 

SENARAI JADUAL

JADUAL

3.1

PERKARA

Sampel kajian berdasarkan kursus dan

MUKA SURAT

19

semester 3.2

Panduan Tahap Nilai Pekali

21

Kebolehpercayaan 4.1

Profil Responden

25

4.2

Keputusan Ujian Skewness dan Kurtosis

27

4.7

Interpretasi Skor Min

30

4.8

Analisis deskriptif pengetahuan tentang didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran

31

Matematik oleh guru pelatih 4.9

Analisis deskriptif pelaksanaan pendekatan

35

Didik Hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik oleh guru pelatih 4.10

Analisis deskriptif kebolehan dalam

39

melaksanakan pendekatan pendekatan didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik oleh guru pelatih

x

 

SENARAI RAJAH

RAJAH

2.1 3.3

PERKARA 

MUKA SURAT 

Kerangka Konseptual Kajian

17

Tahap Nilai Pekali Kebolehpercay Kebolehpercayaan aan bagi

22

Kajian Rintis

4.3

Penerokaan Data Awal dalam Histogram

28

4.4

Penerokaan Data Dalam Boxplot

28

4.5

Penerokaan data Awal dalam Plot Q-Q

29

Penerokaan Data Awal dalam detrended

29

4.6

Normal Plot Q-Q 4.11

Tahap penggunaan pendekatan didik hibur

44

dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik oleh guru pelatih

xi

 

SENARAI SINGKATAN

BBM

-

Bahan Bantu Mengajar

KSSR

-

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

PISMP

-

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

ICT/ TMK

-

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

IPG

-

Institut Pendidikan Guru

IPGM

-

Institut Pendidikan Guru Malaysia

IPG KPT

-

Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Teknik

IPT

-

Institut Pendidikan Tinggi

LCD

-

Liquid Crystal Display

PdPc

-

Proses pembelajaran dan pemudah cara

RBT

-

Reka Bentuk dan Teknologi

TESL

-

Teaching English as Second Language  Language 

SP

-

Sisihan Piawai

SPSS

-

Statistic Package for The Social Science  Science 

xii

 

SENARAI LAMPIRAN

 A

Surat Kebenaran Peny Penyelidikan elidikan

B

Soal Selidik

xiii