4.1 Rpp Mate St Fpb

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA

Satuan Pendidikan Kelas / Semester Pelajaran Tema Sub Tema Alokasi waktu

: SD/MI : 4 /2 :4 : FPB dan KPK  : FPB : ! menit

A. TUJUAN "# Siswa mam$u mema%ami mema%ami &aktor &aktor $ersekutuan $ersekutuan terbesar terbesar 'FPB( 'FPB( 2# Siswa mam$u menjelaskan menjelaskan &aktor &aktor $ersekutuan $ersekutuan terbesar terbesar 'FPB( 'FPB( )# Sisw Siswaa mam$ mam$u u mene menent ntuk ukan an *ara *ara +an, +an, $ali $alin, n, e&ek e&ekti ti&& dala dalam m men* men*ar arii &akt &aktor  or   $ersekutuan terbesar 'FPB( 4# Siswa mam$u men,ide men,identi&i nti&ikasi kasi &aktor &aktor $ersekutuan $ersekutuan terbes terbesar ar 'FPB( 'FPB( -# Siswa mam$u mam$u men,%itun men,%itun,/men* ,/men*ari ari &aktor &aktor $ersekutua $ersekutuan n terbesar terbesar 'FPB( 'FPB( dari dua  bilan,an berkaitan B. KOMP KOMPET ETEN ENSI SI INTI INTI "# Menerima. Menerima. menjal menjalankan. ankan. dan dan men,%ar, men,%ar,ai ai ajaran ajaran a,ama a,ama +an, dianutn+a# dianutn+a# 2# Memiliki Memiliki $erilaku $erilaku jujur. jujur. disi$li disi$lin. n. tan,,un, tan,,un, jawab. santun. santun. $eduli. $eduli. dan $er*a+a diri diri dalam berinteraksi den,an keluar,a. teman. ,uru. dan tetan,,an+a# )# Mema%am Mema%amii $en,eta $en,eta%ua %uan n &aktua &aktuall den,an den,an *ara men,am men,amati ati menden, menden,ar ar.. meli%a meli%at. t. memba*a0 dan menan+a berdasarkan rasa in,in ta%u tentan, dirin+a. mak%luk  *i$taan Tu%an dan ke,iatann+a. dan benda1benda +an, dijum$ain+a di ruma%. sekola%. dan tem$at bermain# 4# Men+aj Men+ajika ikan n $en,eta $en,eta%uan %uan &aktual &aktual dalam ba%asa ba%asa +an, jelas. jelas. siste sistemat matis is.. dan lo,is. lo,is. dalam kar+a +an, estetis. dalam ,erakan +an, men*erminkan anak se%at. dan dalam tindakan +an, men*erminkan $erilaku anak beriman dan berak%lak mulia# C. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR  INDIKATOR  Muatan: Matematika KD KETERANGAN ) # Menjelaskan da dan me menentukan &a &aktor $e $ersekutuan. &a &aktor  $ersekutuan terbesar 'FPB(. keli$atan $ersekutuan. dan keli$atan $ersekutuan terke*il 'KPK( dari dua bilan,an  berkaitan den,an ke%idu$an se%ari1%ari 4 # Men+elesaikan masala% +an, berkaitan den,an &aktor  $ersekutuan. &aktor $ersekutuan terbesar 'FPB(. keli$atan  $ersekutuan. dan keli$atan $ersekutuan terke*il 'KPK( dari dua bilan,an berkaitan den,an ke%idu$an se%ari1%ari D. MATERI

"# Faktor Persekutuan Terbesar 'FPB( E. PENDEKATAN  METODE Pendekatan : Scientific Strate,i : Cooperative Learning  Teknik : Example Non Example Metode : Pen,amatan. Pelati%an. Tan+a 3awab. Diskusi dan Praktek  !. KEGIATAN PEMBELAJARAN Ke"iatan Ke"iatan Pena*u&uan

"# 2# )# 4# -#

# 6#

Ke"iatan Inti

A&'ka#i aktu uru memberikan salam dan men,ajak berdoa "! menurut a,ama dan ke+akinan masin,1masin,. menit Melakukan komunikasi tentan, ke%adiran siswa# Men,ajak berdinamika den,an te$uk kom$ak dan la,u +an, rele5an uru memberi moti5asi dan ke,iatan untuk  menamba% konsentrasi siswa uru men+ia$kan &isik dan $sik%is anak dalam men,awali ke,iatan $embelajaran serta men+a$a anak# uru men,ulas kembali materi +an, tela% disam$aikan sebelumn+a Men+am$aikan tujuan $embelajaran +an, akan dilakukan $ada %ari ini De#k$i%#i Ke"iatan

A# Men,amati

  menit

"# Siswa men,amati dan ,uru menjelaskan tentan, &aktor $ersekutuan terbesar 'FPB( dan lan,ka%1 lan,ka% menentukann+a melalui dua *ara7 8ara "# Den,an Tabel Faktor  8ara 2# Den,an $o%on &aktor   

B# Menan+a "# uru memberikan kesem$atan ke$ada siswa untuk menan+akan materi +an, belum di$a%ami 2# Siswa menan+akan $enjelasan ,uru +an,  belum di $a%ami )# uru menjelasakan $ertan+aan siswa den,an menunjukan lan,ka%1lan,ka%n+a 8# Menalar  "# Siswa men*oba berdiskusi den,an temann+a tentan, &aktor $ersekutuan terbesar 'FPB( 2# Siswa membandin,an *ara " dan *ara 2 dalam men*ari &aktor $ersekutuan terbesar 'FPB( )# uru menunjuk bebera$a siswa untuk maju dan menjelaskan %asil diskusi tentan, &aktor   $ersekutuan terbesar 'FPB( den,an bimbin,an ,uru 4# uru memberikan tamba%an atau $embenaran a$abila terda$at kesala%an $ada $enjelasan siswa -# uru men+atakan ba%wa siswa tela% $a%am tentan, ke,iatan +an, akan dilakukan D# Men*oba "# uru memberikan bebera$a soal ke$ada siswa untuk men*ari &aktor $ersekutuan

"# uru memberikan $en,uatan materi dan kesim$ulan dari &aktor $ersekutuan terbesar 'FPB( 2# uru men,a$resiasi %asil kerja siswa dan memberikan moti5asi )# uru men+am$aikan $esan moral %ari ini den,an  bijak  4# Salam dan do9a $enutu$#

Ke"iatan Penutu%

"menit

G. SUMBER DAN MEDIA "# Buku Pedoman uru Tema 4 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 4 'Buku Tematik Ter$adu Kurikulum 2!"). 3akarta: Kementerian Pendidikan dan Kebuda+aan. 2!"(# 2# BS KTSP )# So&tware Pen,ajaran kelas 4 SD/MI dari 38 +. PENILAIAN Penilaian ter%ada$ $roses dan %asil $embelajaran dilakukan ole% ,uru untuk  men,ukur tin,kat $en*a$aian kom$etensi $eserta didik# ;asil $enilaian di,unakan seba,ai ba%an $en+usunan la$oran kemajuan %asil belajar dan mem$erbaiki $roses  $embelajaran# Penilaian ter%ada$ materi ini da$at dilakukan sesuai kebutu%an ,uru +aitu dari $en,amatan sika$. tes $en,eta%uan dan $raktek/unjuk kerja sesuai den,an rubrik $enilaian seba,ai berikut7

Butir soal7 "# 8arila% FPB dari "- dan  < 2# 8arila% FPB dari 6 dan "4 < )# 8arila% FPB dari 42 dan = < 8atatan uru "# Masala%

:>>>#

2# Ide Baru

:>>>##

)# Momen S$esial

:>>>>#

Men,eta%ui Ke$ala Sekola%.

>>>>>>>. ############### uru Matematika Kelas 4 .

>>>>>>>>>>>>  ?IP# >>>>>>>>>>

>>>>>>>>>>>>  ?IP>>>>>>>>>>#