3 Third Conditional

Nome: ______________________________ Nº _____ Colégio Nossa Senhora das Dores

3º ano__EM

Prof. Fernando

Data: __ /__ /2009

Estudo Dirigido de Inglês – 2o Trimestre

Olá! Para caminharmos em nossas atividades de Inglês, convido você a trabalhar no conteúdo a seguir.

Texto: Veja o texto abaixo sem se deter aos detalhes.

Para lermos o texto de forma mais eficiente, devemos prestar atenção a algumas características apresentadas. Primeiro, podemos perceber que trata-se de um texto extraído de uma página da internet. Isso implica em um texto autêntico (escrito originalmente em inglês), o que pode dificultar um pouco a leitura. Entretanto, podemos observar algumas coisas que já são de nosso conhecimento e que aparecem na primeira leitura que fazemos do texto, neste caso, os LCD Monitors. Primeiro, fazemos um levantamento dos fatos que já sabemos a respeito desses monitores. Depois, devemos nos ater a palavras parecidas com o português e palavras que já conhecemos em inglês. Sabemos que esses monitores apresentam qualidade superior aos modelos antigos, com uma melhor definição de imagem e menor tamanho. Essas características são apresentadas no primeiro parágrafo (brilliant, crisp, slim). Outras características apresentadas também já são de conhecimento geral, como o consumo menor de energia que esses monitores apresentam (energy efficient).

O texto ainda aponta uma característica conhecida de todos: o touchscreeen. Dessa forma, é possível fazermos um panorama do texto sem termos efetivamente entendido todas as palavras.

Exercício: Responda às seguintes questões, em português. 1. Which features of the monitor are described in the text? _________________________________________________________________________________ 2. What are the advantages of this kind of monitor? _________________________________________________________________________________ 3. How is the interface of the monitor? _________________________________________________________________________________

GRAMMAR Como no português, as frases que indicam uma condição devem concordar os tempos verbais, como nos exemplos a seguir: Se eu estudar, serei aprovado. Se eu estudasse, seria aprovado. Se eu tivesse estudado, teria sido aprovado

If I study, I will pass If I studied, I would pass If I had studied, I would have passed

Assim, devemos ver cada caso separadamente.

First conditional: O First Condicional. que é usado para expressar uma condição que poderá acontecer como resultado de outra. A estrutura é: if + present simple / will + infinitive. Devemos usar o presente depois do if, e podemos usar o imperativo no lugar do will.

Ex.: If I have time, I’ll invite her. (Se eu tiver tempo, eu irei convidá-la.) Ex.: You’ll be late for work, if you don’t get up. (Você irá se atrasar para o trabalho, se você não se levantar.) Lembre-se que a relação entre a primeira e a segunda frase é de: 1ª if + simple present, 2ª simple future; ou 1ª simple future, 2ª if + simple present; sendo que a ordem das frases não altera o sentido. Exercícios: Na internet, você pode procurar por vários links com exercícios. Entre eles, faça os seguintes: http://www.englishgrammarsecrets.com/firstconditional/exercise2.html http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_1_mix3.htm Após fazê-los, clique no botão CHECK para verificar suas respostas.

Second conditional:

Como diferença para o first conditional, as frases do second conditional são similares ao nosso futuro do pretérito, e apresentam a seguinte estrutura: if + simple past / would + infinitive. Ele é utilizado para falarmos de condições impossíveis. Ex: If we were in London today, we would be able to go to the concert in Hyde Park. Ex: If I had millions dollars, I'd give a lot to charity. Como no primeiro caso, a ordem em que as frases aparecem não interferem no sentido, mas devendo ser mantida a relação entre os tempos verbais. Exercícios: Clique nos links a seguir para realizar os exercícios. Após fazê-los, clique no botão CHECK para verificar suas respostas. http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_2_mix4.htm Neste exercício, você encontrará as duas formas (first and second). Preste atenção nos verbos das frases já completadas para estabelecer a relação entre os tempos verbais. http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/multiple_choice.htm

Third conditional: Como no segundo caso de condicionais, o Third Conditional também descreve uma situação impossível de se realizar, pois trata-se de um caso passado, e que portanto, não pode ser modificado. A estrutura é um pouco mais complexa, sendo: If + Past Perfect / would + Present Perfect Ex: If I had worked harder at school, I would have got better grades. Ex: If I had had time, I would have gone to see him. But I didn't have time.

Devemos nos lembrar que em todos os três casos de condicional a ordem das frases não altera o sentido, tampouco a estrutura. Exercícios: Clique nos links a seguir para realizar os exercícios. Após fazê-los, clique no botão CHECK para verificar suas respostas. http://www.englishgrammarsecrets.com/thirdconditional/exercise2.swf http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_3_negation.htm http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_3_mix.htm Nestes exercícios, poderão ocorrer todos os tipos de condicional juntos. Assim, certifiquese do tempo verbal utilizado em uma das sentenças antes de completar os exercícios. http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/multiple_choice2.htm http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/conditions.htm http://www.englishgrammarsecrets.com/thirdconditional/exercise5.swf