4. Ppt Manusia Dan Sejarah

MANUSIA DAN SEJARAH

HAKIKAT KEHIDUPAN MANUSIA DALAM RUANG DAN WAKTU kehidupan sehari-hari manusia dalam ruang dan waktu ; seperti seseorang yang bekerja dalam suatu tempat dalam kurun waktu tertentu, berganti dengan aktifitas lain di suatu tempat dalam durasi waktu tertentu terus-terus dan terus. Seperti anda dan saya sekarang ini anda belajar saya mengajar diruang ini, setelah ini diwaktu yang lain kamu dimana saya dimana ? …..

TUJUAN PEMBELAJARAN • Mendeskripsikan pengertian kehidupan manusia dalam ruang dan waktu. • Menganalisis keterkaitan konsep manusia hidup dalam ruang dan waktu. • Mendeskripsikan konsep manusia hidup dalam perubahan dan keberlanjutan • Mengidentifikasi ciri-ciri perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan manusia. • Mendeskripsikan pengertian kausalitas dalam sejarah. • Menganalisis keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini.

TEKNIS PEMBELAJARAN • Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan 1 yaitu ; Melalui mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat ; (1) Mendeskripsikan pengertian kehidupan manusia dalam ruang dan waktu, (2) Menganalisis keterkaitan konsep manusia hidup dalam ruang dan waktu, (3) Mendeskripsikan konsep manusia hidup dalam perubahan dan keberlanjutan, dan (4) Mengidentifikasi ciri-ciri perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan manusia,

1. PENGERTIAN KEHIDUPAN MANUSIA DALAM RUANG DAN WAKTU • Bahwa dalam kehidupanya, manusia selalu berada dan tidak terlepas dari ruang dan waktu. • Dimana ? Dan Kapan ?

2. KONSEP MANUSIA HIDUP BERKREATIFITAS DALAM RUANG DAN WAKTU • Dalam rangka menghadapi kehidupanya, manusia berkreasi untuk kelangsungan dan kenyamanan hidupnya sehingga cenderung membuat atau mencipta • Contoh ; membuat roda untuk mempermudah memindahkan barang. Untuk perjalanan di air membuat perahu • Kreatifitas manusia berevolusi dari yang sederhana sampai dengan yang canggih

3. KONSEP MANUSIA HIDUP DALAM PERUBAHAN DAN KEBERLANJUTAN • Kehidupan manusia selalu berubah dari waktu ke waktu dan berkelanjutan dan berkesinambungan sebelum kehidupanya berhenti • Contoh manusia diawali dari : bayi----anak anak----remaja---- dewasa---- tua---- berakhir dengan meniggal

4. CIRI-CIRI PERUBAHAN DAN KEBERLANJUTAN DALAM KEHIDUPAN MANUSIA 1. Radikal 2. Tidak berhenti ( berkelanjutan ) 3. Cenderung kearah yang lebih baik

TUGAS I • Buatlah artikel dalam bentuk karangan dengan tema dibawah ini: (pilih salah satu, minimal 1 halaman, dikumpulkan ) 1. Sejarah kreativitas manusia dalam rangka mengatasi permasalahan hidupnya. 2. Kehidupan manusia yang selalu dalam perubahan dan keberlanjutan.

PERTEMUAN II KAUSALITAS DALAM SEJARAH

APERSEPSI • Mengadakan tanya jawab untuk mengingatkan dan memperkuat pemahaman materi materi pertemuan 1, yakni dengan memberikan pertanyaan konsep ruang, waktu, perubahan, dan keberlanjutan dalam sejarah.

TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui mengamati, menanya, berdiskusi dan penugasan peserta didik mampu ; (1) Mendeskripsikan pengertian kausalitas dalam sejarah, (2) Menganalisis keterkaitan antara peristiwa di masa lalu dengan kehidupan masa kini, dan (3) Membuat artikel dalam bentuk karangan dengan tema kehidupan masa kini sebagai akibat dari kehidupan masa lalu

TEKNIS PEMBELAJARAN Teknis pembelajaran pertemuan 2, yaitu diskusi bebas dengan teman sebangku dan atau teman lainya sekelas dilakukan dengan tertib dan penugasan individu dalam bentuk laporan tertulis, serta tes formatif.

PENILAIAN Tes tertulis dalam bentuk uraian untuk penilaian pengetahuan, tugas dan portopolio untuk penilaian ketrampilan. observasi proses kegiatan pembelajaran untuk penilaian sikap

1. PENGETIAN KAUSALITAS DALAM SEJARAH • Kusalitas adalah suatu rangkaian peristiwa (I) yang mendahului peristiwa yang menyusul (II) • Kausalitas merupakan prinsip sebab-akibat • Menurut Sartono Kartodirdjo kausalitas merupakan hukum sebab-akibat mengenai suatu peristiwa, keadaan atau perkembangan.  Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa kausalitas sejarah adalah sebab terjadinya peristiwa sejarah.

2. KETERKAITAN MASALALU UNTUK KEHIDUPAN MASA KINI  Cicero ; Barang siapa yang tidak mengenal sejarahnya akan tetap menjadi anak kecil.  Sartono Kartodirdjo ; Barang siapa yang lupa akan masa lalunya, dapat diibaratkan seperti orang yang sakit jiwa.  John Dewey ; sejarah harus bersifat instrumental dalam memecahkan masalah masa kini atau sebagai pertimbangan program aksi masa kini.

LANJUTAN … Peristiwa sejarah yang terjadi pada masa lalu, mempengaruhi pada kehidupan masa kini baik dalam aspek sosial, politik, ekonomi atau budaya.

TUGAS II • Buatlah artikel dalam bentuk karangan dengan tema : “Kehidupan masa kini sebagai akibat dari kehidupan masa lalu”