3 Años Sesión de Aprendizaje

 

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Unidad de Aprendizaje Nº 1

1. Título

: Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo” 

2. Situación problemática

:

Desconocimiento sobre la importancia y práctica en el cuidado del cuerpo

3. u u!ti"icación

:

Habiéndose observado en nuestros niños (as) el poco cuidado que tienen de su cuerpo y la falta de practica de hábitos de hiiene personal y alimenticia! se ha vist visto o po porr co conv nven enie ient ntee desa desarr rrol olla larr la pr pres esen ente te un unid idad ad de "pre "prend ndiz iza# a#ee pa para ra que los niños y niñas tomen conciencia de la impo import rtan anci ciaa y va valo lora raci ci$n $n de su cuerpo practicando hábitos positivos de salud! cuidado e hiiene personal%

#. $o $ont nten enid ido! o! tr tran an!% !%er er!a !ale le!! :

&ducaci$n para la 'alud socio emocional dentro de una cultura ambiental para la econstrucci$n &ducativa eional

&. Ac Acti ti%i %ida dade de!! : i Cuerpo es maravilloso * * * * *

+ueo con mi cuerpo Cono Conoci cien endo do la lass par parte tess de mi ca cara ra +uu +uuem emos os ccon on n nue uest stra rass arti articu cula laci cion ones es "r "rme memo moss n nue uest stro ro muñe muñeco co ar arti ticu cula lado do 'oy niño y soy niña

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&,plorando con mis sentidos * * * * *

Cono Conozc zco o eell ssen enti tido do de la vist vistaa -Co Con n qu quee escuc scucha ham mos. os. /ued /uedo o sen senti tirr llos os olor ores es -0ué pue puedo tocar. 1Hum! que rico2

-0ué hay en mi rinc$n de aseo. nuestro sector de aseo 3mplementemos 3dentifiquemos los 4tiles de aseo Conozcamos los ob#etos pelirosos Dientes sanos! sonrisa feliz "prendo a cuidar mi cuerpo * "pre "prend ndie iend ndo o a prot prote eer er n nue uest stro ro cue cuerp rpo o * 5isi 5isita tamo moss al ami amio o Do Doct ctor or * /art /artic icip ipem emos os een n la cam campañ pañaa de aaseo seo pers person onal al Hábitos de alimentaci$n * * * *

5isita al mercado eco econo noce cemo moss lo loss al alim imen ento toss nutr nutrit itiv ivos os 6os 6os aani nima male less tamb tambié ién n nos nos aalilime ment ntan an 6onc nche herras nut utri riti tivvas

 "s7 funciona mi cuerpo * * * * * * * * *

Como Como lat atee mi co corraz$ z$n n -/or q qué ué re resspir piramos. mos. -"do -"dond ndee van van a lo loss al alim imen ento toss qu quee co come memo mos. s. /art /artic icip ipam amos os de un unaa e,po e,posi sici ci$n $n 'oy importante -C$mo nacemos. i cu cuer erpo po es estta cam cambian biando do Dios es mi creador /art /artic icip ipam amos os d dee un unaa ym8h ym8han anaa fa fami mililiar ar

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'. ()*A ()*AN+,A$ N+,A$+-N +-N / 0(S A)/N+,A A)/N+,A/S: /S: 3 A(S4 5rea

$omponente!

0o6ro! de aprendizaje

$apacidade! 7 actitude!

+ndicadore! de lo6ro

9*/erceptivo oránico* motriz y socio motriz%

9*&,plora y transforma de manera aut$noma el espacio y los ob#etos e interact4a con otras personas demostrando proresivamente coordinaci$n dinámica lobal%

9%9%9*Demuestraa coordinaci$n y equilibrio 9%9%9*Demuestr en las actividades espontáneas ! l4dicas y de la vida cotidiana

* eal ealiz izaa divers diversos os movimientos coordinados con las partes ruesas de su cuerpo%

 :  :**3dentidad

9 *'e identificaycvalorando omo niño osus niña reconociendo caracter7sticas f7sicas! afectivas y espirituales y las de sus compañeros% compañeros%

:%9%9*eco :%9%9*econoce! noce! y nombra las diferentes partes de su cuerpo! cuerpo! asumiéndolas asumiéndo las como propias%

* cuerpo 'eñ 'eñala ala las par partes tes de deyen su en s7 mismo los demás%

:%9%: *&,plora las diferentes partes de su cuerpo a través del movimiento%

* /ar /artic ticipa ipa en #ue #ueos os utilizando su cuerpo%

:%9%;*'e reconoce como niño o niña identificando caracter7sticas corporales y espirituales%

* 'eñ 'eñala ala las difere diferente ntess partes de su cuerpo en si mismo y en material ráfico