319360117 Diagnostico en El Enfoque Humanista

Revista de Terapia Psicológica, año IX, Nº16 (41-55) 11

Diagnostico en el Enfoque Humanista: Una Visión Crítica. !aria I"#s $i"%er  !aria &'acó" &o" la colaoració" de *eró"ica *eró"ica +eñas, Iv" !ergdic', Patricia Trat

Resumen .ste traa/o es "a pri0era aproi0ació" al te0a del diag"ostico e" el e"2o3e '0a"ista  prete"de lle"ar " vaco eiste"te e" la literatra de esta orie"tació" Revisa las postras de co""otados represe"ta"tes de este 0ovi0ie"to  propo"e " 0odo de aproi aproi0ar 0arse se a la perso" perso"aa 3e co"slt co"slta, a, i"te"t i"te"ta"d a"do o spera sperarr las di0e"sio" di0e"sio"es es 3e se cesti cestio"a o"a" " al diag"ostico tradicio"al

I.- Introducción ." los 0edios 0edios acad#0icos  pro2esio"al pro2esio"ales es de "estro pas, es 2rece"te 2rece"te escc'ar co0o "a critica a la psicologa '0a"ista, el 3e e" este e"2o3e "o se realice " diag"ostico psicológico a"tes de progra0ar las i"terve"cio"es terap#ticas .sta idea es eplicale e" parte, por la ase"cia de tetos 3e se ao3e" al te0a de"tro de la literatra especiali7ada Por otro lado, la a0plitd de los pla"tea0ie"tos  la diversidad de atores 3e se atoadscrie" a este e"2o3e, co"trie" a "a cierta 2alta de co'ere"cia  claridad al respecto .ste .ste tra traa/ a/o o tie" tie"ee /st /sta0 a0e"t e"tee co0o co0o o/et o/etiv ivo o lle"a lle"arr ese ese vaco vaco  pres prese" e"ta tarr de 0a"ar 0a"araa siste0ati7ada la postra 2re"te al diag"ostico, de alg"os represe"ta"tes del !ovi0ie"to 80a"ista 9ae0os 3e desee perodos 0 re0otos el ser '0a"o 'a i"te"tado de2i"ir lo 3e es "or0al  a"or0al  'acer "a clasi2icació" de los 2e"ó0e"os a"or0ales 9i" e0argo, al igal 3e e" otras reas del co"oci0ie"to, 'a sido di2cil po"erse de acerdo e" esta :." di2ere"tes 0o0e"tos 'istóricos 'a" srgido diversas visio"es  0odelos sore la "or0alidad, prevalecie"do "os  otros seg;" las teoras,  postlados 2ilosó2icos  cos0ovisio"es cos0ovisio"es co"sideradas vlidas e" la cltra predo0i"a"te

.l 0odelo 0#dico sore la e"2er0edad srgió a pri"cipios del 1ra'a0 !aslo? @Aa Tercera Ber7aC, 2e  propiciado e" los .stados D"idos de Nortea0#rica desp#s de la 9eg"da Eerra 0"dial,  2e co"solidado  dado a co"ocer 0"dial0e"te e" la d#cada de los 6=, ete"die"do s i"2le"cia 'asta Aati"oa0#rica  0 2erte0e"te a &'ile >l 'alar del !ovi0ie"to 80a"ista es "ecesario te"er e" ce"ta 3e aarca 0s 3e la pra discip discipli li"a "a psicol psicológi ógica, ca, a 3e i"cl i"clee desde desde la liter literat atra ra 'asta 'asta la polt poltica ica  el 0ovi0i 0ovi0ie"t e"to o social social co"ocid co"ocido o co0o co0o @co"tr @co"tracl acltr traC aC (2ert (2ertee criti critica ca a los valore valoress  siste0 siste0aa de vida vida i0per i0pera"t a"tes es e" ese 0o0e 0o0e"t "to o e" la soci socied edad ad occid occide"t e"tal al Tageso geso", ", 1"tigo Testa0e"to do"de se descrie lo 3e dee ser la co"dcta idealH s "o c0pli0ie"to i0plicaa castigos .sta postra es co"ocida co0o la visió" ideal de la "or0alidad Para ella, "or0al es @todo a3ello 3e c0ple co" " cierto 0odelo 3e el 'o0re valora  al 3e spo"e, dee tratar de te"der  (&appo"i, 1"tropologa este pla"tea0ie"to 'a sido clara0e"te rati2icado .stdios recie"tes  pla"tea" 3e esto sera valido ta0i#" para disti"tas scltras por e/e0plo e"tre los disti"tos seg0e"tos sociales ($i"%er  Prado, 1 90it', ator al cal todos 'ace" re2ere"cia e" ss traa/os posteriores Eoldestei" (14=) por e/e0plo, i"2lido por la teora de la percepció" de la percepció" de la gestalt, aplicó el co"cepto de 'olis0o a la perso"alidad  la 0otivació" Propso la eiste"cia de "a 0otivació" sica 'acia la "idad  la totalidad e" todas las perso"as  de0ostró co" "0erosas i"vestigacio"es, a co" " valor clsico, 3e el orga"is0o 2"cio"a co0o " todo pdie"do, partes de #l, co0pe"sar 2"cio"es 3e otras partes "o pede" c0plir >s 0is0o e" cada perso"a, los rasgos de  perso"alidad se i"tegra" de "a 2or0a ;"ica da"do si"glaridad al carcter, "i"g"o de estos rasgos  pede separarse de los otros por3e est" di"0ica0e"te i"terrelacio"ados (Tageso", 15FH 9'a22er, 1tores co0o Rogers  !aslo? e"tie"de" la te"de"cia 'acia la "idad pla"teada por Eolstei" co0o, "a 2or0a de atoactali7ació" Pla"tea" 3e los orga"is0os vivie"tes est" co"sta"te0e"te

'acie"do es2er7os para actali7ar "evas pote"cialidades D" corolario de la atoactali7ació" es la co"2ia"7a sica e" el orga"is0o '0a"o, co"2ia"7a e" la capacidad '0a"a de trasce"der el "arcisis0o  egoce"tris0os propios de la i"2a"cia .l drive iológico 'acia la atoactali7ació" es dirigido por la co"cie"cia Pesto 3e "o es posile actali7ar la totalidad del pote"cial '0a"o a lo largo del desarrollo, la perso"a dee optar e"tre disti"tas alter"ativas, dee elegir las pote"cialidades 3e actali7ar >s, la co"cie"cia tra"s2or0a el drive iológico de ato actali7ació" a trav#s de eleccio"es i"dividales 3e la perso"a 'ace 9eg;" Bra"%l estas eleccio"es est" 0ediati7adas e i"2le"ciadas por la co"sta"te ;s3eda de " se"tido, "ecesidad 3e sera i"tr"seca a la "arrale7a '0a"a Aa psicologa 80a"ista reco"oce la prese"cia de claras li0itacio"es i"'ere"tes a la eiste"cia '0a"a si" e0argo, pla"tea 3e es 2"da0e"tal el 0arge" de liertad  ato"o0a 3e cada "o tie"e  para reaccio"ar 2re"te a estas li0itacio"es >s, los '0a"istas e"tie"de" la capacidad de atodeter0i"ació", co0o "a parte i"tegrada del  proceso total de @llegar a serC, visto co0o " logro perso"al 0s 3e co0o algo dado desde el "aci0ie"to +e acerdo co" la psicologa '0a"ista, cada "o dee i"te"tar alca"7ar s ideal de ate"ticidad lo 3e "o i0plica "a 0era adaptació" a la realidad si"o " a/ste de"tro de la perso"a, "  proceso de i"tegració", i"ter"a 3e pede llevar a rec'a7ar "or0as 3e 'a" sido i0pestas desde la i"2a"cia ." este e"2o3e ta0i#" se descrie la eiste"cia de " "ivel tra"sperso"al e" 3e la co"cie"cia de la eiste"cia de otros 0odi2ica "estra 0a"era de e"2re"tar el 0"do ." los co"ceptos de Mer  (15), la relació" @o-tC e" 3e el otro es perciido co0o s/eto ( "o co0o o/eto) per0ite " desarrollo perso"al  "a 2or0a de grati2icació" i"tr"seca al ser '0a"o > veces se 'a descrito 3e la te"de"cia a la atorreali7ació" opera e" este "ivel, a trav#s de la ;s3eda de las "ecesidades de co"ocer (a s 0is0o, a los otros, al "iverso)  de co"tacto (co" otros), lo 3e co" atriira a darle " se"tido a "estras vidas ." " ecele"te traa/o de recopilació" Tageso" pla"tea 3e 0s all de diverge"cias  discrepa"cias e"tre los disti"tos atores del e"2o3e '0a"ista, eiste co"se"so e" los sigie"tes  p"tos postra 2e"o0e"ológica, co"cepció" 'olistica del 'o0re, ce"tracio" e" la perso"a, liertad, ato"i0ia  ate"ticidad Por lti0o, la psicologa '0a"ista postla 3e la "atrale7a '0a"a ""ca se ter0i"a de de2i"ir co0pleta0e"te a 3e los li0ites de esta se pede" ete"der de 2or0a i"2i"ita a trav#s de la ato actali7ació" $. Cuatro autores ) sus respecti*os planteamientos respecto al diagnostico.

." " ca0po e" el cal 'a gra" diversidad de atores as co0o de diverge"cias teóricas   practicas "o es 2cil seleccio"ar o elegir a 3ie"es co"siderar represe"ta"tes &o" 2i"es ilstrativos 'e0os decidido revisar los pla"tea0ie"tos de >ra'a0 !aslo?, co"siderado co0o el pio"ero de estas ideas, de &arls Rogers  Brit7 Perls, 3ie"es 'iciero" esta escela  tie"e" "0erosos discplos  segidores e" diversas partes del 0"do  de !ilto" .ri%so", " visio"ario e" psicoterapia

$.!. "#ra(am +aslo, en la sicología del er.

>ra'a0 !aslo? es 3ie" acñó la de"o0i"ació" Tercera Ber7a para los pla"tea0ie"tos de la Psicologa 80a"ista Pla"teo "a "eva psicologa co0o alter"ativa al co"dctis0o  al psicoa"lisis, a 3e co"sideraa 3e estos dos e"2o3es, de alg;" 0odo, desco"oca" o "o to0aa" e" ce"ta ciertos aspectos i0porta"tes de la eperie"cia '0a"a co0o la sald, la creatividad, el a0or, el altris0o > esta psicologa la lla0ó Psicologa del 9er 3erie"do e"tregar "a "eva visió" del ser  '0a"o, as co0o " "evo co"cepto de lo 3e es sald  e"2er0edad (+i0a"  Brager, 1) ." este e"2o3e el ser '0a"o es pote"cial0e"te co0pleto, per2ecto .l ideal ;lti0o, " ser  '0a"o total0e"te desarrollado, ""ca se alca"7ara pero estara0os co"sta"te0e"te te"die"do a el  por ta"to, 'a grados de '0a"idad  grados de lo 3e !aslo? lla0o @dis0i"ció" '0a"aC .sta Psicologa del 9er o de la sald se 2"da0e"ta sore los sigie"tes spestos sicos &ada perso"a posee "a "atrale7a i"ter"a iológica e i"0tale .sta "atrale7a, e" parte co0;" a la especie  e" parte particlar, es ese"cial0e"te ple"a Para " desarrollo saldale co"vie"e sacarla 'acia a2era  cltivarlaH si se la "iega o desco"oce la perso"a e"2er0a co" s"to0as evide"tes o i0perceptiles, i"0ediata o posterior0e"te .sta "atrale7a es d#il, delicada, derrotale por 'itos,  presio"es sociales  actitdes erradas pero ""ca desaparece, "i si3iera e" las perso"as e"2er0as (!aslo?) Pode0os dar"os ce"ta del gra" #"2asis 3e !aslo? 'ace e" las di0e"sio"es positivas de la eperie"cia '0a"a (ate"ticidad, i"dividació", creatividad) sta0e"te s aporte a la psicologa e" ge"eral  a la Psicologa 80a"ista e" particlar, es 'aer creado co"cie"cia de la i0porta"cia 3e tie"e" los aspectos sa"os del ser '0a"o  "o solo los e"2er0os Para ello e"2ati7a la "ecesidad de estdiar a las perso"as 3e se atorreali7a"  a"ali7ar las @eperie"cias c0reC (0o0e"tos de etre0a 2elicidad  ple"itd) tal co0o so" descritas por 3ie"es las eperi0e"ta" .sto "os e"señara respecto a errores, di2ere"cias  direcció" e" la cal e"casar "estro propio desarrollo, a la ve7 3e dara "a actitd 0s espera"7ada a 3ie" ada .ste ator rec'a7a delierada0e"te los sigie"tes aspectos del diag"óstico tradicio"al

a) la disti"ció" e"tre sald  e"2er0edad e" ase a la eiste"cia de s"to0as Aos s"to0as, dice, "o so" "ecesaria0e"te i"dicio de e"2er0edad co0o 3eda e" evide"cia por e/e0plo, al co"siderar  los s"to0as de " prisio"ero e" " ca0po de co"ce"tració" e" co"traste co" la ase"cia de s"to0as e" " o2icial "a7i 3e lo vigila (!aslo?, op cit)  ) la clasi2icació" o e"casilla0ie"to de 3e es o/eto la perso"a diag"osticada, a"te la cal reaccio"a co" " sa"o disgsto co0o protecció" 2re"te a "a sitació" 3e "o respeta s ide"tidad  particlar !aslo? sa co0o si"ó"i0os la palara @"erosisC  el co"cepto @dis0i"ció" '0a"aC  los e"tie"de co0o 2alta de actali7ació" de las capacidades, co0o p#rdida de la posiilidad de ser lo 3e se  podra ser ." esta @dis0i"ció"C /ega" " rol decisivo los deter0i"a"tes 2a0iliares, eco"ó0icos, sociales, religiosos, edcacio"ales  2ilosó2icos Aa perso"a 'a perdido e" alg"a 0edida las claves i"ter"as o la 'ailidad de reco"ocerlas, de saer 3e es lo 3e le gsta o disgsta, 3# dis2rta  3# "o 9e velve e"to"ces 'aca claves eter"as co0o 'orarios, reglas sociales o señales dadas por otras  perso"as ." la 0aora de la ge"te, esta perdida llevara al so de 0eca"is0os de de2e"sa (los descritos por Bred)  a respestas co0o 2alta de i"ter#s, de dis2rte, i"capacidad de rela/arse  te0or a la respo"sailidad .sta co"dició" sera reversile si se logra grati2icar las "ecesidades sicas de a0or   esti0a 3e se 'a" ido 2rstra"do &o0o e" esta Psicologa del 9er "o se 'ala de "or0alidad o a"or0alidad si"o de ver al 'o0re e" toda s pote"cialidad, la evalació" co"siste e" ide"ti2icar las "ecesidades predo0i"a"tes o i"satis2ec'as  las posiilidades de ato actali7ació", as co0o los deter0i"a"tes 3e la di2iclta" &o" respecto a ide"ti2icació" de "ecesidades, !aslo? propo"e "a /erar3a e" ci"co estadios +eter0i"adas "ecesidades de cierto estadio solo aparece" o 0otiva" la co"dcta si los grados i"2eriores est" s2icie"te0e"te satis2ec'os ." el estadio i"2erior ica "ecesidades 2isiológicas co0o el 'a0re, la sed  el co"tacto sealH e" el 3e sige las de segridad, lego las "ecesidades de co"tacto social,  perte"e"cia  a0or O e" el carto estadio, las de co"2ir0ació"  esti0a 9olo ca"do est" satis2ec'as estas catro @"ecesidades de care"ciaC aparece" las "ecesidades de creci0ie"to  atorreali7ació" (!aslo?, 1G) !aslo? di2ere"cia e"tre patologa  0etapatologa Aa patologa seria resltado de la privació" de "ecesidades @de care"ciaC, e" ca0io la 0etapatologa resltara de la 2rstració" de "ecesidades speriores  se epresara e" i"capacidad de a0ar pro2"da0e"te, "o poder dis2rtar, "o poder ver el valor real de los logros perso"ales, li0itacio"es 3e, a veces, "i la perso"a 0is0a percie e" s

$.$. Carl Rogers en la /erapia Centrada en la ersona.

Para Rogers la terapia co"siste e" 2avorecer el desarrollo de la perso"a de 0odo 3e alca"ce creci0ie"to  0adre7 de acerdo a lo 3e ella de2i"e co0o tal Pla"tea 3e @el ser '0a"o tie"e la capacidad late"te o 0a"i2iesta de co0pre"derse a s 0is0o  de resolver ss prole0as de 0odo s2icie"te para lograr la satis2acció"  la e2icacia "ecesaria de " 2"cio"a0ie"to adecado Tie"e ade0s "a te"de"cia a e/ercer esta capacidadC (Rogers  Ki"get, 11, pag Fde0s el ca0io, de2i"ido por el terapeta  pede i0plicar 3e lleva 'acia s co"cepció" valórica  "o 'acia la del clie"te e) el so de ter0i"ologa t#c"ica ec'a "a especie de corti"a de '0o veral e"tre la eperie"cia  la to0a de co"cie"cia de esta 9e tie"de a i0po"er ciertas 2or0as a la eperie"cia e" lgar de per0itir 3e e0er/a e" s calidad origi"al Rogers tili7a el t#r0i"o @i"co"gre"ciaC para re2erirse a la eperie"cia de la perso"a 3e "o es  psicológica0e"te lire es decir, a3ella ca liertad eperie"cial esta a0e"a7ada, a la 3e "o le esta  per0itido eperi0e"tar ciertos se"ti0ie"tos por te0or a perder el a2ecto de perso"as i0porta"tes para #l &a"do las co"dicio"es de vida eige" este divorcio e"tre la eperie"cia  s represe"tació", el 3e  pierde s ie"estar, la co"2ia"7a e" s 0is0o  e2icaciaH 3eda e"velto e" "a a"gstia ge"erali7ada, "o sae ie" lo 3e pie"sa  3iere, es i"capa7 de to0ar desicio"es, esta desprovisto de valores e"rai7ados e" la eperie"cia perso"al, "o logra " co0porta0ie"to estale  e2ica7 Qie" vive tal i"co"gre"cia, se es2er7a e" va"o por actali7ar "o @oC 3e "o co"cerda co" lo 3e eperi0e"ta verdadera0e"te (Rogers  Ki"ger, 11) .l 2"cio"a0ie"to co"gre"te ocrre ca"do la estrctra del o es tal 3e per0ite la i"tegració" si0ólica de la totalidad de la eperie"cia Aa perso"alidad 3e 2"cio"a i"tegrada a) estar aierta a ss eperie"cias ) eperi0e"tar cada 0o0e"to co0o "evo vi#"dose a si 0is0a co0o " proceso 0s 3e co0o " prodcto c) co"2iar e" s orga"is0o, 'ar e" 3e sie"ta 3e es correcto el 0o0e"to  co"2iar e" 3e esto es "a ga adecada para s co"dcta  as te"dr " 2oco de evalació" i"ter"a, cada ve7 sedcir 0e"os a los de0s e" sca de aproació" o de patas eter"as por las cales 'acer ss desicio"es Rogers pla"tea 3e el paso desde la rigide7 a la "itide7 se da a trav#s de " proceso .s posile ter0i"ar e" 3# p"to de este co"ti"o se e"ce"tra " deter0i"ado i"divido 0edia"te la ote"ció" de 0estras de las calidades 3e prese"ta s eperie"cia 0aor o 0e"or apertra a la eperie"cia  a la orga"i7ació" de perso"alidad 0s eiste"cial o cerrada (Rogers, 1G)

$.0. 1rit2 erls en la /erapia uest3ltica.

.sta ora de Perls tie"e " e"2o3e 0s eplicito 'acia la practica de la psicoterapia 3e 'acia la teora de la perso"alidad .s por esto 3e, ca"do se i"te"ta etrapolar de ella "a teora co'ere"te aparece" ciertos vacos si" e0argo, i"te"tare0os reservar ss co"ceptos ce"trales D"o de estos co"ceptos es el de :0adre7 o 0adració"C e"te"dida co0o " proceso de creci0ie"to co"ti"o e" el cal el apoo a0ie"tal se tra"s2or0a e" atoapoo ." la prctica terap#tica, la 0adre7 de " i"divido se logra 0edia"te la dis0i"ció" del apoo a0ie"tal  el a0e"to de s capacidad para 0ovili7ar recrsos propios e" el a2ro"ta0ie"to co" s a0ie"te Ta0i#" es ce"tral para este ator, "a visio" 'olistica del ser '0a"o co"siderado co0o " orega"is0o 3e 2"cio"a co0o " todo Por lo ta"to, cal3ier aspecto de s co"dcta po"e e" evide"cia esta totalidad de all el #"2asis 3e Perls asig"a a la oservació" de la co"dcta gestal ta"to co0o a la veral, e" el i"t#"to de co"ocer a " pacie"te .sta co"cepció" 'olistica i"cle ade0s al a0ie"te Perls dice 3e se dee co"siderar al i"divido 2or0a"do " ca0po 0s a0plio 3e i"cle al orga"is0o  s 0edio , e"tre a0os, "a 2ro"tera 3e de2i"e la relació" ." el i"divido sa"o esta 2ro"tera es 2lida  per0ite co"tacto  aisla0ie"to del 0edio .l co"tacto da ocasió" a la 2or0ació" de "a gestalt  el aisla0ie"to a s clasra (cierre) ." " i"divido "erórico las 2"cio"es de co"tacto  aisla0ie"to esta" alteradas lo 3e lo de/a 2re"te a " co"glo0erado de gestalt "o ter0i"adas por3e, o "o se 'a" 2or0ado o "o se 'a" cerrado total0e"te (Badi0a"  Brager, 1) Aas señales para este rit0o de co"tacto-aisla0ie"to so" 0a"dadas por "a /erar3ia de "ecesidades Aa "ecesidad do0i"a"te srge co0o " pri0er pla"o o 2igra 2re"te al 2o"do de la  perso"alidad total D"a ve7 satis2ec'a retrocede al 2o"do per0itie"do 3e e0er/a al pri0er pla"o lo 3e e" esos 0o0e"tos es 0s i0porta"te .sto co"stite el pri"cipio de reglacio" orga"is0ica D" orga"is0o sa"o aco0ete co" todas ss pote"cialidades la grati2icacio" de s "ecesidad 0s destacada D"o "erótico, por el co"trario, es i"capa7 de saer cal es s "ecesidad do0i"a"te o de de2i"ir s relació" co" el 0edio de 0odo de poder satis2acerla 9e llega as a " proceso de co"tactoaisla0ie"to dis2"cio"al, distorsio""dose la eiste"cia de este orga"is0o co0o " todo "i2icado (Perls, 1parece la resiste"cia  las o/ecio"es @"o se pedeC, @"o se deeC +etrs de la capa 2óica "os e"co"tra0os co" el i0passe, el 0o0e"to e" 3e "o pode0os prodcir "estro propio apoo  do"de el apoo a0ie"tal "o se logra >l estar e" #l eperi0e"ta0os la se"sació" de "o estar  vivos, de ser "ada, de 3e so0os cosas  llega0os a " estrato i0plosivo, estado e" el 3e se parali7a" las e"ergias "ecesarias para vivir >3 es, dice Perls, do"de la 0aor parte de las terapias  terapetas se escalle" por3e te0e" a la se"sació" de estar 0erto, de desaparecer Aa co"sece"cia de 3edar"os a3 es la 0a"te"ció" del stats 3oH es "ecesario atravesarlo  'acie"dolo ve0os 3e ocrre algo crioso, la perso"a epota 'acia la vida 'acia la dic'a, la pe"a, el orgas0o, la 2ria Aa eplosio" es la capa "erotica 2i"al @co0o o lo veo, esta progresio" es "ecesara para llegar a ser ate"tico, "adie pede ser disti"to de lo 3e es e" " 0o0e"to dado, todo lo 3e pede 'acer " terapeta es adar a se"tirse 0s real (Perls, 16=, e" Baga"  9'ep'erd, pgG=) 9i ie" Perls "o tie"e " rec'a7o eplcito por el diag"ostico tradicio"al e i"clso sa co"ceptos de la psi3iatria co0o @para"oideC o @casi-es3i7oideC, lo 'ace para descriir parte del 2"cio"a0ie"to de las perso"as si" co"siderar 3e tales t#r0i"os lo eplica" .s s orie"tació" 2e"o0e"ologica  s e"2o3e 'olistico lo 3e est detrs de este #"2asis e" la eperie"cia e" 2or0a descriptiva  "o casal @Bi"al0e"te est el e"2o3e gestaltico 3e trata de e"te"der la eiste"cia de cal3ier sceso a trave7 del 0odo e" 3e se prodced, 3e trata de e"te"der el deve"ir 0erced al có0o, "o al por 3# 0erced a la o0"iprese"te tor"acio" gestltica, 0erced a la te"sió" de la sitacio" i"co"clsa 3e es el 2actor psicologico ." otras palaras e" terapia gestltica trata0os de ser  co"gre"tes co" todos los resta"tes scesos, e" especial co" la "atrale7a, pes so0os parte de ellaC (Perls, 166, op cit, pg F4) Aa 0eta ;lti0a del trata0ie"to es i"cre0e"tar el pote"cial '0a"o a traves de " proceso de i"tegració" Por ta"to, la pri0era e"trevista se ce"tra e" detectar co"2lictos (ate"die"do a las a"gstias, verali7acio"es o co"dcta "o veral del pacie"te), los 3e adopta" "a pata de ide"ti2icació"alie"ació" .s decir, el pacie"te se ide""2ica co" 0c'as accio"es, ideas  e0ocio"es pero dice viole"ta0e"te "o, a otras Aa i"tegració" re3iere de "a ide"ti2icació" co" todas las 2"cio"es vitales &o"sidera"do estas ideas pode0os pe"sar 3e 2re"te a cada pacie"te el oservar al orga"is0o e" s totalidad >te"der a los desorde"es de perso"alidad si" ce"trarse e" ellos, oservar ss a"gstias, co"2lictos "o perciidos, ss disociacio"es  gestalt co0pletas e i"co0pletas pdie"do deter0i"ar e" 3e p"to del co"ti"o apoo a0ie"tal-atoapoo o ie", e" cal de las ci"co capas de "erosis se e"ce"tra la perso"a

$.4. +ilton Eric5son en su Enfoque ersonal.

Ao 3e caracteri7a s 0odo de 'acer terapia es s respeto por la i"dividalidad de cada pacie"te  s opti0is0o 2re"te a la vida 3e le 'ace ver cada sitació" i"esperada, i"deseale o desgraciada co0o "a oport"idad para ser 0s de lo 3e desea0os ser  para co"ocer"os 0s &reo 0c'as t#c"icas pero "o "a teora por3e soste"a 3e ella 'ara 3e los terapetas actara" co" 0s rigide7, sie"do la 2leiilidad "a de ss caractersticas soresalie"tes Aos sigie"tes so" alg"os ele0e"tos sicos e" s pe"sa0ie"to &ada ser '0a"o es " siste0a co0pleto e" s 0is0o esto es, tie"e i"tegridad Aa perso"a es todo lo 3e "ecesita ser  la psicoterapia es el proceso de atoadarla a reali7ar ss posiilidades reales Aego, las perso"as "o "ecesita" ser algo "evo o re0over algo errado de s o de s pasado, si"o 3e "ecesita" sar 'ailidades 3e "o sae" 3e 'a" ad3irido a trav#s de ss eperie"cias de vida  apre"di7a/es &ada parte del siste0a perso"a es valiosa .l terapeta dee propo"erse e"co"trar la 2or0a de 'acer so de cada parte para e"e2icio de todo el siste0a 9e trata de e"te"der esa parte, desorrollarla  'acer 3e se eprese 0e/or  de "evas 0a"eras de 0odo 3e satis2aga la totalidad de las "ecesidades de esa perso"a &o"sidera"do ss escritos  los registros de ss sesio"es es valido spo"er 3e .ric%so" pe"saa de los seres '0a"os co0o asica0e"te adecados e" todos ss aspectos  partes, te"a, por ta"to, "a actitd vital de aproació" de "estro ser sico 0s all de todo /icio de e"o o 0alo respecto a "estra co"dcta I"clso co" pacie"tes diag"osticados psicóticos o li0tro2es 0a"te"a la 0is0a perspectiva +e2i"a el siste0a co0o "a co"dcta ato'ip"ótica sceptile de ser ca0iada, ada"do al clie"te a 'acerse cargo de s propia ato'ip"osis 9e trata de e"co"trar el aspecto positivo de a3ella  parte de la perso"a 3e saotea, ss deseos de "a vida 0e/or  3e pede i"clso, redcirla a la categora de e"ter0o 0e"tal @+escrir el 2i" positivo a;" de los aspectos 0s "egativos de la perso"a  validarlo, para 3e peda llevar a resltados positivos esta es la ese"cia de la psicoterapa reve, el delicado arte del ree"cadreC (eig, 1P>C del clie"te .l co"cepto de @0apaC es asta"te a0plio  'a sido sado de 0a"era a"alogica  por terapetas  teoricos de la co0"icació" (ateso", 1F) .iste" "ecesaria0e"te di2ere"cias e"tre el 0"do  cal3ier 0odelo o represe"tació" de #l .l 0apa (represe"tació") "o es el territorio (0"do) >de0s, los 0odelos 3e tie"ecada "o de "osotros ser" di2ere"tes .stas di2ere"cias esta" dadas por las li0itacio"es "erológicas, sociales e i"dividales Aas li0itacio"es "erológicas se re2iere" a 3e el siste0a receptor '0a"o "o es capa7 de  perciir ciertos 2e"ó0e"os 2sicos .stas li0itacio"es 3e est" deter0i"adas ge"#tica0e"te, lleva" a disti"gir e"tre el territorio  la represe"tació" del 0"do (0apa) Aas li0ita"tes sociales se re2iere" a categoras o 2iltros a los cales se est s/eto co0o 0ie0ro de " siste0a social (el idio0a por e/e0plo) .ste co"/"to de 2iltros e0pie7a a disti"gir a "as co0"idades de otras, las eperie"cias co0ie"7a" a di2erir da"do lgar a represe"tacio"es del 0"do cada ve7 0s diverge"tes D" tercer 0odo e" 3e las represe"tacio"es del 0"do pede" di2erir del 0"do 0is0o es por 0edio del co"/"to de 2iltros lla0ado li0ita"tes i"dividales .stas so" todas las represe"tacio"es 3e crea0os co0o seres '0a"os as"do"os e" "estra si"glar 'istoria perso"al .stos 2iltros co"stite" la ase para las pro2"das di2ere"cias eiste"tes e"tre los seres '0a"os  ss respectivos 0odelos de 0"do (Ma"dler  Eri"der, 1p"te 0apa, .+D&, 1l pe"sar 3e estas clasi2icacio"es so" "a verdad e" s, se pierde el se"tido del diag"óstico a 3e, e" de2i"itiva, el o/etivo al 3e dee ap"tar es al logro de " 0aor e"e2icio para la perso"a 3e est s2rie"dio > "estro /icio el diag"óstico "o es e" s 0is0o 0alo o per/dicial si"o 3e lo pe0icioso sera la tili7ació" 3e se 'a 'ec'o de #l .s di2ere"te " acerca0ie"to 3e per0ita e"te"der al pacie"te, a otro 3# i0pli3e " eti3eta0ie"to 3e co"lleva "a serie de per/icios  pre/icios sociales para la  perso"a 9i" e0argo pe"sa0os 3e es i0posile "o diag"osticar o, e" cierto se"tido, eti3etar 9ie0pre se le asig"a " t#r0i"o, co"cepto, co"2igració" o represe"tació" a lo 3e se est oserva"do +i2ere"te es 3e esta co"2igració" te"ga "a co""otació" peorativa  se co"vierta e" "a de2i"ició" estatica de la perso"a 9i ie" coi"cidi0os co" &appo"i ca"do señala @"os parece peligroso caer e" la te"tació" 0c'as veces sedctora de la "egació" No eiste" e"rer0edades, "o 'a "or0ales "i a"or0ales, so0os todos e3ivale"tes  la acció" '0a"a 0odi2icadora de ada "o tie"e " sste"to episte0ológico, es "a ocrre"cia 0s del 'o0re (.sta postra) i"cita a la parali7ació" de la acció", a la evitació" del co0pro0iso, del acto ge"eroso de e"tregaC (1