3° Sesión de aprendizaje - Texto Argumentativo

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N ! A"O ES#OLAR $%&'

TÍTULO: El texto argumentativo I.DATOS GENERALES: I.1 Área I.# A$ A$%na&ura I.' Gra(o ) Se!!one$ I.* N+e, I.- Do Do!en&e T&u,ar I. Do!en&e$ Pra!&!an&e$ I.4 Fe F e!/a I.7 Semana II. II.

: Comun!a!"n : Len%ua : 'ro A : Se!un(ara : : E&/e, 0erna, V,,e%a$ : J/enner Ramre2 Ma,,3u : Jue+e$ 1 (e A5r, (e #61: 61

APRENDIZAJ ZAJES ESPERADOS: DOMINIO

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

COMPETENCIAS POR CICLO

CAPACIDADES DEL AREA T=MA T=MA DECI DECISI SI=N =NES ES e$&r e$&ra& a&>% >%! !a$ a$ $e%; $e%;n n $u 8ro8"$&o (e ,e!&ura. ?Se,e!!ona e, mo(o o &8o (e Com8ren(e !r9&!amen&e ,e!&ura 8er&nen&e a ,o$ (eren&e$ &8o$ (e &e&o$ ) a (+er$o$ &8o$ (e &e&o$ $u 8ro8"$&o ,e!&or@. e$!r e$!r& &o$ o$ en +ar +ara( a(a$ a$ $&ua!one$ IDENTIFICA norma!"n en (+er$o$ &8o$ (e &e&o$ !omun!a& !omun!a&+a$ +a$ $e%;n $u $e%;n e, 8ro8"$&o. ? Lo!a,2a norma!"n re,e+an&e 8ro8 8ro8"$ "$&&o o (e ,e!& ,e!&ur ura< a< en (+er$o$ &8o$ (e &e&o$ +on e$&ru!&ura !om8,ea ) me(an&e me(an&e 8reo!e$o$ 8reo!e$o$ (e +o!a5u,aro +ara(o@ n&er8re&a!"n ) re,e"n. REFL REFLEB EBI= I=NA NA $o5r $o5re e ,a orm orma< a< !on& !on&en en( (o o ) e, !on&e&o (e, &e&o. ?E8,!a ,a n&en!"n (e, au&or en e, u$o u$o (e ,o$ ,o$ re!u re!ur$ r$o$ o$ &e& &e&ua ua,e ,e$$ a 8ar& 8ar&r r (e $u !ono!men&o ) e8eren!a$@.

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Texto exto argumen argumentat tativo ivo

a@ 5@ !@ (@

Mar! Mar!o o &e"r &e"r! !o o I(ea I(ea %ene %enera ra,, E$&r E$&ru! u!&u &ura ra Pro! Pro!e$ e$o$ o$ (e (e e,a5ora!"n e@ Com8 Com8re ren$ n$" "n n

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II III. I.

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SECU SECUE ENCIA NCIA DE ESTRA STRAT TEGÍA EGÍAS: S:

MOMENTOS DEL APRENDIZAJE INICIO DEL APRENDIZAJE

PROCESOS DEL APRENDIZAJE 1. Mo& Mo&+a +a! !"n "n..

#. Re!u Re!u8e 8era ra! !"n "n (e $a5ere$ 8re+o$.

ESTRATEGIAS

Observan y es!"an a #a $aes%ra re#a%ar #as &Nevas n'r$as( )$*es%as *'r *'r e# !'#e+)' !'#e+)' , E# re!re re!re' ' serser- re!) re!)' ' /0 $)n $)n%'s %'s11 e# !a# !a# s'#' s'#' sersern'. , L's es% es%)a )an%e n%es s %enr%enr-n n a!!es' a!!es' a #a #a *)s!)n *)s!)naa s'#' s'#' 's ve!es a# a2' , L's es%)an% es%)an%es es n' n' %enr-n %enr-n e# !rs' !rs' e ee!a !a!)3n !)3n 45s)!a. 45s)!a. , Las Las !#as !#ases es %er %er$) $)na narr-ss a #as #as 6*$ 6*$.. , La a!%)v a!%)v)a )a  e# M)n), M)n), $n) $n)a#) a#)%' %' serser- !an!e# !an!e#aa aa *'r *'r !#ases.

RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPO

P#$3n P)7arra

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C'$en%an s'bre #' es!!"a' Sobre lo dicho, ¿Estamos todos de acuerdo o alguien está en contra sobre estas nuevas normas? No estamos de acuerdo con esas normas. ¿Por qué? Las nuevas reglas no son justas, orque los estudiantes necesitamos recrearnos, no odemos estudiar siemre.  !demás necesitamos necesitamos de nuestros recreos recreos " nuestras clases de educaci#n $%sica ara oder desarrollarnos de manera $%sica " no solo académica.  

 

9

;9 '. Con, on,! !&&o Co%n&+o.

Res*'nen a #as s)+)en%es *re+n%as  

¿&ué es lo que acaban de decir ustedes ara que estas

nuevas normas no sean arobadas? 'emos argumentado nuestras ideas. E(acto, " ¿)on qué $in las han dicho?

 

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Para que el director vea nuestros untos de vista " considera la oci#n de no considerar tales normas. * ¿)#mo creen que el director ueda cambiar de oini#n sobre las nuevas reglas que ha rouesto?  ! través de un un te(to argumentativo argumentativo ¿)uál creen que sea el t%tulo de la clase de ho"? El te(to argumentativo  

 

CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE



*. Pro! Pro!e$ e$am ame en& n&o o (e ,a Inorma!"n.



Lo$ e$&u(an&e$ re!5en una !/a (on(e $e (e$arro,,a ,a &eor9a (e, &ema. !NE+ Se e8,!a ,a $e8ara&a !on a)u(a (e, 8re2: /&&8$:8re2.!om-(!8/77a& /&&8$:8re2.!om -(!8/77a&e&oar%umen&a&+ e&oar%umen&a&+o o

Pr'ye!%'r  Pre77) =)!"a

EL TEXTO ARGUMENTATI*'s)!)3n e #a %es)s La &e$$ e$ ,a 8o$&ura 3ue $e man&ene an&e e, &ema. Pue(e

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a8are!er a, 8rn!8o o a, na, (e, &e&o ) e$ e, n;!,eo (e ,a ar%umen&a!"n. '. Cer*' ar+$en%a%)v' y an%5%es)s Una Una +e2 +e2 e8u e8ue$ e$&a &a ,a &e$ &e$$< $< em8 em8e2 e2a a ,a ar%u ar%ume men& n&a! a!" "n n 8ro8amen&e (!/a. Se &ra&a 5en (e u$&!ar ,a &e$$ !on ,a 8re$ re$en&a en&a! !"n "n (e 8rue5 rue5a$ a$ ) ar%u ar%ume men& n&o$ o$ +ar +ara( a(o$ o$ ?ar%umen&a!"n 8o$&+a@< reu&ar ,a &e$$ !on&rara< o a(m&r  a,%;n ar%umen&o !on&raro ?!on!e$"n@ 8ara !on&raar%umen&ar. !on&raar%umen&ar. *. C'n!#s)3n Se re!uer(a a, n&er,o!u&or ,a &e$$< ,a$ 8ar&e$ m$ re,e+an&e$ (e ,o e8ue$ e8ue$&o &o ) $e n$$& n$$&e e en ,a 8o$! 8o$!"n "n ar%ume ar%umen&a n&a&+ &+a a a(o8&a(a. EJEMPLO  A/ora ,o$ !/$me$ no $e !uen&an en ,a am,a $no $no en a,%uno$ 8ro5,ema$ (e &e,e+$"n ) !er&a 8ren$a !/!/a. Lo$ !/$me$ $e 8ro(u!en a n+e, me(&!o. De, !9r!u,o am,ar ) 5arra, $e /a 8a$a(o a ,a !/$mo%ra9a $o5re 8er$onae$ 8;5,!o$. E, no re$8e&o a ,a n&m(a( e$< a/ora< no $o,o no&oro< $no $e /a ,,e%a(o a, ,9m&e (e (e!r 3ue e$ un (ere!/o (e ,o$ (em$. Se /a!en 8re%un&a$ 9n&ma$ a ,o$ 8er$onae$ 8;5,!o$ ) $e !ree 3ue e$&n en ,a o5,%a!"n (e !on&e$&ar,a$. -. Con$ Con$&r &ru! u!! !"n "n ) a8,!a!"n (e un nue+o !ono!men&o.

/. Lo m$ %ra+e 3ue (enun!a e, au&or e$ 3ue: /. Lo  A@ La n&m(a( $e /a !on+er&(o en e, (ere!/o (e &o(o e, 8;5,!o. 0@ Lo$ 8er$ona 8er$onae$ e$ 8;5,!o$ 8;5,!o$ $on a&a!a(o a&a!a(o$$ 8or ,o$ me(o$ me(o$ ma$+o$. C@ Lo$ Lo$ !/$ !/$me me$$ $ean $ean ,a o5, o5,%a %a! !"n "n (e &o(o &o(o 8er$ 8er$on ona ae e 8;5,!o. D@ ,o$ ,o$ !/$ !/$me me$$ /a) /a)an ,,e% ,,e%a( a(o o a ,o$ ,o$ 8ro% 8ro%ra rama ma$$ (e &e,e+$"n. E@ Se /a +o, +o,a( a(o o e, (ere! (ere!/o /o a ,a n&m n&m( (a( a( (e ,o$ ,o$ 8er$onae$ 8;5,!o$.

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. Cu, (e ,o$ $%uen&e$ !a$o$ !on$&&u)e una &ran$%re$"n $e%;n e, au&or.  A@ un 8ro%rama 3ue e8one ,a +(a 8r+a(a (e %en&e !om;n 0@ ,a (enun!a (e +o,a!"n 8er8e&ra(a 8or un !on%re$$&a C@ am8 am8a) a)KK (e una una ar& ar&$& $&a a (e &e,e &e,e+ +$ $"n "n eer eer! !en en(o (o e, mere&r!o D@ o&o$ o&o$ (e un mn$& mn$&ro ro en $u !a$a !a$a &enen(o &enen(o re,a! re,a!one one$$ !on $u aman&e E@ a8er a8er&u &ura ra (e ,a$ ,a$ !uen !uen&a &a$$ 5an! 5an!ar ara a$$ (e un 8o,9 8o,9&&!o !o $o$8e!/o$o (e !orru8!"n . Tran Tran$ $er eren en! !a a (e ,o$ Nue+o$ $a5ere$ en ,a +(a !o&(ana.

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EJERCICIOS: TEXTO / Me /e n+e$&%a(o a m9 m$mo< (!e er!,&o (e e$o< an& an&%u %uo o ," ,"$o $oo o %re %re%o %o.. Cuan Cuan(o (o $u$ $u$ !on& !on&em em8o 8or rne neo$ o$ 5u$!a5an en ,a na&ura,e2a e, 8rn!8o (e, un+er$o< er!,&o< an&!8an(o ,o 3ue /a59a (e $er &an !ara!&er9$&!o (e S"!ra&e$ e, a&enen$e< ,,ama ,a a&en!"n /a!a e, !ono!men&o (e $9 m$mo. No e$& uera (e, /om5re ,a $o,u!"n (e ,o$ en%ma$< e, /a,,a2%o (e ,o 3ue e$< e, (e$!u5rmen&o (e, 8rn!8o (e &o(o. E, /om5re (e a,ma 5r5ara< e, $or(o< e, au$en&e< e, (e ,a +(a nau&>n&!a< e$ e, 3ue /u)e (e $9 m$mo. So5ramen&e er!,&o no$ /a!e $a5er me /e n+e$&%a(o a m9 m$mo. S"!ra&e$< eem8,o (e $a5o $n 8a,a5rer9a< $n &eor2a!one$ ?$",o $> 3ue na(a $>< (!e@< ,,e%a n!,u$o a ormu,ar ,o m$mo a mo(o (e n(!a!"n< (e (re!&+a: Con"!e&e a & m$mo. 61. E, &ema un(amen&a, un(amen&a, (e, ra%men&o e$: e$:  A. La n+e$&%a!"n ,o$"!a.

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0. S"!ra&e$ ) er!,&o. C. La ,o$o9a %re%a an&%ua. D. E, au&o!ono!men&o. E. E, 8rn!8o (e &o(o.

6#. 6#. Re$8 Re$8e! e!&o &o a ,a 5;$3 5;$3ue ue(a (a (e un 8rn 8rn! !8 8o o un+ un+er er$a $a,r!a Am>r!a.. C. Un ,,am ,,ama( a(o o a ,o$ ,o$ ar& ar&$& $&a$ a$ 8ara +o,+e +o,+er$ r$e e a ,a$ ,a$ ra9! ra9!e$ e$

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e&no,"%!a$. D. Una re%ener re%enera! a!"n "n (e ,a &ra(!" &ra(!"n n euro8e euro8ea a 3ue /a59a /a59a $e%u(o e, ar&e ,a&noamer!ano. E. Una !r9&!a !r9&!a a ,a$ 8o$!one$ &e"r!a$ (e ,o$ ar&$&a$ ar&$&a$ $eu(o amer!ano$. -.  A. 0. C. D. E.

E, &9&u,o &9&u,o 3ue meor meor e8re$a e8re$a ,a$ (ea$ (ea$ (e, (e, &e&o &e&o e$: e$: ,a 5;$3ue(a (e, ar&e 8ro8amen&e 8ro8amen&e amer!ano. amer!ano. Am>r!a< Am>r!a< no n+o!" n+o!" $u nom5re nom5re en +ano. Tra(!" Tra(!"n n amer!an$& amer!an$&a a ) ar&e nue+o. nue+o. Am>r!a Am>r!a mran( mran(o o a $9 m$mo m$mo.. La +ue,&a +ue,&a /a!a ,o amer!a amer!ano. no.

.

E, Nue+o Mun(o 8o$ee !omo /5&a&: Lo$ a5or9%ene$ (e nue$&ra Am>r!a. E, ar&e (e, nue+o mun(o.  Am>r!a ) Euro8a. Un me(o 9$!o ) e$8r&ua, La !o5ar(9a ) e, rau(e.

TEXTO ; To(o$ To(o$ an$amo$ e, >&o< &am5>n ,a e,!(a(. Pero no $e na!e e&o$o n e,2. Am5a$ !on(!one$ $e +an orman(o ) no (e8en(en &o&a,men&e (e uno< 8ero a e,,a$ 8o(emo$ !on&r5ur  !on&r5ur  a &ra+>$ (e nue$&ra$ (e!$one$ ) a!!one$. Con+ene $a5er a 3u> no$ reermo$ !on &a,e$ &>rmno$. &o e$ a,!an2ar me&a$ 8re+$&a$ a &ra+>$ (e a!!one$ 8re+$&a$. A,%uen 3ue !on$%ue !o$a !o$a$$ $n $n 8ro8 8ro8on on>r >r$e $e,a ,a$$ no e$ un /om5 /om5re re (e >& >&o< o< e$ $m8,emen&e a,%uen !on $uer&e. E, >&o !er&amen&e< no $e 5a$a $",o en 8re+er ) !on!re&ar a!!one$H a >, !on&r5u)en mu!/o$ mu!/o$ e,emen&o$ e,emen&o$:: 8er$e+eran 8er$e+eran!a< !a< e!en!a e!en!a&o e$ %enera(o 8or ,a e,!(a(. e,!(a(. D@ E, >&o ) ,a e,!(a( $on !on!e8&o$ !on!e8&o$ a$,a(o$ . E@ E, >&o no %aran&2a %aran&2a ne!e$aramen&e ,a e,!(a(. 11. 11. La !,a$e $o!a, ) ,a e&na:  A@ (e&ermnan $",o ,a ,a e,!(a(. 0@ $on (o$ e,emen&o$ e,emen&o$ $o!o,"%!o$. $o!o,"%!o$. C@ $e +n!u,an !on ,a$ re,a!one$ re,a!one$ $o!a,e$. D@ n,u)en en ,a !on$e!u!"n !on$e!u!"n (e, >&o. >&o. E@ $on m$ m8or&an&e$ 3ue ,a 8er$ona,(a(. L's es%)an%es es!!"an #as )n)!a!)'nes e #a *r'4es'ra  A 8ar&r (e $u$ a8un&e$ rea,2aran un ma8a !on!e8&ua,< e$&e $e rea,2ar en %ru8o$ (e !ua&ro n&e%ran&e$. Para e,a5orar e$&e &ra5ao (e5emo$ &ener en !uen&a ,a e$&ru!&ura (e un ma8a !on!e8&ua, ?&ema< $u5&ema$< !one!&ore$< eem8,o$@< a, na,2ar  e, &ra5ao un re8re$en&an&e (e5er e8oner ,o rea,2a(o. 4. E+a, E+a,ua ua! !"n "n..

/89

A# %er$)n %er$)nar ar es%a es%a 4)!"a1 4)!"a1 #'s es%) es%)an% an%es es *re+n *re+n%an %an a #a '!en%e !a#?)er a s'bre #a *r-!%)!a.

SALIDA

7. Me&a Me&a Co%n Co%n! !" "n. n.

I%' ar+$en%a%)v'

Re4#e>)'nan s'bre ss a*ren)7a@es y res*'nen *re+n%as: B B a*ren a*ren5 5 C3$' C3$' #' a*ren a*ren5 5 B B )4)! )4)!#%a #%aes es %v)$'s C3$' #' s'#!)'na$'s Para ? a*ren5

E%!a$ !a$ Se,e!! Se,e!!on ona a e, mo(o mo(o o &8o &8o (e ,e!&ur ,e!&ura a 8er&nen&e a ,o$ (eren&e$ &8o$ (e &e&o$ $e%;n $u 8ro8"$&o (e ,e!&ura. ) a $u 8ro8"$&o ,e!&or. IDENTIFICA norma!"n en (+er$o$ Re!ono!e ,a $,ue&a o e$&ru!&ura e&erna &8o$ (e &e&o$ $e%;n e, 8ro8"$&o. ) ,a$ !ara!&er9$&!a$ (e (+er$o$ &8o$ (e &e&o$. REFLEBI=NA $o5re ,a orma< De(u De(u!e !e e, 8ro8 8ro8"$ "$&&o o (e un &e& &e&o o (e e$&r e$&ru! u!&u &ura ra !om8 !om8,e ,ea a ) 8ro 8roun un( ((a (a( ( &em&!a

MATERIALES: DOCENTE     

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Lu$ Dom9n%ue2 A,or Su5 Dre!&or  Lu$ Domn%ue2 A,or  Dre!&or A(un&o