5 ESCUELAS

ESCUELAS PAISAJISTICAS

NARVAEZ LEGUIA THALIA

Introducción 

El shintoismo, el confucionismo y el zen nos enseñan que el hombre no estaría completo sin la naturaleza. Sería como un huérfano si no se sintiera hermano del agua, las plantas o las rocas," asegura Chisao Shigemor.

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A diferencia de los occidentales, los jardines japoneses no están hechos para pasear. Se deben admirar como si se tratara de una pintura o una caligrafía, donde del desplazamiento del cuerpo y la apertura de la mente son esenciales.

EVOLUCION HISTORICA DEL JARDIN JAPONES

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Las primeras noticias sobre jardines japoneses están recogidas en la milenaria obra Nihon Shoki (720 d.C.), aunque no existen vestigios de estos primigenios  jardines. La obra constata la existencia de los mismos. Las fuentes historiográficas, nos muestran un jardín panorámico con presencia de lagos, muy vinculados a los mitos taoístas. Pertenecientes a la familia imperial y s u corte.

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1. PERIDO HEIAN:

El período marca la personalidad japonesa en todas sus artes, esto se ve sobre todo en el jardín. Se trata de jardines vinculados a las residencias aristocráticas, Siguen la línea de los jardines precedentes, con la presencia de colinas, grandes lagos. Se trata de  jardines panorámicos que captan la naturaleza, aunque no son copias de ésta. Son jardines elegantes, sensuales, multicolores que tratan de deleitar todos los sentidos. Simbolizan la fugacidad de la vida, el inexorable paso del tiempo.

3.PERIODO KAMAKURA:

Los Períodos Kamakura (1192-1333 d.C.) y Muromachi son etapas convulsas de la historia  japonesa, es una época marcada por la austeridad, la practicidad, pero sobre todo por el  zen, que marcará la estética del período. Destacan los jardines secos y la pintura a la tinta, impregnados de la filosofía zen. Ya no son patrimonio exclusivo de las familias imperial o de los grandes linajes nobiliarios.

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4. PERIODO EDO:

Y por último en período Edo (16151868 d.C.), será una etapa muy floreciente para los jardines  japoneses, donde se recoge toda la tradición anterior en esta materia. La burguesía adinerada se sumará a la moda de completar sus residencias con  jardines.

INTERPRETACION DE UN JARDIN JAPONES Los jardines japoneses son obras de arte que expresan la belleza de la naturaleza, así también valores espirituales. Tiene una lectura geográfica y topográfica a escala. En un segundo plano, el jardín japonés también tiene una visión del cosmos, la que corresponde a la religión sintoísta.

CARACTERISTICAS Los jardines japoneses intentan interpretar la naturaleza más que copiarla. 2. La naturaleza es reinterpretada, transformada y abstraída, para que lo creado no sea la naturaleza en sí, sino una visión idealizada, la esencia de la naturaleza con sus ritmos y formas. 3. Al estudiar la naturaleza uno descubre las lecciones que contiene sobre la vida, el cosmos y la existencia del hombre en el esquema universal 1.

Miniaturización:

Paisaje prestado:

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montañas y edificios (como castillos) ubicados fuera del jardín son incorporados en el diseño del mismo

Jardín como obra de arte 

Debe aparecer natural mas no salvaje, y debe verse bello en todas las estaciones del año.

Camino: 

Mediante un cuidadoso trazado de los caminos, se controla no sólo la cadencia del movimiento en el jardín sino también lo que se ve caminando.

Recintos y Entrada: 

La mayor parte de los jardines japoneses están claramente determinados en recintos, permitiendo

Rocas:

Puentes: 

Los puentes son utilizados con el propósito de cruzar la corriente del agua, aunque existe todo un aspecto simbólico al respecto.

El jardín japonés es un jardín cerrado 

Aislado en lo posible del exterior, como si fuera un mundo aparte

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Otros elementos característicos del jardín japonés: estanques con peces, farolillos, recipientes, puentecillos, mobiliario de madera.

JARDINES DE ESCUELA JAPONESA

JARDIN JAPONES DE LA HAYA

PARQUE TOKIO

INTRODUCCION 

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Debido a la historia, la amplitud temporal la zona geográfica, la escuela española a tenido una gran multitud de influencia y manifestaciones diferentes. Incluso desde antes que los pobladores que pusieron describir las fuentes romanas como los iberos , Celtiberos cántabros existe en la península ibérica vestigios de formas arquitectónicas comparables con otras culturas mediterráneas y semejantes a los de la parte norte de Europa.

Influencia romana 

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El autentico desarrollo vino con la llegada de los romanos quienes dejaron atrás algunos detalles autóctonos de sus culturas conquistadas en hispana . La llegada de los vándalos , suevos y visigodos supuso en profunda decadencia a las técnicas romanas pero el aporte de estas constructivas mas austeras de vinculación religiosa al igual como ocurrió e el resto del occidente

Influencia musulmana 

La invasión musulmana en el año711 propuso cambios radicales en los siguientes 8 siglos y llevo a grandes avances en la cultura incluyendo la arquitectura junto con los diseños de parques y jardines, que en su época fueron usados como centros culturales de extraordinaria importancia.

Influencia árabe 

La idea de jardín árabe esta representados por el paraíso que se narra en el Corán(el paraíso) se trata de jardines que se perciben con todos los sentidos , para conseguir esta característica utilizaban flores fragantes, rosales lirios nardos etc. Se construían laminas de agua con varias especies unitarias y productivas .

Origen: 

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Esta escuela es un mezcla de culturas pero en sus parque están representados con mayor fuerza la árabe que en las cuales se observan caracterízate únicas y muy resaltantes. Es por eso que es conocida como escuela española- árabe.

Características: * Diseño simétrico. 

Es un de sus principales característica s su forma rectangular o cuadrada en un lugar determinado.

*Elemento central: 

Como la tipología del parque era en cruz, aspa o en cruz y aspa necesita de un elemento central.

ESTATUAS ( algunas veces con influencia religiosa)

GLORIETA

PILETAS( ANTIGUAMENTE SIEMPRE METÁLICAS)

Fuentes de agua

Setos vivos:

Característica de las plantas: 

Las dejaban desarrollase hasta su clímax.

introducción 

ESTA ESCUELA

Expresa formalismo llevado al extremo, la pureza de líneas absoluta sin permitir a la naturaleza expresarse como tal si no es bajo la mano humana; por otro, es el propio exceso antropocentrista llevado al límite, en un momento en que la razón parece ser ilimitada ella misma:vistas kilométricas cuyo foco es el ojo humano,recortes de setos al milímetro, regulación del espacio ajardinado como teatrodel poder absoluto. Las sugerencias, como se ve, serían riquísimas,inagotables.

origen: 

En el año 1453 concluido un larguísimo conflicto, la guerra de los 100 años entre los reyes de Francia e Inglaterra, que en realidad duró 116 años (1337-1453), a raíz de motivos feudales. Cuando termina la guerra, el rey Carlos VIII, contrata un jardinero italiano Pacello da Mercogliano con el objetivo de hacer un jardín que represente un paraíso en la tierra. “

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Fue el año 1656 que André le Nôtre inició el diseño de los  jardines Vaux-le-Vicomte con conceptos nuevos: abertura al   paisaje exterior e interrelación con la arquitectura.

Resultó un jardín geométrico y cartesiano que reunía perfectamente su objetivo de ser el espacio de ocio de la corte. Con esta finalidad se diseñó una gran prespectiva que seguía un eje y moría al infinito.

Descripción: 

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El jardín francés posee una composición de líneas geométricas, ordenada con recursos de luz y sombra balanceados armoniosamente. No posee muros altos, ni elementos que obstruyan las visuales por eso las terrazas y los parterres estaban constituidos por especies que pudieran ser recortadas (bajas). Estaban equilibrados por espacios llanos y producían la sensación de haber sido creados así por la naturaleza, invitando al descubrimiento de su recorrido. la naturaleza incorporada con algunos autores dicen que es la tersa natura por estar en una perspectiva donde se diferenciaban claramente tres naturalezas .

Características: Diseño a un solo nivel

La variabilidad topografía no es un elemento de Francia ya que todo es casi plano y si no lo era se intentaba disimular

Escala: 

En los jardines franceses es muy importante la escala ya que los creadores de sus conceptos y principios originales hicieron  jardines enormes pero reservando el conjunto de espacios en dimensiones humanas.

Tesis de simplicidad

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Se emplean especies vegetales buscando el contraste en los colores y formas.

Diseño en espejo

Espejos de agua:

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Ya sean naturales o artificiales, son casi siempre circulares o semicirculares.

Fuentes y estatuas 

Son elementos secundarios que acompañan a los espejos de agua generalmente van al centro.

Uso del mármol

Palacios:

Parterres:

Utilizan la topiaría:

Otras características:    

Masas de bosque Rosedales Aviarios Plantas móviles

Historia 

Durante el siglo XV se produce en Italia un movimiento de renovación general que fue acompañado de un profundó análisis de civilización clásica culminando en el renacimiento , la cual en aspectos culturales artísticos que comenzaban a despegase de esquemas medievales, lo que evidencia a ir dejando su carácter rustico y utilitario así  como por la aparición de nuevos y ricos elementos ornamentales . El aporte mas significativo de la época es el de considerar el jardín como una composición con fines estéticos, lo cual se va a ir plasmando a medida que se afianzan las relaciones entre los arquitectos y los temas del  jardín. Los jardines de la toscana del siglo xv , puede ser considerados como un primer paso para las glorias del siglo XVI en el alto renacimiento.

Características: 

El jardín con influencia italiana se caracteriza por su capacidad de explotar el paisaje cercano. La composición de los planos horizontales de terrazas la utilización de pantallas de vegetación cortadas que crean fugas que enmarcan y ponen en valor el paisaje del campo italiano. Ese modo de composición que se encuentra en la pintura del renacimiento italiano refleja el ideal de apertura del pensamiento humanista.

Pendientes 

Las utilizan en su forma natural poniendo terrazas  jardines colgante y rampas de enlace.

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FUENTES Y CASCADAS

Elementos decorativos

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Estatuas

Utilizan el arte de la topiaria

Bouquets y tesis de agrupamiento

Pérgolas

Cortinas rompe viento

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Luego de la escuela francesa en el siglo XVIII aparece un nueva escuela llaman inglesa. Esta escuela nace como fruto de la nueva corriente del romanticismo. Frente a la rigidez y estructuración del renacentismo o Neoclasicismo , el romanticismo aboga por una mayor inspiración por la naturaleza, la importancia de lo popular o o exótico. El romanticismo reniega delos clásicos y vuelve su visita hacia la edad media, esta nueva visión tiene influencia en el paisajismo.los jardines y parques pretenden imitar los paisajes naturales.

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Uno de los principales artífices de la la escuela inglesa fue WILLIAN KENT (1685 1748) quien fue el padre del movimiento pintoresquismo . Sus jardines se caracterizan por tener unos diseños muy orgánicos , y por la utilización de la arquitectura como ornamentación y monumentos como escenografía . Sus diseños de jardines mas importantes son rousham garden en sttowe y chiswick house .willian kent contribuyo al estilo del jardín natural que evoluciones en el paisajismo ingles.

Tipos de jardines ingles 

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Expresan la libertad que tenían los trabajos chinos lo que convenció a los ingleses de que adaptaran la regularización italiana perspectiva francesa a s diferente geografía no tenia sentido. Era algo que se venia tramando ,la influencia exterior no funcionaba bien en su morfología geográfica. La granja ornamental: basada en la aplicación y embellecimiento de los paisajes agrícola. El bosque silvestre: es lo que llaman pintoresquismo (que debemos entenderlo como la pintura del paisaje propuesto por el artista)

Características 

Entre las características principales se detalla que la naturaleza no se modifica es decir los elementos naturales permanecen intactos permitiendo malezas arbustos irregulares ya que lo que se busca el respeto y la libertad de su crecimiento.

No tiene veredas solo senderos

Las plantas creces y se distribuyen espontáneamente

Dominancia de arboles y grass

Las plantas llegan a su clímax

Utilizan todos los eventos de la naturaleza piedras cursos de agua etc.