319363048-Mannoni-Maud-1992-El-Nin-o-Retardado-y-su-Madre-Ed-Paido-s-pdf.pdf

Título o riginal f.J,rtf~1 oni•,... d tl(I mm t.. tdidM tra~ éle. e11le libro C"ue puhll«id" on ~ l>utlol. Tal cs la d1l datlno. 4Cud tcrf, mese dmna. el papel dd plkoanaliua, tu mal coooci··

mcanw:ió•-

do. tu mal oompmid~o? Ni bechlcetO ni hipnotmdot. como• qucnia obll&do a ttr muy a mcaudo: ooa dd m.il..,o,,.. P""' Wc¡ailarlo mejona a 1u pequl'no oftfem10. Es q,uim dc~b1ttuye1 lot eamlnot do la libertad. fil• papel no es, pcn cierto, r'cll. Colott< Audty

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A La manoóa de mi padre

·Tia, dime al¡o;tengo miedo pon:¡uead muyo.scuro. • :,Pe qllli6 te ttniría. ya qw no puedes ...enne? ·¡¡..,""importa; opa>u zlg- lubla, '" 1.- la luz. Slprwnd Pieud, TN1 ~s sobre una t«>ri6 ux.wL

, INTRODUCCION

fJ ~le t.studi> trata de ubicane m ti ler'llJd:o de la má a\1-~nd· ca tr.iición frc..:Uar.a, ttt ta mtdid.4 m que.ftta, a 1:ra~1 de la u.·uniflo.

latía biolo¡Jn:a de la

'pOC•. nos ha rtvtlJdo 10b~ todo b únportanela

de la historia a:ubjetjva para hi connitución y fa co.mpreru.lón de Cos lrlJ> lOmot piicaló¡¡.itot.. .• Jac:qL~$ l..M&n DOl hl Cn.M6ado. rje,mpo IUÚ, que ~UD• CUr.! pdcoo 1nalíüca, se tnu de. una ntut0siso una pdcuaia. ti JllÍtlO cs. ante iodo,

un ser que dWop y no un oq:anismo. Fue para informar tcHcade he· chos neuróticos y psicótkos c1ue UC:an Uc;d • detnosn11r dt qu6 mincrt md$ antigw1, lmplic.an u11 lnoonscicnte los textos de Frcud, incluso

'°'

tllruchtrado como un diseurw, del que deriva todo cJ 1lmbolismo rtb· ck>Dldo con el ~. oon kit plrientes, a:n eJ propb cuapO, la .Kta y b mutrt~. ~no a 4•e tJ tugu pan cxpooer tsU conadenc:ione11eórie1t.

Este libro podría ser contornplado C1Jmo la exiensión de e111.aorlte:nt11· d6n a un ttrocr campo hana thotl dtSCuJdado: e1 de 101 reta1dado1 ¡ueatalts, dominio en ti que no .e podía aa-gura:r que futn aplicable el milmo ~ haa no hlbfl tlntnbdo «1

ut:iliuci6•.

Si bien b obra de Freud •orientó en I ~ dirección, tuuto .e;nton(tl lnexplonda, de la ~11bra , ta tscr:ncia en Ja naturakza de oler· tu af'«cioncs oontlo6a sin cmbugo mtluyMdonoa tn forma ambgua: en ttorit. un me,or ~to de lot fae&ons oiPnk:Os dcbcfia sfm, P'.il'icar y reforzai n~.s mecliosde acdón; peIO de Mcho, muy a mt· l'udo la cf'ffndo ln.icbl en el (trícttt detcm\üianto de los f:aaom orgd.

º""JÚCI

nitos no nos Ntlsf'ace como oxcu..a por nuoauo. lmp0toncl11 . Uno de k>1 domWo• dOtld.e la coffS:lón merece tet enl,J\iNda dn prtconc:epfOf Q d de Jos nlftos a.raon:naks; ya .e lrale dt 1a entnda dr. 13

cuostancial de un niño anon:n:\I ;:n una frunllio qu~ .no lo es en ab-10lUto, o do nü\os: de quienes puede d&eirse (\U-O es su dese loo fa.miliar el que loa impulsa en el sentido de la :uwrmaJidad. CuM1dO se loivedécCrca, los problen\áS c~Jes SóO roeiios simpJes de Jo imag,i¡\abJc; y si puede pmccr paradoJ3f tratar a b vez, como lo be .hecho, reaccione• de Ja madre Ua· mada norm.aJ y reaccio:'leS de Ja madre ~16gena, e:n presencia do un ni· t(o a quJc:n ~ accide.•ne tia vueJto inonnal y eo pr(-$tnCÍa de niños aim· plemeotc retr8.$1ldos o débiles mtntales sin ni~ ttntto orgánico comprobado , La explicaición m bien JirnpJe: n~ propongc. abtreu en su oonjwito lll \'3.riedad d.c J:u reacck>nct fontasnláticu de la maternidad. Cualq\licra $Ca Ja madce, J.a lkgada de un níllo n.o corresponde jadl.ú exactamente 1 lo que eU. espera. Despu6s de la experiencia del cmbara· to y d parto, debería Uegu b. comperuadónque bicieta de cUa una ma~ dre feliz. Pero la ausoncü de e$il. compens.e.ión produce tfectosqUc merecen ser oonsldetados, aunque mú no sea porque-aos io.ttoduoen en O· tro orden do problemas aun m:b importantq, Porque puede oc.unir que.sean tas fantuías de la madre las que orientan al i:U.t'io hacia su destino. Aun en Jos casos en que se halla. en juego un factororpnico, e¡c ni· liO no üe:oe que aúo1uat 1an tólo una dificultad innata1',Jino tambi6n la rorma eo quec su madre utiliu ese defecto en un mundo fantumático, que termfnt por ser comlln .a ambos. Ooespuda de quinoe aftos de euudio d• e$t'>~ nibos, considerado$ a mt-

.oudo oomo no tratable1i, he llegado 1 c:ucrtionar la propia noción de debill.dld mental. Para dcCinir tsta noción no buta r.eCunir a la de déficit lntei.ttual. Yo comen.et mi cttbajo sin n.ins1.hl juicio preoonccbido y lo• prJ.me-.. ros ~xttos me odeotaron haeJ3 la. d istinción entre una '"Yerd.tera" y 1.1na "fa.ha'' debüldad. En la actualidad. ya nó $E mifs qut: puede signiflccar Cita dBtinclón. He &id.o UJducüa a toJll:tr ot~ dlreccióo., dittin'• pO-r completo. A bwca.r, de entnda,el sentido que puede tener un d&il mental para 'la fa· milla, en especial pm la ro_athe: a comprender que-el nil'lo asigna fl mis· mo, en fonn1 incoll.\Ciente, a la debilidad, un 9entido lmpu$0 por a· quel q ue le dan Sl:IS padras. PIM$0 qi.ae he desicubierto un abord"e psi. oo&n&Jftico que abie poa~ilidades de 4xito y de dt$ltl'O.IJO. Est.i obra os eJ resalt~o de la:i¡os tJ10:S de clini;ca. No·la hubicr3 podido llevar a e.abo sin t'yssen y BJ"De# De: Craene (Bruselas), que me inJ· dll!On tu la psjquiatría y en 11 eriminologi."a;tin Dellacrt (AaverS), Syl~ Oecoster y Orab$ (BrweJas), qU$ , ai miS contict\Zoa, me abrieron genet0$ltt1Cl\te sus scnicios;sin la Socidti Be1ge de .P¡yehanaiyJJC,dolJde me formé~ sin Schlun1berger, Ltuba y Lagacbe, de. Puls. Debo a_f'ran. 90ist Dollo h.aber podido bencíicianne conau e001me experiencia; J¡a ju;s-

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ltZ.ll de SU KnlidO cl(nloo tn pi.1ooardlim fue decisiva en la oricnttdón de mis tr.bajot. Htg0 lkpr mis .,..,Steimienlol a todos los núe:mbros de b Soci!t~ fnn~ do Pl)'d...al)I•. a q-es debo la posibilidad de "-< .,,. lnb1jo. Mi tte0nor9nirnlo 1 C:oktte A.udry y 1 mi muido por ms comtjot dwan.1~ b

ttdaoc:ión dt tata obra.. e.to libro. doflnltlvo. Mi estudio et, por fuctu, parcial, porqut no abarca m•• que,lotea· IOS e_n quo Sos pldm han U:lo 1Je'v:adot • consulu11 a un Plko1.0Allsta.; no te. trata de un Htudio gmen.J de.J probkma, lil'lo de un e.xamc:o muy ti· mitado de ped~t plilCStOS en dificukade1 por la Utalda de uri h¡o eoftt. mo, Dtmado detde el c:on:ütmo inecuptr.t>~ y, por lo tanto, en cmaioo de 1tr WI d.í.l lwápcd de un asilo. Los padres tnltdn de hacer m-ftsu cito wota el dilplMt:ice> (e.ad~ cir, la aflnnKi6n del añctcr casi inu:upett ble d• IJ enf~}; de tal modo, de.,e tu ~nto, el bt:b' te conw:rtlni en coocumntc asi~ d:uo de los conauJ.torios ~La mld10 t i qtücn emprended contra la ine.tcia o la indiferencia -t o· clal una lup bataUa cuya meui es la 1alud de w nll'tOdcta;hucJado, sakJd que c:Ua reivindica, 1nantenitndo una moral de hkrto en .medio de la hoitllidad o dc:J dcaalientc>. Si el padre MC 'ICtlcido, rni¡nado,si es ciego o lnoon.cM:flte del wr· dadero dram1que11e de:sarrolla,ella, J1 madr6, es muy 1 menudo de una tttñble lucida. Hocha para dar la ricia, ~a hasca 1aJ 2.unto IClnli>iliza. d• ÍNnlo 1 C\Wl.to amen.ie esa Yida IW¡i!a de e.ti.a, que puede Jndulo 19

.entintduc:fta de- lamueru cuando dtetquetlalu tntdodmütdok 1

..,..,n

" - toipooil>k f'OYecdó• humm>. la n:ild6D MlllQllOA ~ l~ ctr: C:UO, U. QUo dt ......... \lo ....... ncpd>. disfnzoda, b pul< dtl titmpo de amor Jlllt>línl,6; • ftces de indif'ttme:m p1·1016P::a; ~ oc:asio'"'· de rech.azo ~; pero lu idas de ..ne .U., en ~. ahí,lllDqOt toclalamadtano p~ tonsCOfdendlde elo. La tetptadóe de: ca htcho est:t, por Jo cltn*1 ligad~ ll mayo1 pu· te del ótmpo. • un deseo de tu:ieidio; ello ea: wa citrto que te uata a.· qui. lo ts pncisa b r->.a de plOtlpJr y es u> lo qw 'rieM a 10licilar. U• ,....no Wl ie:stifO: un 1~ que: tlC:OU qut es db la qw t'llO ,.U: rnM,, d.c1dJ de na fa. ch>da lle 1Rnqdidad. Ua ..,.¡go qnt, tn c.> -....lo. •J>I quoelb tiene ~I tmpubD de .mctu:. La •ftoni 8 . tllH q,ut ai.b.io es mon¡db desdo .a aac:imkow. Só· lo queda no oy~ lupülbnsdcl panem. C\mndocl nito 1.enetm me~ xs, un pedilU• coofw.rna ~diagnóstico , Esta W'l, la rmdre lo e;;timdc y reds:a:za tos edme:nes orginioosque penntdrlan e11al>kicer ~ I d~v tico tn fonnll ine~c:ab&e• ..¡De qu6 Une kt que me piden? A un ter IJ)Otmal .e le tl'.llta; ao se

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1 ¿,._q~T~.~detdart,b•~•utüoúecu• b ..._ • •• , . _ ..lrilista.. . _ uca p&dida ~ . . loda .W ft idmtif"ICI; ciÓll combnO. --~ ót t..ullduelll lmp.nu.. Se tlala 4e u ...

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• n ....... ...._ .. " ... """°"';i-dil~ ..... 20

te p.uede dfjat tívit. No es d grito de una madtt. aarep-- a.loo u-.na n:· b•lión mtlafl•• . . EN ntldN ha tltglclo oo •btt. 11 p11 coa """ldad lo m[crmodad d• "' hfo, l t cOll

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"CU"'''... tdm-. t.rab"•

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21

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aiempt~ tJ prfleiO de \llMI enonnc "-!ipabjlicbd: eoino ho...ti••· 4'0l'llO pt• cm.,, MlmpR en alg.UM medida u.n rnce.sado. LI mldr• .. 111-nte htsl•

N $ clNClfb CIOP IU llilkl qvie le ... dt~ rtilwdlr, ~ rol mwctdo: 'WOk-1 lo ~ d• .. diamino ~ 4e Yld~ y 1nu.1e;mYmd1C11M,nb4ide,wrldbM: cnau l&Nw:p:i$a..fn.. u.nlijcftlt al" &ntll de 1111ta.ry 1uudiafta de una t'ort-1.Jeu Jj 1e Jn1e11.t1 um pllioo\U'19ia... Ta.dn1 coocimC'Lt de tu~ el• inaoire hula fil ti re· dmo 4d 4-ecbo dt • • '"""' pdipo.. . ..,,.... - IMjf:«> uatóa.mo. ldMhno&ndoe coa bt bombm de • Jl'fOltllic, twl&d m .. cM. pQ UD1 (~ _,br'Mlll'Nflla, no .,Otadt )anda.

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t. f.MR)QUE.ANAUTICODEL N.OJUU!&.\ ~

tt, para la mlilfR, d OIQn\imto de un aJfto1 En &. mitdJd1 de

lo qut 4t'tla duuntt tJ cuno de 1U wnbuuo et, ante tedo, I• retmeh& O fJ ft'PJIO dt tu PIQpil iJ:lfancla; lt Uepda de UQ ai6o f t 1 owpll' U1 ....,. • • • .....,. pm1idol: • .-cAo ==ca• dt ltMt io que

qo«l6 - "',..,.. - .r\llo .• .,. · 11)1\.ado ........ perpooo- 1 t. pmcnu ..,......4crl Ele• ntftO tiit:• por mili6n oqlldlo quo " ~ hlllOria do l& modrt fl>e j.,..,.So ·~• ..rddo 00..0 - taUlda, o P'Olona- aq-.dkt. k> qu. .... dcbi5 ta-i.tedu. Si ... aillo, c:.pdo u! de todOINJtMAOJ pcld:idot. Bep ~. c.qud ali de fP. 1..1 lrJ\1pción en le realidad d• una inuc on del C\ICrpO cnt'ermo .. • ~ M l• inad,. u.o thoct: ea el lnstuee.,. que, en ft plano l•1rMko, u wecfo en leudo poe • allo •cNrin~ .,.. el 1ct ttal q11t., por IU . .ttnn.cllil, llO~ . . • dtl¡>Cll1lf tos tn~ )' Lu iDatl..tlJIX.loatt Mt1mm• .sno que irnpedd más .Stlllftte, cn d pla DO sknból.lco.que ti lnlll~ pueda rceot.>et N ptOpKI problcnu d• ca..

""'"'*•,,._,

.....i..,Po.¡ue.,.w..ioc1eoo...-a1ar-addebop-i.w.. t.lbiinmnW: fQf b r--.c:il al mio ts&Jdw.qoc lllt UOllO . . ~ .W.0 --4dEdipO. En que eo ta rtmdai • co~u c..fU ~ (~lk:a: ae k dt CIO DiiSO COmo UD Objeto pcl'I Cllicfu. (ueni d• ll i..~ftldt 411 martdo.; 1 bira t mt.•udo hlQad lt f...u pea crildo ,.._ , . . _ , .. _..fl*b .UO es q11e lae,y • ...._to. • la hiluldt del aiAo _ -~. - qtllt ""- ~ • • p::otluM u el . . t.. ag-.abo

a.u. ca- • ,.__

s ~ J"ta1blriÓn. "'1.o ?Opiodela up.td& -Oedu•A.Ullpfilr- sq• &o. la MI!&. Di«.#~. Mi • •.......... u..lo. . . . . • C»l90 p&;a :eco.a:r b ...'a&'tl&. ~ ~ti.... ~ tro. ftmOf la 81'1&1UCÍI, o .. ÚMOllll. ¡ l.a cut111Ct.M1 ... Jo q\MI ~ . . ÍOf"'

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1111 de w.puda Cllilulllk> .. Ouo oo rcicio!IOC$ •b 11 oo.o obj&io de. düOO (rsnl ~ 4e latr.dt9...., ~dó9 . . . . ttl*'6a '~ • d..oe de. r U oa.>- o !aatum• ~t:at • • C9llalllD t1 . , . _ t • no oriontw~ ficat.o .. d....o del otn>. La uigtlttia •lP' ce tor• de lo q.- .oo • ,..edc no.bn:r: uanaformu• ttt •objeto WYot.....,. Y• ao 1CJ;R duo ~ Al dldl' Ulliro. - .....-1o...... COofl lot~d10 . f.eClto. 1

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poaa:a • .. de:mlllda dd ftíftO. dd>eft p~. de a.lp;N. roana. um gt:titlei6n ettma (qm lka. u. de-teO en el pbao de '- r,..,.¡. illcoof. cicmt). Okhl ro.tll ~ • d~ a«* .-0,qutnopwde:Wbc..-ff.., Q;¡ pot IP"l!Mdld;. tn • e.tmlo H iná 1ko. como fil~ 1mpol ' . . b...,.. q,.. IJ"1Ú podlos y no un abismo inll!Jr.tdable. Por otra parta, IM JÓ}o Ja mw.ica es capaz: do aponar a t$O$ n.iftos una cspcckl de 1Jt¡.1í1 pura. Lu madrts otcllan entre la actitud imperatlv11 y u.na suerte de indife. renda ap,te:iblt, (ucn de lugar, a. inu8tn dd niftO que IC tÍClll( pOf OOO'l• plltto (ua. d• u.o cuerpo y fuera de una ttbc'6n con el Otro. Mldru: subhes. traaquiluo fcroc:a. ptr0 e.a q•nuat:mprehabJ.. la la art¡ullll y OU)'O autodominiO ts ya qut el recbu.ode saber es pva cUu pm»da de sa:fud. Esasmadmdt6M ntlamt1Utlll ..,.USti& en la rtladOin con~ Otro; ea efttto, 111 problema pa en tomo de lo qu. lmacfnM que el OUo e-:spera o putdet0portar de tU... Cuando • tiene un ~.o anormal - p•1mn decir- te em a Ja ve:i muy "'"'· puci• en e.se nifto una no te· reconoce como aer humano. y muy vlgflad11. ya que, múq90'otr1 madro, #debe dtrde si misma cier· ta lm11gcn topottable. Dkho do otro modo: todo fo qm • n el lneoote.IOnte queda de (anta· .s:ías ain UJC>, de redduos de uoa herida qlte ha quedado cleatrl.tada., es muy ncQC:ado ¡\Wdarlo para sj, porque de to oontrario, como deeía ana madre. hay lln ""retomo al remiten re". '1..lnt nlftk• eeb6 un día a la bll\Ht "80 qo. ao tt:Ofa UpeCtO humano.' Una vtt vaciado el tacho. raro le fUo expedido oomo ~"""" 111 ronlrmrc. ¿Qui. quiere usred que yo htp con ue surftO, con ese tt.sto1'", condu)'O ta ctitnte. La wtdad y •I dolor no !O.a., m efedo, rec:onocidOt&ioO en Ja ittedJ. da •• quo el Ouo t«pte la peiu a u.Ws d• su ¡nopll anaQllla. UM de lo1 dramu de las madres de anormales es, por cierto, su tok:· dad frecuct1tlld1 por fantasías de las que no p\l:Cdcn h.ablu~el nifto, que pvticfpa 1lemPJ• del mundo ftntasm'itico de la madre, est:i e~ cierta forma m:arcidu. ¿Pero q'9t decir dci l.1 madrt, p0r tittnprf embrujada, tr.tbajad1 por la Idea de que $'lJ hijo jands rewtdr( u.n rostro hwnano? ·

oesma.

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l97/ Vtlllto• uuríbrod•émwto.r~ .. u.ur1>"""qaecometriel!go ,,...w. OMl'ul6a. Hoy focmularí-a W diíftll• íOn'ILSI tn.u. ttlertnál teo:á t.acu:ialu ""'6a cull•d (d 6

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IÍmbolo

CAJ>ll'Ul.O 11 U. INSUF!Cll!HCIA MliNTAL

lle o.ominado eo r.s píginaJ p....i.am la 1tlad6• mvy porticulu quo une con la madro. El diop6stloo d• lmcupmbi· aml>cs dertio01 y loa mpdel& •• cima lldtd p

forma.

al"'"'"""",,....""º"'

Pira e) nlr.o dl.bU mmtal. la situaci6n ea difcrcatt. El retardo oo

e1 aíemprc pcrdbido de entrada; la anomal{a oo 16 pro110nit como !ata! de.id.o el contienm; llega a .suceder a menudo que l1 ln1uRciendi mental J\O tea de.1eoblor1a $.ÍllO en fotm.l ~ ace:ldmt:tl, en ocadón de u.na con· M&ha o~k:a .

Sabemos que. en el oonRiltorio de pcdittr(1, aacede que una madre

ttudc p0< makl:tarcs dd b¡pdo, del atóm40, tíntomu qoe. en e¡a o. casióa, no ton ~s que una manifemdóo dt arcu«k (dt la madre o dd nifto)., que • tnduc:e en ese~• pUabr11qm alteafermedtd. El a1llllill ..-...rnco que el pet1\ll'bación materna pannhe una rec:up«ación de lu relacione• oorma.le1 mad~o. lndlspcnsabfe para que e1 pequefto pueda con,. t"1ua_r '" vkla. 1 U1y que •ubrayar un hecho: ae consult• por un tíntort\1 PS?oilo q~ alean.u dimensione• de real arawdad y ae trata• menudo de algo dlstin·

puedo..,., .. - -

1 ~ lrriui W'O 1-tti"diol aobn d tum: to el •rwklo d• i.. Sn. A11bq: ti 91tuipo

pu.blicó 4- liMMditlto 'ltl. •tiro 1Cht el pskotomatiuoo. Porotn.1.c..dDr.. a.

....

Mil. eaibl6

\111 •I~

IObrtc l.¡ dgniflepia conóe:ncili. &ino 1 la del IMdk:o, es de ea1 importaada q\llf no • poede cuesüoaada de Pueda. T'ulta.ndo la ea!e.rmedad toaábca. pel\l tc:nitndo a la "" al mxi1:i:ar pdc:ol.t(Uoo pan lo que por otta pttte DO marcha, el rMdioo .ayuda a lt modre a hlw •lb ..u.m. el despbzamlmlO q"" redltuba. Lo mismo JU(tlde, en cierta medida., cuaodo •nos viene a consultar pór un ••retardo mental". Raros 10n k>s cuoa en que loi }Mlllm aceptan

de bueti grado que te ali.gne una dimeosión püoona.l(Oca a un problema que Plf1 tlloa de~ retotverae en un nivel pdctlco: debemos, o bl,en ne.

ga.r que h..aya un re.tardo. o du un remodio concre10 (cl.ue e.tpccial,operación. medicamento) para de11embaiuarac de un mal muy concmo,s.in el que,l!C no.s d_loe, ''todo m.a&lw'íabien".

Pero. ¿q\N1 es en tttlidMl ladd>Aid.ad r:ncu:ual? Aquí .tOO ,o.tbks do.s llC'titudes: o bitn el coNUhor ..sabe•• y con &oda c:ondienda oritnca al niOO bac:ia WI IC1'Vlcio d• 1eedwtddn c:ompc. ttnte, o blan tnea de compttOdu y el t*npo pooo le fm,oru: pan OO:Odtnat 1 ua •t, l:a hora mcm litml>f$ demadado Jlft)ll1:0. En tonna dtlibenda, yo be oplldo pot oo lllbtr. Quiero dtcir que, COAJC:ieatc dtJ ptObkma psiqu.8trico que • pl:&D1ea. me he tomado siempre Utmpo pett rt~. Jlcqndo, pan el nlfto, el tiempo del dWogo lo mti alll potlble. Elltonce:1, en cada cuo·le b.a desprendido, mil 1ili del síntoma, u.na

1ignlfic.cióo que podría tener su importanda en 1.1n n1t:amknto O\tetttuaJ, Apancla cada Mi un Upo de reJttidn into.rhunw1.1 que permitía, al te Ja 1cJmb.t, bnroduck en el lengu-Je k> que a menudo quedaba cnmucando en el'°'° síntoma. Al reeduc. 1pnsun1damentc el tf.ntorm, no .Slo hubie111 defado ttctpat una poaiJilided de tx;pntádn c1C0dal, tJ.. oo que me hubittl hecho cdmpliu de una mcnth "' ti terrmo dt.lot padra. Mmlh q.. •I Rje1o mpetui& de~ modo, penrunodondo C&mbWG 8 en 1U tmJw-no cemdo. H• &om.ldo pan.111"1'11' mi J'fOOUICIU, cuos do rdftoJ d.lftttnta da. d• el de 'rilu del pdo de p>90dad del IÍlllOmL Se tnU, eA ptimt< ttnnloo, d• lo qut • u.m. de olllkiado el dibO dmple, aqucl cuyo C 1 ae etealona enu• SO y 80 y que no manitksu trutomos Cll'IC«'ria· les ~enttl nl uu tft>luci6n psioótieacvaec.crit.ada. Etla "ollqutca" do dtbi mentel hJ oido rodjudlcrodt a los nJl!o5 luego de una c:onaulta ~dk:a. Los padre.t han reci'bldo un1 lndkadón de orieatteidn balitd1 en ci ex.amen del sujeto. · Por dJvtrll• ruonet, 101 padres h.i bUJCado una confirmación del

.,...to

di11«n6•ico emtc1do y el w.r Jos ha Uc'4.do aJ dtcWto pfiiooana.lítico. No te trataba ya de ..orientar'' detde eutonc:ea, aptesuradameiate, lino de abucu, 1un a! precio de. ftdot meJet de e1umiscu o de: ps:k;otera-pia, ua probttma complejo que, a n\lfltfO fukio, no te bailaba resudlo con la alrnple oriMtKióa. A propósico de cUtulo$ ~ - bt de Dan.ir/, 27

f~tl//W.

R.M1nund11, Otlot4, lrnw- pl11ntnrt, por tlapu, las cueaiooe.1

~ue me pnrOapan aoett• dtJ ~ d•

..-...

un Dilo Ntatd.:lo.

Ea,.......f'"dI CMOt .._ • - pmca. t.IA: Clllta DAt u.nt •"*>ria hien part..io;IW. q• P"'I tobre todo so

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d•I qoc b d•lloUd _,.. ~., ddo doo, • bencOdo de-.-oñcntlleiSo )asé.a tctria.lmn... flll • factor Cllf9o titad.o del'kwa1t, Allon bjea. LI anwclad 4'14•,.. p~orde eaot Ai!ot tt cunbWn, r:a OCllÍOQCS, función el• .. relad6a fantanlÍti· et dd. IUjclO COD la IMd.re y COQ.IU plVfÍO C""'PQ, &u ttladón et, putt, lo que de mlnd1 sst1rc11 adatar,

Dtmltl ti un nJM que tiene oc:bo 1.1\0sftl el momtnto dtJ 1x1men;C 1, 60. Nifto 10 dtado, pero que ha sido bita redbldo aJ nklef, ~ nollo nom'laf, al pareca, hast1 la edad de tolJ .....,, • que dtbt. IC!f reoJind1 de •11tndl Unl OpctocilSa qWrt\erva, lin ·~· qw e inqllktaba coa rtlpOdo al nllo dctde • QCi... ~:, ~"" ao •••iat•~i'+ lólluie:tattooo. Loandicm ..

..-..-. Al·-. ooldla dilicull.S. de alllMoltdd•. Ita 1 pttttats"" tmldo M codo• dfsa .

olkn) (¡.... p..-.... .., d - d< do. allOJ y • ttt:ainfio nut1l'l'OpondenJ da dot tftol wabW... Esta rtblr· clo de Mld~n •pttiu tn ti exunM psklo~. AIAO dWot, am.. ble, que no •be "' ed1d o 4ice dt pionco qw tiene dt'lco alOI; le C*$-

'ª rtatiut lndk:aeiontt tittples. Se hllla tomecldo •ta domJn1Cióo de tia httJnana do1 11\0l mMOr , que • oc:upt dt

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ta detlcimte rno-trir compJcto en un mundo fanwmático, do~e prcdomi· nan las ideas de mucrte,de a.e.mató, especblmente J.a muerte de un ni· no de einoo anos (de s\.l ed3d, en s·um~ porque diice tener cinco aftoa) o de la edad de la hermana a la que cst.4 emparejado. Este mtedo • la muerte rt$pC)ode, po.r k> de.más, a todo un c:ontexto fóbk:o re(erido 11 k>s motores, 105 caballos; todo cuanto ea d.intmko es !ltntido ~ peli· gro90 y se traduce en ftJ\tasnJasdc ingestión mtiopofilg,k:a. Una anamnctit más proíunda rcveltui que, a Jos cUloo alk>t, el ni:i10 ui.stió

a un acciden1c de automóvil en el cuno del cual el padre aplastó

a su co.mpattero de juegos (cinco afiOI). Ahora bitn, ose pad~ ce, ~J misnio. un fóbito, criado por una madre autom.ri.a, e)CC)\1$1\•a y tratado sklmprc como ·'mlous'• pOr su propio padre.. el accideri\e d~ aJ P*!re de.Daniel abrumado, "oomo si"° s.i&nJli· cara quo rnJ padre tenia razón", diri. La rMdre ,OCIO mt confeaañ en el cuno de la P'5ico\enp.ta que aquel a quSen llama "'pap'" y a quien parece muy adicta, no es en realidad su propJo padre. sus pad~ se di'YOl'.tiaroo cuando eJlJ tení• dos aftOs~en cuanto aJ pad"" 'f'Cfd.adero,dmlpre Jo ha detestado. Si la ma!l~ deDarUel IU\IO, des.le el nacimiento de su )dijo, e1 prC$Cntinüento de que scn'1 tnonnal, fue pOt' miedo a que ae pareciera a t9t padre réa.I, cuya existencia. ocultaba a todos. ~r s.u parce.• el padre de Daniel ve en eJ re.Udo de su hijo VJll oon· tmnación de su propia nulidad , un eoo de las pttdiociones de su padre. Aun .si D:tniel bubkra skfo nonnll, habrfa aido incluido en al (antas.roa de Lo11p.dm,quienes desdee.I comien1.o ttni'mmitdo de Cffnoontr31 en el nlfio ·11 erocación o los rutros de kl que tos habla herido. a uno y al otro, en su infancia. en forma i.rremediabte.. Y el retardo global de la mDduración de este nifto no podía ainO ser ViW!o por aJnbos padre• oon una intensidad dwnfuea, equivilmte al iu.frimjento de La castriCÍÓD, porque aab(an, aUl'l llJ'.ltCS d·e Jaa comproba· clones IMdicu, qut t$C tlb1C> simbolii.ar{a lo t¡ue dempte les había/Qf· ttldo. Bn torno de cata.cart11eia .se cñrtalil.6 la demanda de la ~en

tod'• las consultts médica. Esa carencia se comtiluy, en rts· ~ll, ae h.a querido ~jaro, para .. no tener cuerpo, oo tent".r d*º'· salvo el de no ~r nunca por mucho tiempo en el mismo sitio". ReconUmosk> ahora: este nifto oírecia, cuando QOS lo pme:ntaron, un cu.adro físico y psíquico de debilidad simple un unifonne, sin pre· tentar, pot lo det'Ns. ning4.n ttutomo caractcrial, que no lo hubJeta so· metido jamás a ta psicoterapia si el médico de Ja familia no bub"iera i.n· a:i:stido en fonna espodal SQbte: el lnterts de una- prueba ps.icotcnfpica, t fin de aliviar a la madre~ que rcel&.lnOO• desesperadamente ..que se lüei$ia algo".

3-0

Sók> me pal'CCÍI indjcado un instllulG m'41oo-pod"6gico': el CUI· dro cl(nk:o en: 1>111:11. la an•mnf!:tis pobre. Lo uencid dal ooate.tto fa• ..w.r no tpareci6 lino gndualmr:n" a tmú d• a. Caa1Mi• apor...i,. por d oillo (í..ta{u que lo< podm,. eJfonaroo pe>< "e: que eo le h11Cia bo. - . la mod.. dd nillo, ~a 1U plOpÍO pCIO lle UD modo~. rdttldctbe de ~· .-nen: un rn..., pan .U.. tola~ un macho que fto turien qttt dar b rillo 1 k>s hombres que no eitn de su pqenío. 1"*1 (.Onduc:tas pan:atales lrKn aparejedo, ooeao co"'"uondt. WI lota de CIOGporl_.ntot uoc:íaka, N)lO on,. • ~ or¡i:fltca qw '"""lle l a . - a - faMitiar ~· Elu euXter patógeno pasa a menudo m.twrtido cu..ando 4$1ni!k> es pcqutno. puet et mfdico, a lntt,nclu de lo• plldm. se prooc:Aapa a.nte lodo de la reld1ptacld• ..x>lat. 9'o d-.e tiemprt cuenta de htt0 qué pomo el ,..,.11 p ... de loa rbks que • ~ 1 la 4.ebWdld mc11tal, o aampkmente .,br• !l re· tenci6o m.11m1 del laJto aooJv o profesional:. El dlbil a quien te ha ªt dgnado un hi¡.tir como tal en la f•m lUa hallad sJcrnprc mlJIC.lu dffl¡ tuh-Jdas que 1qud que. t pesar de tu reurdo. es p...k de a. anc.io:ntt

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¡.fbr tftoomtWnOI dfbltt: fl)CftQ)n: .,_oatot" 'I dé6tt "1tnblct "lnttlgen1cf". con e 1 kWntJ0011 La rtapu.111 no tst~. por cieno. tn c.l IMUkSo de la dbt•cl6n «ntre ~tta y falsa 4ebilittd. mh bitn midt • •I ttelid"o q• b ecrer· medid b1 co..ado ea la oouttbdón f..W.:r ü lo que cnt1Ni tk ad.a· rw a m\lf1 d• to1 cuo1 llip.talWL Rllbnund• tlorw ctforte 11\01 culiJ•do to mt nen• a conmft1r ¡u cuo. E• lodoo lol te•sano¡. . . alvtl "°"""'"eo dr dlb~ mrnlll (C l . 6J). ~la - - l í t b do .,_......,...., ........ WllJnft ~rdlnllCIOft y dd>thd_. p9coM(Jtdl: tin'lc mM'Ch1 ·•de JllCP.. y ws bra?OS p&rteee1 elW' allt pua MlorbW nús que Otllt...: de UN c:11rema torpcu. tu mMUaíldad no parea tervtr para Mida, A u eumen alflC'tho ml.s ,.ofUndo. ap1:tecc COMO u. tnuducha 0t•tnoliud• pOr cmopioi., criada tn la n.-h:tad de o_. d.,.. .or atp\M9no actf'IO, Todo ea • amable• y lot sret ~ tOA de• crtto1 por tU.1 como ttrtS • fid1, lir1con11cto. En NJ relacione• con la m1dr9, R1lmunda ocU• entre el nt1ntJvt.nc> pt:livo y t. *'º"_¡/obil.>

para•"'

,.~ . . . . . .. .. 91'P'. . . . . . . . . ,.. . . . . - ......... - . , . . _.., .. ___.. ...:... ,_.•.,_,.,tJ••.,._o.-•. 0.111.wi· ....,, '°' flWl.a .... nfoW...obtlp91do •a. ••dNi "'d•lt.s..,._., 1 ...,.¡p.At.t1 pocd.oqi¡Mr, V."9 lttihld ........... ~.......

J2

lltl'04 l'flOmMto• . . . .

El problema que te me plaolta C$ ~pus qYI! podría terrir la Une. b 1u•n (Josotrotaific:.dt la í:mla , nD~ ._, men~ ticam. m áttto, un m.atdo ~asome ; toa didf» ooty a1t1Cteri:ak•~ pero he aqut que el pldre es vnlwniurio). Pani poder ~ar t n buenos t6múnot con ea madre rígkla y lóbk:a. ti pn:cilo, to el caao I~. no exiltit. '"Ocldt" d ~ m qur • m\Jlt'Ve - tnt dicic .. nud.rc ()e: httho. ftO 9)poda .... cft; chlco1, IObre todo IU dinamJ91no. La madrt ad ll:l'TOr;clftos y l'!Wido tsUn de al¡On moJo ~d11eidot al t slldo de obje101q_ue .e dcpn ~ pubr i*f"I C9iwlf U.N d~eddA. (.m 'MC'h f J tta.:douo CI» t;m. IOmos carKCeriakst llaimuacll • hace~ Plt' no lb' ~a. Su debllid.td mttlltl tiene, tn cieN form¡;.• un carkttr compulsM> de deftrlJll. ~ ~•("~tu a la cqcociJ de ta mad.N. ts una prqucm ate. ~ncb dt~kaimuaSali

amo....

rroriz-.ada, pfOQb • hacene oJrridar. Si el pldro_, UlllnopollSlbiSdtd, 11....tu dlb o cae,. .... dos eoofu9ooak:s., En oor1tec.uc-ncb 1 .1et( ella qWta ma:nde;eUa n :t 1tt la ley. 1in ningún soporte simbólico.• ..,,,,.pude lmigilu to quepo.. dla xi un nif.o -dice-. Olmdo n.lallra imdlta.. •Mía sa tq¡p pesat IObre la mí1; poi Jo dbnis. 111sr.pre • lua pB n la ama. 541 cabrza -.ogrtga la 1nadn , todnd01e 1~ suya- lal vez haya tufñdouncpi:lodio

111enfngeo••. Raimunda es vivatci:ada por la madrt como fonmndo palt de !IU propio eurrpo. Si la mad~ w muam tia _..o ea la cd '4' de hfl>hos higim\cotn, i!OfP tcxtualnw:n:~. "'po.rq• QO me rwta Jato tirmt'mlll" .

•·

La dcbUklad mr1Ha.t de Raimuncb pattcc Wltt una bue oqinict ia negable. tos tSpccb.lislu aliA lodos d• tcaietdo ca toJtcmr ltM • tra.

ta de una ••tmto:ña lrt "'ao ~ Todo el d,.noBo físico irücia1 dt: la mu íuc. pertu1bado: marcha a tos dos anos. hibb a IM wis aftoe, df.lt*ft un pe:r(odo de afuJa. Abar> bitft, ¡qui 1\1< pon la mtdR, 4tol!edpwuodeorw..-,

deo. ele tmba.ram1 Solteu, encinta pese a Jo• mtdicu.mtntos abor11W>.s, Dtll) al tbmlno

del tmblltUO tn conscmte peb¡Jo de ltf li'JaadOMdapor~JltF• •r su marido y qut no la d.npotó bsu qtx b '1lbilcbd da b c:ñatun fue dcbJdtmtnte COomprobMla, ..Si no hl.lbir:ra Des8do - me dfo ti pa· tire- n me hubi11ta ICntiio obH,pd a dt'f'OUJia.'' ··s¡ tk> 11 hubiien 1etlido como uno df á prvpb ~no a. bría coooc:ido la ver¡.UCJIZa.., IM dio b m.ldtt. Y ceda uno de to1dos P!l'ff' refiril!MON entone.• su propia fniHa. La m:wlrc h:t H~nldu. a Al vez~una mad~ r(Pfa, quc:jarMs topartó b Sttrulidn de: un horob"1 en a&.s umtOL El P9d.rw; IU'fO u. ..-tre.,. ' Et dtdt, aln tlln.f\t.1\1 JCJtrmcli 1 11q ll!lllpn h"is.• • *"'9CNtu1I• 1 tia ...

11vcwnte e" vtnltd PlH itU.. \IA .ter h11MUG 11i...,o •• • 111•&.! .. "piecilo 1jt.fc• u. PCMWlo-. tonu e-. ...,._.. ... N 1181111

aMtrti

33

1......., .,. .. ._..'

A._

bttproteaora q•j am.is podo re$igmne al matrimonio de su bjjo preferido. En ambos existe, pues; d plnjco de tener un nil\o, es decir, algo in· confesable., que QO 1CrÍJ reconocido por sus propios: at!1ecemres. coo e1 agravmte. para la rmdre, de Ja ob.esi6o de traer al mutldo un ser que coafa el Óf$1JO de .ser hermaftoditl, como wcedió -dk.e- con la httmana de una abuela. Por lo t:anto, Raimuoda tt.oi-a ya tu destino marcado antes de a.acer. Sitia ese algo no simbolizable para k>s d-0$ ¡>ad.res.: persiguiendo a lama-. d.rt- ca el nivd de los ólp.llOs; obligando al padre ;¡ mostrane como ul,

cuando hubiie.ra querido Jiqttidu toda idea de comereiO acx..W con rua. fa. madre. E.Sla nih de cato.ree afio~ c.nu(itica con nula esoolaridad des:puods de seis t.5c>s de. cla9el diferenciales" era tambito nuJa et'! eJ plano motor: no podía andar m biek:leta, ni nadar, ni limpiar la vajilla, ni COW"~ apems .si detoender las esca.Leras sm caenc. U112 psicoterapiA b Dnó a una 1'tCUperac:ión motriz. tal que la jovend.· ta es en la aetuididad. ayudante en un jardín de infames, toma el 1rm, viaja y tliene vna teatpe.raeión escolar que lie. pennite-escat en wi S0 pa· do.• El r "' ha modifJCado aponu 67. La '""'l"'t>Ción tOcial ha,¡. do e$p!!Ct.aeuW: , a! extremo de q ue la mucbacha forma ppte de grupos de jóve:oes y se mune e-o un medio de _. edad, realiz.aDdo un tra!>ajo a Nm~ . El trawnie:.nio de fa nifia lle~ a la mad.tc, en 't'8Jia$ ocasione¡,. a~· sos cotú'usio.oak$. No se-efeictoó sb> • tra._...ts" d.e trastornos cancrcrP11 violento$, que alte:raron con crii:is d~ agorafobia.. Bl aa3IisiJ puJO en e'ddeneia ea Rairuunda un nlldeo ptnecutório, oon aparición, tn cierto momento, de " e:spiriuts.. ll'lllignos qoe b babi· pectó

e

taban. Estos t$J>ilitúS m&Ug,nos ~ opo.ní.an a una CW'aCión. Ahora bien. no eJ Sl.lpetO\lO aqui relacionar este oootexlo petXcutorio con los ras·

goa. hipocondríaCO$ de la madre! [J. fomi.• particular en que ella .e ten·

ti.a lnvad.ida de!de et comietu.0 de su tnlbaruo poi'.' un ~rg.ano suple.mentarlo", e impotente oomo rna:!.re, al l)aclmknlO de la nifta~ saNo pa· ralos: cWdados de higiene y alimentación. Raimunda oo pudo d~ ·~ttligente:-> y socialmeme dtsen'f'Udta hub. et día eo qm: pudo habitu sota eo un cutrpo de w propiedad. En tanto ese cuerpo iMt&b.11 b.abitado por los espirit:us de la mafre. no podía .ter mú que un lJ1imal a.lt-rrorizado. aterroátante, sin ninguna tde~ · cia simbó.lica humana. Tarnb~n aquí e l retudo de m.lld~n h.a sido mido por Ja madtt antesc de. toda compn>baeión m6dica. Ella a;búz que engendrvía b des. gnci.1. P•ro a dlf queOuo,qQl.SU pmcoc:iammotOpOrtc Wico ut• el cual~ n cir:ru forma, ti txlúbidoakmo caneu-

rial.

bici•.

üt el tJCa1t~ ar~. Cadota tt.Msa .t>K:a.ne ~n el tiem¡io. On ooo tocf.a daód.S que aú oomn todo y q• eni::ara ,er --pap:IJtMto a

""""" Jo

lbb• cepd6a dtl ~,. CIOalo ~ kwnía

no•pbica.--.

ca.a cc...o obfre;sode .., .

C:ti:t.~~ .

•

Ala_...: ·i Y IÍ mmll ao tt1\n'Wn oás? --8tam0 • .m1 papi jamo a mi hmma.. -i Ylitubmnam--......itnl ~.aria

PIP' s-a. 11Paouo.

En ot.t0 momerno, la . _ ac:reaarf qw ao abe q'lll n eso d• tcau pena en el cotU6n. "'No 11.q mú q-u.e e-1 mal r.'»co qut ftlgi la pcm P•· -

raUoru.'" Habiendo erpddo en~ íolldo de si mism.1 como Wll '•mom malva· da". Carlota SlO vive mú que para í~Jar al pt'Ójimo. Esta 1ue:r1e de i· dt.n1J1kad6n con el ~.que apan1ci6 con ol dcouo de tde, no es en real.Id.ad nW; que una identific3Ciin con u.o objeto de placer. 1A tmtatin de psicoterapia analítica, cmPfeodida muy wdísrnnite• . . . qt.W todas tu formas de ~UiCatl61\fuct0a.fDllt'ldu,pus>eoe­ *'tncil ea q,W medkfa el fracaso ea el trabajo, la M>áal, habían d.-ldo pon ~ta su lonaadudido bkft ptonto, entes de que una rigidez de cSlructuiw pcnem ao b bay1 COlluJadO COQIO taJ, lo& tt'l.ll0nlo9 timporonta.rue f~n · te, 1uerece ae1 meocio1utda.. 61 e-n ;eaeral ta cxPfeslón de un mitodo ..u.e

el tbismO lnstintiW> que eJ nifto prcacnia. Ea wu forme de no dejinea· m.JtTU & ~ red\azar a W1 fl»o (IOn C J C:ltüogado eomo OOlótiamelUC inJUll1oYOCat u ticw.:o t1111>• 9fio6doo:~ou1 to... ele u . PICMU fil alim.cl6e p:w 11 a i3a e n riroeetu dt '"J; t•d1a•i;iÓ•''. l)n dJJievno pnatbado, 0$ 4-orpJtilcda co.t,pilna eo 11 oritntlldóe y d dtr.o, óal• • 1r1emido

w• Qlll• ~···que oont~ tomll ui tmuiickt•IMioa.

38

Me pcx enrilda 1 un e:M:abi.ctm:irnto de oil'io1 •

• íttCt.SO. que tDa. J· teue • dcam116 a tal pl.tbto , _, un mtdlo de e~ auova qüt Dt.¡6 1 cw.4c s• anido cucpoo ea "'1O.nn.t, Sos adliiltos, de tnda actJtud norm.1tJv1 , mo, pot•taado,obftto c...._ lhto d• toa culdtdos mai.rnos. sin intd"Nnddn dt Lt ley CftClll"Nd.a en la fm'ICO pate.ma, re«un en .,, .-ida tllOOb.r un mt.mo tJpo de re.Ladón 4-ul. coe .._ mujef otn vu dedbda por c:omipleco a elo1 y pn!Oal~·

úpar..._ ........ .,d..o (_ d . .1.......... ). Se au dt tal modo UN IWnad6n muy pwtículat, el~ m b r.-ióa con el 0tf'O, •l deseo del Otro nott 1lmbil........ "~ll ln1 dt b madrt, provocó una c:ri1ft gravo, oquJv1Jentc a un wrd1de. ro rtebu.o dtl aufrlm.le.1no de ta CutJKfón ...No quJeru OC'.lntlnu.u mis,

wfro n1!Jtho,quAero err monje."' f'6t d ptdtt q uirn inttrrioo pan que d anililil polflulera, cau&ln• do IÑ en lo ntad!O drJ nillo un dcanollo ld4ntlco, dtl>ldo o lo lotcn1 di1 ..tarlblc• o (eroce1", pronundldJls en autt:0cia del padni y refc1en1u 1 Ja abuela materna. Ellas palibrta hablan s.ido tendda11 en realidad por "' nino romo un pellaro de n1ucl'tc dirigido conira 1!11, ••porque m1J11A, entonces, p.,.oío la'"'' J>l)llorosa do 1odo1.. , No e1 WP'\tnuo 11¡reg1r q-..e, a putir de 1a l.n1ervenc:J00 p.1tttna, pu· dieron ter ldqulrid0t los &igoo:s mat~mlttooc + y - . y te entrevió una eiptran;u de flCOl.triJ.Kión.

TambWn a ¡taltlr de Wll teción potm>o la •ecoloticlad de NltWú fue dC'lenida 1 quoJO ddlaitinmmt< compromttlda tn ma~, d.,.

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Ela1Bolubía-_.io.i.io.,._ 1 1a_.i. _ _ _ • ec:am . . . . .di.el J*!n . . . . d• . . . . . . . . ...,,, .. ~ ~·· Fue ~W. .. fllld..rc: qWta. aa • ---to dt iritr ::ld , Ubú ,.rtiSO CIDft W2 b:M 11D 4edo de su htjo caMo-. ..Ce NMro Moa. U tr'nlfddn u la tulid'al ck - il:nltf• pMaM debía cerru al nitio ti ICOllO a la cM1nleióill 1911161k1 fl'ndolo 1 u mcrpo faM.Uma ptroclado . Toda~· IOCial hMia tnwnc:a tJ• conchdr al ob¡ct:o pudaJ coo el q-.e Nicollit aubt klMlínctdo • lalpoca del dn.m1 y deeipata1en4J11 a.ogt.*.la q1;111tqrMlbatu1in111ía. Todo 1ucedcrl1 • oontillllldón oomo &I ctd.I pn14ba pUllAcr1 m JMF

c:at,.,_

. . cuiupo. hn pro1ec.,.. Nicotú 1e haría ob-"'o, ...,. ..,k puho" y dt IHM l01;pal no jullMkada CC l\hoNfO por W1 C f re~ ..

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to: l7. S61o 4tlpWt dt . . . d· acopl6 wtpti. _ ......... --dlficilel, al "4110 ....... _ _ po ft etCNC't. . , U...coat:ra to4l 1otd ' 1 q m at hiciera conu

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yo,..,,...,.

t.... an(an tul OJOmu püib.ra a¡rt1t\'at (el dtliml d• M

ptdres iba

1 •ti• ocultado) y ti ttiikl tría a hwndft en ''aU11nala1.. mi.a w:i. Ns rrccutl)ltl, que ao mlltíu dd amb•n1e.

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Hlbri1n dt lntcaJarwe U1111°'*"' de Ji Ptlabra '1 ..na W\iticJón uoolar enorme lo •ohwía rebelde a todu tu ree:chadonct. E•a IMIHd6a 1tn cW tipo d • ""ftChuo 4e rec:ooodmkmto de lo 8dquJddo la •i1p9111"" • .ut, cnanutrúMco ca • pn:_.l6 qUt:, IOltN 1°'°, oo debía reMr ~· CICl9 a )Miido a:I coa• fO""-llr. NktOW• ..., ,,~ pooodo. fll $1 lnltaN, ooe to4& C"illMdl, de .ia cua 4• li*' •""""'-'

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_. .-111ot 41• • habla coao.d.ldo • b imulldtoc. illtdletml ha~;. condwddo 11 Uio • cuhJm ea aiDColM que te b9ce por un hombft no to hace por un JliilO" . La m1dre

01 uo.Mnllaria; el padrl', sin e-n1ploo, es el "'beb6'' de- la madre y hecc frecuauea e.tadu en casu de talud . Eduardo naciO dt$~t de varioa abortos n1tunlc1; .&t6 como un in· dooolojando al pld"' de ., papd de hijo OJl)co. ()ru lllm>o P""'-.S pnr ol nJllo oobn ol cll\'fn de má·

.... "'-lm .otar q!le este uc:a.ano, con la d "9ciddia Sri· ~. •l-dcl _,.... dec:íll tl..._ q\le woy a perdudcoraz6ode •tof:Uón. X - 111\0I la deba.s.d.,. pm ti ftillO um q• OC'Uitab• ciott oonfUóón entn: y lo iimbo.llc:o tn un .., • qukri • ltlli· hfa Jn1pedldo •J __,a Jo !m.agjmdo. m red&mo de Bd~o jami1 hab(• delo ambobudo por el Otro. Fmw(a y rtalJdld. a1;aban hase• UI pun10 oonf\wd6du q11e pr1dres y nino1 tAv{an unt Citfta sacri.t'Jdal perpct111. pero en auandl dt DW». Eduardo • hlb(1 es~\lndo 1 si mhmo oomo un ..~fib~·. rtth•

-

"""'* ••

· -·"'Sufro. . . 00

ao rear

t.uldo toda 01f1 d.imlAtlón que la AlWICd6ll lnn"4H1ll de JU1 pllhio • • pmmll, con 1nnd• uaaomo1 cancr.at.ks. oomo Edmrdo, tet oo• una~

... md4bD •,.,_t9mt.ntc -en rqllded ptloódc:o-

ya••

d•-ta-•• - ......,_

El dAI -tal "lllfíd" deae -pooiblldodcsd1--tadoca

pW N• q•cldiftll mmtaltnoquW. amorio, cuyaatt\dUntab. ,.._• ._ 1 mtJDi..SO 4e dilícl dd'..._ A -..ctt. Ja ha • pit0ptad() dt ua üpóttkio de.de dirmpo •rllt y no,_,. n abaoluto quo M lo ~Sont. ella acude: can IOlo ap«J• un.a orientación.. uaa ~ d~ y ao liempre ••Cómodo pan. ti lftHko dll'trlt cJ pedllo.

r-. •

Tamb~n • ,....._,.el CllJO ea q.uie la ..debi,lidad mental vtrdldtra.. 1pa.reoe como Mn ''aetkltntt'' c.n una rarntll:t DumctOa y PDJOC!e tet tu cllra da por 1(quo ni• iaw-nca ponerla oo duda. Mónir.•, dWi lftOt.. C l 56, ha •pido cuatro 1t101dtclMt1preparatodu lin 2'1btc aprtttdido a lt«. ¿Qui 1ne dice NCa ntri., JIK'¡O da \U1I brt,. •tn'fiR• mantca,o con tlb1 .. ¡Ok, li, s(, ahora. utd.I ;U¡. ..S blt qUI DO Jl'Ndq! .. E.ata Ula M tM10r11rado su abil::adOn en uoa l.nill n~ a. unto qw 4AI mmtal y el c:la ni,.,. mtrbc • - . . qN • lli-rot4• MI. E1 a.Ml.idt 4e ell:t Upo dC' aíloil.. 8C> ~ • fnecuntos. pli. c6tiool o ~. tt pwtee ftl cierta DWllÜCI• a lit c:undoott: fll .lu -rermect.S. ptloo º mf«lca., C'Ql1 lm di°«RllCI&, C'ft CU&AID tif IMIJC&a, que. m 111,.r de•. on.at tu maltuu de atómlso, UNO como 1.0rpen. Su dllcatto u d t•b'O detallado, sM coDr tft etlYO aJau.no. da Jo1 ptqblftol htchQt da la 1tmana: "bt.a maftiaftl ful 1 h1e• compras: •hora 'tO)" a almora.v con maml en el e«1tt0; ruw UD dki. tn lectura. Ni hennanlto cam1na:1 · Tendl'fll esto rtl.ato -..Jón tru ltSJóo. CICMll ataun.u preqwelb nrian· tes: cJ honnantlo babr(1 tonttfdoo lor.to, en ffl da aminar. Lo ONco llnpnolsto (ooa.nn..-rlo, • io. ojo< d• ...,._ - - . . . d.a dilp61dco Vntuuble: de debilidad) .. 1.a forma C'n qur .. aílo tlCI.-

q"•

"'I• •

"'Mire, wu 1note1; mlre un obrno ~ bct el lteho'', para tt1omar tnteguSJa, con. Wl altt 11.11 dtwJPtraA1emea1c a:t6pido, l1 CCNllltnuaaón dt su hlslor11 que no tt tal. Pua tu .:>Lu pibbru wrcbdcn.t Q'n tn aqUfOo q!M le ti obruo IObr• el t«ho y Jil mo11et le lnttrtSan. S61o que oomo tllOt dtta»n no te con.lidtnft de intttb Pll1 el anabsu, el sujeto, é.»bje.10 del dHCO dcJ Otro~ vutl~ a .. dlloo dt 1ono 1mptrt0naJ,y1 que no• tr1r1 de tl. La t.ram· paco que c1t el 1n1Uru c1quo,1 ptl*r .uyo, M ha h.cbo un1 klea de lt dobWdld y 101111 por buena Jnorteda lo que no que un tJpo de repa a vcl,to1ntt da 1.10 oquh'lltntt ,,.1ioo1o1Mtloo ti que tleOOc el aJftirrno. Ptro k> quo DO• tn· ¡ali.a e. ll lnOuc11oll de u.na frunDia qUf tnLt 4t m•nltintr que le ha u4¡nado al cltlo. Por..., el Htadio dtl débi lllCrltll, oomo •l del ptlc6Uco. no te limita aJ 11•jel0, tÍdO qu. ccaieftU por la ftmJ.la . El (n,cuo ilt las tc:l"lpia m los~ 80I C:rutlt mt:IOt UO· io. IS ao - .. que lOt 4.xílll'• ....., ., ~ no ,...se: cstudiu . . . r~ - cw«.lcázdOllt: llp> ... ~ c1e . -. """'. . . ,... .. _ TfO de le «MMl~fftlttCS quc • lbre .t a.lno que a a.

al...,,

pcw..,

..-.11 ......

-·116ft ......

,-mee

dlbtlef-•alet.

CAl'IIllLO 111

LA CONTRATRANSFl!REJ;CJA

No• puede lboldal el p+mnQWs 4- loida>... .-1aleo sin....,. dD• ti tupi que u 41 OCUpiMa lostei'ltimlmlOtco:atn.t:ransfetecdúes del ....u.... Ell• et pueuo a ptuebt dttde el pdm« momenio. Una puesta a pn.eba aiompte ..impmúf.a", que no rtlNCrdl en ab10tlu10 la útuldón anal{Ue1 uJ como• pruen_ta en eJ neutóOoo.

En loa CllO$ de loa nlfo1 of,/go/t'6t11cót que hemos e1lUdiado en el pri. mct' capt1ulo1 el anaJirta esd muchísimo mis cónK>do en el hospital que en i u consuhork> plVticular. lo que le mole111, en eíec(o. es hac»r pQgat el ua11mltnto 1 una familia sin ninguna certeia de mtjon'a. Al ptind· pio, se dcO.nda o oo,teri kientlfJé:ado, en. ti ptt1samknto de Jos padres, ron eto1 •·mcrc:1de,.1 del dolor" que nn 1 OONWtu aunqut aabit.nd~ por adcla.otldo 1xpk>ud0&. El psico.MliJla d~s dd curandero, ¡pOr qui6 no'? hto no tt n«- m a. O mú bien '9 midrY qujc_re CZMr y el ,pala dcjt bacer, poi c:aruaocio

o ail¡>abillded. 1A. &n&lilla majer n a 1tr de iDID!!ditto aanpida en la n:d mat.e:rm.. Pero 11 madre no confi.a a su nmo, co el extremo 1ínú1e, mil q-ue para proO&rte y pn>baro1 que nad.ie sin.o eJla es eapu do aíroous la Atoa· ción. El llamado lodbpeniable al pldt't te saJdo a nM:nudo oon uo balance

de Cll.nlcter net•Hvo. El padre os acu.sa de an1111da de tu, en alguna for· mo, '1el n.pn>vcc.htdor de la de¡graet. ajena"; ah( e•t.4 1u hijo, eonKJ una c:Ni que tl carg11: no cOmfllró n tu Jl'O(IG pdmtta lll-

,_

Fl 1n1>.,. Ctl . . - . - f d•cb.r• a kas p,Jre1 qu-e no ll!rlMY•ann~ E.Dotleo(•n ya~doe..

ta rutlJad, pero• ~(m a m:ont'ICtrl& 5'.t anaffsl11i esc4 dbpkcto a

Q:Jntfnu:it ti u11amkuno, la e:xprttión de una duda resuJc,a iouportuna. to d tlt:Mlo te1~al de r1\litstros oonocim:Jen101, no podcrMs pd"millmoa aflnllll d~O pf'l)fttO Qlil9 toda tSptfllll7.ll H 'f'JM.

t. lot cllOt dt ddJUlt.l.d m0ttdl simpW, l• rttltdóo dol aMJSSü coa kn padrea df1>dHkr' del rol que'"°' lun uíanado al rii'lo. to tinto iUbl

n

SI# lnlll d~ qw tlttilloplar ..W de anlJii.. *1 ~ • tntt, mlt Mm, de ua lttie de prutbal poplu ... ,.,~ •l*IUO ,..a do....._u, ~ pdlt? 1) De eatnda, cxpnkncia d.e NO Wil/Cdón N,,,.r. f'D .. m.1yorí.1 de los euot 4t dlblcit mtt1u.lt1 no paio$tl00t o ~ tJ aMiaa te lburN • compaftla de un pKitnto n.G.pldo, ch buttll 'f'Olltnt»d, para qW.a liO tal y lo dmbdUco eQo a tal pumo coo"8ndldos que tl Jaumor fe et tu&l'l1e.n1e a«til'bk. De Mcbo. ftll ..,..aUdld"' un coYOh'tote que • vuc>vt d• úD:I rrte>dloaWad repupan1c. «ti c~anión que aítw al aajeto pura no asinCI dt 1u npo1trtdl. y1 que ti •nlir• lmpottr'lt• ti vwlve fóbko, en fOfm 11i1ton-'flc:a. i.,o que. de hecho. compita el trabajo.•• la cott.isión mad'"-ilO tn ti lakrlof 4t ese CllpUMda. Al .adír •la fro~encb al kKidt te la C".ataaa de"''- 11 ,........ p~•i~ • . . . .. nacdoMI eo d aiwld~ brealiid.14..«ttnt• llólloo. Sí •I Ita>. • d • poltje f61oico ,.""-..SO,~ lllndo , f1011t1M: ten. a 1nuoit..cw uft AWC'llO orJta. ai Juaai de. U11na dtMIO dt la IMdn:, el nilo putW f....en da,.. ta btSI de _. tohl(tr$a y huf aUoftCts., na ¡entnil, ._,, nec:r.no para intrOducir al ptd1C ••el dillJoto 1natniro. Pe:ro, eo erte momcn1o, 111Mdre • b!lt· rf tWad.t ttuc.1 ial pu.1•10 qoc a n)t:nt.lido q\Mdtn como JW!ldiltlna pasa .D\1)11 de UAI fortakiii, que no ts Olll cota QIM \In ('CHnptOft'lbo (ami• liar'" ti KlllO d• a. neuro• mat.eml..1

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~1'&· Mldn.-.MlepU 1!'1111••19ff'iblllrl Jltlil..... do CM, doNI• ti p.a. . ..,..._ ti ,..a R patdiia *ta ..,.. U"-~ "'M ..,... Pf'O"l9C:I.

l) Mucllo11n.!tilisoe déblle1meotal« -volve" IObrv cno ~ le.-- quedan lrtC0"'*1o&. En e;ios caos~ el 1nali'11 te oonfonna c:on la sola rttd«pt«i6n IOCW. De1de d punto de tilll 16caíoo, e•os lOD:is:is con frcieutnda ni gq:uic.ta bm comenudo; lo qac ha .-So modiOcado pc>< la - - dd onalisla esel lipode rebclooes lmnfamilialea. El mdadao 1nba¡0, disla del anilbb. po< h -. Ese tnba)O debe tcr ptO:IC8Uk1o 1 cnv.!s de tu &dtM de murrtc;tan

q...,.

cierto fa que el 1ujeW DO puede ll!r accemk t 101 a;(mbolos miJ que compttndiendo 111 rtl:lcióo existente entre ti sen1ido de 1u deseo y el

homicidio. Si al d~bU rncntal Ce es difCcil hablar. es )>QfQUe pcraonl.f'ie• de alguna manen la muerte, lll ocgacfón, en su conduct11 y en w dbountO. EJ r& es. to nea,tcldn vívSente: oomo taJ llama a m m•d ~ y ett r1Jl1.1 su deseo. !)'U eústel'lcio no puocle tomar un JCntido ¡:ino 1 plrtJr de Cita experieoda. Falta todavía poder lotroducir1o en la palabra. Ea dedr, en general. ha,. ll•r u,n anaU1t1 b.-ante plcitnte como pm no de1Ut Nid•~ al clOo de los at.ot y votwne. por nn, para eJ su}eto, mú nn1erto qUit ti mismo,d.e fonna q~ la ancunil p\XOa por CJtimO sutPJ." Si tn el aoallil de lo$ aduhos e:s1:a ac:dnad ..._de".... a tDUC:bo mis difidl de mantener m uo amiisis de ni6os, pues ti ~ Ut1.1t siempre b

opción de hlccr hablar a Jos padres en su lupr. Con ftllCUtftCia u nec:t'· ario bUKU eJ klcof»Cientc del nEo en el de los pldrt1, pua podtt ha~ cor con tilos derto trabajo que. ha&a posible la euttc-.ión del aino.Esto cóad\lCe 1 crw una sJ.u.iac.i.)n eq b. que aJ rsn Jea concebible que 11 Ver. dad oeulu~ dcud1 de 101 afutomas sea asumklo por el sujeto. Eatl Ver. dad, tn..n dif(cU de ll)eo.nzar en los padret, a wim alienada .... d• ...........

52

CAPIT\!LO IV

1.ARELACION FANTAS~IATICA DEI. Nmque ticM.. )' "cOflfuadiendo.,. preoQipacioMI cOfl I• 4'41" ck 111 llQllor".

ua,.. f""l>lo""' •¿()lallftuM.,,.•r Al ..Sullo lo-Aqda. ~ . - -

_ .,._..,

lffmÓmtUO f &11.)'ecdoniu,

,s.a fl'OJIOM • m ,.rra o pdroa"H• •.rechmdo d• iomtdilto Pot la mldn; ""('-..lo .._.. _ , 8q•I.• dldooa .ud • ocu¡:. d• M&Nj•. yo no PI"'!• >Mr .• /Jlian. bita. ¿qllll a lo que me cua\tl MU1.1J• como tn. 1 Los niftos estfn tristes por tener una ruad.re así. Esto me haoe refr, pon:iue me hace peo* en mamií. ''Las :mujeJC·S - agrega la n.ifta- son algo roo dt mirai. M4t nlc w U• na 'loca' • .Es mas agradable. Bs bueno $1:1 destable. Lo único que. cuenta ~sdivertirsc.' '

Oe"hecho, 13 mad.re de Maruja es el de.bcr encamado (tUnqu.e Unpo.. tente para todo traba;o manual). 1'11mbién es el fastidio, la respetabill.· dad. l'tt«> tas fantui.u de esta madre estáa todws. oenuad~ en lomo del tema do Ja viof.ación. Aoontece que de pronto te ptesen~ wnlda talco-

mo una joven dei 1900. En e$e Jnomcnto pArtce Wl.r de un cüadro, verSS

dtld•a plnrur• mtNtc, coo est1 nin. etitta1'11'bpMdodc •t:aaoll06n. ambe1 fuffl dd Otmpo º• mr& ba, IUSpfndiltj· tft • lieiDpo que ao • q.,. dtJU pn1.r. Maruja till t lt •• tla&OilO:s.pan,.. _.. d..... d-pml•.

Como ceo a 1111 d.iflcuJtldes de ta Oldre. M.,..a. to el inler.,rd• ta sitUldón 1,....,.--.cái. pueoc t.star .-mpn ff'l pt'-N tft At t'ftlc:ióo

condOtro. La llÁft.l •de:fieod~deMllJDOdae.; 1) ~_..,,.,ea Y• tentido de P'luco 1M fa11Wí• d• dnionlCión muwnu, oon dt aftriedld. ~tarvj1 no' d1 can'* 11 ~

.... 1

•i>aridO•

f'•r• 0111 e:tnrad.t •n 1- • nrauJUa chJJn.nut ti c•1110 del ttt""1\knro, 1.c> puede dfeino que to MQ.lentn um pabbn; "' Jta/111 como eco 11 tt'SJNHll d.• la lftldtt l. SU propil l"i'UltJa. 2) O b~. tn un aocao Mpomaní.eo, Maru)a heoe el~-; ca/rutad¡ a! dttc0 def Otro, logr1 no aent~te • ptiipo de •r tuprimk11; e1 af Otro • qult:I . . tllfdme. EQ Qtt tipo de te~ la Ult l,..JOCt lot papeltt. c&rict4udra al ptDoClllllfe dd ttnptuta y• conduce '10ftl) ti kfOadd~ · - .. l,...d1'oa 1 tm'M do ftriu &tne.radoMI• .El nudo dtl dr:una •x~e ye •n ti rüvel d• k» ab~lot. ¿Pero no et la propin herencll - • 1ne díri - kt quo: wted aca a Ja luz a tn"°'a de e.te meJ tmplaic:ablo, wyo origen to l!tlia, :a veces, en la ttrc•• generación do &nlt«tOrel'? ,,_ blm : -.!1 que poclm llllptlYoJ puodto ....... nwn1e del mJsmo modo (t.n dctcrmln1d• reJadót1 f1nuasmlUc1 mld:fe. niflo) crear un' ce.l~i6n pskottz.antc e.n la que uno te conYef1irl en d'6·

90,...

bíl men1al v el otro en ~1edotadn, Recon1-•d•od• yt dequol~ll4 hocllo •• rtltd6n ÍIJll-lloa. E>iste ptt• la mad11, ...i o odoplitl, un primtf tllado,......, ti tuefttl, en que cUa anhela .. un niñO"; tite nlno n tJ con\knm u"a ttpe• cie de ewoctelón aluc:inll()rb de algo de au propia Infancia, que to pcr~ dló. &to nlt\O de mtl\llU 110 halll al eonUenm en la h1.1iCUa di:I u1cuerdo qvt la mJd~ te crea; un rt-cuerdo en ti qUit 1t ll&llM WJuidü todM la& heridas sufridu, e.tpf'flldtt tn un lcftCU.a)e del co1uón o dd cbttpo (aa· oede así que en 111.t mJKlres de psk:ólkot, fas difennte11 e-tapis dtl cm· brlón tc"n vividas en ti plano bnlltilllrio oomo un d6tarrollo d•I cucr· po parcial tn eJ tncem1 de tU.1 mJvn11). Etlt lilllo, c1n uditnltmtntt dewado, rNa pan 11 madrw cu.ando lkp, et dec:it cuando la dmiandl • concnta, la primen dectpción : htlo equ i. puts, este .ter de a.mt ... pero cst4 ah( aep1r11do do ell11, ller\odo que, en et nivel lnconllcientt, era con

'u'• espec• de ruaión q.w eUa 10n1ba. V

a p&tlb dt este momento, ln1n1ud reooruilruU 111 suer.o OIJll'I e&tt Hte mlfto de ca.mr VJ. • supuponeqr. una Idea

rútlo stpa.ndo dB cD•. 1'

fan1aamíf1tcl, que ltnd" por (unción rolluclr la dtctpdón (uMfamtntal d1l11llMho (detMipc6ón quo llC"ne 1u hlfitorlt en•~ propia in(1ncj1ti). Detd• Y•, IC w 1 e111b'"er cn1rc m,adre y ni~ un.11elaclón ongaf\u. 11; .,..,ilO,tn'" IDltni>lldad, esrl madtt la s1gnl{loaci6o d' otra cosa, Oelde el principie) t1 m1drc V1 • cnpl\artc aoer~• de su hio. Etc dct00, q\WI le Hes•• la mld10 cltale au pmptn mAi lej11n1 tllfan· ca., deseo quo lt ea dewl.,o m sua 1uc'1io1. se mantiene t1u10 tlen¡po

P"''*'

como lo •t potlblo pedirlo. Ss de"".1, la carencia dd nf:..

ftO to ti dcmp.-• obtcd\llda por aqu'1ta. (Ea en '-1 que h1y lllcO defectuoso: C1t1 tanto qv. Ja mach~ qued.1 penu11dld.t. la e:nrcrm.tld dtl lúJo dJ. tlnlul-' la tnítnMdad mac:erna). Todo dC#O dt dttpCtt•del Aik» comb.adclo eobr. la awt:ha, ca íorJm •~11ic:&. por la -5«, balt.t el J*MO d• q1.11 ...-11crmillul pot ptnMadftt de ""ue 41 DO pu«1c••. E.a IOdo CMO, • . _ . , ""qm '1 ptlltd.... . . . .,. .. oc:wpe de lo 4 ...... Tiia .... ,.. ..... u.tisfcdl;as .-0 ta p.- di.& .. ,.,.• • ...,.., .SUCICl'docado. sa dw b ... o.iient.a.. .... oponer CJH~e a bt dot: nmo., d mo .a ouo y a erar as;( ta - ..• dOA do hwmMoa rc1:1dóu qu.a aie. penN:&e mantcaa intaoao. CD cad.i. Unl> de dot, el tulleq~ lant.at.'Dll:lklo qi.ae MCalt.an.. Lilp.• dO aun a e"ª' tn c.ia vno 6e lo• niAOt: dotn anJ'lcbt.ts: uao estad doc.do pva le n10dca, et otro pua la pkltW'I, PolO • e doa en el que Jot apthlon.an no cm ah( mi6s que p.n, n1111cat tin el nJAo 11;1t l(n\Jta y

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U ooc:66n de tete ""utilizad.a por la mldrt .._ (of1'na ab•ttln, ,va tt00nlu lkmpni al _ . au dt":flcisncia. He ttnJclo oCllkln .... . un vtic:ubapareddotft i..~,.,.

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...,_ IV- de helar ú esta fiun& o4oj> et U w berm- mayor y eo pudo mMt.,.ne ce• equUimo rdltl'\'O qllO ,..W..SO. ea "comn" 44 todo lo q110 lkpbed4 b mah.. En. • mtdlo.d~. de oblpr a la.-.,.. a •"1'UC'lw:vddtos fl.M>. ra d.c .a.. ERI Íllll~ a ll'Ulnt'U'llO "1Nilant«'º ea tulo br *1 reiJt. ¡o dd - • r...-11oo d• 1a ...ir.. - • ....io • ...,,.,._.... la adole.-aa. • dd, m •l ll't0lllt010 ca~.,. a. ecdvWad tnulotwal no podía tomar u ttnlldo eú q-ue m aombtt U tujccn. Ea e.e molhtftU), la nVU -p1ant6.. lo1 esrudlo1, •Ja ahura dtl titr"C«afto. con ti•· cu«do t6ci'IO de la mlllllft, lndlfettate. en suma &l lxho in1e.lee1ual. dldo q"6 • 'x..i10 dtbr.. ettableoet la wpUKión d t cuwpo 1ntr1 rmdrci e hi·

J•.

Todo ••1udi0 dtl nino d.lbil n-.etual queda tnoomplt10 mitatru no - . m ll m.rr• q• • bwq• de entrlda d tc0ddo d• ta debilidad. El awdlo dd dpo de ttlldón fantasmJJQ rudre•lflo ......_.• tal wi a

pNdlM: lol taceonsdcwtminante.sdelacitce.6•~.; T Mc:a o ptn't.llL U.. Wiqwcda def tmtido de b admaedllf 4el MlO •ea ..be.., dtk flO" otra parte, a la condu.MOn ..,1pbl-1deque esla Mldte a q\ikn hay qus tnit11. Se tnu,pord oootrano,apartkde l:lfta u.,... biN aueo:Ucla. de a)'Mu al n&rao 1 uundr. tfl ti tra1*nim· 10, en su non1bre, 111 propia kiaoña. ea i.- lk hliCCr IUY• t. d..ifk:ul. 11des rt:lldoMlts d• b. madR con 1u proplt 1nlldrtt, la abucb,t•a!iuDdo aú on tu n•un.>dt: ti 1mddo raat~lioO quit ha podido CON1fruir ,.n .u madre, necer. Eo cuanto a aaber ¡j la mldro, a cionUnuacióa del tratamlMto del nlAO, oocesita.d umbWn •lb ttr 1r1tlld1, •• un 1.sun·· to m tbtotu•o dl11ln10.

mad......._ .a

CAPITULO V

EL WGAR DELA ANCllST1A EN EL TllATAMIENTO DEL D681L MllNTAL

La siluac'6n analnic:a detemboca, 1ude o 1empnno. en 11 upnia. Esta siqc en b rtladón tnnd'erencial; tieoc uN 0$1rcch1 rta.ción con la (om~ en que t1wjetotesitúa000 tt~O al dn:o del Otro~ Corno, de hecho, el lAllilta no dc1C1 nada. et .ujeto • encuentn oonfrontldo. 11 1r11.~s de sus proypocionc1, roo ru propio mundo fmu:a&rod.tico. J>ri:ciaafnentc, es el detc.ubrim.ifmto del fa.n uw~u1 la rucnce de isngwti11.. '"Ten¡o que salvarme, tengo rniedo de IUJ pinchos," n\C dioe un niftC> plJoótlco, en momentoseo que, por otn parte, 11aduceoon p~ ttli.na un cutrpo í1nusma de 'liolacióo en el nivel oral: "Ul\I pi1tolit.a y una 11.rlJ\11. dlVi"titndo"' cun su pht®ta." LO que cuaa.tril:a la sit\J:ac:ióo de angu:süa es la Jmpo$brud.ad, pan ti sujeto, de u:lillur la pabbri oomG mediador. Culftdo ~ tradu-cS CD palabl1S lo q lit titnte. yl DO tiene to 9llC rd ad 1.fWUIÜl.: ha pOClid.O dAbkmo suced• • menudo- pata exprcar ao contrario de aquello do que »t trata. De taJ modo, el ni:fto utilita a au padrtl proYOCIDClo sus quitju propkn ptdrcs u1tan de en.mascam 11 an¡u•I• con WS1,\uej•s.. ti on:iJUta est• prc1tnte para ser 11efia.lado • su tum y constih1ye p.ar11 c:ad1 u110 el Ju.rardtl Orro, de donde puede au.tgir 11 tn¡u1cia.

y'°•

A, LA ANOUSTIA EN EL l"RATAMl.l;NTO

¿O~ pua en el uttaniknto del d'bil mentAJ U.un.ado #n angustia? ¿Qultn habr' de soporw «• aJllllStla y qu6 l"'P'I do•mpcll3?Í 6sta en La rc:l:ad6n tn.od'tmidal ~ujct01*1ftl'? Lo qM cancteñza a ete. tipo de pde-A\tt ttque oo nisteo sino coOlO ttt1'9o.1 de una que pr:o'tOCID.

a.nauo:ia

61

& el tl'IOmCDlO t1' que Maruja debe pan.ir pan haca dtpOrtoido m. vitl'DO U 11.1 madre, W CJff reieib~ de Dlt>l0 U.QI nodio, Uf'I. mtnSlje q,1.10 Je conclemt: '"Si dtj&J partir ~ tu hija. le .eaeoeJi: una dt$acia." Y la ana•A k esuuja e1 .;enu.; un &PcóJogo, Ramad.o fue .ivid.o como U· 1\1 de:sgratis. 'El AiftO se rnosttak tOcl.a\'l.a rtub pard"-tito y destructor. U madft. PO tuvo oc,. u.!ida que ttcUr a hwniDa1 al &OÜIC.a~ ..Eslo no"-'· w pMa nada; esU como el primer dí•. Por wpueao~ le pego y qui*ra q_ue te fbn'I." F.ICUCbattdo• LI m.da, dejindola la opc'6t1 dt h.acct por

•1 o.íAo .Olo lo

(lut

jut.g1b1 oon~niente,.: pudo tncarir una toluci6o

criledo.st: condauadón de Ja terapia y mantcntm.liento en la familia. "El Sello< me hl to>lad• - -b uo prob lema m•• plOfuní.lo, tMluc.n.d'o h.»ta entoooet por un sítuoma: dcapantddo '"'· c.1 Wfilldero ptobkma ptnn•nooe, pen> no rt.ap:uuef'I tlno • • latdC", tnclu..:t camo •• ~1U01is ob.-...

Se-,.

a.

el-·

Lo que no h1 lldo bastan.te pu.ttto tn e-ridcnd& en ll lrtnsíerrncia paptf dttemptftlldo por cr analista.. en canco qUit objeto pucial en b íantu(t del nil\o. Al dCjll.'OOOet:t la ft,nx:ión del analisla tn ese plano .e c:oma M.rio1 nttgo.s «tft b iaf.tttUpcidn prcco&dtl 1nwnitnto. Por· qtte. • pvtlr de ae momento, cJ ftjt10 aos va a dtt1r tu inttrrOpnte- y w qwtb de t.ütración, tomando pan fl el camino de la ..torpeza neunhica'', dttcriu por Freud como mecanismo d• deftrua. Puece estar en etirecha rtJación con un• f-aJta de auOckflte lknbollucióo, en el sujeto, de 1odo cuanto ¡e ttlaeiona oon b c.arencil. Ooíocto de 1imboli1.11ción tombldn do pan e del analista, que oJ dojuw flC•rrar e.u la lrampa de un11 .. ccn.Odn.d", deja escapu UtH1 pina. meettt11 de11 :u1k:ulaci6n del de.et> en t UI 1.-Vltll!CI. Si b nina se defiende en el trita.nUento contra un~ depresión que reYisle a mtnudo el oulcter de un dl:U!lo, el ól.tlo tv$t1 iodo lo que en el ar-lll&sis puedo cwocv cJ problema del tnfrenttn\icnco con el Padre. Se va a eiublecxr un Uatu quo, a p1rtlr de lo ql.lt ro ta tran.úerc:nciasctli as:Umlado por er sujeto a b inttmalaz;adón dd objeto " bueno'•: ri toa· lh••t M .. ocumoc:b. El sujflo le orreom. , .., OJtbo el"""° de IU ixilo t'.ICClllr o del abaftdono de un ¡intoma. Ptto. aJ lctuJ que. los padres, el analista no pide 1 mmudo nadt meo jor. En e:fecto, 11 npfdt& de la aua constituye p1n ll ua e,ltmento m· ur.ctnte no dhprtciahlc. l'tro b fntrrn1pc;J6n dd Wliils "'!este pw110 deja en t.an gran medida al .ujcto en lucha con su probltn)a fund1n1cn1al, que en )os casos de d ~bile.a mer11.Sc.s, el n lllrunientc:i se aalda eQn una Interrupción del dea· rro!Jo lntcklctunl. un rttofno 1 lo' bloqvcos dul c:omM;nio; sieria más Cltacto decit u.na 1ran¡fqrm1t1.'ión de los sintomi~ en el -senddo de una adaptación aoperficial. dC$dn.ada. a enrn.aaea.rar uiu ..e1tupidti newóUca".' e.a ln1etNpdón,11 ptdit.lo de k>spadres ydclnttk>,apareja el pelivo de dejar al aujtlO en htch;i, no con el problema de b curac:lón. Mo con el de uo R'Cha7o de curu de vt:rdad; et decir, qde perminectñ bien &· mabk, iftwnclentcmcnle. ttftico Y no dcmuitdO MÑOIO. pt:'1 con:fOI· mu, co tal tc>rma, a los iatimos que oOtitntn Qft bcoerllt"io ~isisc.a y no 10C afoc:udo• por la dtpretiión o la ~h'mdJQclOn del s:uje10, 1ile:1 ......,_ doc'" .. i.ao COll"1 ptid.m, d e Dios. dd iuundo y ha hitcbo ..ye. de aJaOn: modo,d oupctyd .i. loa padll:s. Uno puedo _ . . , . . si el mejo< p1e. apmco, Wn oqa{ lt cun .,._..ifüca,.... contldmda por la como """' ·~ ele UA1 nrric11 cs~u ftlOQI y ed'8Cllirl. Oade el

momtmo • q"" • 41"'.cWUllHI c::ullC-ttrilks 4•p ecw, te. .._.. .a niGo • . . ea .. famr.., a pt.ar del r-.o de healo .. ~ oon

La...,,,. nqdta • - i.-..-,..

daóbl. c. .i -

-

... -

ya no

i..y

•"""- 1t ompa..,,.d o1r.,.c1edon•cadc...-; • -i>J '"' .,.,u111ti, a dttcnción del UtwnknW tlt:no monos riap> de. pruch•dr• ooo UAI madro tras.

ft1eale. el J>flÜITO tubtf&t. COA Ul11 tl>ldN IObfCl)rolectofl, potque lfl O• YOhldón dtl .U.O et la '.xprcsión de la propia cutrtción d• aq\HJ11. "'Dtapuá dt w J)lllll:t~ - ..mio djo tana m.W.- •nto •mi un incío; ya oo • .... b"'r de • í perJll.t

"'"'"'"""Y

ól

por,.........,,.

PfO•• •

L.s ...,ood-t: •l oilo .... • mf""""'td. wca ol adolro de la locuno ltdat_..;60:.i. olúla-..S.ponch""lim.•• tollW" U aM!Otl 1 l.a (talli1iili CIR forma tfccuYI. pofll'*I U fAI IO Jr. siottt aa.Gc.katC1N:Ost l')'Udada. ""Jttornierl" • u• nMlo al q\M pnteodM e11o ndo, ricntnl que, de Mcho. Al eltNC1\lll ,..coplla ha

·-·

,......ect1o

""Si la coa es ui -me dijo u.o p.We con pcvblrm•, a qi.ilea t i a.na!llu pa.coc(a ¡:m11ar poc1t •1endón- no le oonífo hQa.'' "'Por otra parte pueoe que m1 muja se ha sacado la h>letít: hace tu vfda d1 ¡ru d.ama, 111 feUi.,.HIO no lo pOdemot tdntlllt ,7

""'mi

Olvidan·io1 demasiado a menudo, cuando nos ocu911n>Ot d• un nitlo, que nos oc.upllmOJ de to que jusa.amcu t~ exi.t(• como l•rtncn Plcdcenio tun anltt d• 11.i aacimlento, AJ can1btat la reilc6óa coa al mu.l'lldo del ....

)rto, 11 d!IOC'9 ..., (a.Ita con Jos ..SWtos qUI, p>r "'' Pfll)f)IM difK\dud•, han Cf!ladO tG .. nino t3IC l.ipo patu:bado de ttladóA. l:.s ptcdao qoe e.,, adullol q .......... . . , , . -....

.,.,..ian--......-....

nvla la llmda pa• Yivlda por w hfo.El-.loqolera o ma" «n d.iermiA:ado momenm cnCtC'nüdo a lot ptdret, ea decir. en ti blanco de vn ndlo de relación que no e1d1t1 cJn o p1a1 dcffl\'"1L ~ n p:recilio que puod.a ter 1Jtan7..ldo por Ja I J'Cu.Jla q ue t i Ouo 1r1111 dt p rovocar t:n ti y que 111. uuru1, 1,.,. ptmlki• b pro1ecuclOn do un 1ra11mltllto.

"'°•

68

C4PrrUlO VI

ti. PROBLEMA DE LA llESIST1l.'ICIA El< EL l'SICOA."IALISIS Df. LOS lllOOS RE?AIU>ADOS

fm;d h.1dcac:adom aYobn d tugtrq•ocupat. rnñ:Mtt&I en 1m t11tamknto pdcoanaJ(tico, Y OOi$ h1 truc"ftado eón'° utilizarta p&ra hacer au:P ta md-.1 • tnftt de la d.arorslón dd dilcu.rtO. La pUibn deJ ..,_, debe • Mll>md• d• aa -.mtira tr• 11 cuaa .. did'r.u.. ts ntcrsan. que •• . - . puedo ir - llll dd ...... objttt«ontt, - · pan. coedudr al padn1e ••t1 laiJ• d• au dewo, •td«.ir,alltap• primJt.i'f'o tn ti cual, "''' •ll' de la qut notdíce 1oerca de . . htbb di llbcdo 'I ooe los tírnbok>t: det t/ntOJNI .._,... •1 fJ ¡ ' •1• • ~ auonoes. 1 meado. ante m dnciú.:u. Como p lle dk:.ho, es a tn,f1 4• rntfttÍl'I qw puodt .u r.c::uperada q "Crdad ~ haos f:tlta atln bwcatfa 1Dí d~se batla ttcnU. Al tnW tn este capnuk> la rcsisuac.ll del 1ujc10, •lllir6 peto• paio um CONt:rucd6tt dlíc:íl, eoÍld.Ola, con •I fil de cucacJo011 eo 16kt .u t.p .... il ..... (~de ... (ali• o '" el pPeoe."'1ait). & ..,., dd Ot10 bwcad Jo qw purde, aJ _.y al

si"'"'''°•)'•

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de_,..,._ ...

otro. corutil ldmot como w_teu,, 1

EJ (,Uel\ioumiet1to dt nueatra JClpUoNla. l.l lntrochadmos en el W. lwit de daeo, eos permkD aduar Jo qw puede~ .In· CDSC: tl>to ee _,. cond.C:U •n.td lu.it un ob.sUcuJo pasa c.1 de$Cu.brim.tcnto do la f1ntut.a. en el psicoanQl.si• d.t tos ninos n d yo tk la mt11rc- k> que a tntaudo Utpd 1 interrumpir ~f ptOJ,ttlO, ~ullts de que el fanc..asm-t se de.wJe. Es ed la madtt, pues, doode de entrad1 va a rutgir la angustia. En c.1 tr:Hlntiilnto de Mt11M/ll. las J*abru •·No puedo vMr 11\fi' ae""pronunciadas por la m.adre aotesde ter vivid.u pot la nin•. C'wiosa· mento, t i b madre qvien c.rt e1tc CMO Yll I kutoduclt su nsitte1ttlll en el prtciJo momonco en q ue, dw·ante el llatanliento. e¡ nitlo estad • punio de líbtfar. de lo• fa.ota&mas dt vio);ac;ón d• h mudre y de la hi!teria m11ema. Si • 1.nif'lo. como nosdiot l.lica.n, t.s ta fal11 de la madre. ¿qud sucede ea los casos de retr:uio, dondc i l u v.odluJ#trmt.tnt~ /11/1•1 Ya hemos vfs. ro huta quD punto crl$1ali.tan alrededor- d11 esta falla la demanda de la madre en lod.u b s oo~ m«licM. La OJ\&ta11• de b madre cist¡f de algdn 1nodo c.nmasconda. por la p?COcupaci6n de lener que ..meter al&o ¡JJt dQQde no h ay Old•''. recoma.ndo los pro~Jo• •'mllnos de ut1a de•'• lh:s. ¿Pero quil sucod•ri el d(a cn que la falta no !alt1rii mü?.La mad.te (o cJ p.cltw) vu tnt.ot)(::la a vo.li:er a traWsdt IU desunoDo tu Propio pro. bltma do Cll31taci6n, enrnu:uado hasta. entonces pOr ol niño.que h1nía por ml~D ~cario . En c:uos e.x.trcmot, b euradón del nino pual• corutitulr 11 muttte di uno de lm padres. He t~n.ido ya ocaslónJ de dta.r la rt:spuc.st1 de-cw n.ü\o de doce ailot a la pre¡untadcl n~ lco: -FJ dOctOr pued.e curarte y 'fOlwne 1ntel.igc.ntt, ¿,q uieres cnsa_yat? ..&s neoesario que Je pregunto a Dios -rcipondió e) oiJ\O. ·PRtdnt.Je, ·Btteno , Dios dice quo pu.to trab~u oon t i doctor,pero ooquiorO, porque nwú no mo tkne mis que s mí para YMI".

FJ nino no puede slempft: formular esta adwrund1yeJ1nalir1a ao· Siempre puede 110posat d peligro. MI oomcnlÓ el 1nmsi.s de Gil, &nA oij. guírtnlco, con el m io eon3Clltimiefttc> clCri:to dtl padn que U\~ ruooes de u1bsjo para no Ir nunca a kt dd an.alista con su hijo. Anainnc• .ormal; p.ueja unid.a y en 1p.aricnda sin historia. TIT.s meses deapuifs del comkt'do del tntamiento: ftlk ldio dd p.aiN. Sólo• parUr de ea.e tbee· '°pudo h.aciene el eaclattdmiento psicoanabüoo del oa.so: 1) Gil hllb(• sido, en rülidad. pert1;1rbado dctde fU nacimiento pot ua padre q ue no soponaba a w hijo 1tno en b medida aa que• lvlrill •I

mumo.

70

r

2} Ello pod .. habí• sido n mismo, de

aJaún modo, el objetD pordal

de •U propia madrt, IJ'2lt me.lanc:dliu.1 q,Wen coNOlaba de un marido

qllt ella mt-oospreciaba. luego había co1mldo dt dW:ro a esa m:.dte, üempn: Ú'IUl'5ftcha y d~. Ounnte 111 iftftncil tt había atado entre ambot um ttlldón muy especia.1; ''debía dt continuo 41erwb... de s:ati1'1cdón. dn Dtsar jamú a lograrlo, sin duda, porque dldo su• tado p.11oló¡ico~ la miuire estaba coodtn.ad.a a un1 cuma htsatlátcci6n1

Al menos htbía llcpdo a ser quien, por su pftltnda,yugv!abala IQ&UI•

tia. Pero Je tr1tab1 de tina prt$0neiade ••objeto para Uenu a Ja madre.de

uliJ(acc'6n•• m's bien que. uni pretendl de -..n te1 hum1Uto autónomo, pMl11 h~b'a enoontndo en au mujer ti mbmo etquema ú:mili:tr. tropeundo con tt mismo ubú de cut.u. En eíeao, éna en do fa. milia at0modad.a, supcóot a la suya. Había ttlttdo d • miruenercoo su mujer Rladones exchJytotts., malqui:lUndóte con tus tuepot y qoedando anomcbdo d d1':a t:n que aquElla Je. animá6 quo c.ath c:adnu:: "'No pv •NI.a embtrudo en b a'Hntun ,.sco..t.Nc:a; pttO arfa prudf:Qtl quie 11 Mal0c1 •la plaittea.. •• p:>r tdclatulldo, 1 f'ln d• emr luego nwno1 dtlllpfC"ltilllldo antt 111 ruc-cioMJ p1rent:&Jc1: IAdwo pan pod:n utabltocr un pt0n61Uco 1obre el 11140 de 10Mnda de 1o1 pidre.s al 11.11álisi1.

q•.

Al~rto, d'b1I C:llCOJi~tk.o. 1.porll el siJ1.dtn1t IHJtfto: "l'aplf me pide

nU '¡rude'.,.,. cvn• a marM, que'"' acddtf'üdJ." La mad1ei, c•1r1do11 de machol. neoc:tiUba"' h¡o fl\COpfttlco y 6tbif para •11••ar n ;_¡ us falta ~.c.:iva, AJ cu1ar al nlfto había q. aflOlll# ta f'MIMtaCll de 11 mlldre. Y ti ftUk> k> no,ua 1J q" •l p..Stf kaí.I daftdeÍlllf'kr.tl4•1..udarasu .....,....

Pf'C"''• •tao-.

de.. panll-*t Hq dood• todoo lo mucba que Lmport.a,1 SlkjWcio,de mlnd..a, DO« 11 bOlquoda de uM e.peaf'Jdd.t dt ~a .. dtbl aoo, tn eftcto.q• tru tl r6n11kt de Ktru0 puede hallar toda b gama de ta ~ ta peac:oail y b ptf°W'tli6a. coe .. c.11\"nr'W'Í' de q• b Murotlft ofreced •MPR' ao da ........ad llllMl>ljioo {&!$ dclr, qtte d• •:. "11..:l&n. tnue;ilwi• d111til mM1te1°r1, ~la iDtntti&• d111• 1t1Cef Wnnt.o,q11e4cr.tre•tto1 .. -.bredell p..S,. eil .,:imta• to dtl Utpo).

"°

73

dli5is no ei, sin embsr¡o posibto m'.s que d 1eepia albcrpr en 1( el objeto de a,.utlia de 11 madre, Ubn dt mo1t111ie e.f 9totklo c¡ue eta puede: tmrT pu1 ella. Ahora bien, en la &a.: "'Creo haber tk-n*'o el limite,., hay como ua ttdlazo de• el tugw- de laqlilSl.ia ddOtto. Y, en fonna muy cuno., d i afkmlCl6n de parU de J:a analista va a dejar en la rudre, insatisfecha, Ja doble proposición oonuad.ktoria y coexlmn-

...

El Todo poderío ímp¡c.!o • mi wrtdk:co ao.,. 1puara1n"'sd-t la madie,dadoq"' ..,,..., • .,dlico.Doialmdo,onlahipót'*d• que '/O ¡ua.rdo mi Todo·poderio, e11 ella a quien se ao rotiro. V si k> q-ue yo M:pn:ao es mi tnpounc.•. 111 tra1a de um. !atta tt!cnica ao companl>Jt en W'la tt1*:ii0n afecttn.Almlnolit:mpo. me eoulo en

tlmuadodolafamuladelamal,.. ltJ mrl'Nrl6n no putd~. pun. ~r tUUm/d(I por "1 modn. aot que lo ¡wuebtl que comporru «upe un "tor OI el Otro_ Tod.a palabra de la ltll• .... ""'""""" pn>fctioaal y lllmb61ica, ti ...... .,. poocludr •· Cec:M>1m.....-q0ntr t delta ma:I,. can• c.-. ooa 1w propias kl•u tulcJdOJ. CJcrto nirlo, al cura, n • afoc;:tu el tqull.lbño dt &a pareja, man1.rmdo ft' forma a.rtiflcillJ poi eaa nM.,tlra de .. que d ft.1c> "' eJ pr•t•. Si ac f&norte'9t rOl~ani:t.etfttko ck....,. A.SO por 1a Mrn.tdld 4119ilo 461 eo. fapedO a la stW de k>I pa-dm. et COf19 •I rie'IO dt haceJ" estaJllt M dios ~tlf9C8.. lu bamn1que to1 prolcgla• cam.ra la uplCla o 11 k>c:ur1. Por e.o, a.qui mllt qlM t n 01to l1do, • lmpont .,.,. d ttqptlol(a i.

.-....,ed et. ~ lot ~ CS. ambos padttt. q1.1itt.1its "° pod,.n

_...de•

IOp)ltU la anpm¡a mú: que li paa • i~ del atlrun.. . . . _ t9 lrlaa an¡utUa, ,. COrTo ti pe.Upo de un l't--

CIOft.,..

~

cldtnle tn b 'ida ~4 frrlo lOdot loJ padn:tdt niftO.t: dt!biu mentü:t ttlifn penurbado1 has. te tal pu.oto. ltay q1,1edtt1..ecar, de 1odot MOdot. q• ca ... famMm dOftclc. tldal: dolucia. int..,..,.. IOCialmmt•,.., • btoca .. •)'Udl, del ........ Lot. qwt - - a....do. • .., IOft mis b.ln llqUtllol Clf\. quientt cierto tipo de reLlción p11d~.Hli"o ha t:Om· pro,ne1 Jdo unt .-..otudón normal.

-w,... ........ C.

uaaa CL ICL"'C'IAJI DE LOS P.tJ>all

¿Debe o no ocupuw d• tos pilldret d pdOO'N'U.t• dt oilDs?• E.u probNma h.a df\>Wdo a Jos medio• p»ooanalfticot. Se hu JWO-poesto ~ .,.. ele,. pan niw ..._ imlpddo lftlkNa 41 iot p11·

'-•elMdWI... ftunaido 4• &al emdo, d probltmt. uc:a • lu.r. t. lftcomodkl.cl del ptJcoian&Hst1 onl• cnuJ ttSllgos ..de cargo• ttpfeteft11dos PfW lot pe. drts, Maoda1'o• .., oua puu" cuprime ti probk1111~eJ1nalJ111, pe· ro AO pan tJ paeienu:. Ot hecho. en el dJOoaotull\IClo,do lm p.dtn; ,\ putif de • f Ni "A 1 •l'lbtt.r,... dpe ft fttldi6eC10 pa111 deroo kr ... .i Otn1 61 .cntldo d• "" dhc•r• . Lac. ••~ 11 Otro fO), #ltlJo 4d

• •ero.t.. •• ord• (de: le tltf, d • b WfllUI, ckl k!qp1t;t)

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......

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,._. ... ~ - .. l6naa m.iJ ..... ,..tllk ~ *'Ea . . o . Wt ~ .... ..OS. lle ._ , . . _ • u ,..apo ,......, .,_ pdipo qw M • 1-ltot cG1110 .,

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Íf\'lllbf.. (111, "' nt>11rótic:o .. 11 m:l.no deivo d tiatu111t •~ a. """"' • dt 11,.,. MCIJ:á ~ 1 iau 1n111 ~' ..,,... . . . . . il MOdUkteiú1t dt 111 t"1r!iu.

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1.a.,.._

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•r.. ..... ~~- ........ -..&..-~·,.,.....

. .tril.~(hiMol9'))., WftllllMl . . . . "'Pf

76

Qisf ..........

r

est4o siempre presentes, si $&sabe reoonooerlos a travésdeJ diseuDO del

sujeto. BI problema de.saber si van a aparecer o oo en Ja escena analítica e:i falso, pue-1 h:{p$1!ln que &e hlciere,hace-n irrupción.Si'$U apa.rfc:lóo ·'real'' c5 aoeptadil por el i;odllzca en 1.u\a conducta foer• del mffi:Us: una palabra q ue tiene iu lugar en$( ditlto 411aJJtioo. En los fit, suced~ q~ UOl JMCIN ebtnft2 q•ltr'IOC» pw la slldn tft lug;u d• su h¡o, I~'º p11ode Str n rbo.Uuido en una entrevfst• 1 IOlal COtl la madtt. Por lo dtrúl. b situación • pLanttl de t&I modo a l conJJcn1.0 de un tr1ta.rnit.aio. Dclpl1'1,.eJ h«hodt tlbu al .... laa ~lt butt ptllqm&adtmand1dcb madrt oo• pmenua-n'ft':lllodo• • el Clsniao dtl pflO'. . t~O del .uto. Por of •• parte, JI la demand.a dt ll tMd1e • plMltc• mn inAlllDda. probMn,11 pCNOn•l. com111c11nido dttráa del pn>.->.puede...,.....,.

iae. tttu en 1encnl de-.

b - dd nOlo. Ea ul -iodload6o d• Wlisls d• ta pro~ nudrt. pero*> ""ct1 OOtailWe da.-- SI• da • • ..._ to: "'ldkd nitecalta un aAGbi1 • ca.ua dt tu hijo..,• rn._teha •el tt11tl• do de UM penot::!Sk)n de la rtllci6n ~rtMtil\OJ, SI rt ntno dtbt 1prtn· der a vivil por M.I propil CUfflSI , 1wetdt: lo lftillDo CIOD bs pedrcs. q*"' MdcbeR uunúr su vida y., Wlitb en at propiO .ombn11. c-ado • tnbl . . 1:1 cw:a de un .w\0 0 el tnaldtl Uep a afrontar au propio a.tJU...me.to por el ...._ 4e la COG&111lf1Mf,....., Al chuar ti dW:toeo con el p.dre p1t6fc.no, ...-. e~ltf a"'"° hacer UlUJ>" ctó• q lo rt1l, de la forma meoot prevtsible (11 Uf que un& mbueb,•x• c:lWda Ge La cormha. no pll6 ...-.. lrpr a ttJ*V 1 . , aitLo de .. Ma· d... h>cllodolo ""1pitllllut). Por dqsnida, • pl&nt.et 11 wtstlóri del tkmpo: no pod.emol h.10tt· nos QlirJO de poc:m alftos pdcdtiooe.. puc. •• pr.ato 4C~es mucho Uen1po, • tlJot 'I • JiJ /amt1it, Sl.lccdt qut. tn un comutcorio p@lico, ..o u otro dt los pacha tnta d• movOar a los d.rtrtot• dd ....-ic::i:>. ,.o aso fomw ,_u il:lq191UC' dlil ,,.,...,_. •10: .. un punto de c:.p«al lm~ que no ~ qve o)Q2uj....._. Ouitnct habiendo hecho en su pnfclic1 '" uperkneia deJ de lo• pad.ru de pdcdpatu o dtd4blliet. los han.odt1ttld.oentt11dd1 h.llcla Olm «lmllltor1o. qll*bdo b la ,..;blOl..S de i. ...,-. put.t de .. upaitoda.que COIHáte m conducir .. CUJK~ dd Rilo CIM .. dtl r.,.ocho ,....,..._Ea intrus16• "futldlo•"" tin> en ta mcdtd1 m qve tt anall•• YI no la tl)pOftl. En m precbo rnomeñIO, pierdo un 11 d• triun/o tn la conducd6n del lnlt.mkn.to. S6lo la co.ctllCC:ióa dt un pdooe•N;eh infantla coa la lntnu:ión dd ,.Src. ~ prnÑlíe ' J ...... 111• 111 castndóe puede ltf uumida por el niAo mSt qwe al Ja flltllllrfl qw ~plice es • · ceptld.a por t i Ouo. S. tób en e• nvuntnto qu• va 1 11er posl.ble aJ&o ,..lltM> 1 io shnbdlioO.EJandMactqiÚllOUdllt~d•c•().. uo. d pedn peeófeno ,.,. d Dilo,)' d Mcao de• ' n+> por la _ . ......,... le pmnl1D O)'tldM • lot podm y ol nillo t dar • . .

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...,.ros.

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•usnbdo. ' . Bn el 1r• l'tmle11to dt /ltlllU}o, uda W't. que. b .,...... .. "(.111r.caó4 • con.tlih1y11 tn La tel\tl d• UWL íalu, b ni.fta colo«d en iuntlot podres •faba q• M> ha podJdo tff li• ll .thyt• y~ .. eb racdooe:s d< dd"m• en el ahol do lo ,..¡_'

En 111 n1atúe tendremos 11u queja hbttfrJc:t o la aparicióo de un embt· r:izo durante et tutam.itlnto de Maroja; ernbarazo c-n

el curso del c.ual Jos ouos niftos quedan i&Mrados. En eJ podre. habrá en el niwl de lo r~. protw::ión oontn la imagen de mujer (tfl.ica mediante un ensayo de mu. tüación (le1uativa de h~ abortat t su mujer, aaflXla dtl nilk>, eic.). Si Maruja comunica su angustia. a los p$dre$, e.stá en pdigrt>, pues, e· Uos. tt.aeeiona.n en forma de UM mudhción en el plano mi. La eidstcn· ci.a dd analista como tt:rcero es, desde ya, de una impOrtáncia capllu.I pi:1.· raque el discuno de 1il! nifta pueda .lkga.r a tener sentido. •mir:nto en qued dllcw"· la nüia DO a mú p:ior completo el 4e um P*ótica. Aceptar Ja dmtnsiótl de Jo ámbótioo es pan Maruja a«p tane huir. taoa. El dü(cU cumdo nos tienenaúndltzaftO• sin.anbatgO,ésdeo real.id.Id &11.j wa c:ond.id6a amc:lll d.e b cuaci6--.. n.do qyc •Jo im· p&a a ttl pwno otra forru do lnttteamblos padtewñfta. ef noonario pa."1 e~andism poder ~w Ja &ngO$lia de los padtts daorieni:.!01 por la h:ij• ,que t.rlU de Tirir, ltama.ne pc:x- .. nomb:R ftmte al OlJo y DO esiar- ya irac:hrida en el Otto. to de

CAYrrULO VII

61. Pll0BLF.'4A ESCOLAll

450DOO niftos rt!.ll'Nldos en Frmcia, .egOn las e:stadúticu de lleu. yu. Pidron y Sauvy 1 : un rulmero iruaficitfttl: de escuetas pan rdirlos: la falta, aun en el niYei dtl MioísteriO de Educaetón Nacional. de una coordinación aa1Ufactoria pa11 nacer obliga8, e~fatiticO~ o

.,_ftanza

delincuentes; b) ormtc iDduir flr'l d progr:tm1 de lu cteutbs oonnlies llOC:kmts relttivu a b ped.agoc(a de Jos aAOtmalcs: e) no pr:ei~ una Lnspea:ión mcfdica espec:ltl pan lasd••sdcpctíoc· cionamiento, "U ky hice de-ptftdtt los cu nos d.i(eroneiak:s y tu eDldas aU1ótto· mas. dt ~ adminiltnciooes en lupr de reu.nirtas ca un oJl,IAllmo (lo~."

Con posterioridad y en fofl'N wceslva han Olo prok'lntados prayee· para h.acu o~to.rbs los cunos difertodalcs y pm ate.nder • ta

tos:

fonmci:Sn de imMl'OI cspecbJ:i:i.dos..

1 J.oL

l.aJlc:ec/llttt....,,:h, Pwú, P.U.F .• 1962.

2 En /.IJ m/itftn n /ft-18fttu ~. Plril. u.e:., 19),.

81

En 19lS, Htu,... peopu.so ua pbn> que• Pf"(Xupld•ladet4Cdl1o dt lot retanl.OC.. 4el aumatro del D69tro de amot1 diítnodab. d• car.. .,.,. Mllab'"'- de nublrdllbterot a. IWd"'*li» .-n es~ riakJ eflfptkOI. eaa{at(ticas., dc:tm~ MOffll. .. etciftati. la 1937, I> So 11rumci..,.. dt fln1l, - - pri loo dt lo cn•ftanU pObllca

mio-

sub.....,,.

que N OWJllM de DMo. aoormUn.

lM D'UntfOm ~fvu piqdu ~de felt peliltj\'Q a la f..t de m.ablec--.1os espocbliiado1, CV)'I cn:adón locumbltí.I a b: Edu· oacidn Nodoft&I y al Mlnkttrio dt s.Jod Públlcl. l'or oquelloo e111bledm.liento1 prhMiot cica.pan 1 nKAudo a l11 llupeccione1 médicu. Detdc la ctNdón d" la Seguridad Soc:iaJ t0n cid. wz. m•• n.wnaroto.s: toa eJttemadot mifdko-pcd~ y laJ ~ üptd1Jlud11 qut. aJ Mlt ttcOOOCidat, HllM en t. esfcrt de eqwUa reputtclón (d~ ahí la posíbildad d• aYmt:aW el mat«W ~o y de l'Odllt:tll de: wi t1t'a· ...., tullc:b•• dt ptnOIUI calificado). O . . p&ldio do lo Jnf- y 4• ocvpon do lo y ....,efetciM U not e9.abJecimie:ntot • k> a lot. u.andm· _,.. .......... r.iu é l, o uab .......... ..iquo ~la uarqv.í• ~ y Ol:pnllwia , en fonna pankla a• Ja - = d e loo aólo lo l-,11•

eeta tftllC'ftantl tn tJ tiCDO de tkaira tn6d~lógba qve a menudo

deben td.Jan11r111 ta propia pcdlJO¡fa. Vlle !1 pcnl mtncionat,de p83ada,loupcl....,1t, d - la talud a cst• tipo de acuc!u .' De pato,

'°'

1c:ftalaoo1 qut ftl.it'ix:1'table que luoon~d• illc:orponei6eofi.. cW prcttaCen, tn el f\nu.o, el ñt:sgo de limitar tl lnp't.IC>am'z.de UDa ~tad6n demniado mrtdla y de cr:fT'lt la puerta a niftos sutCep•

tibies de rocuperaeáGn. cuando pl.lede bñndfrtel.es ea pall>nJd-ld, , 4

Wo •bohlO d piobttm• de la orgmiu,d611 d~ toa l,M,P, MI Dalll41d CJ .t•n problcn1& d• l.a ffe'Ohricbd en d urtm1do, 1 CltoM'>I el c••~mad n mé41Co".'.(*l~co dj¡fcldo PO' I• -.t\Or.a N!ox sibi!Hbd de trablJO-. bwcando a La w:&, 11 mfximo, D putitlpadó-11 aclift del intttftldo . A MO " la int.od-n de mrrodot l 1arit t*nunc:iu.Q 1!1 dtat.ablt, pue1, una posibilld8CI de p1IOOlt.t1f* para todo n.il\o desltnado 1 ttt orten1tdo on ua JM.P.: 1odt otteruación t.d d•ll1nada al 6acaJo cuando no comporta una moth'ación rilkta pan tJ aujeto. A 11) larto Jo t.Sle trablljO hanos Ylsto ha&.I quif pwttO c:l drani.a c!.e dOJ atrio& •· Pft:dllll'MOst• no ter ou.a tntadot COJIDO tuje10. de sw do· --. (LI en11td1 de v.n n1fto comacnte de -dírteu.det f1t uP esca. blodllieoto ~·· .. ,,.rerlba..-

-.,..n.,,

....,-4lliO l't.abia t•miudo suk:i.1.údoa: poa6rftdo al ft'IJI~ acn> a prwba~ GI ~(.. ir11 caerta íOrillDI, rtwtfr 1 tu pedre_ l) /rtlt, C 1 6ocro ""poco detptl>Daclo"" (•n n.1a Nfta t.l pepd de lo1 lac:torcit or:PnSCOt ta b gé.nail de All llUIOmot aparecia tmfu· table).• dt11rn.al\1Jd a tal punto en una ltQH!fl nwv1 (para nonnale1) que llll!td • c:.urur un s• erado. con cuiepddo dt ~Jou)o. Sobt~I· do t aw tr1t1ornoe tx.IUía un e•tupot f'óblico qw cedl6 poco• pOco b•· jC'J Ja iDOucncil de lt pdcottr11pia. No ••~ pot•, raro einoont.rat un n.IAo oon uo C l b1JU.nte bt¡lo (fiO) que llcn Ltactc SIAll .i '°'colocado CD u mtd&o mit evofladoll> do: a ('Ol'll• eto con ruudadot srww• dtprime., oon.tribu)e a frmu n fl IOdo pN&JCto y cunoad.td. Si un .,..leo.e.e de reflJdlidosgrnq puoit permilJr,swn:t~te, ... JNOll"flO ca «t f111mo tloüco (motñctd.ad). Clla pMAaa •a mmuiio poco &1pf"iattn ca e Ida c:o11 la fah:a 4c em\llldón tn "' p&aoo aJiee.. tN-. 1-ioe -"01 • dan cueota de que-.tn coa lol ..idk>tu'" y~

'*'"·q.c

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aan cot1 UN conducta d• 11resh'6dad pq{ft. 1M f.ita al90 ctcacill ptn

su diranW>Mmiento penonal. Es 11t, 10d1v(1. oomo R.fl/mund• (C J 63) • fran,(onn6 ot día en que le rt.. polib.. la froc1Mnt.ación de un11. tlOJeft de eco11omía domdstica, pe.-e o tu lmpiotibítidad d• 1tguir allí k>t cut10t teórlcot.dem.ali!do arduos ptr• ella. La tXknt«it>ff pff/.c6tit:o de 1od0t ..au1 ni6ot pl11ntn, pues. • ptOltlem1 Una pedtilOlf• hpedaJ. lundadt tu ~kl at la 1dquisici6.n

de autOll*itme>t. ao e1 lia:rlpA: l.J tob::lón-. ftkl.. pa.rque • oriml;a

acthros.,.,...... ncw•

c:l .,.tldo del llM>quilMD pn>fulldo M. alauno4• eM>t chi::iot.A la miátodol no ca. "°~ •Porta • nae tipo de dkn na poeíbiW.S dt noNri6o •· da4-•blt. El lttftto dti tR• ...... tliCWbl tt DO lt_, -.una idee pnc:onabida, •• d• ~""' .... ·-(do ....... d mutllamlfttt), ~rlo•, ~ 1 IOtUI' oondnda, deaic el coft'lllMao, d• • lituldóo d.- -~toe. al pcrmítlrin m.'Ohlples (ormu d• c:1tpNd6n. habit:ndo lid.o dW'Ulte mJICho tiempo objttOll mode'-dOI • tD

-..:n.. a. Wl~ de b

votuntld dd lldt.lko. La ldqubk56n uoolat • offd:OI m un ttl*º

litmpo. detpuds de una MCUl1i1 inlcanción aJ lftlpo. f()r lo dnniCt,et to 1.stt m' $ , LA mb:ló" dt la Educ:ldón Nacional w:nb1 m poder oriirtuar • lO• dot ktt nlnot: (lo qt.lf •pondría tl:ft thtema nrrol11r muy tleXJbl•. q11t pttndllitr• 1 1od0t los ift11d1p11doa u.ne nc:0l1Hll.adó• que tu\itn tn cuen.ta tlU d1lkWt1d"' '). Un sis1eu.a acolar monos r(¡ldo pt'rmitirí• ta un plano humar10 ttatptncloorJ en el med..o oormll (lo q~ no a posible m ,,.,., tobftCIU&*du}. El ptOtilcma" compliejo en la mcd.da en qYI impOttt ~nr coa duxtllCt d ltilddo dt k ilW•puclón 1tJla 4e concebir k>I rt.l'W:di.>s.

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Ello eo,.,..... .._, _ •eqWpC>y..,..no ,..._ _,.. mD amrU.. pin qut d rn•ambto pueda• r..t.udo. a1 nd.1 atO,

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1 IMt, úe9 et11Pf..... c«dte Clll lMJ, oo .,.,_. .00. • . .~ .ctt.ad.

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b ". t...ctilu. . _ . .. de~ "'fbat• ª~'*Moa. .i • • tátfll!N

'9f:/ii*ft9.,, ...........,, ............,..

89

(,4ffl'lll.O VUI

EXPEIUENCI .. eNCONSULTORlO lilCTCRNO MEDICO - PED,.GOGIC01

HIS'T'OIUAS 06 CASOS

Sa ..,... ....,.och• a ftWBQdo la falta et. pndli6a -.o~a u mil tta· btjot· Q muy ur~, . - dicen, abordar como to Mm Ull.cl Jos PJO· bkm.11 del rcttrdo, ,.,o. ro. IOdo, ¿no plmrd• w;t.ed de w.ta tu nociones plÍqviltric• tttncilks? • ¿El dbpóaico de f!ftCCfWrls e.tt•b• n\11 tocando dMe 1l oonlien-· zof Usted die• que ti nltlo pmtnt_. tec1.te:Ja1eo el plano~. Tal \'tll ite trate de otn CO• . • ¿Puede •t que 1lll nlftos ret.a.rchtdo1 hayan lkSo mat c:ataJos.ldos! te u:guro qut el "wttdadcro.. Utul 111 pNMnt t con nu:ooa problitmas. Una

\lft - . , . . .

apen:ura psicoaa.h"Uc:a DO cartel dt lnUtrft. ptro ta

•I nlweJ pdctko. Lqul • add&tlia eion eUo? ta objed6n mt ti. pweci:lo b~ .eñe como

pw1.

q• tntc de

•• e' ,,, - . vWl!fo coo vea cacuem ta -aaorto 1x1nno mldic:oo ped,.spco (ti Ñdr, ce• medio cs;sec··u ecto, fl• a61o NdM: l'ltlos 1

ACllld...... pc>f lndltodóa ~ ~ 1 .... d -llOl dol -

.._ . ........ Sostriled SOcilll).

El kpJo d• ftlot ñios:es CC>n- ftocucnctcu t. Uili lt PttO~ 9U hija Moe11n,1u~tl ...... lmiitnto4cquc .,,.-,. lauú q1M CIOft 1otoll0&: •¡Q91e.aoqwalddde 14W:~• rt:pe· tfa • CleUI'_ ...... Ukal. El kW - - 11 lok•1u pNWndt. $14 mibtrgo. 1 lot doce díu la altla e11o1- Ü1f' el drama dcf bcbt t~ a: m 1nadr•. perd.ondo todo siUo de refennda ámbólk:a co• respecto a ella y wfrkndo adnnlls un.a ccrrnria f'tfllOntl al nacbNc:mo, U.ad•-' prm.dpfO es1u-

oomo &a Miii~ tsa\NO dttúl to tu PfOs- familia (l\O criada Pot UM _.,. q• edtK:arb). Co~ dt 1"1j&mit•ao dn~ K9tNl'OD la~· Ñ la pillC)a. q\W vtwCa • ...d '/ ett --·-red:ocll• OOR LI e~ cumdo d bcW Donba Los pad* IO ~o• mú qw ea t~ d•rante los prirnt:. tW .no. de 'f'idl dtl ftdlO yá&e.ea Kspva.l.a 1 f1n11úu de .qulftos. ¡rit4 de.de el ~o • fo.no11 fin1Dta.T\mtpid1. no 4~ a la madre nin¡4n tttpilro. ni d• día ni de noc:he. •• ¿Qu4 niftoV rld1, tP tila pita, yo me deda: ¿q°' es lo que ha.et 1qu(, q\lil1a rs!"' A los c1tor« mnos, •paración dtl n.iAo, dadu " una nodrin pun 111• .W 1 la rnal.l_rc (•lll "Ptfll de que fuua 11lgnado t I• patcjl un MJ..M.• ). lJI uuidrt no lo re-torOO ánO 1 lcJ• voltUi~ ~. "6su1b1 corno lo· eo,roda1 portttna,esaaba pálido, ttisb: y •lY•J•: 1uUaba "' Naü ~ tl naámtento de uo bc:nmno, un afto ""'carde. Lfie:p. do 1 t. td.-1 .....,,....., Cados .o pullo api"toJer 1 lttt. SI el (8CIOf _ . , q tlq!CMUnte en me Ulll:> (• luso.a aloe: eJ fti.. IO ao ektlW ti m.ct 4.a cuno •1emeatal) oo t.t IDlaOt Cirno que .t6lo d 1ra1amid10 ~i\ico podía UClt al ..... 6t UI 1it11JldH. Al comina>, Clftoscn pan. lamadtc .,.,41.,proft&todictod1 q,. iúlic:aci6a. No ...ta ~n mU q• oomo lettlJO de .. d~ ma...,.., Sobro• lotldo de ln-6'1od • l~ttld lo no El~ 111 c•a, un a&:> 4"~.lu COftO(!tMOJ: tnoopririco,c.nu~uco.eu'olcrto dt ...-.. congenionado. W mi el cuadro de trtatomo monl do un n.ifto dcmasildo (d¡il pan. n1n.ic1un.nt en •utancia d• la nwtd ~ . (La • pancldn te hlbia cfoetuado tohtt un terreno on qlH d n¡. 1Q . . .,

n:h_..

a..

•un

oe.,...

-ad611-

no• aieol(t r• rochaZlldo. en el nivel tlmb6Uco; dctde entonces estaba maduro po.rl tmbaKtne m 11Nt evohdón pcrtUJbada). El o~ eo time casi kftl,Wit. ¿Ou' podriaffcir 11,qut h.J Yivtdotodo tan IM«NIMCRI• . . la propio cotrpo"

IV. /-Odoodot,d4biepiltptioo;C 1 6S; l EG ' muypMum.. do, coa -0$1$ olirldu 4.c: aftdai ca pico. La -S,. 1n1 ~ -""& el tuYoC ic. tr• liloa, •• tkdr, que: ..U. por

.,..., , _ - - ... - - ..... ~.lltoatio. habrfq. . -lupr;espooM!o."

Toltt,punisiO hubiera ad.o, aun sin ttastomo orgSruc:o, una pod>il.ldtd de de¡¡tifU> psio6tioo. La orp~ad aparece t.t.n ..Slo ..oomo factor $Uplemeñtario. Dionisio C'$débiJ mcotaJ, como su hennaoo, pcTO no Ctt á ahí lo esencial. Esae nii'io DO-puede se.e reeupttado nsás·a~. si llq;a a _tnd.ucir en palabras un púicoque 'M co ~I nM:JdcJ :::UttpO. a l:alls:a de 1a f.aha de un mediador ~.liro . ¿.Cómo podria $Uperar .su enfml:Cdad si pcmuneet st.ado-a una rq.ción traw:rútica de su hiJtoril? Sa.nar,J para 11.. RS)o pucd~ cont.'ebQe ooniO una rccooqui$ta de si oomo sdeto, oo alienado en c.Jesprur..o. Vl . Cl.:»Adlo. SeGsAQ~CJ 6~EEG:

no rea.litado.

H.ijo único de una pa.rtj.ade gente itncilb, cuya vida es difícil a causa de Jas mlla.s .cOndic:iOnes de- "ilicnda. •una pten muy chiquita, con ro· di) adentro, basca la cocina; de noche Je hacen W e&mlt$ y es todo." "'T'ieoe adoracidn pOr su tren e&éctrioo, pero b. pie-za es tan pequ'1!ft.'! que hay quc- c~p0renc:ima y oo.se: lo puede instalar. Paraqut ~

u:mq"1ilo no hacemos Ye:oi' t nadie." A los dos añOs y 1nedio, lt 1rwdre se te:pat:i dtl niño, quitn vive h!tSta tos cuatro ano¡ con los. abuelas maumcs. qlle sólo ha&laJ¡ bretdn. b Jeoguade Ja mtdtT, un id.Joma que ésta !e había pt'Ohibido hablar oon su hijo caaodo be.W, por co.o.sid~1.clon.esde $C.AUJS social. A los: cwitro anos el n1no ll' sentía perdilo en Pan's y .se mostraba!· nestabie eo 1¡ cla$e. Sjn em.bacgo. la mad.rt dk:eque ••es-armble, s:iempJe pensa.ti'vo,tlernpre tptrtado,se lo deja ea untinc:óo y ahf.se q_ueda... En tt.alid_:)d, a los cuatro aftos el .ni&> no com.trula írasesen fr~; no oluun~, p~t:ía h3bt:r adquirido el bretón. Ea la actwt.fidad el lenguaje f'$p01ll1neo es bumo, observa la pfkóbga, aU:ll:¡uc las Ú!llt"J no estén comtru.idas. El bloque existe ttl el nift.I de 13 t:0mt1ntc~· como si, desde que el ottO está en j\JtlO, fas pab~ bras pud.itran ya ser whieulizadas. -Pisa ~ tra:iilkión de u.na oos:a a Qtra -dice Ja madre-: todod tiempo tiembla, a b menor cosa.... Mis allá del rettrdo mental y de Jos mstom.os especír5COS:dtJ Jengua,. je, hay poT cierto• pata irltrrpnnu en el ~-el mi.lino de la cormmi· cacióo, es decir, del diálogo: desde que hte se ilulaura, d su}cto tlO

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puede hacer otra cosa que ponerse entre pan!ntcsis. "Cbodk> no sabe llorar. nunca es ma.lo. Estamos t-an habi::uados. a su tttardo que lo balJamos bien así." Esta ''retirada de Ja agµ:siYldad" es t al 'ftJ:Z. una lrnposibllidad del wJeto de estnKtUrarte co.mo mlJcllacbo sin $Cntir5e de inmediato en peligro de su rechazado.

rt.tk:a

J C"Oli el tCpnfoo -cun11.. no p::e~cndo rntit'.iir 111>1 a.qrld~ y ps~ eilitO pme fraJB. uu ~l!F.lli!'dc.r{íl:, ·de dOfllde uelve en. oo i:l!iado efe 1R'e:llabilidal! l11ul· ble_ S1.1 1Jarl.1=ter k d"'1~erior1. e-a.da ve.z. R!lls. Sé h~ e! dum: ••veic a a~ar

-le< d!ice itI padre · soy y.o quJe.ñ m ilii aqui.'' HI he"ttrnmlto d:e 1ui :iño eslt Lambién de-,soibit;1do poi!' oi:m1p~k.I: vo· niilta y, po.r la nocllc, ,i;rlh. , BI 11.íiio e!llf:re.nt.e, ad~, !:le :$\! ~u.aso, gna tua.ción fam.ili:u pe.rtv· badon:. urati mailrt tu en.e, que·iCJ.l?Olf.IC ·5.11 ley; 1J:1J padre: borro!PO, que ha. ounocido ·cm su inf:11nei ,et ab ruhmo mllterno . AJbe.rto iSlfl sil!Jnle eii: p i:>tl· ¡ro i;ctll e!ita mad.rc ' al ¡gml que dfa. pro\.Q¡:iiJ al padrn, wbray:wdo que es 6.I, el J1!ijio, qt.&1!1 ntañdaj. En. r·e.alldarl:,b~ 111.n mat~tro Q~le marque Ji¡ t~y , a él y i!. h m~re- No .ha tcr:tido l!i!!. abElulo t~Ufll. Una. COil· dlucta ~.iYf1ldietltl"va J:C fu wclto Jll ú.afoo mooo de «im\l.ñic~n. S1irge lá p'regun11 de si nc1 mmrJan i.ctdí;cadai: 5e:SiMt# p.siQOlJ.militic.i u,-aum..qw llllli.nQ fu~r:a 11. tíl'\!!o de e115:1:yo, .BSl:e rimo 11g!11!dido C';n su cuwpo.,. ha estado 111'lentá:5 en 11n e~!ado de cu.e:ii 11.bs.l'!don.o m~emo·. l. IX. ,Varoelo. Se-lilll"ltn;C .C 51~ E l!G :. 'omlil.I.. l;.J e] Dl~Of dl! tr.e& hl!tll111:11Qi, todos ron !~tardos d~ knguaj: {y tai ~z Ctlll ret.ud.o inJ.eleci:lll.d). b IHOOM é~ euec.Uadll _por 1'!!5 dlfocutt;Mles de fos.piimé'roS·ll~O~ de maltimo:nlo fl~ pfiliej3 t~11~ ~lo d.~e hlllce ¡i¡:>oo una habttac!ó11 d:~·

!e). El. bc:b~ . mal ~\\tilo, ilo.rab11 dit y nodt~. A Jos od m me.ses, lilllll< lox;k)osl;s moti~ !mll h~ilaliu(:i(ill de un 11111 . A. Jos cua~ aiw~. uca se~J6n d-el .medio f.llmilinr ~mrante tin.00- meses (alln na .b.flbJ11 i;o. 1~u¡¡J.o a !ldqniri.r el h!Whi ' l'ue si1.fri.ta eu fo:ml:i mu.y truiqnaliza.llle. "Ertiilbamos mi!J .idojad:o~~ emo.noes a os lo l!t'!'.ai.octn. No SO.nrío· :e1u11ca -.ag1;esa la madre- !!>) {()p;1rto l.éner niffousi ." En-~eúdadr, ert4 .iruidrc,.1blllldo1Rada .fl'OI r~ prop.io p:ldtc cui11d.o (!'J' :pcq\aeñ3 . se M fó.rmado ceo un ·looo· depre iro. ~l.ot demás timen n(!r· IJ)OSQ~ ñ.Í:iios ~ sólo .¡¡ mín1.C1 ettdi roset'lla!l11 i;i d~grada." C0I1Bgs.netvios agotJdo-ce ai'lo:s; ln.myor de de>j h!Mm11nQS; l 5,7; .E E G .: tl'Of'· n1w; .r@klgtaf'fa de cráneo: cQoo¡¡l,

"tf. f1111tonett &ocio tmpk'.a • tmb.&NIJ&ra y fit:De .. dqnt· pfOnto con

lión...

--·

XV1. Rt-Dloullos.CI 60;EEC 101

~

c......ml,•lm>yor4c

'"Detde~ .....,., ya oo • puodc inb; q • n - IOdo; no,.... de portamt wrno todo el mundo; ~ dloco que h~ que auto."' "'H• Nclbtdo cabnurtlt• desle lo1 primeros bt.ones, qut 'tOmJl.. i...· ¡,se UIA oqui de - dd>liobd ..,,...., u opoolcklo. los C&OIC\t...i.s del d1ico> ,.._ dtíál el tumen. Macfrt ansiOsa, no prcpll.hda pan el mterknonio, pre. do p(nico uue b idea do que ti nil'lo putda llorat en la hllbkación. d•I hotel, lo qt.M: siipífkatí• la npYl&k)n Elu Allo .o4.nudo•ob;tto'9ut• b«.lnd61 ..urna,• b que rt*Cdoet coa ...--. t~ ca.rw~. rtdtoo etCOl&r. - vo _...,.en ua alado de acrrio1 tentde --d)oe la mldre-;m cierto momen10, ere( q'1t e111b1 pcnUdt ... Tan tólo llAI prueba ~terd plca pu«le deddtr si este aJfto ti lU rdltdado como k> tn4acM lot testa..

•ruto-

XVIJ. Sibl& Ocho

lll'tOI;

CI Sl; EF.C: N.~ la IWflOf de tres henna-

"°'·A ):)t wQ metu. b nil\1 hlCf ua U1ftcdóa a 't'itvl.coa u.na hudple. Jíl OOillllpieftfll , COMprobad.t t lot Odio IMtl!J. á&a eolr:nmdad ~a tanCO ... dramftic&.CUlntOq•SibOI ....

lea de umr,tJtaba!Ñ«.W.ada 1Jtanpluar , imbfant.uíamtte~ , 1 mi

hija ~ t, conciebida tri el cutJO del primer m1Lrill"lonio, '•tolo hiiblo ninca de ttlo: a Jot qulaa al'Sos no q..rio w.._ 11\h; csto Isa .ado pan

.,¡"º"""· d...... Sllill tt muy piOato objtto t. una eofu ntHdOe eH.tc:rn&.. 1 lo que

°""

wómJtos y urna. A klos autro aAoa.. 1 raí-i de UN mudan. u , la rUAa peerde tJ ~ 'I extealla 1 ll mldrc aJ cxcmno dt que Ú• ti'" - d•rNMóe 1c.mota. _...., •• ddioo ....... - - • loopdol>lt: -& ...... eo; a b ptqeefta la ~ . pued,t d•mbaraanc de t.I& ftt AIDn _..,... la mld"'- •Jloy OSo""·" De htcho. n:u m.ad.rc Utnt la ünprti'6n de hll>enc resistido cootra d . .lico (la ...i,_¡¡io -•11 fu• ""P'mdi41 po< •DI y.,;. rnisMcf&j6cl ildtmMo ~ ·:: ¡i~d s'&' ~-u..d *••odc; u. ád:ioo DO debería maar aune1 b etptranU. LI ~ranu "nccoam par. Vi'rir. A mi peqlildl&l1 lie-qutddo•M. EI &Jrrot.uo que los ~dk:o• mt hao dado, tc lo haft dado ltmbltD ••la.'"' lil.Jd~ al botdc de una ._.. dep"96• oenio• •. - tókl . . - ia .b ~ OC111 ~,..__.ita ca'**-~ Al c:o..t..u 1 . . •••a.._ la rn.4re tntab• de haoof' 'ttrir, e1 1 t1t• Oima a quito• h• cobc.So tn dluac:ión dt tbandono monl. •In ptrowcho alcuno ptta 1uc:don1

mi.......,

holp-.· •

UM ftiOttl .

o -.

XVIII Odlo-C 166; 1ll!G : oo..m.to; ,..-de dlco htrmuos (01101 U• con traJlC>nlOl ~y d.i0aalltde1 tt-

oalara). 101

Hio no daudo, al que un a.cddentt de auto, 1 101 tn::r aftol y JDto dio, tu tomado fóbico e ine•,• l>Je. M.ldrc dcpttm, coloclda «tmo empicada, dcsle 101 din d01. eo 1iUJ;1 tua de camPQ. La tuenión de embaruos la ha reducido 1 tal qt .. do de extmuaci611 moraJ que todo1 )().$ hjos ~accklnan con lrartol'DOI psloooomitlcoao pooblcmu .....,.rilka. Tan '61o una psioo1.-.pb de ensayo podr(a m tti'ilmos J1g.o mú 1· cete• de esk o.Ir.o moralmente da,amparado.

XIX. lll'le. Madre tolte.ra en la 4poc:o. de tite ptJJner emb1ruo. Dttodeotad&. mal prtpaf'lda para la rot:tcmid.ad por \1111 mld re poco ibstruJd.t. lajo\>U .- a:sota Jn.útimtnt9 y da a luz antes de tinnilo.1 101 atísmc;es y

....,lo.

U SlÍ!ll, puuta en

dflf!Ui•, oon un

~cubadort, e¡ tntttpda 1 la m.adrt dos me11s

de do. kílot. ··vo ten(a una plieu con oxina; te aocaitaban 25• de calor, día y IMXht~ hac(a falta met« lena y catbótt petO

en la eSNfa. F\le tm:íblc; no qukitn volwr a Plllf por cito."

Va mea d~ llObte\ie:Qe una ho:spiuJización por menlnlo«lccfa· lftil, segu.14.a de otrN int.-na.clora hllltl loa Iris mcte1 de edld, y otra rNt tllde en un aclb' cirnlc.oto.ho1pitlluio a orillas del mar ''pan. n . CUpynadaq. .

h_...

La cla.1U'lcld0a y la eUOlogia diwn:as de k>i rcu.rd:Ot 01entües oo de.ben b.acitrnof perdtt de 'ÍSu. aqueUo quc t.fa'tefl eo comilo. IObre lo cual un ~Jid& puede wrtir cierto eíocto: en toda *SU ftmíliu existe 11n mileaur OIJn el que ae convive, una h.istoril pcnurbadora pa.calela aJ rtt11.n:lo o que k> •1va. • Pc•ktieJ ftllJlli~ •rí t i tén::11í1110: "Ea lo quo cunclcttnf. • ku 01Cct1nbmo1 dela el~clcb dOI ob)tto, f'r.-ud ha h«tlo \U'..t dh1Md6., en.trc d úpo f!e tJUdim am.· CIÚICI ...n. •I ('!U.11 \IA objno " dcd.SO POr etdtPOo pof'CllM 1eprettt1aderk>J CltlCtett.t ÓI .. PfOPll U ll(Íe•o.• SI l!Y daiSo" de l!h-. dóa .w.lltlt• a 111 llt•ICIÓll de~ &k . .dio a 4'ktt k- fllu 11111 ob;t1c ~

•O"*"

,._,-.tlct.d

..,...... ae ~ qwir,bd.

104

. .......

·~ lot l*ltet u.. d• 1er uudll.los; su 4aanlparo • • 1'CCtS m.,ar dtl allo. q - po.J po>odc pcrmllln>OI Uftl _,.. i.. , . - padr.....uio J,.., ..........cio,la.-n,i-

u 11 cu.~ • wce1. de aM 6k.irno. 1. &-... _ ... ~

.,,,.,,,,,,,mlJ:«_, ___ ....

~ u..oma. • wc:w ueveniba., cando el Do y oo M adqWrido •O. eJ Lqu.;..

q_

.-O•• muy peq-.

U.y •puldoats que IOD 1 ~ aco~11, pe• 1 ws p11Mtio ck hoiprtaUno, potque .l.2r toJ#litlorttJde rlr1tnd11 «>11 lmu,/kitntn. Per0 n11d1 cambia 1 r.in&)óa tetu5do: la mtd.re debe af.ron11.r Pempte condJ· c*>MS de tJojamknto drAJ'l'llticlJ,, a lo que • 11re11 ti probllm1 dt un ftiAo lflYe:tnlftll J"'flUrbado por UQ a.WjuniefttO OOtllJ'aMdlCldO dftde el punto de '1111 peiooi6p:o. l:) Ea 1vide.1U• qw oo • puedrn inclu.lr i.t.xtraordbwf.M di/kWt•ikl ti• la •Id. .rtrlal, ea ,puticubr d• la YMencLa. re .. eOmero de fao. tom qllt pt01"0CUÍU O ag:rrtVÍl:O ... dtllde:ndlt IMOIÜS. 1"o et. ~ "'* • C*dta. et cr• .... Uk\<td-. ....q• • .. ......... _....,. ~de plaaJllceallo fomillot, 1otatW lot ••~ ...li\IOS6t .. llYdtt .a. u auno MCilnien\0. Mb aua. IUoedol a mtt1udo qur: ... ~ mMaiak& ~ 111 ta.Ra de la -..drt y Ctrminllt por Cl'tllt lk:uadonM ...,. • podrib de...,., - ti 1frmillo ,_.tojal po< dorto 1. .dlcedo da iro.ittafú.

hect.o•

mof-.

l . linpor11 llamar la sttneión sobrt k»sgr'IVt1 d•Ao• aua.d1 por Jo1 Aun si no .e. Utnt c.1pct1nr.as, l..a On~ ktlt~ ace-ptaba. •• una pmpctM bumM&, donde "'9o pojltlvo *ofrecido a bi padtt• des:ioMutado1, •"\.'.sled oomprmdt, cuando d tMdloo mt dijo. tt coftl;HJto, no vao a corueguir Mda..tlO ha lido tttribte, IO eoe:r

diwn1)1/lco1 ni«Jtco1.

mts~u ...·• 6

Mi~...._ . . . ...-O.•U1C. . . ._...W, ...... 19'1.Wa. . . ca t.. l"pii•ll't, .,. _,_ .. ~ 1910. •

«,.,,.,,,..,,,,.... IOS

--d•

"1:k w4ado aftOs ea encom.w-g;tnte blM':fLI. Esuft toda 11 8da recoeoddl • ttt: doc:tcw X... qw 1t0 podiil ltlttr """4 pcrQ,SUt me como a un ..- llwnlno. Mi -a t... por ......... wz.. uo er bu· . y.., t6lo ao: A).ti-qukre tllL.• Eee 41'1aF 11ummo. m p iiri!ic\.t de laaa.wit. ao IOft co dm, a 111 madrw de bs d.e6ciea1CL Uaa ~ coadaatoria titoe Jos má mfurot eftcios coa. mpecm 111 panjl. en pmDtl' lbmíoo y en el oñd de la cdotur>, • Et..,. ,..i... . - , mAaqucotrot, necaidtd de- que 11 IQ prem :ate.ndón afec:tuou 1 spoyo monl. Las C1>midtrtdoD01 precalmte& QO qu.ftan nada al cañcu:t orpnko de mu.· cbM lllenc:lo:nt•. Pero tienen importancia eft U medid• e que O:unan la ateodOn due un úctor agra..-mte suplitmeruado.

por'"'·

._.Id

04

-m-.

106

CAm1JLO IX

LAS b"TAJ'AS DE UNA RUUXION SOl!llB EL llflTARDO

1·XXVII .,. , . _ ni. B. .,_,.de..,. - - de.-,_ .,. dlWlos .,...., c ..-.•..,, .....,.od••por->.. ,.'""" ""lil•• -~oplgioo dd _ . d, F""°"' y d-lo .._,.._ No J*CU llMDGcebl:>lr: q\le id:ioda, '1 debatid mn1tal E.o pqdtklrlqt.rio endocdoo. E• ......... 1w 11ido "'"l'odM m1lllplu dM/lcodo-

tu .,,-..,-..

nn pan dflC'flbSr la aoomalíu: de lo• dcfidlnte:1

107

nw"'*'•*' ....,,

1 empero. tslt\ICIUtar ~ teoría sobre la rrlacló1 lltrtre Jos tip01 de icmGaoACia oqúlca y la condocu de los tujJ ~4 dlllillos, pese • nes; dcttillldu múb.it.a. dm:i!* un dtanoDo - L l l lipo que t cxplicat l& ~Dda de qUbil:s no akmabu en lot r.ns b med.il rcquericttfu únctipndl n coasi-da:ldl co• W'lll cantidad hom:lg\foe::a; la nocióa dt c:apac:i:bd pni...._ ce para duidir la Oñtntación de un IUJf&O.

-

En ~- Utúd.01, en partiwlar, se .ha deanolltdo m todos los niwles (t1COlart1, induttrillles) b ttndencia t 11 utllh.11d6n uWvenaJ de k>:1 te.s1a: prut.b11que li:rwo pua clasiiJCU a lo11trt1huroaMten sobredotado1, deudos, m:idioacs. E&b obtc.&ión de ta claáflCldón e•~ en cier1a mtdada, comec:uenca d.d ~ylori:smO: • tte1 de ob1a1cr. en todm lados.. d mejor 1e::ndimit.nto poa"ble de indMd.ot coo8derad:os, aa

el cno U..t, CIOIDO IObou..

'"'°

Ellas id- lwl c o - . . por los P1ic61otos naoa por..,,,.. Ñff# ; a ctfteoo 4e elos. lodos los J.ombra ~ Depr a daam:>da les uopn 1lll fnor>l>lo. En UJt.S.S. •I ,. - · " ' .. l \ i - " 1. ..o.. 1o ped~•datimd•. - -• id

t0do1

lo

las..-... oporw~. Sin embe.t:so. dcllte hlct' 1101,,Jo1 m-

..__ ..,Oftl rum lt.aa comermdo a cue.Jonar b &Oll• roclollll y • bUJC&ri.. ,.,,lido.

fncuot de una ped,a...

E.rta ecdtud, mNsenecosa que b de kts norrtamedc:anos, y qur: tttoma la eonccpc~n dd hombn: racional por ttenda» propia d el ~ XVJlr, no eo la pdc:Uca meaos tner.K:aZ, pllf1 rtae el'l la ne&ación. dela debllldlil mmaban 110 aok> cuerpooaJ IOClt 1 uno eo pOdía d..

"º"º·

J*ld••ftC'tltW Hay q• ... ..., ....,;. ........ ,... • • q.... ,.. .. ....,.. qtliraplo

109

dió lllla oon1ult~ p11I11. ti n.ilK>, dao 1'ii mstitl.itri7,. &n ,cumto ti padre, g etcudab~ en :la madre, " :CD:l ~quien decide"_ El w o IJei ~'O cam (ccrtifiC11do de es'li¡dlos con e: r notommente

iitsu~:nta, que no ex-pelimentó o:wbk>s p~ 11 añillw) IQI!< 11partÓ pa· ra. 11ltm:p.R: de I3 oertina d u11 dia;gn!l.mco. cwza en b. qu~ nunc-a, o.n p;tiooaniliii_i:$, .h!!brdo.a ln:!ruJBill WI cJl!nniérltc Ja da~ dm lil deb:il:idad. ~I toi!M, lndíCllll, en fo~ mlb-0 me~ oo.nf11i!ll, 111- modo de situal18 fmnte lill

Otro. Es ílltO qu.e 1e oponpn a e.alé otr-o: tra1a11 con prc:fercnra de ato· modmie en. el mo.!d;:.. dei s.u deleO, Todo l!llfrentamiento ~ r~oeh!IZildo y Ja prueba dJ: castueiá11 el esoollo w.n el q11J1 trop.le(l;I todo débil me11· •~. q~ riw fa pmoba ll'I Sil tleilld.ad oorpoflll, dado Q,ue t$ 11t1 wf.eto disminuido, pero que no plllede ~rula m ·al ruvel .sfmbólieo. En l!f~cto, llD pu:ede rendir w twimon.io y. mi:nD• a11n, a partir de ah(, •pi¡.lar: ,al

°'

ouo,

Todo peligro· di:

f;ll~irac.!Qn ~

negad.(), en eJ pl1111e1

110

d~

1111 pal"1Jrg La

dt'bilidld irueniene para imped.iJ Ja oomW\Jclc'6n de lo que d rujeto expuimtn1•. V la ink..enm te estNc1un en forma tal que te con\llu-· te no a una iotr:riopci6n sobre la ~a y la muec1e: c.sa inttligen:da e.i cm mutrtt misma. Se titot b. respuesca do WI qe:10 qw, en d cuo li· mite, •quiere a.tt.xuado pua DO un.ti q1M ll'Utrropne ICtfa de nada. E1 aMJab ao llcvt • c:ucstionarst a putlt de ~ ln.W-~ wista: como "cattndl,. (a eo •fec:to a:ii como es ttntkla por lodo au.jeto,m forpmecutoria,la iDtemodón del tnallstt en w Yld1), Ahont bien, pan f'l d~il mental ea insulldencil es plena; tiene GO· mo "1ncl6n,j 1.1Marneote.0C\dla[ no IOlo su propia falt1 de ec_r, 1Slo tam· bWn kl que eatenüdo~ faJtadr.10er m la m1.:lf9. La 1ut0ncla de ln'11Jgeo _paterna co1no topol'IO lden111icatoño ootlSlltuyt pari el ni.no el sentido de su retardo: un retardo que corre parejo con d rechaio de tomcte11c a lt ley de otro. El nl.00 qucd• fijldo a un yo imtginulo de derta od.ld y su eMccldn te re.ila en etc ttntido. Una e)ecejóa que, Ja mayo¡ ,parte del tJt·mpo. rcdwa el ooow:rtirso en un

mt casi

-

...

Dade que• comk.nza un~ 10do cdttrio do ""*'4adero... o -f.also .. c:lld'uc::a. Lo que cuenta tan t6b • a'o« de q\at modo tt 'ri'rida la dtblidad maual por d sujeto y "'famlllo. Ex.islt un tipo de Rbc:96n madte".hfo que• tncua'ltr• en los tnla· mie'oto1 de _plk:dt.icol. El pro.Sstko es f1W>nblt al el nlno n pequcAo y ai la ~re pu.do set ayudada. Ckno1 mec:anhmoaapueoe:n en tas eof«medade. pslcotomftku CO• roo en detc.mdntdu estructura3 pemnw. En la mtdkla. en que el nift_ o ob1,lc.ne de l\l enfcnnrdad un beneficio tecund.arlo b~ante importante. renuncia a el11 con dtf'icultad; de -ahf Jos fracuot do ciertos tratamicn· tos,

Anttt de plante&J la prqunta: -1.0lM! ta &l. debilidad mental'?''. qui· Pera dar aquí un ejtmplo de lo que Aw.gnkr lbma ..d d11'dlmletttq ...., dd /111t11U1M•: Se tatl, ca esta ocasi6ft, de Q.n momtGIO cruciaJ m d tnllmitaio de Muuja. "'e.to mi~ dalO, ooC':Stfbif:G,me pone: lñslt:. El wsti;toooes l.· tepe, Ella prohibido el purtd6n.~ tí• en.na ao swta de loa pantaJoors. "'MI p«>bltm.a es no esw eo pantalón. Los calzones no p-m.n de las tud_W u. ~ p0rq1.1t uo que los panta.loneJ no quedan bien. ''Cuandoae tltncn lu piema.s cubiertas est4 nlejor. "Me PonO maJ. Me parooe que voy a oontrtct la cl'lJemtedad del pan~ t1116n. E1 de mala oducación estar en panWón. Se no1ve-poratnsy se n todo. 00111prondct, es Un hecho. "MJ problema son 'f'tstidos. Los paiu1lono1 teprCJDntan al diablo. El dlabk> tiene WJU mod.ias que le Uegin hasta la cintura y un panta·

•...e

'°'

16n:•

f>ib"1o /: "'Es bi dOfa M. Que :1e v.11 quocbf tn panta.lón,con los ca· b rodilu. Aquí er$dc 104a &nlt1\Ul4e ingestión. MaNja GnJ deja como menf;ljt cnaa •oeaón c$e:. ojc'>J~ bltroyecdón

dd Ouo ua ~J niwl de 5IJ cuerpo, en tanto qut inulliplieaeión decue,.. pos parciabque C5tin .uú como ouu tuus &ntl'UUS enddgMaa. ~b.rilOOI 11:1uí una cUmeosi6n del drama oomún • derto ti.pode diblks inmtalet, q\le no.s pemlfle compro.ndn pur qud, en ellos, lilOI reeductdó• ioteruiV;t (como puede tih 61 e.mpleo d.t!l otero e~d.nS~)

puede precipitar una e\'Olución psicó~. pot tnEroduoc:i6n de cuttpOS ext.raftotwpkmentarios. ¿Q.ut es. pct#. 14 debilld4d mffttlúf: ¿,A qut he anibado, puticodo de tesis or¡anicisw )' de· mantjado, recd\IQC!o desde.su pñmm Cftneia. La dlmen-'da que le damos lo hundt· to la an~it: al Jer tnc..d.o como wjcio, J)ierde d• golpo toda referencia de ldentlftc.a, dón. No Mbo oW: qulln Ci nJ adónde '"· Y a menudo ttt1d.ri una grati. ttastacjóo de pumantcer t:tt unt d6bil quietud antes que 1'Atlltum90 so--

to eo lo desconocido,

' eo ti tNdo at1u;aJ_de nue$t:t0• cioPOCimicntJ.. vúe ll pona·intcnw toda. ''pruebs de pslcctcn.pia de tJts roe_.., oun - yo di.di sob10 to• d o- en eJ ter mú dcwnpmdo, puesto que awito mú af«:t4do e$14 Wl. 111jeto ca d. t cmM otJinko, mU destinado ed a \th1r oomo pani· altodc.lam.tre. La ubkackSn de. tales ninoi en tnsUtutos mtdil:(l.pedagógiOos -com.. porta 1 mmudo, oomo primcta mcc:ión, mostront dtsuucto,ru con ttJac:ióo al ambifntc, oompromoü:ndo ní, cuando t;:dstta, las pn;ibabili. dt.de1. de rted-uctciSn. Un OMl)'O de psicoterapia pcmtite, aJ mcn01, sa· car a ha.lo negitñoo y darle un sentido. CUatlto Jl:'lÚ avaro.amos en el *>rdaje: páQ()lrulhlio de la debilXlad meatal. mis nos alejamos de laa nodones pslc~tordtnte, C(UliQtr· nicol~ • I• l1udigencá. La i'ltcligcncla et UQ8 noclóa grottn,op~'ta ,,,.utteillintnU! • 1• &(cetñidad. La debilidld,me1ual no ticoe mda que •r Ql)n la J.n~ciU.186, qt>e es r:rW bien una defcnA oewótica.1 El cii· terb de adaptabilklatl ert11nbié11 wur.ciente pua cón\lbonu Jo noci6n de debilidad meo.tal. He.moa vitto ddbiles mcttta!e& cori una ~apqción JJ ~

~fea.a, qi.ac

'°'

b..u k>¡rltl ,xitcn e.JCOLarts. po10qure,110 ol>lQnte, tttul•

tu ..~,., ftl

Ccst$.

il"lo Nbri que rwi.Ar, ,_.,la JHOpia ood.1• d~ W1i1..flcrndl1 F.I Cfludk> P!H:fl'l•tjgo d• los Pi.llO• 4i!bDct mei1111ki1 ~rft, u.l m:, alb alU • &.ot.l&AiCidaj ~f'utabk ea citnot cnos,• deteubrir facto,.. oo_munes qtM Mlamot •los tntamiMtosdc ~ tt. mtado dt .ellai..tloi •)O laqo de todo mi 011)11jo. ~Wlt~s tft lt memoria ~'~me ha ~o c.oattiuúr la INlancia e11COCill: 1. Sí~"' tAMI ar trtaft, • mtcnaaci6tl lk ..._.. paU:ma ln1efdklon11.

'°"

2. Rttdtc.o tk lo ~dn dnbóliot (ti oifto et t.I prc:mlo de JI el•· .....i.dd q• objno ,_,¡,¡¡. ), Dl/ftt1fUtd dt «t.~10" lot nMbbt y papel dnem:pll\l4o por~ ctRW de 11 P't-t4Jora patema •tt cicrt.11 dit.cultadn ~ lkl

......

°""·.. -

Ea eNecuatdl, piullco tal Cltfttl6n; /rtO r~ ~ diM mt1tl#I rnb WJJlll/#1 d u tNIJ'MJo tomo on/.-rmo mmlllf (et padres•·

e.ud"1• oon1ultamo1. • SI, de!Klc ti punto do vb:r:. pdctlco, lltlO u 40.IC!n'l\lcM: como puedt en 90s;lo1Mt de con.mita a menudo 90brecaipdas, oon pecaon1l iruuficientt, nu menos eluco que, de~e el putno de ~tll do b coorfa,exh· te •n b 1Q'l~ldad un probk!ma.. ~n capeclal en oculón de 111 primefa conllillla: ¡01 pttdlo oriientat a iodo d1dldtnlt mtntaJ hacll e.unos upcódiudoa. • 1ododislt:dco b:il rm:a rteO Írtt'IKl'.'lc:it, vivido pOr d nii'lo oomo un1 ciug• • •ptemtntorla. Al pt1tllualir.ar determinada evolución del plloo1u"tlsli, tengo el c\li· d-.10 de lonnubr Interrogantes '1)( donde a veces todo ha lido ruuelto por medio de 10tueloneitpo.ruda. en ova,poea, ctuc te ha cometido t i mor d• oonaldtru desp\#s como dWnhin.1. 116

r En sus conaicn:zt.>o., el pücOIPlálil&s ltlí1n1il t.ropnt\. en w tl~. con ~I ptoblem11 pedagógk-o. A.ctu.almentt, en muchos e~ las diftfl.'nttt ÍOffmll de 1'$CdU(loc;ón IO h111 colocad c1• el primer pb.no. a cxprnsas del atlÍlllil propiamente d~o. Sieu• bim na.bltddoque~ pua c:wu a un aduho.el psic:OaMWU de4>i2 nu.nte:ntttt dienuo de \IQS ticnic1 rlcwoP (n dtdt. que no deblt voh·trse moralm:a), para el pskOulJIWJ inf111tU te ho ucido pader per-

mitirse tod11 las dc!!Macl01w1 de tdc.niea y, en p11nicular, la intorvención tn e1 plano de lo real, como si~ fuera un 1&1pt.r-educ-..;lo•, un .,per.pa· dic. Esta IC1ltud AOmuUn. ha tenido cfedos f*i,Ul.Uci&ln. de to. q...e ILÚ dO ftOI heme>$ dtstmbuazedo. !:a fa •ctuslidld, si bien to. pakioa· nalis:t.atadmlten q1.1~ W proccdet no uc.A acotde c:oo La d()l:;1rit1a frtud.ia· oa, t."OntJn11ü:1 utando l.nO\u1nciados por 11 pedl&09ia, a peS11r do ellos mmno... lb)' 1 mQ:Utld.o pod.ag¡os q,1.1ci, t-uaudo 118 u11a de t.rastomo1 t$c:olua. el• dcbiidad mnita.J. de di.Vtxil, d• tns1omo.dedkU:>. e-t"· l•~ ptopol)tta pt'Olntrla& dt md~idn. ~ ttría necesario uu in\-cstig1ción p1icoana.litl.:a, al meno1 en uo primor período. Voy t tratar de ·acla11t eta proycslón pr.l\lroa de Lat fnfluencJaa cuJ· wn1... .......,,., moraltt, ..Ort ti pdeoudlillJ, pllnuando ¡qui el pro-

bk:ml to "11 ~mes. Hasl'I u.na dpoe-a A:!Atlnuwnte t«:icntc, el ptlClOlntlisis de •dW.1°' pertenecía 1 \In sector privada del• mediotna y s.u 61'1'.'1plco tn lot hoq>i· tales ua muy limitado. No sucmd to Jo miimo ooa el pricoWlisú io.l.aac.i, q• lomó impuüo flt forms p¡rai del Senido Social a uafts del mun6o. Tanto que en ckrtos ~{•• psieoatdlbb Infantil y Wlcocia han podido

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confUodir tu1 ltmit~. ••¿CómO ~el Se:rAcio Social y el dominio del cura, dd jlMt, dcJ m6dico, del fducad(l('I... k dljo1 en el Co~ Jllttrnleio.NI dt Scni· 00 SOdal d• 1927 ~ En la dpoca e.o que cl .nOmero de pedacogo' y ptb.11ogos 1unwn1aba en Estadot Un.idos, en u:i.nto ci.ue en Ettropa tu aplkacJoDes de t.. pri· qu.iattia ~•b.n te$tMdU a Jos m6dicot, pues cJ U11nado anáJl.111 pro-/..a 111 sus romit9JD1. fmad hlb{1 pn"ri:sto r«.e frnpu!m: u•itn. 11 hlbCa aoiiado COA ul'la medic.itls hunian.itaria y con la oeeesidld f'utur1 d-e "tdaptu ouelt:rt W:c· nlca a nuova1 condiciotw11". Hab(a sollfldo con vtr • e.tados U11Ido1 a . QtptU u.n día la e~ d• Ú>Vr:rSido qüe repretentat'• el ¡n.:ioQWlbb: de k>s Uistet1ia: aoc:ialr::s. "'Cuak¡Wrtta tea b Comu de cua pticotenp¡a popvilu y sus ckJnen.. tt,)I, llSl'fClbl, las parta mla imPontn111, lu nW a~'1rru, Pe;JUiri.n •11do In tomllllu al ciliicto p11k:o~liBl1 dc:ff>rovlsto de todo pn:ooncep.

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Dodot ..... s.a.I..

u Stnftt Sodll ' 117

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tu" (o, c.omo diee b tradooifión frm(ll!;Sll el.psitoiilállm q~ "°se p~D· .;upa de oiJígún.ideal rocUJ o cititwtívo). U vi$16n de Pn:ud ·$e ooni=tó ~n E"iatl~ Ulltaoa, pero l1 :parte prln· clpal, que debtií. CGrrespan4ecle JI psiooWllils pum, se eiflC011lffi· mlll· Cid pcyr d het;ho de que no ,se imparti6 una \\Cide.dcrit formación .psicouMl'il.ftO. ª'Jos l'¡yehffllrk SocJr;iJ. lf'Orilm~ ~" eJ il.IlJC\lll;l quit :io de ~ar, frteucl había in~l.ldo lm el hECl\c 11.e. que el psiOOanálliUde I~ ~11 pop1J!Ui:is.serí mbdiffoil, dado que

le. .Deurosiis 11s más vatiou pllfll lo~ pobres y &u lll!iaodono lllM dif¡;cil ~~ En Emdo1 U1L.ido1 lit tendíª ~ p~tt romo \il el psiooslllllii.ia dd ¡Kibte, pot e:toontra1ilh dmiñitdaitl me11.d"''- l!llf~od.,a.ylü~lltiduquododlo ~iUl.ian. E11~1 OIÜl>ll illO uti:UoMRal ti' rodal.hu Clll!»~. l'l!i:!> bl•l"' ·lli~~Jtlibidi,

~ i.-;¡1 p t ; i - l l hada la l!!llldadcs.m_úfiicll con.~ e~~•tOrtmli.s ~llYis.

de ........-.~bl

1 l'Q'1or li,. IM y Mationl::, Knw:odfi:t,, Menl'dln)'P-liéimd~ 11'~.rk, lliu•· .ft \'o!t, 'ltroe Qi111- Mwa.lllt

F\ln.él, 19l9.

!U!

..._r:na

- . • ta 1..-:ia b4jo d -..O de la C'Ut,..abd, lt ..... 4ld drf nilo llO cesa de •-U.r.• &a •ftidMI de botldad )'de c-aridld de W cualel el ~b.d• flO• hl eo.wl\ado a detCOttllu. • m.u1Jf(l:tt6 .r mfxilno en E°dOI Uaj.

d.. IUcil 19JO. f__

u_..,..,(d-0.hJbÍOI_).,....,.,..

q-dlflélkl: dtlld pi/~-· (dhllcooO.odu..- 1or.,,1U) pin dfle-ctar kit ntnt0• 1 tducu lol cltldttn. Ella ~wpadt\11 de tdueaci611 • ll)f pedN1. Se citaron no .o.to neueJu dl'lt ~\MM~ ...... ca. tdoc::ld6tl ..... pm ld11•0t.. Dt tal eodo. al llldo ... 4 dhh dllico, .. .....,.._. . . . . Whieftda. ptlO 9'11 ~ . . llM d.hcaM moy d.lf••t, M d'*""'" l16 M ac ,.,, tod.o • lá1ema ~· I de ~n y 1mamih\to, $t l~ta, blUll.UM • n1enlildo.4e wn M..tno •Uboff'MÜl1UO, c..i de

dit,.

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1

f11M;1 Mmu ~--m: y ~ ttclareddrol. Wo • ..-ftlo ,._.., cr-t ~ ymiftodold•atc . . . . . . .

. . lntrod'ld" pOl la

•eco, U alJwu. ...,., .... ..._ ~ Ofllde b mrt• maicanoa.'

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t .. ~o 8Qw.ltlculdro 4c: on r~~·no•ududtodc IJ.UI.. (mnqliO • fllo oll putlc).ta.~ • • Cf~ pocJrit 91:ftartt lotcf~ 101 del d~lo dal ftf'tf.ad!IO EA •• clima de- medlclM todal ti ~ • ha d.••rrollldo t.mbim u h!Ptena. •Pbdd• • IBUü • tri1nu,.,_,..

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ptftlsidl'J p.....iítJca. .,. d factor eoc:W, o t.1 fDIOOloQUO wn ~

1n••

~que

tl mc.ndo en Nortn.mtrie.1 había perndddo .. me·

• JJí~ uno. ooruluc1:11 po· IJtic~¡ edttcadOJJet y jne~ ~lo poiifan ~ llhl en b é:o:tnprtns(\\11 d~ Vil Pr®I.:ma qun

un1bUn tea OO!ll:lel'lli!. -

l'?O

l'bt" otra parte, Me!il• Sc:MUdc:bc-11 ac::tuba tft tul comWtu coa v.n ,.ar arulílk::o que Ja p0afl al abrigo dtl petipo te Whair: e• el mtdio dtl ~o de quie:1~ te ocupaba.

En momontos ea que• deuno&ban C'ft Occidt1ue tu obras IOC~le• y las • - polcoomlltlcao, la IW!• So.;ebca do 19)() p01Ú*'" mucha 1.10 erw>rme •f*llO d• útldo p-. C:IUr c;Ond~ de Yida fl)CU• dnldu Jo mejor pOd>le con eJ lrabajo: al mismo tiempo q ue losptdtu neclbían to• 1t'lillJlos· de htcer un uabtjO pro~hu:tlvo, k>t ni.i>os er.n cdu· udos. po~do Pernpre C'l acet1to tobro. I• necesidad de descaruo para 111110t; y ottot. Ea RSIUMft , en reducid• al m&nno 1t llisttoeb, ai taa· CO que tt ..Ottlti..-aba al mWmo il ifHe¡nción de ndt uoo tqQn pO.sibífidadu y 1us gustos. Era ~sta una c.>odveu poUUCa; DO hlbít lugar pan el p~o.n1Uds.. •

*

Sin t'ft'lba.llo. esa c:ond...cu polltic:a no babi• cido deta~bada p0.r f'Nud, quito lfttktía, dtlde 1919. eo qu. lt ünitA. t()ludón Yálid-1 " ti· tuaba tft el n.tveJ dd Estado, porque inl~ tttdadcns ce(onnw de tU:r\.lt;Wl'l,

'"No poden101 -dGC{o Freud /Ideo.U- adoptu el\ la vida una tctltud de ~ninas o de te111peuw r.Mticot. La profttub ideal de lu eníet· medldn Dfluótbs no •ria WJLujott pan. todos. Lu ~ tienen una función bi01ó&iea como mtdJ:f1 cMremm. y \ID~ n.zóft d.c •r ..,.. ciar " De. l'l)Odo que el probkima no resMl'C t111to en tn•ftar • hn hombres a • r bwe:not, c:uitati'Yot, toknntcs, como tn pro110CU, tn el 1t:rttn0 polj. tko. rdonn111 atlUi!:tU.r:dH patt. que d hombre puoda, de~ modo t"n Wl marco k gaJ, encontru los modiOt de damolto. Si el psk()aft{ljsil IA.f&ntll corre ti tlfflo, en 1a cXH'INlla., de .subtthuir a la Soci~. t.ratandu de ttfonnar t.I medio cni1 q11e dt iDliJllr bn los trutomos pf 511uosdd ni:60, eom: el ~d•auv,etimade lltl enor ldmlco con 1tlld6n a los ptdta: es gruw!e 19 teolaie16o de O· CllJ"r el lusu de los td1Nado1n natu""'5, Adv.1ndo como pecto¡ogos o monliltH, 11.utes que como ps.i00an11..Uuas. Por lo dc:mis. ta principal

'°"

•xisión ca eJ mundo pslooanalt'tlco

~·

se ·ha poducido tn tomo a

tlU eoouoYCtlk.

Eo et«to. A.nn& frhd quería, en w.comimios.,.r una mpered• c lldora.. No COl'I un e.spCritu de reforma aodtl, como lo• psydü4trlc Wt'J,. km nortt~rncrlcanos: Anna Frtud era analistt y su punto de vl1u se rmnlt:ftÍ• en el indMdullJarn(,), Pero los~· ttan pltl ella el t d YCt:ll· w ; hacía fllt.a, de!de d punto de \Úll Clducaiin>,otupu eJ hlP' de ellos.. El asptelo todal mp&tfC{a con b idta de qut • pocbi.a e,_,•• cuebs espeet&let pU1 •coser • loa n.li101 ca tratamiento anaJítko, a tin de e.llrnlnar ll ltlnueruilit de los padres. •s.tNM,1ltlrt~'°dl&1uHdfw, r.d..P U..í,. ""'9itJJ

12 1

Stmcja!l!t~ !llltitbd de "1ntdm mo,¡¡ti~a" oo:nifl, por O.tnl parte, el :Pcli¡im de ~e-:r taii. poc;o WmJl!Mdl!la,, que .o\nnª flni11d ·•!IStJQS dfaJ Jn1en,¡ig,n!lñ, Iís múltiples ~n i

r

lma!! dll t«lhlcadón pGl1 lllii. ml!dJd•, hacimo= cug-o,de :Ulg~ ~ara de la trQlquiliiled de

oonckae.la ckl 1Dilllt:a.. Qultlem lte511.P'Oll.u 111lon crt.c 31,peclo. f[Jlltllia 11~ debido esperar al !'u1 de. Ja guena de 194-0- para wr deanu~QI! Jos eqttiyalcnf~'S dt b cliüd gWdJ1nce df11ic, Exiih3ll )'ll nUm r ~s acrvii;lo socñlcs y tadl n.a. p,Olíl:li;-41 11Jcial, pl!(O el ~icomi.illm no nabíª entrado áÚ!l ll'fl JA ~111pdbii.~. lhistfan ~lo W11seltt>rioJ; bo¿. pltillllriM donde J~ nillM j!IOlli:m sex segullli;n>e.l'.I ;hllifi9f4:. ,La jnl«)d11~i;Sn de la 8e¡utidz4 Sociill h . (3 d~ Otee! un~ d.emando. pil;bliea d.é' rucpklo .la que pe.;l{j. A la ~guntli. de " ¿Qui! es lo que m a haiCét'?'' roo

.

fü

Otld!P de ;tfu ib ~· al'livt1si11!1io. fm el ~llilro d• .11 m~uJI iJe D•

ti! l!ll'lfdl.ltir 11 dline.nsión an11JhJc1 en Ja oonwJta p6b1Jea, como .si allí to halllira., mds que en ow llldo, in.Ouido pc-x k>$ impcr•thtos toeialea y te.ruado pOr (ómntlls de R!Cduc:aci6n m ~da r~

°"'

Otmos ou1 we1, aÍir! un •mplo {nunca ""n dcmuiado1)de: lo q¡,w

puode brtnd11r CI abotdljt propiamente anaJilko de ua ca10. Alberto tt1 un dibll meiual de d\UIYC 1llo1(C 1 70) qu. no sabía len, escn'blr ni oonw. Ulbí• !ido .t0metido &la 6Jtito .a u111 l'ffdul!:l(:ión

-·

Era a. realid.t uo fóbtco paruftado por complcco por un. ..,.¡:,.

que no )O dÜtftnciaba de ella mJl;ma.

Un2 pslcotetapia pennl06 un cambio C01t1t1leto del niftO quo, s:ln po.

1Jb.ilidad de ttoolaiidad hnca entonces, JMWO ia~ne en C\U1'0t di· fcrencillcs. En la ..etualliad e~IA ea W'1 date ClOdm de escwJa p(lhic.a. coa doJ 9ftOf dt recrao. l'lmblt!a esu 1'tZ 11r; cyud6 a la Jnadtt y al aj.

no, lo que ptrmltaó dtsCUbrir la ~n dt: la debilidad da&een l:i bistoril: deaqu,Ua. Vale b pcn11 rdatar lit hhtori11, manttmlde lltCttla tn lt prhnera en. t.-evisa, donde te rewb en forma .tC>1'Jlr-«1óc1ue la géctits de la dcbill.4ad: La INttt de Al>nto, hutrf:m& a edad, rw cdlda por un hermano m11)'0f, de ~Slle ltl!M. Contn. la YOl&ntad de ese hctmal'.ll>, e lrl&. En u.m OOMMlla de oritnllle:i6n infuti, el 1;01nuhotc s encumtn tnlreeudo oo t61o oon Ja dttna:nda de la famillll. dDo t1mbita con d j!ilido de la .oc~ . E.u: a menudo atnpac)o deot.to dt un mlTOO J>fld•· gógic:o ,. •umo. lo quien o no, un p~ 90cilJ dt.ruUdo tn un• Iniciativa de 1udap*1ón. E• consultado como uno d.e kJ1 en¡n.n-.fct de un

organWno . Eilt OJJln.bmo dt$tmpetill e) paptl nid¡kO y no es indiferente que te trate do un oenlro psi«>ped.agógico, un dJlpensario de con. sulU1t r1m.Watt1 o un srrvloio hotpiula.do. en 111 in1110ri1 de tos caws, ae cc>of{11 mdJ en el renombre de:! servicio que en &l dcl ""dico en particular.

EJ primcr c:onsultuttc "'' 41 mismo iilíluido p:l'r los mecanismos dd tervido )' lu f'kOldldet eúu:enus pua Lu d.iftnu (orn.aa de reeduca.. ción. SI tt d tjua bew.r por la faatatít. podría lac:trlü apticar tod.u a Lt W'&. hallar objtdóft. sicmptt qtM ruua en d.íltlntos día&. a C91D de loo límitn por la Sdl qut pcrmj1t11 toaa· bleccf k>f ÍICtOrft QlllUlOl6clco0 ptd~ . pñca'~¡ICC, COD fllin,s a uoa reodlKac.ión adtcuada. Sin c.mbarto, lu rctaclonc1 del psiooanAUsls con l.tt diferentes formu de. rctducteióa titua:i ~o ua impottuite ~'° loórioo • elucidar. Rq;·ro. Si .se debe brindu Uoa ~b,r.i "la p~reja eo d~rrolJo ~quec,se, en et-te oh-el. Una plllabra en la noche, p-redsamcnte la neoc$1ria p11raque el probleroa puedt1 reboUJ", ll,beradodel pári.lcodeJ abandono."

...

it Lo único ql't i:n~ • b•ndotlC)t, La rooduc.ción f'onütrica parece, do hecho, prtmalu.ra en lot Cat.:>t e• que ti nllW> no t11 en w.tdad capaz de ot·o rprlt un te:nti:1o. Lo que cucinu no os •btt qtae B y A forme 8A; es saberiO ooodudlo hacll O• tto1 conodmiontoi. e1 decir., ott&J trampu y otras dll\c~ad:et. .El nillo qw DO quiere abft que By A forman BA Ucno rQCIC)l:t pro&nd.u p&tl ~ea JU e:Jtldo. Y esw tuOQel G'le lntcrc;• en primff Umai-

,..,ueec:i6a

oo.

SI b ~de q1*o 'Q.lDOS a babllr bmi• Qepdo 1kcr, 1 fucna de ptieitlda., bib(a rth.udo, lisa y Uanameñto, dar "" ..••lid.o"' a la Jet.. tura; Jeia, eca, pc:co tn il;.útil f'Clide que utitir.an la loc:tun para su p&a. c.r, 41 ta.mpoeo l*'I progRsír. Por otra pene, pata (tll\11 todo pod>le prosmo, H h.lbC. M.lt.o tcbddt ante tas cihu y, eo .ne p11nto, uno• ettn:llaba como lí'llc un muro: no quería nu.nca tabc.r n1d.a de ClfkuJo. ¡QuUn tra e1i. nil\a? habel l~n(t a.Ni te anos y cu:airo mt'::l8t c~o la vl por prlmert wz. Era la tercera de. una Camilis con cineo hlOL LotmtyO!'Mtongtmel» (fttón y mujtr), IAOI tna)'Oftt c¡ue elt.a. Dc1pUlll1 ..-te.no wu .niAita de cuatto anos mcoor qt# labd y un chico que en osa tpoe1 tmia "'fo. lllA mewc. Los Nfto1 '°"to.dos dotados y oomwn • •pedeacil.. muy 16.rticoc y """"'· I~ a la •ltOePd61; •Pll1d de ptOnio como d patio d• la 11id.Na. S. d.f411d.ada y hlc:ae lodo. a d. .kmJIO. Llora oJMdo I! lt hect \An replo )'ti clice . , DO ta .wproque-lllO noquinld~ •no•·. tocpt; cuaado dice "'bljo" hly qu. flllmdc que• 1 IUbir. A los 1.AOJ. DO ha ed.qulriclo a'On lo que w hma ~ ~. SePn ••• IUOl'llO cu.dio, el problema cac:oJir apattet compro.,.. lid.o de anltnuino. E.s t'ridc·nte que 5o que cuenta pan l11kl no • •· prendtt quo l+I ton dos lirio, prltneto , ponewM de tcutrdo oonel ,..

t,.•

e..

•t•

no +, la.I como M reconocido p0r tos dend1, Para ttabel1 11 contJcR20,

l'.l'Uit

puede qoenu decir menos.

La nitb YI 1 'riril muy prottto esta contndicclón, en Jlrubfoak con la madre.• Est.I et uq¡a mujer jown, muy dotad•, que ooineuó mur lenr 133

··~

r·',.. r·· - • ,..:r,:·l .

·~ "t• ro n'l\1-r:ió ante:s de cumplir el aiio, E.naeguída llegaron los gcmdos. Ya no oon3--cuatl'O mc991 se h.3bía recuperado hasta tal punto que 11t disp\I«> el destete progresf\11>, de acuerdo a bs modernos métodm de a. l'.imcntación. La n1fiit. tecbaió la alimentacido de 1unsieióo; permane.dó w_iitic.uatro horas sio comer~ tucgo .se imlaJó uri1 d.bcreta jll)()TexiD qüt dtcJOC;ó J paJ11! de los dtcciocho me¡c.s, esdedr,a Ja cd.t práctiumeo· te eo que Wquiri6 w tndependenc_la rnonit y pudo escapa.r de Ja madre y "b..ocr tonteria.1". Ea e~e momento cedió el red:cw:> a lo• 111rnten1os y la n\ll3 experimentó, por el c:ontrariotla neeaes btbill reci1>ido considerables dosis le 11t l.Ybc:I, mis aptp!• 1 dh te to:· mk la m•ch•, qu.iein a b 'IC:l.desasbriaudebt-mde un.adeQQ..ha· bd. 1yucbb1 • b mdre a"lt:ftDDd.t.r a"" IJIH6otdejo'lltll iDdtpc::nditme. Era lllbd qu.ieta impondría a Jos suyos l11hni1· uf es eotttO la mi· d..ro rwuper1bt oon oatunlida:I el papet de victima que 1enia oon su pt0pll mtdr. o aruci oo" eu btmwu de catorce: '"°'por quien había

.,.,,,.¡,

M>andon1do lo1111udio~

DI padrt tólo ac ifltel'C:Sl);ba, pot kJs nuyort1; dnkan.erile Rteoía su atención ol nltto t1"11ludon2do en &u Jen¡uajo y '"I S111 oitprello1tes. Oe hecho, hubo que o.iperar la curlc:ió1tdo JA.bel piu• c1ue te lnttresara a au ~tcie"º· Te.l vei. •• \11if teAalar, de puada, q ~ roe pedtt, tM pocq pmcnt• p.va b niAa, te habí1 oeuptdodc elta alotrrt11llo¡.,p1ralk· Vlltl 11 hotpital pan una ablaci(Jn de am¡'ptaJas, 1 ra1~dc lo cual lsal>tJ eaaYO 1ru d(U dn qutrer ..reconocerlo". A k»ae1s aftot b lle"61 la Hcudl, doncl410 .. pudieron WStt d~ tul.o qw: ¡rlllba. 1?.1t d primer e~. lllbeld.a Wl C1de7l, 1M tt11. te fley lbdtna.

meno• penwbado. ~ por compk'° de xnoldo. O.. d /Colu, ÍrKam: en b pn;cba de cinco anos. I>ttortcntad• total!ntnre ui d etpado,-'• ackbnte aa la pníeb& de nuew: afto• dol h>rrt'Ut.

El cJttmein afoccho e:ridenciil, de entrada,'°ª problemas. Todo lm>s·

aun: como al lw..l noh"bluo thbido vfv-IT. Con ti re11rdo, puede hu11 docltM que la nll'C• ha ttntido que ru nacimiento f!ra Ja mucttc do al·

so l!ffncJ.a.I e:n 1• mtdre. .. Lo nlds hcmlOIO que Jne pu«fc •ueeder - d.tri- es un 'htd1 quemo hap morir. soy dc:ro»lldo 111tl1 para vivir." Me drd tambltn que anheb ser u1uL flor roja p.11t1 morir 'I u11 animal ae¡ro pan no ter amida, como li el hecho d~ ttr 11Nd1 comportarJ 1!11 ti UG

peliaro. Ptlltiro que 11 nHb hace t.¡tatl!ctr l!A et proiocolo dd ROfJi,;hadi. E• Ja lli.mina dos: c-•o Sllllr•• .io m\lcre. En b Um.ma cbco: Ja ni· 111 habla dtl coru6n de nucsuo dmtre, eomo d d vkctr. uniera un coru.óo. En todo cu:>, M>" m.b. y bucaos rim1111 (lol maDs oe· iroa. como d aaftal •llftC:a amado). Los blafftOI '°"colorados. La ti. mina dlH. con tus: alps ~.noca to6o tJ wknlft. buttlO que 5e pre:-.nta ea ti ptJU.Wnitato de Ja limina. Obtcrvo, t.n fN mtooccs. que ~ M ranttsm• Ja nlAa PtJWe hacer '"" revesión con lmáge11.es de muerte.

'°"

'°"'

fn e.le prtmrr eQrt1en, 1ne. JMlRlOC rwoetarill UJlll ptilcotcrapla. Ptro c11lo no depende de mí. El tratamierHc> .IKÍIO lnkliWo dot al\Os de¡. puU. En ti CUl"IC> do t$>Sdos:d0s, la nifl• ~u16 una r«duCldón íonJá. trica que lo pern1iOó el aprendiz.aje de la leetur1, aunque P$•sltU6 el re--clurzo d• la ttcobridad y el comport.&mil:nto d l{(cU, 135

,

...

1_36

CW1ndo la vue·lvo a ver , a los oue\'9 atros, lal>tl sio pceta:nta como una· nh\a nUedosa. Qotando todo el O.empó;••pegada•·· a la madri, oWilln, sin amigo~ y .sin corUa.."to alguno con un ~tire que p31tQt ignorarla p0r complt.t,,o.Jsabtl ha«- siempra cancfto aparte; a b~ ha tctminadó por aceptar La tllOUcJa, .oo $C ha integrado p.sn. nad1 en Wl grupo. Por su oomportllnierJto difícil h.a logrldo ape¡arsc a un.a maestra, t1 exiretn0 de que b ha mat1tenido en S1J due ham.. los onoe anos. En la pñmeta. sts.ión. tan lna prei;cnta de in.medAto lt aitu.ac:ión trian· guiar, Como uno hija 6nJca, a.e cncuentrn ooo un pa.d re 'I wu madrt: que se- oc:.upll.J\ por compltto (le ella (no se trata,en ·reilidad,de una$i1~ci6n 1 tres:, sino de Unll sJtuaclón Unes!). ' En el díi>~o, I:¡ casa de los padres, co.nstru.ido. en cl i t:11ulo,est' unl· da por u11~ .ive.nida con Oom a la c:w de la pequefb, co1~ruida al te"6.s (la nillha tiene la cabe~. hacia a.bojo)(d~uio l) . En la .segund11 ~11 apareicca el sol, que se C>e\llta, y las Oorcs.o c~W. la lectura ooniet1te no ba skio a6n odqu:irid:i y eJ ~J. oolo pennm~ ine-U:tentc. Uep ahora un período que podemos .Daro:u de peDt:c~. "La falta es de los o iros" itri el tema de las próximas ~doot$ . La nilla aborda ol problema clt lo• celos con ni:lac.iól) 11 sus httmanos. y hemwllt$, n"1 dotados. Para no 5e1 d~t.ldo a causa de tos ceb$, te dico no a todo. Sj voo es agresivo, mata; la Unica toluci6o, pues,~ mosU:tr1& pasivamente opositora. Isabel deaarroUll de nuew el terna de las ~Oi Cll4U~ uaa, que doscansa sobre nada, b. otra que dtsc.ansa .obre la liu.ra b\l.tJ.U. Aparecen allí do• d~ de Qitk>$: los que tienen su *eu y los que Ue.nen una nada tólida. f:stos ll.ltimos: hacen rancho aparte y dken no. Decir si sería tenu b~

miedo.

·

En la -9Cl.S.ioBOs s.i¡l.lienttt, la nifla vuelYC tod:aví• aJ tema de: bs cata•

q~ no deacansansobnt udayco WqueooJC puede vMt. En ese país.. la Gnica ~ra de \1vl.r es con\ICrtirse en Ul)3 tlor que pica. He aquí. al

fin, expiellld• una posíbllidad de agresii$nd.Wmlca: oo dtjane arnooar ooomer. 141

.. ..•

1 ftl ,..uoce la trctwa con.Mf )' b por pllicet" tibfOIOOI' i d' ,., • .. •D toda ~. a ta' MIODJlill. A OOOl~uadón mt aporu. .... popíu (antní.u de rcivi"" ............ fllica! . ..... ai6at qucnía.a lmft• cadu bs Marltos a k>s mochadlos." Me blCt CIOI plaallln:I un ~ IQM que Dama mucUc:bo. COA \l:t:I ptjatito m d trutrO 'I ...,. delaitten de d\.a, qua detlru)'t coo cabil.dj~q\lie ft1 algOn d(1.Abordaesponttneamente la c.untlón de 10 edad y del niw:l de 11.1 "Te.., once afkl1; lt d~ 1 todo el mundo que en. 1ro en primc.r aAo de la exuda sec:u:ndaria~ ti q11e no c.st.oy múc¡uc en el ~undo lf'ldo de 1.a pdmatb."

el••·

145

habll IHl'n.1'• t-1 do con un prem.io. En Ja pen!UtlM• tnión, b aiil.a tt, perO J:a atmi6aftr1 a: pOr romp)t10 d~1 . lby Ul'li ,.._. dondt se nU cómodo $Wl )UPI; In tlonis y kts '1!>oks M sitnto bim, los úbol!t: oo mi.mm porque btbtn y •11t· r;n but.Aa tltm qUf: kld2 loque: otoe:ál&D (rlJ,bqjo 10). , La ik#na ftSldft 1~ (On J.s imfgmc:s de !.lft ,,.ttutO y U1 madrila que ~btl p&ttCe irutodw:U como S'JSlhlllos de tu lm'*tnes pa·

'°'

rcn1'1et. Se tflta de que pueda pa:liilt vr111 lmip¡>r.da oon tUos. Mit1nras tanto, ino ~. rne h•n dado un c4IA1 de tórtolu . lls dcmari11do pronto para pronunciam IObrt ' ''11 ca.w. ftn •JW'len. pil, lo 1iltl. 111 carob!Ado Pl'' w mpJcto; tal vez k: • • l'o VC"IH11jowa una in· ...est!pdón profunda, ¡>C(O n Jo Jt. En todo cMO,cso-vidtnteque d ctca una ailkha que b independice. Puede st1r que lll :idqulsición cscolu ee lup de ¡olpe, ¡ radas a Ja 9Cparadón. que le perm.lti:ñ d tc::lr• que na debe• ali!Ja ., proveto. Creo quit 11 • l\ubitn comenzado por~ piloolitrapia y tcrm&w:lo por um. rffduc.riOn foniitria, sie hubiera paado U.zn,po y f'\itado b

n"•

~d•~4UC•bbo~E.oe!tc10,Utldo~nos6bde1-

haos ¡., .uuccv.ras .ubyaccnta de ta d. .da. W tuni:tttn atacar d atJ>orramkn&o aipltme:!lwio q~ ba rt'pmcm.io pu1 b 118& b fe!Oduc=ldda fc:u'"uica. Ea d ooaóeozo la pdcoll'rapil WIO a .,. casi a:mo un corrector ronW1rlco lllpitrnmurk>. Lo qut mt ha p1~0 dc:.sucablc en este cuo u la maoe1a en que b oiftl íut Uewd1 en rom1a trpontWa a udareoer M ptOblemu y có· olO, a trovú de ttto, podQ recupel'lt', en formia suouh'n, un• e.•tbllldad v&1oon10trl:c' ti tentldo del ritmo, de la orlentac~n . del gtJato por la kc· tu:•, Jt noc:llOa de ku nWnero1(por aiJad.i.1uu. etc 1 ll~gó a aer oornw: 93). U ambiw.IC'ltcia y La conttad.iccióQ exütía.n dadt uucs del Dad·

146

MJenro. U mlldre trajo• lsabeJ al muado, rW.uando y 1 la Yet de!ean· do este n.IÜ!lltnto. f\t~, ur.. madre gCJtirtc-antc m.ientr11 a. bcbfl• ~ tltoía W\I prok>~o de ella;dt spu& hobo W'll falll pan 11 mldrt, a r. q\IC b nMI reaccionó coo w llur.ddo. Y d11r&nce llk:tt. 11t dearmofrit. ron en eco b •N dt b. otra, a faln de llOl ..Sa ¡wpil d• cll1I una de: e· n.. o..do ta peq1"tú de:tcUbre b po1ibilid.8d de te• ~ did t• Nttaacil: "¿Qui va a tttdt DllllÚ m mipat• ocu,.,..?.. M.S~ e b.j:1 debtrin•r ly~ade-qU:n modo a~ la wu sía ll otn. Pt• 10 el su(rtmltneo~m~hom.ayi:. pmla mldnquepan lah.lja. F.n rtt~ cuc1Uonn de reedUC*.ión dillllñca. noc Mc:Orlttamos a me· t1udo con t:sOuctwaa prepsioótka.s, como en "31 dibOtJ nwo.1:.1Jc1. Lo 'lue ao rn.uch11 co11ectaJmnlc en el fonguaje:, la ucriu.1ra y la t.lriografia, tomn tenlldt> tn la lmugen del ct1erpn y 1.11 propia hJrtoN del sujeto, LI mayria do cM.01 n1Ao1 ~iven en Ja j,gnorancia: no te ICi.'Plan con tu te· xo, niege:n la 1luuclón familiar penurbadora en 111 que •hallan. etoi!te. ra. E110 putcfe ir bestantc más a]lS: reaier1 d*"'• y• tr'ICluoen a con· 1iR'*i6n - )'O dWa .uccentadn--ea e:f domillio ctCOlu, JsaM:I m , oli&hwia.maa1.e. va nilio-ftiftl, mi sí.-o. como eco • i. P'OPlil si:l:wac»n dt la mldre. Fue ptL"CdO qw. fil iudtt alir.n primero

de loU propil OODtndicd6D, ti! pusiera df. aaamlo COD d IUlfw.QIO et.et sign&a1ut pir1 q\lti lthlj-a d~bricra a su rtn·..,,a nngld-i 1qa1ido,au atxo comu un sipi(°ant• . Eri otras palabras, mientru l•bel cabba lb. totbida. por tu madre, t1.11 C.rtica u.1tonom(a eontilt(t en techaz.ar b ('Ofni. da y tn 'trruc lo pverta de au ottja. El prob}ema del rechazo del lengua.

je aptn.1oe, cudotan1cnt~. OOllJO en relación ®n 11 puttit dtJ vientre de Pi mlld .-~, tlay 'fitlnUt.s boucoosy malot. ¿flabd iamb~n pnJlbr.u buenas y 1n.alH? La nlna , cerrada al Je~ rc11.listl, et «n-'b)J al de In (ibuhn, CUYot tt¡not no ton percibidos como pellgroJOt. Düde el punto de villa del ~tQdo,cJ 111ilillt de l•bc.1 fue condud.

Jo t.n forou panlel1 coa un. •)tlda gnttflean1e a la Jrladre. Creo q\ltl en t Jle C.liO de t1mbk>sil cmdre-ni."l:l, eta ptffd• qut lu dOt fuc.ru wis-&.u por d rntsmo ft~uu. EDome prrmidónf11-rtt a la madnvoode t.tOs darumbft e:~ que sítmsw- comprob4 • 1n1t pticokn:piü de d4!biki ttxat.akt. Aqt1(, b rul~ t.c Cllf Ucvada a McCf d '"don" de N bjai a b M>dedad. Coa ello pmni'lió, tn todo cuo, u aut• natlmltt'UO de l-1 l\Ñ, Et HO lo qut me ha pveddo lo m:á etrxutiscioo t11 lt ntuy limit•· cb cicpnltnc::ll qut tq_o 1.-on nln03 d~:c..icOt: IUi11lnW11 tiemprt,t'n un

'°

momento d1do, :1 una trnru!onnación rnd.lal en Je tc:laci6o mad1ui.iJl00 por 11 que la ma\11e ,11 al nii'k:l el derecho a uru vld11 DUtÓDO(Tll, f'ltie:oU'U antet ett1ba lmplích101tnlc obligado a adopi.tt llUt dOllOO.t o tu filmo. e. cuando f.11 nlfio. de:- u.cuerdo con la madre, no d tnt ya que 1eohuat el juego materno. que putde ttt11oontr1ne etl un cutrpO qu~ lo e. pro· pio. U1icu.lado, oon Ullt Cabeta.humana m lu¡ar de UM tlor.

1a. ptrt compnnda que 11qur:Qo d• lo que. habla WDbitn J.e QOOCierot, pttO puedt JUSJr 1 no es. tt_r conccn1ldt 1 y yo tecpto el ju.ego. E.o 11 rida real. el QnlcO subtel'Í\I• ¡.io p0úb)t ptTI COQstMr la wtonomía que ntt«ha, es ,_dtaur ti len¡u.a.je y tut 1lgnoi. No ea poliblo ju41r 11 recl\atar porque l11 madre se Pe11.te ttnpUeado ttt el juego y e l rochu.o. ha.bel pod.rf11 temer qu. mll'M muden de "'"• tA mico que f:I W\I bronlll que 1knc deJCos de que 1oam4 muer•.• flft do poder exi:Wr de verdad. P111que11 lc-~e te• tukc acct9'bli a lt11bcl, suía prttb> que c.ompen¡n un dhftaJ. una es· CIP'loda podbk. & procDo qU* pueda llltranc W\I dlltanda tam ella

•r

.....,.•......,ria

ydouo. Puo ta el lt:it-... Aa. ~ns. ul como u.btc eo la ttt.rión dual «:ntle baMI y tu madre, noNy" eseapa:toril. la C&adrtc • titttte impk.ao4.a ta todo, al punto dt qs IJ:abd debe inwtita.m UA k-~ tr-CftlO. Sl P't4o h.IDar He ~ oonmip> es pon¡..e pmnmccía codo el titmpo que quito en un pllno que oo b oonc:tmía, IUllQPC concemi!n· dol.a. J1.11U4 ti jue¡o de rio oompromct.crla ovnCli. hMCa ti momento en que pudo con1prome1et98 de veraa ti aet )• flor que pica. Antct de eso, er11 unt>. Hubo butantea 1it1iones, al oomicntO, er1 que 111 111"11 emplelba d yo, pero cu1 p111 agregar, casi en acgulda: no •• c&erio. El Yo del CO· nlltnzo tt• lo. duda, la ~ión •)'O toy d nUmtn.l Ql.lllfO, ol nómero

nuew, me. llamo Emllit y no babel, todo •• m~neaa... y en ti fondo a.la 4• todo cae> tdste. 14"

Et por u. kng\lllie de imige:oeJ, que en 1paritnci. no coocemfa a la nilll. quie • pudo cngk>budt Mtrad.a la nlaeióA Nn pallbw mlldtt.fti• Al, El tptebd~ 48 Jo que• u.na el~ • mli1d al atilmo· tiea'lpo qoe .. tnlt0d'6Ci1 d padg en ... m. de .. ftlla. u !ve &cieaáo • lab de .......... , . , . . - q.... pualmbm, ..... pod" derput·- ................ ¡Qui .:>y, niftl o mudtacho? ¡Qulcs b: .Wa y la M11Crtit? 1.ot tttna poodm al nn pt.1nte.,.. «>nd!M:irndo a la dla. poco 1 poco,al domitrlo dtil ieftl\illje y d• Al propia historia, Al prtndpto no • mt• dtl ~en 11nerll, ti.no tóio de una Jmpollbllld1d de tprendilaje en tJ d-omil1k> dt la lecnua, de b ortogra•

Ua y el ('1.e:c:tteulare:s logrlldot en cil curso de 111 paicotenpia me habían h«ho Ut$l.I dd reeducudor fue un nlte\(l envío a un oentro de d:l!biles ment•s. El destino de tssbei ti.izo ci.ue el arullisb ap:uecter3 de nuevo en $ll camino. AJ101'6.lUe1, fóbk11,.rtb eldo •todo •p~diz.aje m:ohlr, pudo tmer de· !COI m. el cuno del anilbis porque no se Jos uinla en tugar ruyo. La in ~ tcnupe:lón del aruWsú Ja. haría recaer en el pe.tigro qbe suxitaba ~n la ni· lla 1oda objetivación de los sfntom» en una ~ducación.. El rechazo es· colar volvió el mismo día en que Ja demll)dade Ja ni:fta (11prt'nd~e • colar) fue tomada al pie de b letra, ya que esta demantl• encubría de hecho ta muerte y no la \id-a.• • lpbd c:r~ 1 u11a ín~tipdón uo.J(tk¡tni:s profiuubpcwh~dade u·n• c,cio-lairiztdón intefU;,., l!ti. 4«nandl amcutirr,. dc:·ticdto, el c!t:P• llfc:S: lu1cii6ndin'9- tuyo. la a:i!e tevlvf11 hw·d.U'iculi.dc:t 6$ tll lnh»ci. y ~blll ír~ a

dlU CCI• mteanisinol d6 dc:fe:1na

0~1.

lo que pua 8ot plld ~ CO!hti..

ruls rida 't ptogte90, era «lipcrimc:tti.do fOf .btbct como pdlpo y lllCCICllidad 4• bwo'l'i&iW"llC' ').ftt qt.it lt.tdl C4mbM,_ •: Sólo ll Pl09SCIHliÓll ck lll ptieotu.p.¡. lo ~Wfa • ll n1fta \111~ t'YOf •Í mina, ne> deiw.-da c11 el dete0 de IQ• .SWlJo, uumc:n ..._a papel, Mmq\le .ea t i de loco y t0n '"" pe:ltdot como tale1. En n1aura ciYilitacldn, no hay lutiu para un •r hu· mano incapu dt citreo rtnd.lmknto 10clll o es.col&r detmnio-ldo. LA catl'Cfl. por d rtod:imitnto rk.Ol&r afoaa al prepObtr, quien, lila mala tuttte Jo ~. no mtru en d~ con los ""W:nbd.'10'~. MJs .W de todo factor de otpnJdbd. me M cúoaa· 4o tft hlOb aptrec:t.r al Njdo. p«d.ido, omdado • IO bqo de losexlrmn.a: dt llbont.odo. El cqttulo "'tt.illortes de cun'" nU ~o a i. cnttetbta eon 11 familia del eafc:rmo; tetmim que 1'trM, r.o W'lto .obre kH siotonm, oomo IOb .. ti:>• 'rinculos iPt«flumaooa ta. el llflO de la familia Y tobrc c1 K-nlklo que, para b d'Uldre, bit' tomado la• cuestbftts s:iguien-

t,.:

.

¡Quid u 11n nlflo? ¡Qu6 es un n1l\O del)clente'? Cofl•lde.ra:r un J(nloma evidente .10 aporta, como cofUICcuencis, Ja cunir;iOn. A-uns me reprochllrt el dC$&0 de apiortar MÍ c:qMrtni.U ihl· aotW. St olvld• que el dram.J de estos WftOJ ""he.cho. ptecbM!t.nte, dt d~kiptnffl& ¡Cómo pueden tudw. c:v&l'ldo loe ptdre1 Un acepta. el. en kicat de tlJos. con mlplcS)n, 11 lmpo~tüdad de progrtsat! ¡Qvf aMUdo dar a uM 'ida que kas adultot m.ilmOJ han COftSllf1do U iimmtido1 Pva algOo ouo. el 4nma esU m que 1u IMtillic:ftftcia tiene por mbldo oadu.r b. kJom o b DCUtOSil. .,_.. ct.1itftq d• k>s procmttottt. Pan ouo D , tal wz oo.bqanadaquehKcf',ptrOd.tndok uaadill'!MMn dt l\ftto, ca IQPt dt 1er ca obJdo pdot.ado qut tol tdtdlot • '*'-°• to k pmnJte ya UMlUpem::lón de w dft¡p'ldl. Aecpu.ne coa llol1 l{Otes lntdectuaJff o con su~ Hiie• rupoM una potlbWdad de rtbe.U6n ccttlfft o 11m.don:. • kl lat¡o de un c1rntno donde ha podf.. do•• percibido el dfama pemnal: dtglr um vid¡ ü llcmpre tkgit unt lucha. SI (10 utt1oos en ¡uardia, conemoa el pelJa_ro de olvfdarque e) W!bQ purde ser Utvado t plan.teanc. intenopnte1 . .. ¡QuMn toy?"' Esta preguma DO$ inttoduc:e a 11 dlf'trtacti. enue el ,a y el ni: b turonomía de la ~ncknc:ia • obtltno 1 partir del nt0mtn· 'ºca que el M.ftro puede &it\l#Jt" en el tiempo. poniendo• k>s demúen su hlpJ, lo mi1mO que te moa ute los dcmb. IA cUdlcúel pic:Oanali· cica°'"' ce al cUbD a n:tormr- en $0$ maoot JU ¡woplo desdoo y St.l

na.

'°" d mamdo. Elle uorto es aut.1 mis precloto

tt*lólt

i-n, WI niftO a quko • cníicrmrdad ti.1 fijado como va objeto, ccrrtndolt toda pOtibtirlad ntkxMi.

Poco• nll'\01 pueden t>e:aef"tcianc dt uo paicolndtia; c:1 tm.aniicnto paicoanalJtJOO Jlg\.IO D:ndo patrimorUo de p.i:Mlq;llidot (pririltgiados dcJ dmloo, dd ua1, de l a fortuna). La ttfleó1n pa)ooaolli\lca prctmt.e a cada imtMte en este ll>to. ft0$ apOrtn. de moch>1, 1.1N1 erttcftanza ete:aclll: & pbfr, q\.le un set humant.I tiene tOdC) por tanar li 110 rt:c:J>O de un miembro de b Sociedad un vered:kto inapel.llblt. Dadt qUt &e pb.fttca un djagpóstlClO prccilo, ol nifto na 1 t'jar$t en

'od°"

15S

un rol y los padres a.P.lm.iJ'ÚI una mísidn ¡atoMid.1de trampas ne-utóUc:• en ef plano de 1u relaciones interpersonal.ca. En nuestra tpoca, todo el mundo emhe ditgnóstiooa: el m6dlco, el dircetor de eso.ieJL.. Ja asU:ttnte tooiaJ, la vecina de piso, infonnada por Ja última emisiónd eT.V, Todo adulto "cYOJudot\ado" estd pronto pan du \11\1 '"oph:\Jdn autorit.ada". Cada uno oo~ la "mejor etCUela", el mejor rteducodor, ic.lda WlO da iu opinión aobre el t.-ra~to y dene en la puma de la lcr.igua el oombrc del "tnf!jor" mid.ico. Tal vez se trale deJ efecto de. l_a vulguizaci16n de lu nociones cientí· r"*o pero tambWn. 1e trara de uo test de la aoQedlld d el póbl_ico; Alocupane de un deficknlc, .&e c1UTiasean la propii aogus&. B$'1 quiso es. ~ enfenno.no nosotros.

Este li>ro tiMd:e, precisamente, a no cuestiOnar las inajt\lc:iones tú a Lu pcl'j()oas (•u.n s.icndo muy sensibles a Jos defectos de UM política q_ue presta tan poea atención a la salud pOb&ca'y a Ja oducaci6n; pero no es 'ste nu.enro p-ropódto);tl bUICU un mponsab)e, te- IOdaya el vtf• dadero p-soblema, que es el euudonamie1Uo de uno mismo y de la ~po­

ca. No hay $it:io ea :nuestra aoe)!dld pva el detldtnt.e mc:nial. Etc« eJ dtaQ:nt. Por la fuen.a de los hoebos • Ye ooncle.oaio a permtne«r al Jntigcn de Jos tel'tS. o º'ooDdenado" a. curar (e• dcclt,a atU.Uuna dG. Wdo sufrtmiento). Efte probSema no 01 tób de Ftancill, SJ bitn ODC!llrt> prlis t.iMeel pti· "1Jcg;o de contar con un equipo de aftl&Zlda en el dom.!nk> del frQ/4· miento de lot t1it101 débik4 mentales y pskótkot,' no estamos adclan· tactos, a (ll(llJa nadoDil (en com.pandón con lo q,ue te .hace m la V.R.SS.) en cuanto aJ ptoblema. del dillp61tlco, por el handicap deri· ·vadQ dd Meter e:stedlit.nte y fatal:iSla de los teau de nJrel meotal. Mucho$ AiftOJ son o ricncados haciia un fracaso, CUllldo en realidad te ks podria dar UN poslbWdad de desarrollo en un mee.lb e11Colar do1~ les

ser(a nW íidl vi\'ir".~

¿Qu~ e• un débD menta!? Este hl>ro drjad! al Jectcr $Jl respuesta. No es esto lo esencial. Lo qye. cuen1.a u b1.1aeu, mb tlW dc:l deficiente., la palab.ta qoe k> conflguri como sujeto presa diel deseo.

2 Oc~tmucbo.,«i «l.. 4Cun.in:il)0 aJu~.11t1 ttd*-y a kit tr1bl· Jo• 6e Aulaa•. T>o1t1.t, Lae1n, p;ua 110 dt1rmi1q.o • irtos.

3 Lo