304851545-Pengertian-dan-proses-administrasi-kurikulum.doc

MAMPU MENJELASKAN PENGERTIAN DAN PROSES ADMINISTRASI KURIKULUM

1. Peng Penger erti tian an Ku Kuri riku kulu lum m

Kata kurikulum berasal dari bahasa latin yang kata dasarnya adalah “currere” secara harafiah berarti lapangan perlombaan lari. Sedangakan secara etimologis kurikulum berasal dari bahasa Yunani yaitu carier artinya pelari dan curare yang berarti tempat berpacu. Jadi, istilah kurikulum kurikulum berasal dari dunia olah raga pada zaman Romai kuno di Yunani Yunani yang mengandun mengandung g pengertian pengertian suatu !arak yang harus ditempuh ditempuh oleh pelari dari garis start sampai garis finish.

"alam bahasa #rab kata kurikulum biasa diungkapkan dengan manha! yang berarti  !alan yang dilalui oleh manusia pada berbagai bidang kehidupan. Sedangkan kurikulum  pendidikan $manha! al%dirasah& dalam kamus tarbiyah adalah seperangkat perencanaan dan media yang di!adikan di!adikan acuan oleh lembaga pendidikan pendidikan dalam meu!udka meu!udkan n tu!uan%tu!u tu!uan%tu!uan an  pendidikan. Kurikulum dapat diartikan secara sempit dan secara luas. Secara sempit kurikulum dapat diartikan se!umlah mata pela!aran yang harus diikuti atau diambil sisa untuk dapat menamatkan pendidkannya pada lembaga pendidikan tertentu, sedangkan secara luas kurkulum diartikan dengan semua pengalaman bela!ar yang diberikan sekolah kepada sisa mengikuti  pendidikan pada !en!ang pendidikan tertentu.Sementara itu dalam '' (o. ) *ahun +- mengemukakan kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan  pela!aran serta cara yang digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses bela!ar  menga!ar  "i dalam eraturan emerintah R/ (omor + *ahun )001, tentang Standar (asional endidikan $S(&, dinyatakan baha kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan meng mengen enai ai tu!u tu!uan an,, isi, isi, dan dan baha bahan n pela pela!ar !aran an serta serta cara cara yang yang digu diguna naka kan n sebag sebagai ai pedo pedoma man n  penyelenggaraan

kegiatan

pembela!aran

untuk mencapai

tu!uan pendidikan tertentu.

Kurikulum *ingkat Satuan endidikan $K*S& pada !en!ang pendidikan dasar dan menengah

dikembangkan oleh sekolah dan komite sekolah dengan berpedoman pada standar isi $S/& dan standar kompetensi lulusan $SK2&, serta panduan penyusunan kurikulum yang dibuat oleh 3S( dengan memperhatikan prinsip%prinsip pengembangan kurikulum.

4enurut 'ndang5undang no. )0 th.)006 tentang sistem pendidikan nasional kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tu!uan, isi, dan bahan pela!aran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembela!aran untuk mencapai tu!uan pendidikan tertentu. Pengertian kurikulum menurut para ahli 

engertian Kurikulum 4enurut Kerr, J. 7 $+8-&9 Kurikulum adalah semua  pembela!aran yang dirancang dan dilaksanakan secara indi:idu ataupun secara



kelompok, baik di sekolah maupun di luar sekolah. engertian Kurikulum 4enurut /nlo $+88&9 Kurikulum adalah usaha menyeluruh yang dirancang oleh pihak sekolah untuk membimbing murid memperoleh hasil



 pembela!aran yang sudah ditentukan. engertian Kurikulum 4enurut (eagley dan ;:ans $+8. ?arter $+