40 Años Bayazit

INVESTIGANDO EL DISEÑO: UNA REVISIÓN SOBRE LOS CUARENTA AÑOS DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO.  Nigan Bayazit 2004 Massachusetts Institute of Technology Design Issues. Volume 20, Number . !inter 2004 "Tra#ucci$n "Tra#ucci$n %ibre &arlos Burgos'

¿Que es la Investia!i"n en Dise#$% (ste traba)o comenzara a res*on#er la *regunta #e arriba, con la #efinici$n #e %. Bruce +rcher +rcher - La investigación en e n diseño es una indagación sistemática cuyo objetivo es el  conocimiento de, o en, la incorporación de la configuración, composición, estructura,  propósito, valor y significado en las cosas artificiales &$ 'e!'as ($) el '$*+)e, -  y en los  sistemas”. (n este traba)o, miran#o la inestigaci$n sobre el #ise/o #es#e las *ers*ectias #e la meto#ologa #el #ise/o y la ciencia #el #ise/o, nuestra isi$n se focaliza en una forma 1ue es necesaria *ara tal t$*ico. %a inestigaci$n en #ise/o trata #e res*on#er a las obligaciones 1ue el #ise/o tiene con las cuestiones humanas +. %a inestigaci$n en Dise/o esta referi#a a la encarnaci$n fsica en las cosas artificiales y en su funcionamiento #e los resulta#os #el #ise/o. B. %a inestigaci$n en Dise/o esta referi#a a la construcci$n como una actii#a# humana. &omo los #ise/a#ores traba)an, como *iensan, y como llean a cabo la actii#a# #e #ise/o. &. %a inestigaci$n en Dise/o esta referi#o a 1ue es lo 1ue se logra al final #e una actii#a# #e #ise/o resuelta, como una cosa artificial a*arece, y 1ue significa. D.%a .%a in inesti estiga gaci ci$n $n en Dise Dise/ /o esta esta refe referi ri# #o a la enca encarn rnac aci$ i$n n #e las las configuraciones. (.%a (.%a inesti inestigac gaci$n i$n en Dise/o Dise/o es una b3s1u b3s1ue#a e#a sistem sistemtica tica y a#1uis a#1uisici$ ici$n n #e conocimiento relatio al #ise/o y la actii#a# #e #ise/o. %os ob)etios #e la inestigaci$n en Dise/o son el estu#io, b3s1ue#a e inestigaci$n #e lo artificial hecho *or humanos, y la manera en 1ue estas actii#a#es han si#o #irigi#as tanto en estu#ios aca#5micos como en organizaciones in#ustriales. &omo 6imon in#ica,  *o#emos llamar a las actii#a#es #e inestigaci$n en #ise/o, -las ciencias ciencias de lo 2 artificial 7 . Basta 1ue la gente realice un *oco #e arte, #ise/o o artesana, *ara 1ue llame a esto -inestigaci$n7. (se ti*o #e inestigaci$n no es el tema #e este traba)o. 8nas actii#a#es actii#a#es #e *ractica #e un artista cuan#o crea una obra #e arte o una artesana artesana no *ue#e ser consi#era#a inestigaci$n. +un1ue es *osible *ara un obsera#or e9terno hacer inestigaci$ inestigaci$n n sobre como un artista esta traba)an#o en su obra #e arte *ara hacer  una contribuci$n al conocimiento com3n. (sto (sto *ue# *ue#ee ser ser un fen$ fen$me meno no obse obser rab able le.. &omo &omo &hri &hrist sto* o*he herr :ray :rayli ling ng #ice #ice,, -Inestigaci$n a tra5s #el arte y #ise/o es menos sencillo, *ero to#aa i#entificable y isible, #ise/an#o los materiales #e inestigaci$n y #esarrollan#o la inestigaci$n en la acci$n. acci$n. %os ar1uit ar1uitect ectos os e ingeni ingeniero eross han a*lica a*lica#o #o estas estas #efini #efinicio ciones nes #e #ise/o #ise/o #e inestigaci$n #es#e los a/os ;0. 

 Nota #el Tra#uctor Tra#uctor.. %a #efinici$n #e +rcher *one el acento en 1ue a tra5s t ra5s #el #ise/o las formas, configuraciones y estructuras se incor*oran, o encarnan en las cosas o artefactos artificiales #e la cultura, 1ue son el *ro#ucto #e la acci$n intencional humana. 2  (l resalta#o es mio&B

To#os los informes #e inestigaci$n en #ise/o estn relaciona#os a la historia o actii#a# *asa#a #el rea en estu#io. %os estu#ios #el *resente son *arte #el *asa#o  *or1ue ca#a informe #e inestigaci$n tiene 1ue *robar sus races en el *asa#o. Tratar5 #e i#entificar algunas instancias #el esta#o #el arte #es#e algunos traba)os #e inestigaci$n como libros reinestigaci$n en #ise/o. (ste traba)o *ro*orcionar un resumen #e historia #e la inestigaci$n en referente al #ise/o #e m5to#os y a*ro9imaciones cientficas *ara #ise/o. Muchos escritores han a*unta#o  De Stijl  a *rinci*ios #e los a/os 20 como un e)em*lo #el #eseo #e #ar un 5nfasis cientfico ran Breta/a, o ?usia, #on#e fueron bien ace*ta#os y tomaron la tra#ici$n #e la Bauhaus *ara otras instituciones.  Moholy - Nagy  se mu#$ a los (sta#os 8ni#os, #on#e finalmente se conirti$ en #irector #el  Instituto de Tecnología de  Illinois en @4@. >ro*ius fue a Aarar# y tra)o una nuea lnea #e *ensamiento *ara ese la#o #e los (sta#os 8ni#os. %e &orbusier #escribi$ la casa como una ob)etiamente #ise/a#a -maquina para vivir 7. (9isti$ un #eseo *rei$ #e *ro#ucir obras #e arte y #ise/o basa#o en la ob)etii#a# y la racionali#a#. Durante este mismo *erio#o, Bucminster :uller busc$ #esarrollar un #ise/o cientfico 1ue obten#ra m9imas enta)as humanas #e un mnimo use #e energa y materiales. (n @2@, el llam$ a su conce*to #e #ise/o -Dyma9ion7 o -4D7.

El )$l /e l$s *0t$/$s /e /ise#$ en la investia!i"n en /ise#$. :uentes im*ortantes #e la historia #e los m5to#os #e #ise/o y #e la inestigaci$n en #ise/o *ue#en ser encontra#as in arias *ublicaciones. +lgunas rese/as historicas #e #ise/os meto#ol$gicos han si#o escritas *or >eoffrey Broa#bent, Nigel &ross, Vla#imir  Auba y (rnst (#er, Nigan Bayzit, Victor Margolin y ?ichar# Buchanan, en arias conferencias. Aorst ?ittel hizo las siguientes #eclaraciones en una entreista. %a raz$n #e la emergencia #e los m5to#os #e #ise/o a finales #e los a/os C0 y comienzos #e los ;0 fue la i#ea #e 1ue las formas en los cuales los *roblemas tecnol$gicos y militares #e gran escala #e la N+6+ haban si#o abor#a#os *o#ra #e manera rentable ser transferi#os a ciiles u otras reas #esigna#as. %uego #e la 6egun#a >uerra Mun#ial, las nueas t5cnicas 1ue haban si#o usa#as en el #ise/o y #esarrollo #e armas y e1ui*amiento #e guerra, y los m5to#os y t5cnicas usa#os en #esarrollar muchas nueas inenciones, atra)eron a muchos #ise/a#ores. M5to#os creatios fueron #esarrolla#os *rinci*almente en los (sta#os 8ni#os en res*uesta al lanzamiento #el *rimer sat5lite #e la 8ni$n 6oi5tica 6*utni, el cual caus$ el gobierno +mericano *ara liberar bastante #inero *ara hacer inestigaci$n en creatii#a#. Durante los a/os ;0 se oli$ ei#ente 1ue los #ise/a#ores ya no *o#an confiar  3nicamente en su ca*aci#a# #e concentrarse en los *ro#uctos como el centro #e una tarea #e #ise/o. Debi#o al #esarrollo tecnol$gico y las im*licaciones #e la *ro#ucci$n en masa, el inter5s ha teni#o 1ue cambiar #e so*orte y forma hacia la consi#eraci$n #e las necesi#a#es humanas. (sto re1uiri$ una nuea mira#a al tema #e los m5to#os #e #ise/o. rimera >eneraci$n #e M5to#os #e Dise/o

%a influencia #e los anlisis #e sistemas y teora #e sistemas sobre #ise/o estableci$ las  bases *ara la fun#aci$n #e m5to#os #e #ise/o sistemtico. - La conferencia sobre  Metodos de Diseño7, la cual fue organiza#a *or E .C 1$nes 2 D. G. T'$)nle2 , fue la  *rimera a*ro9imaci$n cientfica al #ise/o meto#ol$gico en Inglaterra. %os m5to#os  *ro*uestos en esa conferencia fueron sim*listas en carcter. To#os fueron sistematizan#o sus *ro*ias a*ro9imaciones al #ise/o, y e9ternalizan#olo como m5to#o #e #ise/o. 3$))is Asi*$v, un ingeniero 1umico, escribi$ el libro - Introducción al diseño7,  *ublica#o en @;2, acerca el #ise/o #e ingeniera. % Bruce +rcher, el *rofesor Af> anterior, se conirti$ en el )efe #e la 8ni#a# #e Dise/o #e Inestigaci$n en la (scuela #e +rte #e ?oyal en @;4, y *ublico su libro 30t$/$s Siste*4ti!$s (a)a /ise# a#ores en @;C. 6u m5to#o estuo basa#o en el anlisis #e camino crtico, un mo#elo #e inestigaci$n #e o*eraciones, y #io e)em*los #e #ise/os #e inestigaci$n. (stas  *ublicaciones *ue#en ser consi#era#as *ioneros e)em*los #e #ise/o meto#ol$gico y a*ro9imaciones cientficas al #ise/o. %a *rimera tesis #octoral sobre meto#ologa #e #ise/o fue #e C')ist$('e) Ale5an/e) , titula#a - Notas sobre la Síntesis de or!a 7, rom*i$ las nueas bases #e ar1uitectura. 6 &hermayeff y & +le9an#er #e#icaron su libro, &omuni#a# y riaci#a# a !alter  >ro*ius. +*lico -*atrones #e lengua)e7, usan#o la misma a*ro9imaci$n 1ue +le9an#er  en su tesis #octoral. +le9an#er trat$ #e se*arar los *roblemas #e #ise/os en *e1ue/os mo#elos resueltos a*lican#o informaci$n te$rica. (l sorteo a1uellos 1ue interactuaban entre ellos, y resoli$ los *roblemas #e ca#a gru*o #ibu)an#o un #iagrama en el cual las interaccionestanto a#a*ta#as o ina#a*ta#as#e e9igencias #e usuarios fueron resueltas entre los com*onentes #entro #e y entre mo#elos. (n @;C, el traba)o #e S2/ne2 G)e$)2  inclui#o en - El método de diseño”, #efini$ *or   *rimera ez el conce*to #e -/ise#$ !ient67i!$ 7. (sa conferencia contuo traba)os sobre #ise/o #e inestigaci$n, tanto como #ise/o #e m5to#os usa#os en #iferentes #isci*linas #e ingeniera. (l ultimo gana#or #el Nobel 8e)+e)t A Si*$n   #e la 8niersi#a# #e &arnegie Mellon, inito a entregar las conferencias #e Fart Taylor en el Instituto #e Tecnologa #e Massachussets "MIT' en la *rimaera #e @;G, us$ esta o*ortuni#a# *ara  *resentar la tesis 1ue haba si#o central en su inestigaci$n. :ue *ublica#a ba)o el titulo #e  La ciencia de lo artificial  ese mismo a/o. (l *ro*uso a*licar la a*ro9imaci$n cientfica e9tensia a las ciencias #e lo artificial en economa tanto como en ingeniera y otras #isci*linas, en la cual el #ise/o #e lo artificial es el tema central. %o artificial a1u incluye to#o ti*o #e cosas hechas *or el hombre y tambi5n a las organizaciones. (l y sus colegas *resentaron la inteligencia artificial en diseño en la 8niersi#a# #e &arnegie Mellon. Durante ese *erio#o, inestigar sobre las a*ro9imaciones en #ise/o se oli$ com3n en (uro*a y en los (sta#os 8ni#os. %a conferenciaHcurso, - La enseñana de !iseño"  #étodos de !iseño en $rquitectura7 #esarrolla#a en la 87G en Ul* en abril #e @;;, y siguien#o a eso en @; - Si!"osio sobre los M#todos de Diseño en $r%uitectura7 manteni#o en 9$)ts*$ut'. Jrganiza#o *or Ge$77)e2 B)$a/+ent 2 Ant'$n2 a)/ , el sim*osio obsero las a*ro9imaciones #e inestigaci$n en #ise/o *ara el #ise/o. Broa#bent comento en el sim*osio lo siguiente  El simposio de %&'( fue sostenido en un momento particular en la )istoria cuando fue tomando lugar el cambio general en la conciencia del tipo que *u)n llamar+a cambio de paradigma. Esto fue teniendo efectos profundos en la  sociedad y las organiaciones sociales en general incluyendo"lo que es importante para nosotros"el papel del diseñador en la s ociedad .

%a gente #el rea #e la meto#ologa #el #ise/o, buscaba m5to#os racionales 1ue incor*oren t5cnicas cientficas y arro)en conocimiento en el *roceso #e #ise/o *ara tomar #ecisiones racionales #e a#a*taci$n a los alores *re#ominantes, algo 1ue era no siem*re fcil #e alcanzar. Intentaban calcular uerra Mun#ial eran m3lti*les y *rofun#os. %a #isminui#a mano #e obra masculina #e *osguerra influy$ en ello #e manera muy im*ortante, y re1uiri$ nueos m5to#os #e *ro#ucci$n, y nueos #ise/os *ara satisfacer las nueas necesi#a#es #e la socie#a# en (uro*a y en (( 88. %a >uerra :ra con los  *ases #e Blo1ue Jriental #io m*etu a nueas e9igencias humanas, con un abor#a)e cientificista #el #ise/o en una nuea era genera#a y con#uci#a *or #ecisiones *olticas. &omo Broa#bent K #i)o #es*u5s #el 6im*osio #e ortsmouth en @; El -imposio )ab+a sido organiado por ony /ard   para generar una confrontación espec+fica entre aquellos vistos como conductistas, representando una opinión mecaniada, cuantificada del diseño y aquellos 0incluyéndose1 vistos como e2istencialistas3fenomenólogos 0anteriormente #ar2istas1  preocupados, por encima de todo, 4  por la condición )umana 4  de las cosas )umanos.  Entre los 4conductistas4 estabana 5ruce $rc)er6 om #ar7us y 8ay -truder, cuya presentación 4 The Dynamics of Behavior-Contingent Physical Systems4 resumió todo acerca de lo que ellos pensaban. El diseño deb+a  ser4cient+fico4 "-truder buscaba 4  una unidad de análisis mensurable en el  diseño, contra las dimensiones que son tanto relevantes como emp+ricamente accesibles.4 El diseñador tiene que comenar por analiar el comportamiento )umano, del cual podr+a luego derivar 4  cantidades, calidades, y relaciones. 4  Mientras tanto, un gru*o #e e9*ertos en meto#ologa #el #ise/o se estableci$ en la 8niersi#a# #e &alifornia, Bereley en @;, y comenz$ a *ublicar un boletn #e noticias llama#o D3G &Desin 3et'$/s G)$u(, K2. (ste boletn #e noticias  *ro*orcion$ informaci$n sobre el esta#o #e las inestigaciones en curso, as como artculos en el cam*o #e la inestigaci$n #e #ise/o 1ue cubra la *lanificaci$n, la ar1uitectura y el #ise/o in#ustrial #e (( 88 *rinci*almente y #el ?eino 8ni#o, *ero raras eces #el resto #e (uro*a. (n )unio #e @;G, la &onferencia Internacional #el DM> fue organiza#a en MIT

(n @K, la - Design Activity International Conference 7 en %on#resL en @, la -CaliforniaBerkeley Design Methods in Action Conference”; y en @;, la - Portsmouth Changing Design Conference” fueron in#ica#ores #el inter5s #e #ise/a#ores y #isci*linas afines hacia la inestigaci$n sobre el #ise/o. (n @0, el Instituto -Instituye fr >run#lagen #er Mo#ernen +rchitectur7 en +lemania Jcci#ental comenz$ a *ro#ucir una serie #e *ublicaciones llama#as (stu#ios ?elaciona#os con la lanificaci$n #e M5to#os