2592 - CURSO BÁSICO DE RADIESTESIA PRÁTICA - PÊNDULO - JOSÉ ROBERTO RUIZ
Short Description
Uso y practicas con el pendulo...
Description
CURS CURSO O BÁSIC BÁSICO O DE RADIE RADIEST STES ESIA IA PRÁT PRÁTIC ICA A (Pênd (Pêndulo ulo))
José José Ro Robe bert rtoo Ru Ruiz iz
RIBE RIBEIR IRÃO ÃO PRET PRETO O Outubro/2 Outubro/2000 000
Conte Co nteúdo údo
I - Prefácio........................ Prefácio........................................ ............................... ............................... ................................ ................................ ................................ ...............................3 ...............3 II - Histórico.................... Histórico.................................. ............................ ............................ ............................ ........................... ........................... ............................ ............................ ..............44 III - O que é radieste radiestesia. sia..... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ........ ........ .......5 ...5 3.1 3.1 - Os apar aparel elho hoss de radi radies este tesi siaa 3.1.1 - Vareta dupla 3.1.2 - Forquilha 3.1.3 - Aurímetro 3.1.4-Pêndulo 3.2 3.2 - Gráf Gráfic icos os 3.3 3.3 - Co Como mo a radi radies este tesi siaa func funcio iona na 3.3.1-Amente
3.3.2 - Sistemas sensitivos 3.4 3.4 - Qu Quem em pode pode usar usar a radi radies este tesi siaa 3.5 - Ética profissional IV - Aprendendo Aprendendo radiestesia......... radiestesia................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... ............10 ..10 4.1 - Tempo mpo e Lugar 4.2 4.2 - As prim primei eira rass seis seis etap etapaas V - Prog Progra rama mand ndoo o seu seu sist sistem emaa radi radies esté tési sico co .......... ............... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ......12 .12 5.1 - Instalando o programa primário 5.2 - Sobre sua pré-programação VI - A questão das perguntas.......... perguntas..................... ..................... ..................... ...................... ..................... ..................... ..................... ..................... ................16 .....16 6.1-Atrêsregras 6.2 - Desenvolvendo as perguntas VII - Sugestões............... Sugestões.............................. ............................... ............................... .............................. .............................. .............................. .............................. ...................18 ....18 7.1-Gerais 7.2-Programas VIII - Utilização Utilização do gráfico.......... gráfico................. ............... ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ............... ............... ................ ........22 22 8.1-Propósito 8.2 - Instruções para pendulação IX - Fluxograma Fluxograma para análise........ análise................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ .............28 .....28 X - Considerações Considerações finais............... finais........................ ................... .................... ................... ................... ................... ................... .................... ................... .................2 ........299 XI - Referências Referências bibliográficas. bibliográficas....... ............. .............. .............. ............. ............. .............. .............. ............. ............. .............. .............. ............. ............. ...........30 ....30 XII - Anexos................... Anexos.................................. .............................. .............................. .............................. ............................... ............................... .............................. ....................32 .....32 Gráfico Tabela
I - PREFÁCIO ÁCIO
Deve De ve ser ser enfa enfati tiza zado do que que a étic éticaa asso associ ciad adaa à radi radies este tesi siaa é fund fundam amen enta tall para para o suce sucess sso. o.
Tudo Tudo no univ univer erso so é uma uma font fontee de ener energi giaa que que ress ressoa oa a uma uma cert certaa freq freqüê üênc ncia ia ou em uma uma comb combin inaç ação ão de freq freqüê üênc ncia iass com com outr outros os elem elemen ento tos, s, ou, ou, em múlt múltip ipla lass freq freqüê üênc ncia iass harm harmôn ônic icas as.. No Noss ssoo corp corpoo é feit feitoo de um núme número ro incon incontáv tável el de átomos átomos e moléc molécula ulass repres represen enta tando ndo vário várioss eleme elemento ntos. s. Cada Cada moléc molécula ula eleme elementa ntarr ou átom átomoo ress ressoa oa em harm harmon onia ia com com outra outra quan quanto to esta estamo moss em perfe perfeito ito esta estado do de saúd saúde. e. Nossos Nossos corpos corpos na realid realidade ade também também atuam atuam como como recept receptore oress biológ biológico icos, s, nós reagim reagimos os,, talve talvezz subc subcon onsc scie ient ntem emen ente te,, a freqü freqüên ênci cias as de ener energi giaa que que são são irra irradi diad adas as de outra outrass font fontes es.. Port Portan anto to,, noss nossas as emoç emoçõe õess são são form formad adas as pelo pelo modo modo como como os neur neurôn ônio ioss ativ ativam am noss nossoo cére cérebr broo que que cria cria ou corr corrig igee o balan balanço ço químic químicoo que que a parti partirr daí daí gov govern ernaa noss nossoo humor humor e nossas nossas emoçõe emoções. s. Isto Isto é porque porque freqüe freqüente ntemen mente te não não temo temoss cons consci ciên ênci ciaa do que que nos nos caus causou ou uma uma certa certa expe experi riên ênci ciaa de humo humorr ou emoç emoção ão.. A todo todo mome moment ntoo esta estamo moss expo expost stoo a onda ondass de rádi rádios os,, TV e elas elas pass passam am sobr sobree noss nossos os corp corpos os,, da mesm mesmaa form formaa que que somo somoss afet afetad ados os pela pela radi radiaç ação ão do sol, sol, da lua, lua, da terr terraa e como como sabe sabemo moss das das outr outras as pessoas. pessoas. Mesm Mesmoo pens pensam amen ento toss cria criam m ener energi gias as que que se irra irradi diam am atra atravé véss de noss nossos os corp corpos os.. Os humo humore ress e atitu atitude dess de um grup grupoo de pess pessoa oass pode pode afet afetar ar-n -nos os se estiv estiver ermo moss cien ciente tess dele deless e, form formos os sufi sufici cien ente teme ment ntee sensitivos. Freqüe Freqüente ntemen mente te durant durantee o dia, dia, respon respondem demos os fisiolo fisiologic gicame amente, nte, ou emocio emocional nalmen mente te e intelec intelectua tualmen lmente te de algum algumaa forma forma às difer diferen entes tes radia radiaçõ ções es que que nos nos impac impacta tam m vinda vindass de vária váriass fontes fontes..
Radi Radies este tesi siaa nada nada mais mais é do que que uma uma ferr ferram amen enta ta para para ampl amplia iarr esta estass reaç reaçõe õess suti sutiss que que expe experi rime ment ntam amos os,, atra atravé véss da qual qual nos nos é forn fornec ecid idoo uma uma reaç reação ão físi física ca que que se usad usadaa corr corret etam amen ente te pode pode ser ser bené benéfi fica ca,, após após identi identific ficad adaa a fonte fonte dessa dessass radiaç radiações ões..
Na real realid idad ade, e, a radi radies este tesi siaa pode pode ser ser divi dividi dida da em três três aspe aspect ctos os::
· Reaç Reação ão físi física ca para para freq freqüê üênc ncia iass e radi radiaç açõe õess univ univer ersa sais is de elem elemen ento toss ou comb combin inaç açõe õess de elem elemen ento toss natu natura rais is ou arti artific ficia iais is que que exis existe tem m no noss nossoo ambi ambien ente te físic físico. o. · Reaç Reação ão emoc emocio iona nall dos dos pens pensam amen ento tos, s, cond condiç içõe õess e atit atitud udes es de outr outros os indi indivi vidu dual alme ment ntee ou cole coleti tiva vame ment ntee e, de nós nós próp própri rios os.. · E fre freqüen üenteme temennte intu intuit itiv ivaamente nte a eve eventos tos que que estão tão fora fora de nos nossa perc ercepção ção lin linear do tem tempo, consci con sciênc ência ia física física ou realida realidade. de. É noss nossaa atitu atitude de e apro aproxi xima maçã çãoo ao assu assunt ntoo que que nos nos dirá dirá defin definit itiv ivam amen ente te se sere seremo moss bem bem suce sucedi dido doss ou não, não, e o quan quanto to pode podemos mos dese desenv nvolv olver er este este prec precios iosoo prese presente nte de que que fomos fomos aben abenço çoad ados os.. De Deve vemo moss torn tornar ar-n -nos os humi humild ldes es e ter ter forç forçaa de subm submet eter ermo moss noss nossas as perc percep epçõ ções es e atit atitud udes es para para muda mudar, r, ques questio tiona nar r mesm mesmoo noss nossas as mais mais forte fortess cren crença çass sobr sobree um assu assunt ntoo espe especí cífi fico co e tamb também ém ter ter vont vontad adee de corri corrigi girr noss nossas as realidades. Para Para algu alguns ns isto isto será será some soment ntee um meio meio de trab trabal alha harr com com reaç reaçõe õess ou mani manife fest staç açõe õess físi física cas, s, tais tais como como procur procurar ar águ água, a, minera minerais is e outros outros assun assuntos tos relati relativos vos à substâ substânc ncias ias do univer universo. so. Outros Outros,, entre entretan tanto, to, pod podem em se sent sentir ir conf confor ortá táve veis is em trab trabal alha harr em área áreass rela relativ tivas as à saúd saúde, e, emoç emoção ão e espi espiri ritu tual al e mesm mesmoo proc procur uran ando do pela pela probab probabilid ilidade ade da ocorr ocorrênc ência ia de alguns alguns evento eventos. s.
II - HIST HISTÓR ÓRIC ICO O
Segu Segund ndoo hist histor oria iado dore ress e pesq pesqui uisa sado dore res, s, a radi radies este tesi siaa era era utili utiliza zada da desd desdee a prépré-hi hist stór ória ia,, conf confor orme me provam provam desenh desenhos os em grutas grutas e parede paredess de cavern cavernas as (do subsol subsoloo dos Pirine Pirineus) us).. Doc Docume umento ntoss arqu arqueo eoló lógi gico coss da civi civiliz lizaç ação ão peru peruan ana, a, data datado doss de 9.00 9.0000 a.C. a.C.,, most mostra ram m indí indíci cios os de que que tamb também ém na Améric Américaa (Ande (Andess de Tiahu Tiahuan anac aco) o) a arte arte da radie radieste stesia sia era utiliz utilizad ada. a. Tamb Também ém exist existem em referê referênc ncias ias na Bíbl Bíblia ia,, send sendoo uma uma dela delass a pass passag agem em em que que Oséi Oséias as recl reclam amaa do povo povo jude judeu, u, que que ao invé invéss de cons consul ultá tá-l -lo, o, utiliz utilizav ava-s a-see da varin varinha ha para para desco descobri brirr coisa coisas. s.
Na Ch Chin inaa já era era prat pratic icad adaa há 4.20 4.2000 ano anos e era era con conheci hecida da como omo Feng Feng Shui Shui (a arte rte da situa ituaçã çãoo deter determin minad ada) a) e utiliz utilizad adaa para para a locali localiza zaçã çãoo de geopa geopatia tiass (deno (denomin minad adas as "de "demô mônio nioss das das profun profunde deza zas" s" ou "drag "dragõe õess que que inco incomo moda dam" m" ou "cau "cauda da do drag dragão ão"). "). Parti Particu cular larme mente nte eram eram utiliz utilizad adas as as varin varinha has. s.
No antig antigoo Egito Egito a radi radies este tesi siaa era era util utiliz izad adaa pela pela clas classe se gove govern rnan ante te para para mant manter er o pode poderr e, ensi ensina nada da aos aos sace sacerd rdot otes es de form formaa oral oral e mais mais comp comple leta ta do que que na Ch Chin ina. a. Fora Foram m gran grande dess conh conhec eced edor ores es do pode poder, r, da form formaa e de seu seu uso. uso.
Além Além dos dos já cita citado dos, s, exis existe tem m regi regist stro ross dess dessaa prát prátic icaa por por hind hindus us,, pers persas as,, peru peruan anos os,, etru etrusc scos os,, polin polinés ésio ios, s, hebreu heb reus, s, gregos gregos,, romano romanoss e gaule gaulese ses. s.
Na Idad Idadee Médi Média, a, a radi radies este tesi siaa teve teve sua sua fas fase áure áureaa na Euro Europa pa e, no iníc início io do sécu século lo XX é que oco ocorre rreu o seu seu verd verdad adei eiro ro rena renasc scim imen ento to.. No Bras Brasil il é difíc difícil il esta estabe bele lece cerr sua sua hist histór ória ia,, send sendoo que que era era prat pratic icad adaa pelo peloss padres padres da Igreja Igreja Católic Católica, a, que procur procurava avam m antes antes usá-la usá-la do que divulg divulgá-l á-la. a.
III III - O QUE É RAD ADIE IES STESIA? IA?
Radi Radies este tesi siaa é uma uma arte arte anti antiga ga de proc procur urar ar água água,, mine minera rais is e outr outros os obje objeto toss que que pare parece cem m ter ter um magn magnet etis ismo mo natu natural ral,, elet eletro roma magn gneti etism smoo ou talv talvez ez outra outra ener energi giaa não não conh conhec ecida ida.. O termo termo vem vem do latim latim radius que que sign signif ific icaa radi radiaç açõe õess e do greg gregooaesthesis , que que quer quer dize dizerr sens sensib ibil ilid idad ade. e.
3.1 3.1 - Os apar aparel elho hoss de radi radies este tesi siaa
Um apar aparel elho ho de radi radies este tesi siaa pare parece ce ser ser simp simple lesm smen ente te uma uma inte interfa rface ce de leit leitur uraa ou apar aparel elho ho de comu comuni nica caçã ção. o. Pare Parece ce ser ser cont contro rola lado do atra atravé véss ou pelo pelo subc subcon onsc scie ient nte, e, ou algu alguma ma cois coisaa dest destaa natu nature reza za.. Obse Ob serv rvaa-se se que que a maio maiori riaa dos dos radi radies este tesi sist stas as expe experie rient ntes es ou prof profis issi sion onai aiss faze fazem m uso uso de todo todoss os apar aparel elho hoss bási básico cos. s. Este Estess são são usua usualm lmen ente te as forq forqui uilh lhas as,, as vare vareta tass dupl duplas as,, pênd pêndul ulos os e os aurí auríme metr tros os.. Apar Ap arel elho hoss radi radies esté tési sico coss são são enco encont ntra rado doss em vári vários os tama tamanh nhos os,, form formas as e mate materia riais is.. Nã Nãoo pare parece ce ser ser tão tão impo import rtan ante te para para os radi radies este tesi sist stas as mais mais expe experi rien ente tess do que que é feit feitoo o apar aparel elho ho.. Embo Embora ra muit muitos os tenh tenham am os seus seus favo favori rito tos, s, algu alguns ns jure jurem m que que dete determ rmin inad adoo tipo tipo de apar aparel elho ho func funcio iona na melh melhor or para para eles eles,, pare parece ce que que todos todos os apare aparelho lhoss trabal trabalham ham igualm igualment entee bem qua quando ndo usados usados por radies radiestes tesist istas as exp experi erient entes es.. A esco escolha lha deve deve reca recair ir sobr sobree aque aquele le a que que melh melhor or você você se adap adapte te..
Exis Existe tem m muit muitos os sist sistem emas as e méto método doss de rabd rabdom oman anci ciaa bem bem suce sucedi dido dos, s, com com ou sem sem inst instru rume ment ntos os.. Mas Mas como como regr regraa gera geral,l, muit muitos os radi radies este tesi sist stas as,, usua usualme lmente nte,, se utili utiliza zam m de algu algum m tipo tipo de inst instru rume ment nto. o. Desc De scre reve vere remo moss os quat quatro ro mais mais popu popula lare res, s, que que são são a vare vareta ta dupl dupla, a, a forq forqui uilh lhaa , o aurí auríme metr troo e o pênd pêndul ulo. o.
3.1. 3.1.11 - Va Vare reta ta dupl duplaa
Form Forma: a: Co Com m ou sem um punho unho.. O compri mprime mennto usua sual é cerc cercaa de 30 cm à 40 cm.
Mate Materi rial al:: Usua Usualm lmen ente te aram arame. e. Um meta metall de cabi cabide de é um gran grande de iníc início io.. Va Vara ra de sold soldaa é tamb também ém um mate materi rial al muit muitoo popu popula lar. r. Vo Você cê pode pode usar usar prat pratic icam amen ente te tudo tudo que que você você pode pode dobr dobrar ar na form formaa de um L.
Como usar: Como usar: Segu Segure re de form formaa a mant mantêê-lo lo livr livree em sua sua mão mão com com o aram aramee prin princi cipa pall incl inclin inad adoo lige ligeir iram amen ente te para para baixo baixo.. Qua Quando ndo é usada usada somen somente te uma vareta vareta,, ela atua atua como como um indica indicado dorr ou uma vara vara que gira. gira. Pode Pode ser ser pedi pedido do para para apon aponta tarr para para um obje objeti tivo vo ou dire direçã çãoo ou bala balanç nçar ar para para os lado ladoss quan quando do enco encont ntra rar r um camp campoo espe especí cífi fico co de ener energi gia. a. (ex. (ex. uma uma aura aura ou zona zona noci nociva va.) .) Quando Quan do usan usando do as duas duas vare vareta tas, s, elas elas são são norm normal alme ment ntee prog progra rama mada dass para para:: indi indica carr imed imedia iata tame ment ntee a fren frente te uma uma posi posiçã çãoo dete determ rmin inad ada, a, a cruz cruzar ar para para a resp respos osta ta "sim "sim"" ou quan quando do sobr sobree um obje objeti tivo vo,, e gira girar r para o lado lado externo externo para para a respos resposta ta "nã "não". o". Vantag Vant agen ens: s: Fáci Fácill de faze fazer. r. Fáci Fácill de usar usar,, muit muitoo vers versát átil il e popu popula lar. r. Trab Trabal alha ha bem bem quan quando do em loca locais is difíce difíceis. is. Elas Elas geral geralme mente nte não não são são afetad afetadas as pelo pelo vento vento..
Desvan Desv anta tage gens ns:: Nã Nãoo tão tão fáci fácill de carr carreg egar ar ou ocul oculta tarr como como um pênd pêndul ulo. o. Embo Embora ra as pequ pequen enas as - 10 cm à 15 cm, cm, poss possam am ser ser colo coloca cada dass no bols bolsoo da cami camisa sa ou bols bolsa. a.
3.1. 3.1.22 - Forq Forqui uilh lhaa
Form Forma: a: Trad Tradic icio iona nalm lmen ente te é uma uma vare vareta ta rami ramific ficad adaa pare parece cend ndoo-se se como como a letr letraa Y. Pode Podem m ser ser de qual qualqu quer er tama tamanh nho, o, usua usualm lmen ente te com com cerc cercaa de 30 cm à 60 cm em exte extens nsão ão..
Mate Materi rial al:: Pode Pode ser ser de made madeir ira, a, meta metall ou plás plásti tico co.. Plás Plásti tico co é muit muitoo comu comum m para para muit muitos os radi radies este tesi sist stas as,, prova provavel velme mente nte por por caus causaa de sua sua facili facilida dade de de armaz armazen enag agem. em.
Como usar Como usar:: Segu Segure re com com a part partee pont pontia iagu guda da para para baix baixo. o. Os dedõ dedões es esta estarã rãoo para para cima cima e as palm palmas as diri dirigi gida dass ao cent centro ro.. Segu Segure re firm firmee e puxe puxe a forq forqui uilh lhaa exte extern rnam amen ente te enqu enquan anto to gira gira seu seu puls pulso. o. Seus Seus dedõ dedões es esta estarã rãoo agor agoraa apon aponta tado doss para para fora fora e suas suas palm palmas as para para cima cima.. A forq forqui uilh lhaa fará fará um pequ pequen enoo movi movime ment ntoo para para cima cima num num delic delicad adoo balan balanço ço.. Apon Ap onta tand ndoo para para cima cima em um ângu ângulo lo de cerc cercaa de 45° 45° é usua usualm lmen ente te util utiliz izad adoo como como pont pontoo de part partid ida. a. Bala Balanç nçan anddo para para baixo aixo a part partir ir do pon ponto de part partid idaa pode pode um veio veio de água água ou alv alvo. Pode Pode ser ser usad usadoo para para respo resposta sta "sim" "sim".. Bala Balanç nçan ando do para para cima cima a part partir ir do pont pontoo de parti partida da é usua usualm lmen ente te utili utiliza zado do para para resp respos osta ta "não "não". ".
Vantag Vant agen ens: s: Atua Atua rapi rapida dame ment nte, e, pode pode apon aponta tarr dire direta tame ment ntee em dire direçã çãoo a um veio veio de água água ou obje objeti tivo vo.. Func Funcion ionaa bem bem enqu enquan anto to anda andand ndoo sobre sobre terren terrenos os difíce difíceis. is. Con Confiá fiáve vell o sufic suficien iente te em vento ventoss forte fortes. s.
Desvan Desv anta tage gens ns:: Nã Nãoo tão tão vers versát átil il quan quanto to os outr outros os inst instru rume ment ntos os.. Só tem tem movi movime ment ntoo para para cima cima e para para baixo. baixo. Você terá que girar girar seu corpo corpo para achar achar a direção direção..
3.1. 3.1.33 - Au Aurí ríme metr troo
Forma: Forma: Qu Qualq alque uerr varet varetaa flexív flexível, el, galho galho ou fio. fio. Pode Pode ser ser prati pratica came ment ntee de qualq qualque uerr comp comprim rimen ento, to, usua usualm lmen ente te,, de 20 cm à 30 cm. cm. Eles Eles algu alguma mass veze vezess tem tem um fio fio enro enrola lado do e um peso peso na pont ponta. a.
Material Material:: Qu Qualq alque uerr coisa coisa flexív flexível. el.
Como usar: Como usar: Segu Segure re-o -o para para baix baixoo num num ângu ângulo lo apro aproxi xima mado do de 45°. 45°. Vo Você cê pode pode prog progra ramá má-lo -lo simp simple lesm smen ente te para para imit imitar ar um pênd pêndul ulo, o, incl inclin inan ando do para para cima cima e para para baix baixoo para para "sim "sim", ", para para os lado ladoss para para "não "não", ", 45° 45° para para iníc início io das das perg pergun unta tas. s. Ou você você pode pode simp simple lesm smen ente te pedi pedirr o que que você você quer quer que que o aurím aurímet etro ro repr repres esen ente te como como resp respos osta tass dife difere rent ntes es.. Co Como mo osci oscila larr para para fren frente te e para para trás trás em dire direçã çãoo a um alvo alvo soli solici cita tado do e para para gira girarr quan quando do sobr sobree o alvo alvo..
Vantag Vant agen ens: s: Pode Pode subs substi titu tuir ir um pênd pêndul uloo em trab trabal alho ho de camp campo. o. Muit Muitos os radi radies este tesi sist stas as acha achamm-no no fáci fácill de utilizar.
Desv De svan anta tage gens ns:: Usua Usualm lmen ente te não não se ajus ajusta tarã rãoo no seu seu bols bolsoo ou bols bolsa. a.
3.1. 3.1.44 - Pênd Pêndul uloo
Form Forma: a: Pode Pode ser ser qual qualqu quer er cois coisaa que que você você poss possaa pend pendur urar ar,, em uma uma cord cordaa ou corr corren ente te.. Eles Eles pode podem m ser ser de qual qualqu quer er tama tamanh nho, o, mesm mesmoo tão tão pequ pequen enoo quan quanto to um clip clipes es em uma uma cord corda. a. A corr corren ente te ou cord cordaa tem tem usua usualm lmen ente te cerc cercaa de 8 cm ou 10 cm de comp compri rime ment nto. o.
Mate Materi riai ais: s: Qu Qual alqu quer er cois coisaa que que você você poss possaa acha achar. r. Siga Siga sua sua intu intuiç ição ão..
Como usar Como usar:: Segu Segure re-o -o com com o pole polega garr e o indi indica cado dor. r. A resp respos osta ta usua usuall requ requer erid idaa é: bala balanç nçan ando do reto reto para para fren frente te para para "sim "sim", ", para para os lado ladoss para para "não "não"" e em ângu ângulo lo para para inic inicia iarr as perg pergun unta tas. s. Sint Sintaa-se se a vont vontad adee para para inst instru ruir ir (dire (direto to,, prog progra rama mand ndo) o) seu seu pênd pêndul uloo para para resp respon onde derr do jeito jeito que que você você gost gosta. a.
Vantaagens Vant gens:: Fáci Fácill de faze fazer. r. Fáci Fácill de usar usar.. Muit Muitoo popu popula lar. r. Pequ Pequen enoo o sufi sufici cien ente te para para ir em seu seu bols bolsoo ou bolsa. bolsa. Respos Resposta ta rápida rápida.. Excele Excelente nte ferram ferrament entaa para para pen pendul dular ar gráfic gráficos os e mapas. mapas.
Desvan Desv anta tage gens ns:: Algu Algum m prob proble lema ma no vent ventoo ou quan quando do anda andand ndo. o. Este Este prob proble lema ma pode pode ser ser supe supera rado do pedind pedindoo (pré-a (pré-arra rranja njando ndo,, progra programan mando) do) o pên pêndul duloo para para girar girar no sentido sentido horári horárioo e anti-h anti-horá orário rio para para indica indicarr "sim" "sim" ou "nã "não" o" respe respecti ctiva vamen mente. te.
3.2 3.2 - Gráf Gráfic icos os
Para Para pesq pesqui uisa sass que que não não seja sejam m em camp campo, o, é obri obriga gató tório rio o uso uso de gráf gráfic ico, o, que que func funcio iona na como como faci facili lita tado dor r no trab trabal alho ho de radi radies este tesi sia. a. A maio maiori riaa dos dos gráf gráfic icos os em uso uso deri deriva vam m do trab trabal alho ho de Ch Chau aume mery ry - Béli Béliza zal,l, More Morell e dos dos irmão irmãoss Serv Servan anx. x.
Na prát prátic icaa são são util utiliz izad ados os círc círcul ulos os ou semi semicí círc rcul ulos os,, bem bem como como régu réguas as para para obte obterm rmos os uma uma aval avalia iaçã ção. o. Na criaç criação ão de gráfic gráficos, os, dev devemo emoss consi consider derar: ar:
· As dime dimens nsõões da fig figura ura, a esco scolha lha da form formaa mais mais adeq dequada uada,, a quanti antiddade ade de divis ivisõe ões, s, a orie orient ntaação ção do gráf gráfic ico, o, padr padrão ão núme númeric ricoo ou alfa alfabé béti tico co a adot adotar ar,, poss possib ibil ilid idad ades es de ampl amplia iaçã ção, o, etc. etc. · O gráfi ráfico co dev deve ser simé imétric tricoo em sua sua form formaa, impr impreesso em tin tinta preta reta sobre obre fun fundo bra branco, ter ter um tama tamanh nhoo sufi sufici cien ente te para para se visu visual aliz izar ar bem bem o que que está está impr impres esso so (let (letra ras, s, núme número ros, s, pala palavr vras as ou símb símbol olos os)) e, qual qual a divi divisã sãoo apon aponta tada da pelo pelo pênd pêndul ulo. o. · A menor dime imensão para um gráfico é a que permi rmite sua inscrição em um quadrado de 15 x 15 cm, sendo o ide ideal um de 30 x 30 cm.
Gráf Gráfic icos os circ circul ular ares es divi dividi dido doss em grau grauss deve deverã rãoo ser ser orie orient ntad ados os no eixo eixo nort nortee-su sul,l, com com o pont pontoo zero zero ao nort norte. e. Os semi semici circ rcul ular ares es serã serãoo orie orient ntad ados os da mesm mesmaa form forma, a, fica ficand ndoo a part partee reta reta alin alinha hada da no eixo eixo
lesteleste-oe oeste ste.. Como Como exempl exemplos os de gráfic gráficos, os, pod podemo emoss citar: citar: os para para análi análise, se, para para dinami dinamizaç zação, ão, valori valorizaç zação ão ou materi materiali aliza zaçã ção, o, reequ reequilí ilíbri brioo ambie ambienta ntall e comp compen ensa saçã çãoo de energ energias ias,, emiss emissore ores, s, com com aplic aplicaç ação ão em magi magiaa e prot proteç eção ão,, etc. etc.,, que que na prát prátic icaa cost costum umam am ser ser agru agrupa pado dos, s, para para efei efeito to de diag diagnó nóst stic icos os,, na área área de saúde, saúde, esotéric esotérica, a, geo geobiol biologia ogia,, hídrica, hídrica, agricult agricultura, ura, etc.
Junt Juntoo com com os gráf gráfic icos os,, fazfaz-se se uso uso tamb também ém de tabe tabela las, s, asso associ ciad adas as a este estes, s, cuja cuja fina finali lida dade de é a de anot anotar armo moss os resu result ltad ados os de cada cada resp respot otaa obti obtida da.. No anex anexo, o, a títu título lo de exem exempl plo, o, temo temoss um gráf gráfic icoo e uma uma tabela tabela asso associa ciado doss ao conte conteúd údoo do curso curso..
3.3 3.3 - Co Como mo a radi radies este tesi siaa func funcio iona na
O corp corpoo dete detect ctaa inte intern rnam amen ente te ener energi gias as,, que que já são são medi medida dass por por sens sensor ores es de labo labora rató tóri rios os e demo demons nstr trar aram am ser ser tão tão comu comuns ns quan quanto to ver, ver, ouvi ouvirr ou sent sentir ir..
3.3.1 - A mente
Você pode Você pode,, com com muit muitaa prát prátic ica, a, apre aprend nder er a aqui aquiet etar ar a ment mente, e, mas mas para para pend pendul ular ar é melh melhor or mant mantêê-la la ocup ocupad adaa porq porque ue você você prec precis isaa fala falarr e ouvi ouvir. r. A ment mentee tamb também ém prec precis isaa sent sentir ir e ente entend nder er o que que está está ocorr ocorren endo do.. Voc Vocêê pode pode satis satisfaz fazer er essa essass duas duas nece necess ssida idade des, s, estan estando do ocup ocupad adoo e enten entende dend ndo, o, de vária váriass mane maneira iras. s. Prim Primei eiro, ro, quan quando do você você usa usa o pênd pêndul ulo, o, a ment mentee está está ocup ocupad adaa obse observ rvan ando do-o -o traba trabalh lhar ar.. Há movi movime ment nto, o, intr intrig iga, a, espe espera ranç nçaa e expe expect ctat ativ iva, a, tudo tudo o que que a ment mentee gost gosta. a. Segu Segund ndo, o, se a ment mentee tem tem uma uma expl explic icaç ação ão plau plausí síve vell do que que está está ocor ocorre rend ndo, o, a pend pendul ulaç ação ão não não se torn tornaa frust frustra rant ntee e isso isso é tra transmi nsmiti tido do para para voc você. ê. Portan Portanto, to, o que voc vocêê precis precisaa fornec fornecer er a mente mente é uma exp explic licaçã açãoo parcia parcial,l, racion racional al de como como o sistema sistema de radies radiestes tesia ia funcion funciona. a. 3.3. 3.3.22 - Sist Sistem emas as sens sensiti itivo voss
Foi Foi desc descob ober erto to que que nós nós temo temoss três três sens sensore ores, s, que que pode podem m capt captar ar a info inform rmaç ação ão elet eletro roma magn gnét étic ica. a. Um na pituit pituitári áriaa ou próxim próximoo dela dela e, um em cada cada glând glândula ula suprasupra-ren renal. al. Tendo Tendo três três ponto pontos, s, o subcon subconsc scien iente te pod podee dete determ rmin inar ar dist distân ânci ciaa e dire direçã çãoo de uma uma font fontee elet eletro roma magn gnét étic ica. a. Isto Isto é feit feitoo prov provav avel elme ment ntee de um modo modo simi simila larr como como o subc subcon onsc scie ient ntee usa usa os dois dois olho olhoss para para dete determ rmin inar ar a dist distân ânci cia, a, exce exceto to que que tem tem a vant vantag agem em de ter ter três três pont pontos os de refe referê rênc ncia ia ao invé invéss de dois dois..
Os apar aparel elho hoss radi radies esté tési sico coss pare parece cem m ser ser simp simple lesm smen ente te uma uma cone conexã xãoo entr entree noss nossoo sist sistem emaa sens sensit itiv ivoo e nossa nossa mente mente con conscie sciente. nte.
3.4 3.4 - Qu Quem em pode pode usar usar a radi radies este tesi siaa
A natu nature reza za huma humana na está está dota dotada da de facu faculd ldad ades es para para perc perceb eber er com com seu seu orga organi nism smoo dife difere rent ntes es ener energi gias as e regi regist strá rá-la -lass graç graças as a inst instru rume ment ntos os radi radies esté tési sico coss como como o pênd pêndul ulo. o. Mais Mais de 80% 80% das das pess pessoa oass tem tem facu faculd ldad ades es radi radies esté tési sica cass boas boas ou muit muitoo boas boas.. As dema demais is deve devem m empr empreg egar ar mais mais temp tempoo nest nestee trab trabal alho ho para para chegar chegar a desenv desenvolv olver er estas estas faculd faculdade adess latent latentes es.. Para Para um radies radiestes tesist istaa o pên pêndul duloo serve serve para para dese desenv nvol olve verr sua sua parte parte multi multidi dime mens nsio iona nal,l, ser ser mais mais intui intuitiv tivo, o, tomar tomar deci decisõ sões es e trans transce cend nder er as limita limitaçõ ções es do conheciment conhecimentoo consciente. consciente.
Este Este curs cursoo bási básico co em radi radies este tesi siaa prát prátic icaa com com pênd pêndul ulo, o, foi foi elab elabor orad adoo como como uma uma ferr ferram amen enta ta de aprend aprendiza izagem gem para princip principiant iantes. es.
3.5 3.5 - Étic Éticaa prof profis issi sion onal al
Obviam Obvi amen ente te,, exis existe tem m aque aquele less que que pens pensam am que que a radi radies este tesi siaa pode pode ser ser usad usadaa para para fins fins do demô demôni nioo ou crim crimin inos oso. o. Enqu Enquan anto to este este pont pontoo pode pode ser ser muito muito deba debati tido do,, é muito muito impo importa rtant ntee para para nós nós esta estabe bele lece cerm rmos os desd desdee cedo cedo na noss nossaa prát prátic icaa de radi radies este tesi siaa que que nós nós pess pessoa oalm lmen ente te,, não não pode podemo moss usar usar noss nossoo dom dom de radi radies este tesi siaa para para outr outroo fim que que não não seja seja bom. bom.
Embo Embora ra seja sejamo moss tent tentad ados os a usar usar para para espi espiar ar assu assunt ntos os dos dos quai quaiss não não temo temoss dire direit ito, o, ou sem sem perm permis issã são, o, na vida vida pess pessoa oall de outr outros os.. Sem Sem dúvi dúvida da,, se pers persis istir tirmo moss a traba trabalh lhar ar fora fora da étic éticaa da cons consci ciên ênci ciaa cósm cósmic icaa e das das leis leis natu natura rais is do univ univer erso so,, pode poderí ríam amos os ter ter noss nossas as habi habili lida dade dess dimi diminu nuíd ídas as e noss nossaa prec precis isão ão seve severam ramen ente te limita limitada da.. Esta Esta espia espiada da pode pode inclus inclusiv ivee nos nos cond conduz uzir ir a um esta estado do emoc emocio iona nall nega negativ tivo. o.
Em pouc poucas as pala palavr vras as,, em prim primei eiro ro luga lugarr se mant mantiv iver ermo moss em noss nossaa ment mentee que que nece necess ssit itam amos os faze fazerr três três pergun perguntas tas import important antes es - Posso Posso eu, eu, Dev Devoo eu, Dev Deveri eriaa eu, rapida rapidamen mente te desen desenvol volver veremo emos, s, qua quase se que incon inconsc scien iente teme mente nte,, fronte fronteira irass ética éticass que que acha achare remo moss difíc difícil il de pass passar ar..
Uma Uma outro outro cons conselh elho, o, após após algu alguma mass sess sessõe õess de suce sucess sso, o, pode podemo moss torna tornar-n r-nos os quas quasee que que injusti injustifica ficadam dament entee con conven vencid cidos os com nossas nossas hab habilid ilidade ades, s, isto inevita inevitavel velmen mente te nos con conduz duzirá irá a erros, erros, deve devemo moss mante manterr um aviso aviso de que que a humil humilda dade de é abso absolut lutam amen ente te esse essenc ncial ial.. Tem-n Tem-nos os sido sido permi permitid tidoo comp compar arti tilh lhar ar essa essa dádi dádiva va e usáusá-la la em bene benefí fíci cioo de toda todass as cois coisas as e não não como como uma uma ferr ferram amen enta ta ou arma arma para para ganha ganharr supre supremac macia, ia, ou outra outra van vantag tagem em sobre sobre outro outross para para algum algumas as razõe razõess mater material ialist istas as ou egoís egoístas tas..
Esta Esta dádi dádiva va que que comp compar arti tilh lham amos os é um priv privil ilég égio io,, não não um dire direit ito, o, se insi insist stir irmo moss que que sabe sabemo moss qual qual é a melh melhor or mane maneir iraa de usáusá-la la,, ao invé invéss de perm perman anec ecer ermo moss harm harmon oniz izad ados os com com os cons consel elho hoss suti sutiss do cósm cósmico ico,, cons consci ciên ência cia unive univers rsal, al, guias guias espi espirit ritua uais is,, De Deus us,, ou qualq qualque uerr que que seja seja noss nossoo enten entendi dimen mento to de consciê con sciência ncia superior, superior, certamen certamente te experime experimentare ntaremos mos desapon desapontame tamentos ntos..
IV - APRE APREND NDEN ENDO DO RADI RADIES ESTE TESI SIA A
Siga Siga as inst instru ruçõ ções es das das dez dez etap etapas as a segu seguir ir,, sist sistem emat atic icam amen ente te,, faze fazend ndoo uma uma de cada cada vez. vez. Cada Cada etap etapaa é muit muitoo fáci fácill e não não leva leva muit muitoo temp tempo. o.
4.1 - Tempo e lugar
Como suge Como sugest stão ão,, agor agoraa e no futu futuro ro,, tent tentee acha acharr um luga lugarr tran tranqü qüil ilo, o, onde onde você você poss possaa esta estarr sozi sozinh nhoo e sent sentirir-se se conf confor ortá táve vell e, que que norm normal alme ment ntee este esteja ja à sua sua disp dispos osiç ição ão todo todo dia dia para para uns uns pouc poucos os minu minuto toss de prátic prática. a. Isto Isto é como como marca marcarr um encont encontro ro com seu subcon subconsci scient entee ou guias guias espirit espiritua uais. is. O lugar, lugar, pod podee ser ser a mesa mesa da cozi cozinh nhaa pela pela manh manhã, ã, ou sent sentad adoo na cama cama tard tardee da noit noite, e, ou qual qualqu quer er outr outroo luga lugarr e hora hora..
4.2 4.2 - As prim primei eira rass seis seis etap etapaas
Leia Leia as seis seis etap etapas as segu seguin inte tess de uma uma só vez, vez, apen apenas as para para fami famili liar ariz izar ar-s -se. e. Entã Entãoo reto retorn rnee e vá atra atravé véss dela delass seria seriame ment ntee uma uma etap etapaa por por vez. vez.
Etap Etapaa 1.Re 1.Rela laxe xe,, fiqu fiquee quie quieto to e entr entree em esta estado do de medi medita taçã çãoo (est (estad adoo alfa alfa). ).
Etap Etapaa 2.Pe 2.Pegu guee seu seu pênd pêndul uloo (qua (qualq lque uerr pênd pêndul uloo serv serve) e) e segu segure re o cord cordão ão ou corr corren ente te entr entree o pole polega garr e o indi indica cado dor. r. Segu Segure re-o -o cerc cercaa de 2 cm a 8 cm de comp compri rime ment nto. o. O comp compri rime ment ntoo do cord cordão ão irá irá dete determ rmin inar ar quão quão rápi rápido do ele ele gira girará rá.. Em segu seguid ida, a, segu segure re o pênd pêndul uloo sobr sobree o cent centro ro do gráf gráfic ico. o. (Ver (Ver anex anexo) o)
Etap Etapaa 3.Ag 3.Agor ora, a, move movend ndoo sua sua mão mão faça faça o pênd pêndul uloo come começa çarr a gira girarr sobr sobree o "SIM "SIM"" e peça peça-lh -lhee e espe espere re que que ele ele cont contin inue ue sem sem a sua sua ajud ajuda. a. Perg Pergun unte te em voz voz alta alta,, com com a mesm mesmaa voz voz e tom tom com com que que fala fala com com uma uma pessoa pessoa.. Se ele parar, parar, reinicie reinicie-o -o de nov novo, o, peça-lh peça-lhee que con continu tinue. e. Observe Observe apenas apenas o lado superio superiorr e a primei primeira ra metade metade do giro giro do pên pêndul duloo e ignore ignore a outra outra metade metade,, do centro centro em direção direção a voc você. ê. Repita Repita até que que o pênd pêndul uloo gire gire por por si próp próprio rio.. Vo Você cê esta estará rá delib deliber erad adam amen ente te inic inicia iand ndoo o pênd pêndul uloo e entã entãoo pedi pedind ndoo que que
cont contin inue ue a gira girarr sem sem uma uma ajud ajudaa adic adicio iona nall sua. sua.
Etap Etapaa 4.Fa 4.Faça ça a mesm mesmaa cois coisaa para para o "N "NÃO ÃO". ". Seus Seus dedo dedoss aind aindaa estã estãoo sobr sobree o cent centro ro do círc círcul uloo e você você está está igno ignora rand ndoo uma uma meta metade de do giro giro..
Etap Etapaa 5.Um 5.Umaa vez vez que que ele ele este esteja ja gira girand ndoo por por cont contaa próp própri riaa no "N "NÃO ÃO", ", vá para para o "Pon "Ponto to de part partid ida" a" ponto pon to "P" e peça-l peça-lhe, he, enq enquan uanto to ele ainda ainda estiv estiver er girand girando, o, para para trabal trabalhar har no senti sentido do horári horárioo para para "SIM". "SIM".
Etap Etapaa 6.Em 6.Em segu seguid idaa peça peça-l -lhe he para para trab trabal alha harr no sent sentid idoo anti anti-h -hor orár ário io a part partir ir do pont pontoo "P" "P" para para o "NÃO "N ÃO", ", e entã entãoo volt voltar ar para para o sen sentido tido horár orário io para para o "SIM "SIM". ". Prat Pratiq ique ue as etap etapas as 3, 4, 5 e 6 vári várias as veze vezes. s.
Nota:Um Nota: Umaa outr outraa mane maneir iraa seri seria: a: Rela Relaxe xe,, faça faça seu seu ritu ritual al,, entr entree no esta estado do alfa alfa.. Fale Fale com com o pênd pêndul uloo como como se ele ele foss fossee uma uma enti entida dade de sepa separa rada da.. Peça Peça que que ele ele indi indiqu quee qual qual é o esta estado do "N "NEU EUTR TRO" O" para para você você.. A segu seguir ir perg pergun unte te o que que é uma uma resp respos osta ta "SIM "SIM", ", volt voltee ao esta estado do neut neutro ro,, perg pergun unte te o que que é uma uma resp respos osta ta "NÃO "N ÃO", ", reto retorn rnee ao esta estado do neut neutro ro e perg pergun unte te o que que é uma uma "N "NÃO ÃO RESP RESPOS OSTA TA". ". Repi Repita ta o exer exercí cíci cioo e, fale fale a você você que que este este prog progra rama ma será será a base base para para seu seu trab trabal alho ho com com o pênd pêndul ulo. o. Rela Relaxe xe..
Acimaa estã Acim estãoo os cont contro role less bási básico coss do pênd pêndul ulo. o. Se você você não não foi foi capa capazz de acom acompa panh nhar ar o expo expost stoo em apro aproxi xima mada dame ment ntee 15 minu minuto tos, s, tent tentee nova novame ment ntee depo depois is de meia meia hora hora ou no próx próxim imoo dia. dia. Ne Nest stee mome moment ntoo é possí possíve vell que você você possa possa estar estar exper experime imenta ntando ndo algum algumaa interf interferê erênc ncia ia tempor temporári ária. a. Não desist desista, a, tente tente novamente.
Muit Muitoo se tem tem escr escrit itoo sobr sobree entr entrar ar em um esta estado do de harm harmon onia ia ante antess de come começa çarr uma uma seçã seçãoo de radie radiest stes esia ia.. Temp Tempoo e prát prátic icaa prov provar arão ão que que somo somoss dife difere rente ntess no que que ser ser refer referee a uma uma prepa prepara raçã çãoo pessoa pessoal.l.
É impo import rtan ante te que que todo todoss esta estabe bele lece cem m seu seu próp própri rioo ritu ritual al que que ajud ajudee a atin atingi girr o prév prévio io esta estado do alfa alfa para para pendul pendular ar e tão importa importante nte qua quanto nto um estado estado de abertur aberturaa e aceitaç aceitação. ão. Some Soment ntee a prát prátic icaa cont contín ínua ua grad gradua ualm lmen ente te nos nos cond conduz uzirá irá ao méto método do que que melh melhor or se ajus ajusta ta.. Mas Mas este esteja ja avis avisad ado, o, que que é vita vitall faze fazerr uma uma prep prepar araç ação ão para para um ritu ritual al pess pessoa oall que que seja seja comp compat atív ível el com com noss nossas as priorida prioridades des para para entrarm entrarmos os em uma sessão sessão de radies radiestes tesia. ia. Se formos formos direto direto sem prepar preparaçã ação, o, nós pode po derem remos os even eventua tualme lmente nte falha falharmo rmoss e a infor informa maçã çãoo adqu adquiri irida da não não será será confi confiáv ável. el.
Além Além diss disso, o, sem sem um ritua rituall adeq adequa uado do de prep prepar araç ação ão,, não não dese desenv nvol olve vere remo moss um sist sistem emaa de prot proteç eção ão
pess pessoa oall das das influê influênc ncias ias maléf maléfica icass que que pode podem m se manif manifes estar tar duran durante te a seçã seção. o.
V - PROG PROGRA RAMA MAND NDO O O SEU SEU SIST SISTEM EMA A RADI RADIES ESTÉ TÉSI SICO CO Defini Defi niçã çãoo de Prog Progra rama maçã ção: o:S. S. f. 1.Ato 1.Ato de prog program ramar ar,, de esta estabe belec lecer er um progr program ama. a. 2. Progr Program amaa ou plano plano de trabal trabalho ho de uma empres empresa, a, indúst indústria ria,, organi organizaç zação ão,, etc., etc., para para ser ser cumpri cumprido do ou execu executad tadoo em dete determ rmin inad adoo perío período do de temp tempo. o. (Dic (Dicio ioná nári rioo Au Auré réli lioo Bási Básico co da Líng Língua ua Portu Portugu gues esaa - Folh Folhaa de São São Paul Pauloo - 199 1994/1 4/1995 995))
Esta Estabe bele lece cerr cond condiç içõe õess de comu comum m acor acordo do com com seu seu sist sistem emaa radi radies esté tési sico co é uma uma forma forma de prog progra rama maçã ção. o.
O prop propós ósit itoo de prog progra rama marr é alca alcanç nçar ar a máxi máxima ma exat exatid idão ão.. Isto Isto é feit feitoo esta estabe bele lece cend ndo, o, com com seu seu sist sistem emaa radies radiestés tésico ico algo algo mutua mutuamen mente te aceitá aceitáve vel,l, prees preestab tabele elecid cido, o, acordo acordoss e enten entendim diment entos os sobre sobre palavr palavras as,, frase frases, s, con condiç diçõe õess e signif significa icado doss para para os difere diferente ntess movim movimen entos tos dos dos pênd pêndulo ulos. s. Se você você teve teve suce sucess ssoo no anter anterio iorme rment ntee expl explic icad ado, o, você você está está pron pronto to para para cont contin inua uarr com com a prog progra rama maçã ção. o.
5.1 5.1 - Inst Instal alan ando do o prog progra rama ma bási básico co
A inst instal alaç ação ão do prog progra rama ma é muit muitoo fáci fácil,l, há some soment ntee três três simp simple less pass passos os.. Util Utiliz izee o gráf gráfic icoo do anex anexo. o.
PASSO PASSO (A) - Obter Obter permi permiss ssão: ão:co com m seu seu pênd pêndul uloo gira girand ndoo no pont pontoo "P", "P", faça faça as segu seguin inte tess perg pergun unta tas: s: (é melh melhor or ler ler em voz voz alta alta)) "D "Dev evoo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu, eu, esta estabe bele lece cer, r, muda mudarr ou adic adicio iona narr cond condiç içõe õess e acor acordo doss ou prog progra rama mass de pend pendul ulaç ação ão que que cont contin inua uarã rãoo com com efei efeito to até até que que eu mude mude?" ?".. Se o pênd pêndul uloo gira girar r "SIM "SIM", ", vá para para o pass passoo (B). (B). Se o pênd pêndul uloo gira girarr "N "NÃO ÃO", ", entã entãoo tent tentee nova novame ment ntee mais mais tard tarde. e.
PASS PASSO O (B) (B) - Para Para colo coloca carr ou esta estabe bele lece cerr um prog progra rama ma:c :com om o pênd pênduulo ainda inda gira giranndo "SIM "SIM"" leia leia qualq qualque uerr progra programa ma,, mudan mudança ça ou adiçã adiçãoo desen desenvol volvid vidaa e, termin terminee dizen dizendo: do: "Fim "Fim das con condiç dições ões e acord acordos os pré-ar pré-arran ranjad jados os,, obrig obrigad ado", o", ou, ou, simple simplesm sment entee diga: diga: "Fim "Fim do progra programa ma,, obriga obrigado do". ".
PASS PASSO O (C) (C) - Ve Veri rifi fica caçã çãoo fina final: l:Pe Perg rgun unte te ao pênd pêndul ulo: o: "São "São as cond condiç içõe õess ou muda mudanç nças as acei aceitá táve veis is como como apre aprese sent ntad adas as,, send sendoo clar claras as e não não cont contra radi ditó tória rias, s, e aber aberta tass para para muda mudarr pela pela minh minhaa soli solici cita taçã ção? o?"" Se "SIM "SIM", ", você você term termin inou ou.. Se "N "NÃO ÃO", ", use use seu seu pênd pêndul uloo para para faze fazerr perg pergun unta tass e tent tentar ar dete determ rmin inar ar o porq porquê uê..
Nota: Nota: Uma Uma vez vez que que você você prog progra ramo mouu seu seu sist sistem ema, a, você você não não tem tem que que repe repeti tirr a prog progra rama maçã çãoo cada cada vez vez que que voc vocêê pend pendula ula.. Eles Eles estão estão autom automati atica came mente nte e conti continu nuam amen ente te funci funciona onand ndoo até que que você você mude. mude.
Etap Etapaa 7.Se 7.Se o pass passoo (A) (A) acim acimaa é "SIM "SIM", ", entã entãoo com com seu seu pênd pêndul uloo gira girand ndoo no "SIM "SIM", ", leia leia em voz voz alta alta a segu seguin inte te suge sugest stão ão de prog progra rama ma bási básico co.. No futu futuro ro você você pode pode faze fazerr muda mudanç nças as nest nestee e em outro outross progra programas mas..
·
"O progr rograama básico ico é para conti ontinnuar em func funcio ionnamento nto até que eu escolha lha faz fazer mud mudanças.
·
Cobr Co brin indo do por por comp comple leto to os cont contro role less prim primár ário ios, s, limi limite tes, s, acor acordo doss e resp respos osta tass radi radies esté tési sica cas. s.
· O prop propós ósit itoo é para para dete determ rmin inar ar quan quanti tias as,, efei efeito tos, s, cond condiç içõe ões, s, circ circun unst stân ânci cias as,, infl influê uênc ncia ias, s, temp tempos os,, medida medidas, s, distân distância cias, s, número números, s, porce porcenta ntagen genss e outras outras áreas áreas requer requerida idas. s. · Comu Co muni nica caçõ ções es radi radies esté tési sica cass deve devem m ser ser com com coop cooper eraç ação ão mútu mútuaa e rest restri rita ta a: toda toda cons consci ciên ênci ciaa univ univer ersa sall (pod (podee ser ser subs substit tituí uído do pela pelass suas suas próp própria riass pala palavr vras as,, De Deus us,, A Forç Força, a, O Grand Grandee Espí Espírit rito, o, etc. etc.), ), minha minha supe superc rcon onsc sciê iênc ncia, ia, minha minha mais mais alta alta perso persona nalid lidad adee e seus seus apro aprova vado doss Espír Espírito itoss Gu Guias ias / An Anjos jos Guar Gu ardi diõe ões, s, e qual qualqu quer er outr outroo da esco escolh lhaa dele deles, s, meu meu sist sistem emaa de ment mente, e, meu meu subc subcon onsc scie ient ntee e seus seus sist sistem emas as rela relaci cion onad ados os.. Isto Isto é para para não não me caus causar ar nenh nenhum um mal, mal, desc descon onfo fort rtoo ou perd perdaa de ener energi gia, a, tant tantoo físi física ca quanto quan to espiritualm espiritualmente. ente. · Infl Influê uênc ncia iass como como pens pensam amen ento toss enga engano noso sos, s, imag imagin inaç ação ão,, vont vontad ades es,, ou qual qualqu quer er outr outraa cond condiç ição ão de qual qualqu quer er font fonte, e, físi física ca e não não físi física ca,, incl inclui uind ndoo minh minhaa próp própri riaa ou de outr outras as pess pessoa oas, s, enti entida dade dess ou sist sistem emas as de ment mentee de qual qualqu quer er tipo, tipo, não não são são para para afet afetarar-me me adve adversa rsame ment ntee ou caus causar ar resp respos osta tass radi radies esté tési sica cass incorretas. ·
O tem tempo de pendulaç laçãodeve ficar a meu critério a menos que de outra tra forma rma pedido.
·
Resp Respos osta tass são são para para sere serem m sele seleci cion onad adas as de todo todo conh conhec ecim imen ento to disp dispon onív ível el e font fontes es de info inform rmaç açõe ões. s.
· O méto métoddo de res resposta do pêndulo é para ser: (1) (1) balan lançando no sentid tido do pon ponto de partid rtidaa (P), (P), indi indica ca pron pronto to para para a perg pergun unta ta.. (2) (2) gera geralm lmen ente te,, gira girand ndoo no sent sentid idoo horá horári rioo para para "SIM "SIM"" ou outr outraa info inform rmaç ação ão,, indi indica cand ndoo a resp respos osta ta mais mais apro apropr pria iada da para para a perg pergun unta ta feita feita,, ou outr outros os méto método doss ou sist sistem emas as acor acorda dado dos. s. (3) (3) giro giro no sent sentid idoo anti anti-h -hor orár ário io para para "N "NÃO ÃO"" ou outra outra info inform rmaç ação ão,, indi indica cand ndoo a resp respos osta ta mais mais aprop apropria riada da para para a pergu pergunt ntaa feita feita,, ou outro outross métod métodos os ou sist sistem emas as acor acorda dado dos. s. ·
Muda Mudanç nças as temp tempor orár ária iass pode podem m ser ser feit feitas as por por mim mim enqu enquan anto to pend pendul ulan ando do,, reve revert rten endo do após após uso. uso.
· Alte lteraçõ raçõees de pro programa rama como adiç dição, elimi liminnação ou mud mudança nça pod podem ser feit feitaas por mim, im, mas mas some soment ntee usan usando do o siste sistema ma de três três etap etapas as - insta instala land ndoo o prog progra rama ma bási básico co.. ·
Fim do programa, obrigado".
Voltee aos Volt aos três três pass passos os de inst instal alaç ação ão do prog progra rama ma e adic adicio ione ne o prog progra rama ma segu seguin inte te.. "D "Dev evoo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, Deve De veria ria eu prog progra rama mar, r, é para para torn tornar ar-s -see uma uma part partee útil útil do meus meus prog progra rama mass de radi radies este tesi sia, a, e conti continu nuame amente nte funcio funcionar nar até que que eu esco escolha lha fazer fazer mudan mudança ças". s". Qua Quand ndoo usad usadoo em referê referênc ncia ia as ques questõe tõess radi radies esté tési sica cass o De Devo vo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veria ria eu, eu, é para para ter ter o segu seguin inte te sign signifi ifica cado do::
Devo eu é para significar: Eu tenho a permissão apropriada? Posso eu signific fica: Eu tenho a habilidade para pendular com sucesso nesta área e eu estou pronto? pronto? Deve everia ria eu sign ignific ificaa: cons onside ideran rando tod todos os aspe specto ctos rela relaccion ionado ados a esta sta situa ituaçção seria ria aprop apropria riado do e certo certo enre enreda darr uma uma pesq pesqui uisa sa nest nestaa área área?? Fim Fim de progra programa ma,, obrig obrigad ado" o"..
Etap Etapaa 8.Vo 8.Volt ltee as três três etap etapas as do prog progra rama ma de inst instal alaç ação ão e faça faça a etap etapaa (C). (C). Se a resp respos osta ta é "SIM "SIM", ", você você instal instalou ou os progra programas mas adequa adequada damen mente. te. Se "NÃ "NÃO", O", faça faça pergu pergunta ntass inves investig tigad adora oras. s.
5.2 5.2 - Sobr Sobree sua sua prépré-pr prog ogra rama maçã çãoo
Uma Uma vez vez que que você você prog progra ramo mouu seu seu sist sistem ema, a, você você terá terá inst instru ruçõ ções es e acor acordo doss perfe perfeito itos, s, deta detalh lhad ados os,, e cuid cuidad ados osam amen ente te pens pensad ados os.. A part partee mais mais agra agradá dáve vell é que que você você não não ter ter de lemb lembra rarr todo todoss os deta detalh lhes es nos nos progra programas mas.. O subcon subconsci scient entee faz por voc você. ê. Tudo Tudo o que voc vocêê tem a fazer fazer é saber saber que a inform informaçã açãoo progra programa mada da está está no subc subcons onscie ciente nte e será será autom automati atica came mente nte realiz realizad adaa qua quand ndoo você você pendu pendula. la. É simila similarr a usar usar sua sua ment mentee para para move moverr o dedo dedo.. O subc subcon onsc scie ient ntee tem tem um prog progra rama ma para para move moverr o dedo dedo.. Tudo Tudo o que que você você tem tem que que faze fazerr é dese deseja jar, r, com com sua sua ment mente, e, para para que que seu seu dedo dedo se mova mova e ele ele faz. faz. Co Com m seu seu disp dispos osit itiv ivoo de radi radies este tesi sia, a, você você perg pergun unto touu se ele ele inst instal alar aria ia prog progra rama mass rela relativ tivos os à sua sua pend pendul ulaç ação ão,, e ele ele o fez. fez. Vo Você cê não não tem tem que que sabe saberr como como o dedo dedo ou seus seus prog progra rama mass trab trabal alha ham, m, apen apenas as useuse-os os..
Etapa Etapa 9.Pre 9.Prefe feri rive velm lmen ente te em seu seu luga lugarr e hora hora favo favori rita ta e, util utiliz izan ando do seu seu pênd pêndul ulo, o, você você prec precis isaa perg pergun unta tar r algum algumas as ques questõe tõess práti prática cass com com as quais quais você você não não tenha tenha envo envolvi lvime mento nto emoc emocion ional. al. Um exem exemplo plo pode pode ser: ser: Quan Qu anto to tenh tenhoo de vita vitami mina na C, no meu meu orga organi nism smo? o? Vo Você cê emoc emocio iona nalm lmen ente te não não liga liga se é um pouc poucoo alto alto ou baixo. baixo. Não é como como uma que questã stãoo sobre sobre voc vocêê ter perdid perdidoo o animal animal de estima estimação ção com o qua quall voc vocêê está está muit muitoo ansi ansios osoo e preo preocu cupa pado do.. Trab Trabal alhe he com com a meta metade de supe superi rior or do gráf gráfic icoo (ane (anexo xo), ), no círc círcul uloo inte intern rnoo (N, (N, M, S, e VS). VS). Se, Se, por por exem exempl plo, o, para para a ques questã tãoo da sua sua vitam itamin inaa C, ele ele indi indica ca um meno menoss 3 (-M (-M ou seção eção médi médiaa nega negati tiva va), ), entã entãoo você você deve deve perg pergun unta tarr qual qual o efei efeito to que que teri teriaa se você você toma tomass ssee 500 500 mg de vita vitami mina na C? Ele Ele prov provav avel elme ment ntee iria iria para para +3 ou +4 (+M (+M ou mode modera rada dame ment nte, e, seçã seçãoo posi positi tiva va). ). Há vári várias as área áreass que que você você pode pode trein treinar ar.. Sele Seleci cion onee área áreass em que que você você não não está está emoc emocio iona nalm lmen ente te envo envolv lvid ido, o, ou para para as quai quaiss você você tenh tenhaa prépré-ci ciên ênci ciaa da resp respos osta ta.. O sist sistem emaa resp respon onde derá rá auto automa matic ticam amen ente te sua sua perg pergun unta ta usan usando do seus seus progr programa amass previa previame ment ntee insta instala lado dos. s. Todo Todo dia, dia, como como suge sugeri rido do na etap etapaa 9 acim acima, a, prat pratiq ique ue com com pequ pequen enas as perg pergun unta tass de 5 a 10 minu minuto toss e entã entãoo fina finali lize ze a sua sua seçã seçãoo com com uma uma veri verifi fica caçã çãoo fina final.l. Para Para faze fazerr isso isso,, peça peça a seu seu pênd pêndul uloo para para trab trabal alha har r
no sent sentid idoo horá horári rioo no lado lado infe inferi rior or do círc círcul uloo inte intern rno. o. Aq Aqui ui você você acha achará rá uma uma esca escala la de núme número ross que que vai vai de 0 à 100. 100. Perg Pergun unte te ao pênd pêndul ulo, o, de qual qual é a porc porcen enta tage gem m de seus seus sent sentim imen ento tos, s, infl influê uênc ncia ia pess pessoa oall ou livre livre vont vontad ade, e, nas nas resp respos ostas tas?? (Obs (Obser erve ve apen apenas as a parte parte indi indica cativ tivaa do bala balanç nçoo do pênd pêndul ulo. o. Ag Agora ora você você está está usan usando do a meta metade de infe inferi rior or do círc círcul ulo, o, o pênd pêndul uloo está está agor agoraa apon aponta tand ndoo em dire direçã çãoo à base base.) .) Ap Apes esar ar de você você ter ter soli solici cita tado do ao subc subcon onsc scie ient nte, e, em seu seu prog progra rama ma bási básico co,, que que não não perm permit itaa que que você você inte interfi rfira ra,, há um prog progra rama ma mais mais prof profun undo do e mais mais fort fortee que que evit evitaa o subc subcon onsc scie ient ntee de inte interf rfer erir ir com com sua sua livr livree vont vontad ade. e. Se você você tem tem uma uma ment mentee fort forte, e, ou dema demasi siad adam amen ente te ansi ansios osa, a, você você pode pode exce excede derr seu seu prog progra rama ma radi radies esté tési sico co.. Nã Nãoo fique fique surp surpre reso so se seu seu pênd pêndul uloo indi indica carr que que você você está está influ influen enci cian ando do suas suas resp respos osta tass de 20% 20% a 30%. 30%. Isto Isto é comu comum, m, porq porque ue cada cada dia dia em que que você você exec execut utaa a prát prátic icaa acim acima, a, a porc porcen enta tage gem m decr decres esce cerá rá cada cada vez vez mais mais.. Co Com m o pass passar ar do temp tempoo a porc porcen enta tage gem m irá irá a 0 e você você expe experi rime ment ntar aráá uma uma trég trégua ua onde onde torn tornaa-se se difí difíci cill infl influe uenc ncia iarr as resp respos osta tas. s. Ne Nest stee pont pontoo você você deve deve conf confia iarr em sua sua rabd rabdom oman anci ciaa em uma uma exte extens nsão ão maio maior. r.
Etap Etapaa 10.Q 10.Qua uand ndoo você você se sent sentir ir mais mais segu seguro ro e conf confia iant nte, e, perg pergun unte te ao pênd pêndul uloo se você você deve deve reto retorn rnar ar ao program programaa básico. básico. Se a respos resposta ta for "SIM" "SIM" faça. faça. Se "NÃO", "NÃO", voc vocêê está está adequa adequadam dament entee program programado ado e podee coloca pod colocarr outros outros progra programas mas;; invent inventee nov novos os ou faça faça mudanç mudanças. as. Ago Agora, ra, voc vocêê está está livre livre para para avança avançar. r.
Nota: Nota: Cada Cada vez vez que que você você muda mudarr o obje objeti tivo vo bási básico co a ser ser pend pendul ulad ado, o, você você deve deve perg pergun unta tarr "D "Dev evoo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu?" eu?",, ou, ou, proc proced eder er conf confor orme me a prog progra rama maçã çãoo feit feitaa no fina finall da etap etapaa 7. Se a resp respos osta ta for for "SIM "SIM", ", pros prossi siga ga,, se "N "NÃO ÃO", ", conf confie ie no julg julgam amen ento to do pênd pêndul ulo. o. Dire Direçã çãoo é o que que você você está está sabi sabiam amen ente te procura procurando ndo..
Prat Pratiq ique ue uns uns pouc poucos os minu minuto toss cada cada dia. dia. Se você você segu seguir ir cuid cuidad ados osam amen ente te as inst instru ruçõ ções es e prat pratic icar ar um pouco pou co cada cada dia, sua hab habilida ilidade de e precisão precisão pod podem em tornar-s tornar-see muito muito boa boas. s. Não se desenc desencoraj orajee se voc vocêê não não esti estive verr cert certoo todo todo o temp tempo. o. Mesm Mesmoo os melh melhor ores es rabd rabdom oman ante tess algu alguma mass veze vezess tem tem inte interf rfer erên ênci ciaa ou um dia dia ruim. ruim.
É bom bom dese desenv nvol olve verr suas suas habi habili lida dade dess usan usando do sua sua ferr ferram amen enta ta de rabd rabdom oman anci ciaa pref prefer erid ida. a. Faça Faça isto isto em uma uma área área que que seja seja de espe especi cial al inte intere ress ssee para para você você.. Vo Você cê entã entãoo acha achará rá muit muitoo mais mais fáci fácill os outr outros os instru instrumen mentos tos de radies radiestes tesia. ia. Muitas Muitas pesso pessoas as com com boas boas hab habilid ilidad ades es de rabdom rabdoman ancia cia tem seus seus favori favoritos tos,, mas mas pode podem m gera geralm lmen ente te usar usar o pênd pêndul ulo, o, a forq forqui uilh lha, a, a vare vareta ta dupl duplaa e o aurí auríme metr troo ou algu alguma ma vari variaç ação ão..
VI - A QU QUES ESTÃ TÃO O DA DAS S PERG PERGUN UNTA TAS S
Na Asso Associ ciaç ação ão Amer Americ ican anaa de Rabd Rabdom oman ante tess (ASD (ASD)) houv houvee um exem exempl ploo de um expe experi rien ente te rabd rabdom oman ante te / inst instru ruto torr que que pedi pediuu as suas suas vare vareta tass para para apon aponta tare rem m o nort norte. e. Ao invé invéss de apon aponta tare rem m o nort norte, e, elas elas apon aponta tara ram m a plat platéi éia. a. Isto Isto pare parece ceuu estra estranh nhoo porq porque ue semp sempre re func funcio iona nara ra ante antes. s. Ele Ele tent tentou ou nova novame ment ntee com com os mesm mesmos os result resultad ados os.. Enqu Enquan anto to exam examina inava va poss possíve íveis is caus causas as com com a platé platéia ia,, um home homem m disse disse,, "Meu "Meu nome nome é No Nort rte" e".. A vare vareta ta dupl duplaa esta estava va 100% 100% cert certaa com com rela relaçã çãoo a perg pergun unta ta efet efetua uada da.. O rabd rabdom oman ante te,,
entã entãoo mudo mudouu a ques questã tão, o, pedi pedind ndoo para para ela ela indi indica carr o nort nortee magn magnét étic icoo da terr terra, a, e entã entãoo obte obteve ve uma uma resp respos osta ta corre correta ta.. Isto Isto demo demons nstro trouu um pont pontoo muito muito impor importa tant ntee sobr sobree ser ser prec precis isoo na sua sua perg pergun unta ta.. Ou Outro tro exem exempl ploo pode pode ser: ser: Meu Meu carro carro prec precis isaa de gaso gasolin lina? a? A resp respos osta ta seri seriaa "SIM "SIM", ", mesm mesmoo se o tanq tanque ue estiv estives esse se chei cheio. o. O sist sistem emaa radi radies esté tési sico co pare parece ce inte interp rpre reta tarr cada cada pala palavr vraa no seu seu sent sentid idoo lite litera ral.l. Se sua sua perg pergun unta ta tem tem uma uma pala palavr vraa ou pala palavr vras as que que assu assume mem m um sign signif ific icad adoo conf confli lita tant nte, e, e o seu seu sist sistem emaa de radi radies este tesi siaa não não conc concor orda da com com seus seus sign signifi ifica cado dos, s, sua sua resp respos osta ta pode pode ser ser alea aleató tória ria..
6.1 - As três rês regras ras
Regr Regraa #1: #1: Vo Você cê prec precis isaa ser ser muit muitoo espe especí cífi fico co sobr sobree o que que você você quer quer sabe saber. r. Isto Isto incl inclui ui o que, que, onde onde,, quand quandoo e alguma algumass veze vezess instru instruçã çãoo detal detalha hada da relati relativa va a ques questão tão..
Regr Regraa #2: #2: Use Use some soment ntee pala palavr vras as,, fras frases es e cond condiç içõe õess com com as quai quaiss você você e seu seu sist sistem emaa radi radies esté tési sico co conc concor orde dem, m, e esta estabe bele lece ce um acor acordo do para para o méto método do de resp respos osta ta..
Regr Regraa #3: #3: Faça Faça da ques questã tãoo um pedi pedido do defi defini niti tivo vo para para que que a info inform rmaç ação ão seja seja proc procur urad adaa em todo todoss os luga lugare res. s. No Norm rmal alme ment nte, e, não não peça peça por por uma uma opin opiniã ião. o. Se sua sua ques questã tãoo envo envolv lvee uma uma opin opiniã iãoo do pass passad ado, o, presen presente te ou futuro futuro,, dev devee ser compar comparada ada a um acordo acordo refere referenci ncial al ou con condiç dição. ão.
Por Por exem exempl plo, o, a perg pergun unta ta:: Vo Você cê é fort forte? e? Sua Sua resp respos osta ta será erá base basead adaa no que que você você pens pensaa o que que se quis quis dize dizerr com com a pala palavra vra "forte "forte", ", fisic fisicam amen ente te forte, forte, ment mental alme mente nte,, emoc emocio iona nalme lmente nte,, etc. etc. Ag Agor oraa vamo vamoss aplic aplicar ar as regr regras as 1, 2 e 3 (o que, que, quan quando do e uma uma refe referê rênc ncia ia a algu alguma ma cois coisa) a).. É você você sufi sufici cien ente teme ment ntee fort forte, e, exat exatam amen ente te agor agora, a, para para pega pegarr uma uma caix caixaa de leit leite? e? Ag Agor ora, a, você você pode pode dardar-me me uma uma resp respos osta ta corr corret etaa para para essa pergunta? pergunta?
6.2 6.2 - De Dese senv nvol olve vend ndoo as perg pergun unta tass
Nest Ne stee pont ponto, o, você você deve deve se perg pergun unta tar, r, como como poss possoo sabe saberr se minh minhaa perg pergun unta ta é adeq adequa uada da?? (1) (1) Formu rmulan lando a pergu rgunta
Quando Quan do você você quis quiser er expl explor orar ar uma uma nova nova área área onde onde você você não não esta estabe bele lece ceuu perg pergun unta tass com com suce sucess sso, o, tent tentee o segu seguint inte: e: faça faça vária váriass pergu pergunta ntass difere diferente ntess olhan olhando do para para respos respostas tas conco concorda rdante ntess e confl conflita itante ntes. s. Co Confl nflito ito dá uma uma dica dica a você você que que aque aquela la info inform rmaç ação ão não não desc descob ober erta ta está está influ influen enci cian ando do sua sua resp respos osta ta.. Exem Exempl ploo de perg pergun untas tas enga engana nado doras ras:: (Olhe (Olhe para para o senti sentido do liter literal al delas delas). ). Exis Existe te água água em (desig (designe ne um lugar lugar)? )? A
resp respos osta ta é SIM, SIM, exis existe te água água em todo todo luga lugar. r. Exis Existe te uma uma font fontee de água água,, a meno menoss de 300 300 m de profun profundid didade ade,, que possa possa fornece fornecerr 5 l por dia? dia? A respos resposta ta é sim. sim. A próxim próximaa que questã stãoo pod podee dar-lhe dar-lhe uma dica dica de que que algu alguma ma cois coisaa está está erra errada da.. Pode Poderi riaa essa essa font fontee de água água,, perm permit itir ir um supr suprim imen ento to sati satisf sfat atór ório io para para fornece fornecerr 5 l por dia de águ águaa potáve potávell para para a superfí superfície cie,, em volta? volta? Se a respos resposta ta for NÃO NÃO,, então então você você sabe sabe que que algu alguma ma cois coisaa esta estava va erra errada da com com a prim primei eira ra perg pergun unta ta.. Faze Fazend ndoo dive divers rsas as perg pergun unta tas, s, você você podee sempre pod sempre encont encontrar rar proble problemas mas,, e aprend aprender er o que voc vocêê irá necess necessitar itar para para desenv desenvolve olverr boa boass pergu pergunta ntas. s.
(2) (2) PréPré-pr prog ogra rama mand ndoo
Com sua Com sua prog progra rama maçã çãoo você você cobr cobriu iu um gran grande de núme número ro de poss possív ívei eiss mal mal ente entend ndid idos os que que pode podem m ocor ocorre rer r entre entre você você e seu seu sist sistem emaa radi radies esté tésic sico. o. Isto Isto é uma uma das das impo importa rtant ntes es razõ razões es para para você você ter ter esta estabe bele leci cido do progra programas mas e acordo acordoss com seu sistem sistema. a.
(3) (3) Qu Ques estõ tões es muit muitoo impo import rtan ante tess
Uma Uma outr outraa mane maneir iraa que que pare parece ce func funcio iona narr bem, bem, é quan quando do você você tem tem uma uma perg pergun unta ta muit muitoo impo import rtan ante te junt juntoo com com outr outroo radi radies este tesi sist staa expe experi rien ente te.. Se cada cada um faz faz a perg pergun unta ta a seu seu modo modo e obté obtém m a mesm mesmaa resp respos osta ta,, isso isso é uma uma segu segura ranç nça. a. Mas Mas se você vocêss obtê obtêm m dife difere rent ntes es resp respos osta tass você vocêss dois dois deve devem m exam examin inar ar suas suas pergu pergunta ntas. s. Muitos Muitos radies radiestes tesist istas as exper experien ientes tes conco concorda rdam m que que a pergu pergunta nta é um fator fator chave chave na rabdomanci rabdomanciaa acurada. acurada.
Semp Sempre re util utiliz izee ques questõ tões es que que func funcio iona nara ram m bem bem ante antes, s, e test testee as nova novas. s. Test Testee-as as,, como como ante anteri rior orme ment ntee suge sugerid rido, o, faze fazend ndoo a perg pergun unta ta de vária váriass mane maneira irass dife difere rent ntes es para para ver ver se você você obté obtém m uma uma resp respos osta ta apro apropr pria iada da.. Isto Isto faz faz você você pens pensar ar cuid cuidad ados osam amen ente te sobr sobree o que que as pala palavr vras as sign signifi ifica cam m e se deix deixou ou fora fora qual qualqu quer er cois coisaa na perg pergun unta ta ou no prog progra rama ma.. Nó Nóss usam usamos os vária váriass conc concep epçõ ções es ou expr expres essõ sões es idio idiomá máti tica cass não não liter literai aiss em noss nossaa comu comuni nica caçã ção. o. Se, Se, quan quando do você você está está pend pendul ulan ando do,, você você acha acha uma uma resp respos osta ta inco incorre rreta ta,, um exam examee cuid cuidad ados osoo da perg pergun unta ta é mais mais do que que uma uma gara garant ntia ia.. Semp Sempre re faça faça a perg pergun unta ta de dois dois modos modos diferent diferentes. es.
Para Para melh melhor ores es resu result ltad ados os.. Rela Relaxe xe e use use sua sua intu intuiç ição ão.. De Deix ixee a info inform rmaç ação ão flui fluirr para para você você.. Vo Você cê deve deve semp sempre re pend pendul ular ar com com cora coraçã çãoo amor amoros osoo e com com a melh melhor or inte intenç nção ão para para você você e para para os outr outros os..
VII VII - SUGE SUGEST STÕE ÕES S
7.1 - Gerais
1. Sent Sentin indo do:Q :Qua uand ndoo esti estive verr rece recebe bend ndoo a info inform rmaç ação ão,, não não se atir atiree a ela. ela. Por Por exem exempl plo, o, se você você está está assi assist stin indo do a um film filme, e, você você está está livr livree para para reag reagir ir de vári vários os modo modos. s. Vo Você cê pode pode vê-l vê-loo sob sob o lado lado do "sen "senti time ment nto" o" e sint sinton oniz izar ar com com prof profun unda dass e fort fortes es emoç emoçõe õess e real realme ment ntee vive viverr o pape papel,l, ou você você pode pode vê-l vê-loo como como um cien cienti tist sta, a, obje objetiv tivam amen ente te,, proc procur uran ando do info inform rmaç açõe õess e toma tomand ndoo nota nota.. Ambo Amboss pode podem m obte obterr a mesm mesmaa hist histór ória ia bási básica ca.. O modo modo como como você você proc procur uraa info inform rmaç açõe ões, s, é uma uma esco escolh lhaa sua. sua. Isto Isto é espe especia cialme lment ntee import importan ante te qua quand ndoo estiv estiver er traba trabalha lhand ndoo com com ener energia giass não não saud saudáv áveis eis e noci nociva vas. s. A vanta vantage gem m de usar usar um disp dispos ositi itivo vo radi radies esté tési sico co é que que você você não não prec precis isaa tent tentar ar sent sentir ir fisi fisica came ment ntee ou torn tornar ar-s -see part partee das energi energias. as.
2. Protegen Protegendo-s do-se:P e:Para ara evita evitarr abso absorve rverr energ energias ias indes indesej ejáve áveis is,, simple simplesme smente nte progra programe me ou direc direcion ionee sua sua mente mente para para ter uma atitud atitudee sens sensiti itiva va desv desvinc incula ulada da.. Qu Quand andoo procu procurar rar por inform informaç açõe õess radies radiestés tésica icas, s, fale fale com com seu seu pênd pêndul uloo como como se ele ele foss fossee uma uma pess pessoa oa.. Isto Isto dire direci cion onar aráá as ener energi gias as para para o pênd pêndul uloo e não não para para você você.. Isto Isto mant mantém ém sua sua ment mentee na ação ação do pênd pêndul uloo e não não nas nas ener energi gias as..
3. A perg pergun unta ta:A :A ment mentee subc subcon onsc scie ient ntee (ou (ou o que que quer quer que que seja seja)) pare parece ce ser ser muito muito lite litera rall na inte interp rpre reta taçã çãoo de ques questõ tões es e apar aparen ente teme ment ntee não não faz faz supo suposi siçõ ções es.. Por Por exem exempl plo, o, se você você perg pergun unta ta:: "O meu meu carro carro prec precis isaa de gaso gasoli lina na?" ?" A resp respos osta ta é SIM SIM (seu (seu carr carroo usa usa gaso gasoli lina na). ). Vo Você cê assu assumi miuu que que ele ele sabe sabe que que você você está está fala faland ndoo sobr sobree a quan quanti tida dade de de gaso gasolin linaa no tanq tanque ue,, mas mas isto isto não não foi foi o que que você você perg pergun unto tou. u. Muit Muitas as respos respostas tas aparen aparentem tement entee errada erradass realme realmente nte estava estavam m corret corretas as no que diz respei respeito to à interp interpret retaç ação ão literal literal da pergu pergunta nta.. Faça Faça da perg pergun unta ta uma solic solicita itaçã çãoo de inform informaç ação ão defin definida ida exis existen tente te em qualq qualque uerr luga lugar. r. Planeje Planeje cuidados cuidadosamen amente te suas suas pergunta perguntas. s.
4. Liçõ Lições es de vida vida e área áreass rest restri rita tas: s:nã nãoo inte interf rfer erir ir com com "Liç "Liçõe õess de Vida Vida"" de qual qualqu quer er pess pessoa oa ou possiv possivelm elment entee seus seus carma carmass ou outra outrass áreas áreas não con conhe hecid cidas as.. Sempre Sempre pergun pergunte te ao seu sistem sistemaa de radi radies este tesi siaa De Devo vo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu. eu. Se a resp respos osta ta for for não, não, entã entãoo um educ educad adoo canc cancel elam amen ento to é recomendado.
5. Priv Privac acid idad ade: e:Se Se nós nós esta estamo moss sint sinton oniz izad ados os com com o subc subcon onsc scie ient nte, e, entã entãoo temo temoss aces acesso so a uma uma quan quantid tidad adee grande grande de inform informaç ação ão.. Nun Nunca ca (excet (excetoo sob sob circu circunst nstân ância ciass muito muito espe especia ciais) is) pen pendul dulee uma pess pessoa oa sem seu seu cons consen enti time ment nto. o. É como como olha olharr o diár diário io pess pessoa oall de algu alguém ém sem sem sua sua perm permis issã são. o. Algu Alguma mass pess pessoa oass sabe sabem m como como se prot proteg eger er,, mas mas a maio maioria ria não. não. Semp Sempre re resp respei eite te a priv privac acid idad adee pess pessoa oal.l.
6. Lei Un Univ iveersal rsal:E :Est stej ejaa cien ciente te de que que pare parece ce have haverr uma uma lei lei univ univer ersa sall de caus causaa e efei efeito to,, ou seja seja:: o que que você você plan planta ta,, você você colh colhe. e. O que que você você envi enviou ou irá irá de algu alguma ma form formaa reto retorn rnar ar para para você você.. (1) (1) Semp Sempre re pend pendul ulee para para as coisas coisas boa boass dos outros. outros. (2) Nun Nunca ca tente tente usar usar esta esta dád dádiva iva para o mal ou gan ganho ho ego egocên cêntric trico. o. (3) É permiti permitido do pen pendul dular ar para para as necess necessida idades des suas suas e alheia alheias. s. (4) Lembre Lembre-se -se sempre sempre que é uma dád dádiva iva amar amar e dar.
7. Diag Diagno nost stic ican ando do:N :Não ão diag diagno nost stiq ique ue ou dê cons consel elho hoss médi médico coss de nenh nenhum um tipo. tipo. Semp Sempre re acon aconse selh lhee as pessoa pessoass a procur procurare arem m médico médicoss se pen pensam sam que tem um proble problema. ma.
8. Co Compa mparti rtilha lhando ndo com outro outros:G s:Gra radu dualm almen ente te e discre discretam tamen ente te comp compart artilh ilhee com com aque aquele less que que quer querem em saber.
9. Mente Mente abert aberta: a:Se Semp mpre re mant manten enha ha sua sua ment mentee aber aberta ta para para nova novass idéi idéias as e proc procur uree cami caminh nhos os para para melh melhor orar ar.. Seja Seja um estu estuda dant ntee a vida vida toda toda,, será será muito muito mais mais praz prazer eros oso. o. Nã Nãoo deix deixee seus seus sent sentim imen ento toss pessoa pessoais is interf interferi erirem rem com sua busca busca e apren aprendiz dizage agem. m. Lembr Lembre-s e-see de que a sua forma forma de acredi acreditar tar , sentir sentir e o modo modo de como como age age é por por cau causa do temp tempoo (épo (época ca,, perí períod odo, o, era) era) de seu nasc nascim imen ento to e sua sua loc localiz alizaç ação ão étnica étnica e geog geográf ráfica ica,, sendo sendo influe influenci nciad adoo pelas pelas suas suas expe experiê riênc ncias ias parti particu cular lares es,, e antec anteced edent entes es educ educaci acion onal al e reli religi gios oso. o. Nã Nãoo deix deixee suas suas cren crença çass bloq bloque uear arem em o exam examee de nova novass idéi idéias as..
10. 10. Mant Manten enha ha-o -o simp simple les: s: Tent Tentee mant manter er todo todoss os aspe aspect ctos os da rabd rabdom oman anci ciaa tão tão simp simple less quan quanto to poss possív ível el.. Certifi Certifique que-se -se de pratica praticar. r.
7.2 7.2 - Prog Progra rama mass
(Mutua (Mutuame ment ntee acei aceitos tos,, cond condiç içõe õess e acord acordos os pree preesta stabe bele leci cido dos, s, entre entre você você e seu seu sist sistem emaa de radi radies este tesi sia) a)..
Os progra programas mas de trabal trabalho ho seguin seguintes tes (água, (água, subs substân tância cias, s, energ energias ias noc nociva ivas, s, mapas mapas)) foram foram espe especia cialme lmente nte projetad projetados os para servir servir a fins de radieste radiestesia sia e são para voc vocêê usar usar como como pon ponto to de partida. partida. Use-os Use-os para cres cresci cime ment nto. o. Sint Sintaa-se se livr livree para para adic adicio iona nar, r, subt subtra rair ir ou muda mudarr da form formaa que que você você quis quiser er.. Fale Fale com com radies radiestes tesist istas as exp experi erient entes es para para nov novas as idéias idéias..
Nãoo esqu Nã esquec ecer er de adic adicio iona narr ao fim fim do text textoo as pala palavr vras as:: "Fim "Fim do prog progra rama ma.. Ob Obri riga gado do." ."
Água gua
O cont conteú eúdo do do prog progra rama ma da água água é para para torn tornar ar-s -see part partee de todo todoss os meus meus prog progra rama mass de radi radies este tesi siaa ou acor acordo dos, s, e para para func funcio iona narr cont contin inua uame ment ntee até até que que eu esco escolh lhaa faze fazerr muda mudanç nças as..
A água gua é para para esta estarr men menos de 300 300 m de prof profun undi dida dade de,, ser capa capazz de vir à supe uperfíc rfície ie,, atrav través és de um poço, po ço, o mínimo mínimo de 3 l por por minuto minuto,, corren correntem temen ente te por por volta volta de um ano ano,, ser ser potáv potável el e palatá palatáve vell para para mim. mim. Isto Isto diz resp respei eito to às cond condiç içõe õess de perfu perfuraç ração ão e aspe aspect ctos os lega legais is.. Fim Fim do progra programa ma..
Algu Alguma mass ques questõ tões es bási básica cas: s: (Apó (Apóss você você perg pergun unta tarr De Devo vo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu ques questã tão. o.)) Q.1 -Há água água disp dispon onív ível el dent dentro ro (des (desig igna narr a área área de inte intere ress sse) e)?? (Not (Nota: a: todo todoss os fato fatore ress do prog progra rama ma de água água estã estãoo send sendoo respe respeita itados dos,, esta esta é uma uma resp respos osta ta "SIM "SIM"" ou "N "NÃO ÃO". ".)) Q.2 -Onde -Onde é o melh melhor or luga lugarr para para perf perfur urar ar um poço poço (des (desig igne ne a área área de inte intere ress sse) e)?? · Para pendulaç lação em mapas, use um sist istema para marcação de tod todos os veios ios de água que inte intere ress ssam am e a melh melhor or loca locali liza zaçã çãoo do(s do(s)) poço poço(s (s). ). ·
Para Para limi limite tess de prop propri ried edad ade, e, o inst instru rume ment ntoo radi radies esté tési sico co apon aponta tará rá em dire direçã çãoo a melh melhor or loca locali liza zaçã ção. o.
·
Para melho lhor vis visualiz lização ção, você pode marc marcaar a loc localiz lização.
Subst Substânc âncias ias
O cont conteú eúdo do do prog progra rama ma das das subs substâ tânc ncia iass é para para torn tornar ar-s -see part partee de todo todoss os meus meus prog progra rama mass de radi radies este tesi siaa ou acor acordo dos, s, e para para func funcio iona narr cont contin inua uame ment ntee até até que que eu esco escolh lhaa faze fazerr muda mudanç nças as..
O termo termo subs substâ tânc ncia ia signi signific ficaa qualq qualque uerr mate materia rial,l, inclui incluind ndoo comid comida, a, bebi bebida da,, remé remédio dios, s, etc. etc. que que eu deli delibe bera rada dame ment ntee colo coloqu quee dent dentro ro ou fora fora de meu meu corp corpo. o. Isto Isto diz diz resp respei eito to a todo todoss os aspe aspect ctos os de meu meu ser. ser.
Algu Alguma mass perg pergun unta tass simp simple less (se (se não não é apro apropr pria iado do pend pendul ular ar em uma uma situ situaç ação ão part partic icul ular ar,, você você pode pode segu segura rarr o pênd pêndul uloo abai abaixo xo da mesa mesa ou trei treina narr o seu seu dedo dedo para para agir agir com com um pênd pêndul ulo) o).. Q.1 -Qual -Qual é (ser (será) á) o efei efeito to comp comple leto to dest destaa (sub (subst stân ânci cia) a) em meu meu ser? ser? (ou (ou expr expres essã sãoo simi simila lar. r. Vo Você cê pode pode especi especifica ficarr todas todas ou partes partes desta desta substâ substânci ncia.) a.)
Q.2 -Qual -Qual é (ser (será) á) o pior pior efei efeito to dest destaa (sub (subst stân ânci cia) a) afet afetan ando do qual qualqu quer er aspe aspect ctoo de meu meu ser? ser?
Ener Energi gias as noci nociva vass
Há vári várias as infl influê uênc ncia iass de font fontes es e tipo tiposs de ener energi gias as noci nociva vass e/ou e/ou bené benéfi fica cas. s. Em rela relaçã çãoo a água água e tipo tiposs de fissu fissuras ras no terre terreno no,, pode podem m have haverr influ influên ênci cias as de camp campos os magné magnétic ticos os,, eletro eletroma magn gnéti ético coss e elétr elétric icos os,, feito feitoss pelo pelo homem homem ou da Terra Terra.. Também Também,, há energ energias ias cósmic cósmicas as (vário (várioss tipos tipos conhe conhecid cidos os,, descon desconhec hecido idoss ou parcia parcialme lmente nte entend entendido idos), s), tais tais como como a grade grade da Terra Terra - cruza cruzamen mento to de linhas linhas (rede (rede de Hartma Hartmann, nn, reta retang ngul ular ar com com cerc cercaa de 2 m no sent sentid idoo nort nortee-su sull e, 2,5 2,5 m no sent sentid idoo lest lestee-oe oest ste) e),, infl influê uênc ncia iass físi física cass ou espiritu espirituais, ais, etc.
O cont conteú eúdo do do prog progra rama ma de ener energi gias as noci nociva vass é para para torn tornar ar-s -see part partee de todo todoss os meus meus prog progra rama mass de radi radies este tesi siaa ou acor acordo dos, s, e para para func funcio iona narr cont contin inua uame ment ntee até até que que eu esco escolh lhaa faze fazerr muda mudanç nças as.. O term termoo "ene "energ rgia ia noci nociva va"" a meno menoss que que de outr outraa form formaa requ requer erid ido, o, é para para sign signif ific icar ar:: qual qualqu quer er form formaa de ener energi gia, a, cond condiç ição ão,, zona zona ou situ situaç ação ão que que está está ou pode pode afet afetar ar adve advers rsam amen ente te meu meu ser ser de uma uma form formaa ruim ruim,, desr desrup upti tiva va ou inte interf rfer erir ir,, de modo modo que que exce exceda da meus meus meca mecani nism smos os de defe defesa sa e cura cura.. Nã Nãoo é para para incl inclui uir, r, a meno menoss que que requ requer erid ido, o, ciga cigarro rro,, álco álcool ol,, drog drogas as,, medi medica came ment ntos os,, comi comida da ou bebi bebida da que que eu tenh tenhaa deli delibe bera rada dame ment ntee e cons consci cien ente teme ment ntee colo coloca cado do em meu meu corp corpo. o. É para para incl inclui uir, r, mas mas não não é limi limita tado do aos aos efei efeito toss das das ener energi gias as magn magnét étic icas as ou elet eletro roma magn gnét étic icas as de zero zero a toda todass as freq freqüê üênc ncia ias; s; ener energi gias as alfa alfa,, beta beta e gama gama;; infl influê uênc ncia iass de frat fratur uras as ou falh falhas as de água água subt subter errâ râne nea; a; tudo tudo que que é feit feitoo pelo pelo home homem, m, ener energi gias as da terra terra ou cósm cósmic ica; a; gase gases, s, mente mente,, influ influên ênci cias as físic físicaa e espir espiritu itual al..
Algu Alguma mass suge sugest stõe õess de perg pergun unta tas: s: (apó (apóss De Devo vo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu) eu) Q.1 -Exis -Existe tem m ener energi gias as noci nociva vass afet afetan ando do-m -mee dent dentro ro (ind (indiq ique ue uma uma área área ou luga lugar) r)?? ("SI ("SIM" M" ou "N "NÃO ÃO") ").. Q.2- Qu Qual al é o efei efeito to (sob (sobre re mim) mim) da ener energi giaa noci nociva va dent dentro ro (des (desig igne ne,, marq marque ue ou indi indiqu quee a área área)? )? Q.3- Qu Qual al é (meu (meu)) temp tempoo segu seguro ro em hora horas, s, nas nas ener energi gias as noci nociva vas, s, dent dentro ro (mar (marqu quee ou indi indiqu quee uma uma área área ou lugar) lugar)??
Nota: Nota: Vo Você cê pod podee tempor temporari ariame amente nte subs substitu tituir ir outros outros nomes nomes,, tempo tempo ou cond condiçõ ições es simple simplesm sment entee expres exp ressa sando ndo seus seus desej desejos os ao sistem sistemaa de radies radiestes tesia ia enq enquan uanto to pen pendul dula. a. A mudanç mudançaa irá automa automatic ticame amente nte volt voltar ar para para o prog progra rama ma orig origin inal al após após você você acab acabar ar de pend pendul ular ar nest nestaa área área.. Esta Esta volt voltaa da muda mudanç nçaa é feit feitaa dento den to do progra programa ma primár primário. io.
Mapa Mapass
Envo Envolv lvee o uso uso de um sist sistem emaa de marc marcaç ação ão de algu algum m tipo tipo além além do disp dispos osit itiv ivoo radi radies esté tési sico co,, para para loca locali liza zar r água água ou outr outros os obje objeto toss no mapa mapa.. O cont conteú eúdo do do prog progra rama ma do mapa mapa é para para torn tornar ar-s -see part partee de todo todoss os meus meus prog progra rama mass de radi radies este tesi siaa ou acor acordo dos, s, e para para func funcio iona narr cont contin inua uame ment ntee até até que que eu esco escolh lhaa faze fazerr muda mudanç nças as..
Quando Quan do esti estive verr usan usando do um mapa mapa ou dese desenh nho, o, deve deve-s -see ter ter como como auxi auxili liar ar um obje objeto to pont pontia iagu gudo do,, por por exem exempl ploo um lápi lápis, s, que que além além de ser ser util utiliz izad adoo para para apon aponta tarr para para um dete determ rmin inad adoo loca locall no mapa mapa ou dese desenh nhoo (a loca locali liza zaçã çãoo do obje objeto to,, assu assunt ntoo ou alvo alvo espe especi cific ficad adoo pelo pelo rabd rabdom oman ante te), ), fará fará com com que que o pêndul pênduloo (segur (seguroo na outra outra mão) mão) execut executee os movime movimento ntoss pré-ac pré-acord ordado ados, s, além além de servir servir para para marcaç marcação ão do local.
Méto Método do para para pend pendul ular ar mapa mapass
Há vári vários os méto método doss usad usados os para para pend pendul ular ar mapa mapass (ou (ou dese desenh nhos os), ), a segu seguir ir é expl explic icad adoo um dele deles. s.
a -desl -desliz izee um obje objeto to pont pontia iagu gudo do sobr sobree o mapa mapa,, da esqu esquer erda da para para a dire direit itaa (apó (apóss cuid cuidad ados osam amen ente te espe especi cifi fica carr o que que você você está está proc procur uran ando do e perg pergun unta tarr De Devo vo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu) eu) e pedi pedirr que que o pêndu pêndulo lo indiqu indiquee qua quand ndoo estiv estiver er na direç direção ão do objeti objetivo. vo.
b -Tra -Trace ce uma uma reta reta nest nestaa dire direçção. ão.
c -Rep -Repit itaa o proc proces esso so,, só que que agor agoraa do topo topo para para a base base do mapa mapa.. Peça Peça ao sist sistem emaa para para indi indica carr quan quando do esti estive verr na dire direçã çãoo do obje objeti tivo vo.. Trac Tracee uma uma reta reta nest nestaa dire direçã ção. o. O enco encont ntro ro das das duas duas reta retass forn fornec ecer eráá o local procurado. procurado.
VIII VIII - UTIL UTILIZ IZAÇ AÇÃO ÃO DO GRÁF GRÁFIC ICO O
8.1 8.1 - Prop Propós ósit itoo
Pela Pela comb combin inaç ação ão de muit muitas as form formas as em uma uma únic únicaa form formaa fáci fácill de usar usar,, torn tornaa-se se poss possív ível el para para você você pergu pergunta ntarr difere diferente ntess tipos tipos de ques questõe tõess usan usando do somen somente te um formu formulár lário io ou gráfic gráfico. o. Os númer números os pod podem em ser ser usad usados os para para quan quantid tidad ades es,, distâ distânc ncia ia,, %, etc. etc.
Dire Direçõ ções es:S :Seg egur uree o seu seu pênd pêndul uloo sobr sobree o cent centro ro do círc círcul uloo e come comece ce a bala balanç nçáá-lo lo na dire direçã çãoo "Pro "Pront ntoo para para pergun pergunta" ta".. Ap Após ós você você ter feito feito sua sua pergun pergunta, ta, focali focalize ze sua sua atenç atenção ão nos númer números, os, letras letras ou palav palavras ras mais mais apro apropr pria iada dass para para sua sua perg pergun unta ta.. Resp Respon onde dend ndoo sua sua perg pergun unta ta,, o movi movime ment ntoo do bala balanç nçoo do pênd pêndul uloo move moverr-se se-á -á da "Pro "Pront ntoo para para perg pergun unta ta"" para para a área área aond aondee você você foco focouu sua sua aten atençã ção. o. Isto Isto pode pode ser ser tant tantoo na parte parte superi superior or qua quanto nto inferi inferior or do círcul círculo. o. (Note (Note que seu subco subconsc nscien iente te ou sistem sistemaa de radies radiestes tesia ia sabe sabe aond aondee sua sua aten atençã çãoo está está foca focada da.. Tamb Também ém func funcio iona na muit muitoo bem bem dar dar inst instru ruçõ ções es verb verbai aiss ou ment mentai aiss para para seu seu sistema). Os pequ pequen enos os círc círcul ulos os na meta metade de infe inferi rior or no gran grande de círc círcul uloo perm permit item em ao sist sistem emaa de radi radies este tesi siaa dardar-lh lhee instru instruçõ ções es ou alertá alertá-lo -lo quan quando do apro apropri priad ado. o. Um exem exemplo plo é a "Band "Bandeir eiraa Ve Verme rmelha lha"" que que signif signific ica: a: prest prestee atençã atenção, o, seja seja cuida cuidados doso, o, cautel cautela, a, reveri reverifiq fique, ue, pise pise leveme levemente nte,, perigo perigo,, etc. etc.
Lemb Lembre re-s -see de perg pergun unta tarr "D "Dev evoo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu" eu" toda toda vez vez que que o assu assunt ntoo bási básico co muda muda.. Se noss nossoo sist sistem emaa está está inst instal alad adoo em noss nossoo subc subcon onsc scie ient nte, e, cons consci cien ente te,, supe superc rcon onsc scie ient nte, e, etc. etc.,, entã entãoo pode pode ser ser poss possív ível el que que tenh tenham amos os aces acesso so a info inform rmaç açõe õess que que não não são são obtid obtidas as atra atravé véss dos dos meio meioss refe referid ridos os como como normais.
(1) (1) Prog Progra rama mass de cond condiç içõe õess
A prim primei eira ra área área a ser ser olha olhada da é a prog progra rama maçã çãoo de seu seu sist sistem ema. a. Isto Isto info inform rmaa no que que você você está está inte intere ress ssad ado, o, que que parâ parâme metr tros os usar usar e como como resp respon onde derr as perg pergun unta tas. s. Vo Você cê já deve deve ter ter inst instal alad adoo o
progra programa ma primár primário, io, para para con constr struir uir estes estes progra programas mas de con condiç dições ões.. Os dois dois progra programas mas dão ao sistem sistemaa uma uma perfe perfeita ita e mutu mutuam amen ente te acor acorda dada da cond condiç ição ão para para expl explor oraç ação ão.. Vo Você cê pode pode semp sempre re adic adicio iona nar, r, apag apagar ar ou muda mudarr qual qualqu quer er part partee de qual qualqu quer er prog progra rama ma para para satis satisfa faze zerr suas suas nece necess ssid idad ades es segu seguin indo do os três três passo passoss anteri anteriorm ormen ente te exp explic licad ados. os. Se voc vocêê fizer fizer mudanç mudanças as,, é uma boa idéia idéia escrev escrevê-l ê-las as para para alguma alguma necessidade.
Nota:V Nota :Voc ocêê agor agoraa tem tem prog progra rama mass ou acor acordo doss mútu mútuos os e cond condiç içõe õess para para trab trabal alha har. r. Uma Uma vez vez que que eles eles estã estãoo em seu seu subc subcon onsc scie ient ntee ou no sist sistem emaa de radi radies este tesi siaa você você não não tem tem que que repe repetir tir as inst instru ruçõ ções es.. Usan Usando do este este méto método do,, eles eles irão irão auto automa mati tica came ment ntee func funcio iona narr cada cada vez vez que que você você pend pendul ula, a, quas quasee como como uma uma suge sugest stão ão pós-hi pós-hipnó pnótic tica. a.
(2) (2) As perg pergun unta tass
Uma Uma vez vez que que você você tenh tenhaa um acor acordo do mútu mútuoo com com seu seu sist sistem ema, a, nos nos parâ parâme metr tros os em que que dese deseja ja trab trabal alha har, r, você você pode pode olha olharr de mais mais perto perto a ques questã tão. o. As duas duas ques questõe tõess prete pretend ndem em ser ser progre progress ssiv ivas as em natur naturez eza. a.
Q.1 -Qua -Quall é a con condiç dição gera gerall de(a de(a)) (ind (indic icar ar a pess pessooa)? a)? Q.2 -O que que está está em pio pior con condiç dição na (ind (indic icar ar a pes pessoa soa)?
"Pro "Progr gram amaa de cond condiç içõe õess é para para se torn tornar ar part partee do meu meu trab trabal alho ho com com todo todoss os meus meus prog progra rama mass de pêndul pêndulo, o, e estar estar con contin tinuam uament entee ativad ativadoo até que eu escolh escolhaa fazer fazer mudanç mudanças. as. A respos resposta ta é para para ser para para o nível nível de efeito efeitoss em cond condiçõ ições, es, circu circuns nstân tância cias, s, situa situaçõ ções es,, influê influênc ncias ias,, e todas todas as outras outras áreas, áreas, em comp compar araç ação ão com com pess pessoa oass norm normais ais,, com com saúd saúdee norma normal, l, de mesm mesmaa idad idadee e grup grupoo de relaç relaçõe ões. s. Esse Essess efeito efeitoss pode podem m ser ser singu singular lares es ou em combi combina naçã ção, o, cont contínu ínuos os ou inter intermit miten entes tes,, para para nívei níveiss ou quan quantid tidad ades es do suti sutill até até o muit muitoo fort forte. e. Eles Eles pode podem m esta estarr em qual qualqu quer er luga lugarr dent dentro ro (ind (indic icar ar pess pessoa oa), ), cobr cobrin indo do o espa espaço ço de temp tempoo (com (começ eçan ando do pelo pelo agor agoraa e incl inclui uind ndoo as 24 h prév prévia ias) s).. A resp respos osta ta é para para cons consid ider erar ar outr outras as infl influê uênc ncia iass ou cond condiç içõe ões, s, que que pode podem m não não esta estarr list listad adas as,, em cada cada área área." ."
A perg pergun unta ta Q1 é para ara uma impr impres essã sãoo tota totall gera eral de todo todo ser, er, uma uma médi médiaa de tud tudo. E de acor acordo do com com toda toda a cond condiç ição ão de prog progra rama ma,, você você pode poderá rá ser ser comp compar arad adoo com com uma uma pess pessoa oa de saúd saúdee norm normal al,, sua sua idad idadee e grup grupoo de cole colega gas. s. A perg pergun unta ta Q2 é para para área áreass espe especí cífi fica cas, s, rela relaci cion onad adas as a todo todoss os aspe aspect ctos os do ser ser tota total. l.
(3) (3) Área Áreass inter interes essa sant ntes es para para expl explor orar ar
As situa situaçõ ções es ou condi condiçõe çõess suge sugerid ridas as que que pod podem em de algum algumaa maneir maneiraa influe influenci nciar ar noss nossos os sistem sistemas as pess pessoa oais is (de (de acor acordo do com com o noss nossoo curs curso) o),, são são apre aprese sent ntad adas as em quat quatro ro subd subdiv ivis isõe ões, s, que que são: são:
1 . Ener Energi gias as ou subs substâ tânc ncia iass
· MERI MERIDI DIAN ANOS OS:: pulm pulmõe ões, s, inte intest stin inoo gros grosso so,, baço baço-p -pân âncr crea eas, s, estô estôma mago go,, cora coraçã ção, o, inte intest stin inoo delg delgad ado, o, rins, rins, bexig bexiga, a, circu circulaç lação ão-se -sexo, xo, triplo triplo aquec aqueced edor, or, vesíc vesícula ula biliar biliar,, fígado fígado,, vaso vaso da conce concepç pção, ão, sistem sistemaa nervos nervoso, o, outros outros.. ·
AURA: RA: cent centra rali liza zar, r, níve níveis is de ener energi giaa, vaza vazame ment ntoos, áre áreas enfr enfraq aque ueccidas idas,, bura buraco cos, s, falh falhas as,, outr outras as..
· EQÜI EQÜILI LIBR BRIO IO DA DAS S CORE CORES: S: chac chacra ras, s, aura auras, s, camp campos os de ene energia rgia,, infr infrav aver erme melh lho, o, verm vermel elho ho,, amar amarelo elo,, cinz cinza, a, viole violeta, ta, ultra ultra viole violeta, ta, outra outras. s. · ENER ENERGI GIAS AS:: amor amor,, forç forças as vita vitais is,, ener energi gias as de vida vida,, pran prana, a, Ch Chi, i, Yin/ Yin/Ya Yang ng,, emoc emocio iona nal, l, carm carma, a, Terr Terra, a, outras. ·
ENERG NERGIA IAS S NOCIV OCIVAS AS:: na casa, local de tra trabalho, outros ros locais de vida ida.
·
VITAMINAS: A, B's, C, D, E, outras.
· MINE MINERA RAIS IS:: cálc cálcio io,, ferr ferro, o, potá potáss ssio io,, magn magnés ésio io,, sódi sódio, o, silí silíci cio, o, iodo iodo,, fósf fósfor oro, o, flúo flúor, r, zinc zinco, o, cobr cobre, e, manga manganê nêss e outro outross minera minerais is asso associa ciado dos. s. · EQÜI EQÜILI LIBR BRIO IO DO CORP CORPO: O:ox oxig igên ênio io,, sais sais,, fluí fluído dos, s, açúc açúcar ares es,, nutr nutriç ição ão,, ener energi gias as,, sono sono,, desc descan anso so,, outros.
2. Infl Influê uênc ncia iass espi espiri ritu tuai aiss ou da ment mentee
· MENT MENTE: E: ener energi gias as,, forç força, a, func funcio iona name ment nto, o, cont contro rola labi bili lida dade de,, estr estres esse se,, esta estabi bili lida dade de,, comu comuni nica caçõ ções es,, outras. · EMOCION EMOCIONAL: AL: níve nível,l, infl influê uênc ncia iass horm hormon onai ais, s, meio meio ambi ambien ente te,, efei efeito to de subs substâ tânc ncia ia (com (comid ida, a, medicaç medicações ões,, etc.), etc.), outras. outras. · ATIT ATITUD UDE, E, IMAG IMAGEN ENS: S:so sobr bree saúd saúde, e, vida vida,, pess pessoa oas, s, soci socied edad ade, e, mund mundo, o, próp própri ria, a, suce sucess sso, o, falh falha, a, outras. · PADR PADRÕE ÕES: S: parâ parâme metr tros os da ment mente, e, hábi hábito tos, s, traç traços os,, cult cultur ura, a, gené genéti tico cos, s, infl influê uênc ncia ia ance ancest stra ral, l, vida vida passada, passada, outros. outros.
·
SIST SISTEM EMA A NERV NERVOS OSO: O: energ nergia ias, s, estr estreesse, sse, defe defeit itos os,, genét enétic icos os,, outro utros. s.
·
CONFRO CONFRONTO NTOS: S: pers person onal alid idad ades es,, vibr vibraç açõe ões, s, opre opress ssão ão,, ambi ambien ente te,, outr outros os..
·
SOLA SOLAPA PAÇÃ ÇÃO: O: de suas uas ener energgias ias por por qual qualqu queer méto métoddo, siste istema ma,, pess pessooas, as, forç forçaa ou entid ntidaade. de.
·
VIDA VIDA PASS PASSAD ADA: A: reen reenca carn rnaç ação ão,, efei efeito toss resi residu duai ais, s, comp compli lica caçõ ções es,, liga ligaçõ ções es,, carm carma, a, outr outras as..
· ENTI ENTIDA DADE DES S ESPI ESPIRI RITU TUAI AIS: S: poss posses essã são, o, inte interf rfer erên ênci cia, a, aura aura,, vizi vizinh nhan ança ça,, freq freqüê üênc ncia ia,, ocasional ocasionalidade idade,, outras. outras. · OUTRAS OUTRAS INFLUÊ INFLUÊNC NCIAS IAS:: inte intern rna, a, exte extern rna, a, físi física ca,, ment mental al,, fami famili liar ares es,, liga ligaçõ ções es,, comp compli lica caçõ ções es,, subfí subfísic sicas, as, corpo corpo astra astral,l, espir espiritu itual, al, entid entidad ades, es, carma carma,, ambien ambiente, te, outras outras.. · PROT PROTEÇ EÇÃO ÃO:f :fís ísic ica, a, ment mental al,, psíq psíqui uica ca,, astr astral al,, espi espiri ritu tual al,, aura aura e outr outros os tipo tiposs de prot proteç eção ão que que preten pretende de proteg protegerer-nos nos de influê influênci ncias as indese indesejáv jáveis eis,, energ energias ias,, forças forças,, etc. etc. e permit permitir ir a entrad entradaa de benéf benéfica icas. s.
3. Área Áreass quím químic icas as ou biol biológ ógic icas as
·
ÍONS E ELETRÓLITO ITOS: interno, externo.
·
AMIN AMINO O ÁCID ÁCIDOS OS:: equilíbrio, níveis.
·
ÁCID CIDOS / ALCAL LCALIN INOS OS:: equilíbrio, níveis.
·
TOXINAS: interna, externa.
· INFECÇ INFECÇÕES ÕES:: todo todoss tipo tipos, s, físi física ca,, astr astral al,, espi espiri ritu tual al,, psíq psíqui uica ca,, ment mental al e outr outras as.. (fu (fungo, ngo, ferm fermen ento to,, bactéria bactéria,, etc.) etc.) ·
ALER LERGIA GIAS: de qual qualqu quer er caus causaa ou razã razão, o, anim animal al,, plan planta ta,, quím químic ica, a, ment mental al,, psíq psíqui uica ca,, outr outras as..
· SIST SISTEM EMAS AS:: imun imune, e, defe defesa sa,, cura cura,, reco recons nstr truç ução ão,, horm hormôn ônio io enzi enzima ma,, co-e co-enz nzim ima, a, proc proces essa same ment ntoo de comid comida, a, nutric nutricion ional al e con conve versã rsãoo da essên essência cia,, sistem sistemaa intern internoo de comun comunica icaçõ ções, es, outro outros. s. · ÓRGÃ ÓRGÃOS OS:: ment mente, e, cére cérebr bro, o, cere cerebe belo lo,, medu medula la,, cora coraçã ção, o, veia veias, s, arté artéri rias as,, esôf esôfag ago, o, estô estôma mago go,, fíga fígado do,, pâncre pâncreas, as, intest intestino ino gross grosso, o, intest intestino ino delga delgado, do, ceco, ceco, reto, reto, rins, rins, ureter ureteres, es, bex bexiga iga,, uretra uretra,, testíc testículo ulos, s, prósta próstata, ta, útero, útero, ová ovário rios, s, trompa trompas, s, ouv ouvido idos, s, olhos olhos,, pulmõe pulmões, s, brônq brônquio uios, s, traqué traquéia, ia, laring laringe, e, alvéol alvéolos, os, baço, baço, apêndi apêndice ce vermifor vermiforme, me, outros. outros. ·
DOR: DO R: fís física, ica, ment mental al,, psíq psíqui uica ca,, espi espiri ritu tuaal, astr astraal, adver dvertê tênc ncia ia,, outr outraas.
·
PRES PRESSÕ SÕES ES:: san sangue, ue, mecâ ecânica, ica, cres rescime imento nto, nervo rvos, outr outraas.
4. Co Cobr bree o que que pode pode ter ter sido sido esqu esquec ecid idoo nas nas outr outras as área áreas, s, ou em outr outroo loca locall do qua qual não não ten tenhamo hamoss
conhecimento. ·
OUTRA UTRAS: S: Área reas con conhecid ecidaas ou des desconhe nhecida idas por mim mim.
Os nome nomess pode podem m ser ser colo coloca cado doss dent dentro ro dos dos parê parênt ntes eses es () por por simp simple less pedi pedido do.. Fim Fim do prog progra rama ma." ."
NOTA:Pa NOTA :Para ra poss possív ívei eiss muda mudanç nças as usan usando do o sist sistem emaa de radi radies este tesi sia, a, perg pergun unte te ao pênd pêndul uloo o que que pode pode ou fará.
8.2 8.2 - Inst Instru ruçõ ções es para para pend pendul ulaç ação ão
A. Co Com m seu seu pênd pêndul uloo osci oscila land ndoo em "pro "pront ntoo para para perg pergun unta ta", ", perg pergun unte te "D "Dev evoo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu, eu, pendul pendular ar as áreas áreas de intere interesse sse (espec (especific ificar ar de quem) quem)?" ?" 1. Se a resp respos osta ta for for "SIM "SIM", ", pros prossi siga ga com com a etap etapaa B. 2. Se "N "NÃO ÃO", ", conf confie ie no julg julgam amen ento to dele dele.. Vo Você cê pode pode perg pergun unta tarr por por quê. quê.
B. Co Com m seu seu pênd pêndul uloo osci oscila land ndo, o, na "Pro "Pront ntoo para para perg pergun unta ta"" perg pergun unte te "Q "Qua uall é (esp (espec ecif ific icar ar quem quem)) cond condiç ição ão gera geral? l?"" ou "C "Con ondi diçã çãoo gera geral" l" ou pala palavr vraa simi simila lar. r. O pênd pêndul uloo é prog progra rama mado do para para move moverr da "Pro "Pront ntoo para para ques questã tão" o" para para uma uma posi posiçã çãoo posi positiv tivaa ou nega negati tiva va,, lend lendoo os efei efeito toss na meta metade de supe superio riorr do círc círcul ulo. o. Pode Poderá rá esta estarr comp compar aran ando do com com uma uma pess pessoa oa norm normal al com com saúd saúdee norm normal al de mesm mesmaa idad idadee e grup grupoo de amigo amigos. s.
C. Ag Agor oraa volt voltee o pênd pêndul uloo para para a posiç osiçãão "pro "pronnto para ara pergu ergunt ntaa" perg perguunte nte "O que está stá em pio pior cond condiçã içãoo (espe (especif cifica icarr quem quem)" )" ou "Pior "Pior cond condiç ição ão"" ou pala palavra vrass simila similare res. s. pêndul uloo está está prog progra rama mado do para para move moverr para para os efei efeito toss da pior pior cond condiç ição ão envo envolv lven endo do qual qualqu quer er 1. O pênd aspe aspecto cto da pess pessoa oa.. pêndul uloo vai vai para para o lado lado posi positi tivo vo,, prov provav avel elme ment ntee não não há com com o que que se preo preocu cupa par. r. 2. Se o pênd pêndul uloo vai vai para para o lado lado nega negati tivo vo,, ou meno menoss que que o norm normal al,, entã entãoo você você terá terá vári várias as opçõ opções es,, 3. Se o pênd algu alguma mass das das quai quaiss estã estãoo a segu seguir ir.. · Comec omecee pelo elos ite itens em negri egrito toss da part partee "Á "Áre reas as inte intere ress ssaante ntes para ara explo xplora rar" r".. Leia soment mentee as palavr palavras as em neg negrito rito,, seu subcon subconsci scient entee está está ciente ciente de tudo tudo (progra (programaç mação) ão).. Soment Somentee é necess necessári árioo saber saber em qual qual área área você você está está inte intere ress ssad ado. o. · Ou para ara ganh ganhar ar tem tempo, po, perg perguunte nte ao sist sisteema de rad radiest iesteesia sia para para ind indicar icar em qual ual seçã seçãoo a pior ior cond condiç ição ão pode pode esta estar, r, pelo pelo uso uso dos dos núme número ross de 1 a 4. Entã Entãoo proc procur uree essa essa seçã seçãoo para para a cond condiç ição ão.. Repi Repita ta os pass passos os acima acima procu procuran rando do pela pela próx próxima ima pior pior cond condiç ição ão.. Se você você não não acha achar, r, acab acabou ou..
Exem Exempl ploo
1.
Q1 "Condições gerai rais?" Resposta = +6
2.
Q2 "Mi "Minha pior condiçã ição?" Resposta = -4
3.
" Para qual seção devo eu ir?" Resposta = #1
4. Inic Inicie ie embai mbaixxo nes nesta seç seção, ão, uma uma lin linha de cada vez, ez, perg pergun unta tanndo os efeit feitos os,, até que voc você ach ache a cond condiç ição ão nega negati tiva va.. Exem Exempl plo: o: Meri Meridi dian anos os?? Resp Respos osta ta = +7 Au Aura ra?? = -4
Quan Qu ando do você você tem tem uma uma resp respos osta ta nega negati tiva va,, vá para para o pass passoo 5.
5. "Q "Qua uall é a minh minhaa próx próxim imaa pior pior cond condiç ição ão?" ?" Se a resp respos osta ta é (+) (+) você você term termin inou ou de olha olharr as área áreass neg negativ ativas as.. Se a resp respoosta sta é (-) (-) então ntão volte olte ao pas passo 3, e dete determ rmin inee qual qual a seç seção a olha olharr na próx próxim imaa áre área nega negati tiva va.. Repi Repita ta 5 e 3 até até você você acha acharr toda todass as área áreass nega negati tiva vas. s.
Lemb Lembre re-s -se, e, que que todo todo este este sist sistem emaa é some soment ntee um exem exempl plo. o. Pegu Peguee some soment ntee o que que é útil útil para para você você.. Vá Vári rios os outro outross sistem sistemas as podem podem funcio funcionar nar tão bem bem qua quanto nto..
Poss Possív ívei eiss corre correçõ ções es para para resp respos osta ta nega negativ tivaa
Pode Pode ser ser muito muito inte intere ress ssan ante te expe experim rimen enta tarr este este proc proced edim imen ento to.. Perg Pergun unte te ao sist sistem emaa se ele ele pode pode ou fará fará qual qualqu quer er cois coisaa sobr sobree a situ situaç ação ão.. Se a resp respos osta ta for for "SIM "SIM", ", peça peça para para o pênd pêndul uloo volt voltar ar a bala balanç nçar ar na leitu leitura ra nega negativ tivaa faze fazerr as corre correçõ ções es apro apropr pria iada das, s, e indic indicar ar seu seu prog progre ress sso. o. Ob Obse serv rvee o bala balanç nçoo do pênd pêndul ulo, o, ele ele pode pode move mover-s r-see da posi posiçã çãoo nega negativ tivaa para para a equi equilib libra rada da ou poss possiv ivel elme ment ntee para para o lado lado posi positiv tivo. o. Use Use o balanç balançoo do pên pêndul duloo como como uma medida medida para para indica indicarr o que está está aconte acontecen cendo. do. Não faça faça pergun perguntas tas ou interr interrom ompa pa enq enquan uanto to ele está está traba trabalha lhand ndo. o. Mudan Mudanças ças pod podem em alguma algumass vezes vezes ser ser muito muito rápida rápidas. s. Nu Nunca nca sube subest stim imee o pode poderr do subc subcon onsc scie ient nte, e, ment mentee ou outr outras as forç forças as envo envolv lvid idas as..
Exemp Exemplos los
Se você você está está tend tendoo uma uma resp respos osta ta nega negati tiva va para para a aura aura,, tent tentee o acim acima, a, expe experi rime ment ntee ver ver o que que seu seu sist sistem emaa lê após após você você term termin inar ar.. Se ener energi gias as noci nociva vass são são indi indica cada das, s, prim primei eiro ro tent tentee adic adicio iona narr o segu seguin inte te prog progra rama ma para para energ energias ias nega negativ tivas as..
"Corre "Cor reçõ ções es são são para para afet afetar ar as ener energi gias as nega negati tiva vass de tal tal mane maneir iraa que que elas elas não não irão irão mais mais ter ter um efei efeito to nega negati tivo vo em (mim (mim,, minh minhas as plan planta tass ou anim animai ais) s).. Isto Isto é para para ser ser para para toda toda (ind (indiq ique ue a área área que que você você dese deseja ja limp limpa) a) e para para (vid (vidaa do edif edifíc ício io,, ou enqu enquan anto to eu esti estive verr envo envolv lvid ido, o, ou qual qualqu quer er outr outroo pedi pedido do apro apropr pria iado do), ), e para para não não caus causar ar mal mal adic adicio iona nall ou inte interf rfer erên ênci ciaa para para outr outras as pess pessoa oas, s, plan planta tas, s, anim animai aiss ou a mãe mãe Terr Terra. a. Toda Toda essa essa afirm afirmaç ação ão pode pode ser ser ativ ativad adaa por por pala palavr vras as como como:: Por Por favo favorr corri corrija ja (ind (indiq ique ue onde onde,, para para quem quem,, quant quantoo tempo) tempo).. Fim de progra programa. ma.""
Entã Então, o, após após as corr correç eçõe ões, s, reve reveri rifi fiqu quee com com seu seu pênd pêndul uloo (no (no seu seu sist sistem emaa ou no loca local) l) o resu result ltad ado. o. Radies Radiestes tesia ia tem indica indicado do excel excelent entes es result resultado adoss com com esse esse método método..
Enco Encont ntros ros raros raros
Algu Algum m dia dia seu seu pênd pêndul uloo pode pode indi indica carr a pres presen ença ça de infl influê uênc ncia iass nega negati tiva vass não não dese desejá jáve veis is,, de enti entida dade dess ou outra outrass forç forças as,, que que pode podemo moss ou não não ente entend nder er.. Esta Estass cond condiç içõe õess pode podem m ser ser loca locais is ou de long longaa dist distân ânci cia. a. Pode Podem m estar estar interf interferi erind ndoo ou tenta tentand ndoo tomar tomar contr control ole. e. (A pala palavra vra "en "entid tidad ade" e" ou "força "forças" s" têm têm um significa significado do muito muito abrangen abrangente) te)
Possí Possíve veis is Soluç Soluções ões
Perg Pergun unte te ao sist sistem emaa se ele ele soli solici cita tará rá ajud ajudaa aos aos espe especi cial alis ista tass no mund mundoo das das enti entida dade dess para para por por favo favorr vir vir e retirá retirá-la -las, s, dar dar aten atençã çãoo adeq adequa uada da,, ou tomar tomar outra outra atitud atitudee apro apropri priad ada. a. Olhe Olhe o prog progres resso so do pênd pêndulo ulo.. Voccê pode Vo pode não ter ter uma idéi idéiaa do que que faz fazer. er.
Com seu Com seu pênd pêndul ulo, o, use use as duas duas ques questõ tões es em qual qualqu quer er ou toda todass as área áreass inte intere ress ssan ante tess para para expl explor orar ar,, após após você você perg pergun unta tar: r: De Devo vo eu, eu, Poss Possoo eu, eu, De Deve veri riaa eu pend pendul ular ar a(s) a(s) área área(s (s)) (ind (indic icar ar n° 1, 2, 3, 4 ou todos todos)" )" para para (indic (indicar ar a pess pessoa oa). ). Q.1 -Qu -Qual é a cond condiç ição ão geral eral (in (indica dicarr a pess pessoa oa)? )?
Q.2 -O que que está está em pio pior con condiç dição na (ind (indic icar ar a pes pessoa soa)?
IX - FLUX FLUXOG OGRA RAMA MA PARA PARA AN ANÁL ÁLIS ISE E
A segu seguir ir,, a títu título lo de exem exempl plo, o, é forn fornec ecid idaa uma uma suge sugest stão ão de seqü seqüên ênci ciaa para para anál anális isee de algu alguns ns fato fatore res: s:
· Saúd Saúdee - sist sistem emas as (rep (repro rodu duto tor, r, imun imunol ológ ógic ico, o, psic psicol ológ ógic ico, o, ...) ...),, órgã órgãos os (cér (céreb ebro ro,, cora coraçã ção, o, fíga fígado do,, ...) ...),, glându glândulas las (pinea (pineal,l, timo, timo, hipófis hipófise, e, ...), ...), estado estadoss psíqui psíquicos cos (ansie (ansiedad dade, e, solidã solidão, o, dep depres ressão são,, ...) ...) etc. etc. · Esot Esotér éric icoo - chac chacra rass (cor (coron onár ário io,, fron fronta tal, l, larí laríng ngeo eo,, ...) ...),, raio raioss (eu (eu tran transp spes esso soal al;; corp corpoo ment mental al,, astr astral al e físico; físico; personal personalidad idade) e) etc. · Geob Ge obio iolo logi giaa - orig origen enss de onda ondass noci nociva vass (tel (telur uris ismo mo,, caus causaa psíq psíqui uica ca,, ...) ...),, prov proven eniê iêni nica ca (ond (ondas as de forma forma,, ...) ...) etc. etc.
Os iten itenss acim acima, a, pode poderã rãoo e deve deverã rãoo sofr sofrer er modi modifi fica caçõ ções es de acor acordo do com com as nece necess ssid idad ades es dos dos pratic praticant antes es..
X - CONS CONSID IDER ERAÇ AÇÕE ÕES S FINA FINAIS IS
Lemb Lembre re-s -see de faze fazerr seu seu ritu ritual al pess pessoa oall e entr entrar ar em esta estado do Alfa Alfa quan quando do esti estive verr se prep prepar aran ando do para para uma uma sessão.
Deixee o pênd Deix pêndul uloo oper operar ar numa numa posi posiçã çãoo neut neutra ra por por uns uns 30 segu segund ndos os;; deix deixee tudo tudo se esta estabi bili liza zarr e harmonizeharmonize-se se intername internamente. nte.
Form Formul ulee o obje objeti tivo vo em sua sua ment mente; e; faça faça as três três perg pergun unta tas: s: De Devo vo eu faze fazerr perg pergun unta tass sobr sobree (ass (assun unto to)? )? Poss Possoo eu faze fazerr pergu pergunta ntass sobr sobree (ass (assun unto to)? )? De Deve veria ria eu fazer fazer perg pergun unta tass sobr sobree (ass (assun unto to)? )? Se a resp respos osta ta a qual qualqu quer er uma uma das das perg pergun unta tass é "N "NÃO ÃO", ", dirij dirijaa-se se a outro outro assu assunt ntoo ou deix deixee-oo para para uma uma próx próxim imaa vez. vez. Nã Nãoo cont contin inue ue a sess sessão ão se a resp respos osta ta a qual qualqu quer er uma uma das das ques questõ tões es acim acimaa for for "N "NÃO ÃO". ".
Prep Prepar aree cuid cuidad ados osam amen ente te uma uma lista lista nume numera rada da de perg pergun unta tas. s. De Deve vem m ser ser clar claras as e prec precis isas as e não não sere serem m ambí ambígu guas as.. An Ante tess de come começa çarr sua sua sess sessão ão de perg pergun unta tas, s, perg pergun unte te se algu alguma mass são são ambí ambígu guas as.. Se sim, sim, veri verifi fiqu quee com com o pênd pêndul uloo quai quaiss requ requer erem em uma uma rees reestr trut utur uraç ação ão.. As perg pergun unta tass deve devem m ser ser pass passív ívei eiss de resp respos osta tass do tipo tipo:: Sim, Sim, Nã Não, o, Sem Sem resp respos osta ta,, Prob Probab abil ilid idad adee ou algu algum m valo valorr dado dado no gráf gráfic ico. o. Se a resp respos osta ta a uma uma perg pergun unta ta não não esti estive verr clar clara, a, deix deixee-aa para para mais mais tard tardee ou rees reescr crev evaa-ªª Se as perg pergun unta tass são são estru estrutu tura rada dass de modo modo a conta contarr com com uma uma prév prévia ia respo respost staa espe específ cífica ica,, este esteja ja prep prepar arad adoo para para reest reestru rutur turar ar as seguint seguintes. es. No fim fim da sess sessão ão,, perg pergun unte te se resp respos osta tass corr corret etas as fora foram m dada dadass a você você.. Se o pênd pêndul uloo indi indica carr que que algu alguma mass respo respost stas as estão estão erra errada das, s, peça peça-lh -lhee para para most mostrar rar quai quais. s. Faça Faça a perg pergun unta ta nova novame ment ntee e comp compare are as resp respos osta tas; s; se erro erross aind aindaa exis existir tirem em,, reve reveri rifi fiqu quee as ques questõ tões es quan quanto to a ambi ambigü güid idad ades es,, ou, ou, deix deixee para para uma uma próx próxim imaa vez. vez.
Em rela relaçã çãoo aos aos vári vários os assu assunt ntos os que que pode podem m ser ser pend pendul ulad ados os,, deve deve esta estarr clar claroo que que esta estamo moss trat tratan ando do e/ou e/ou entr entran ando do em área áreass de esco escolh lhaa e perc percep epçã çãoo pess pessoa oall e, são são some soment ntee limi limita tada dass por por noss nossas as perc percep epçõ ções es e real realid idad ades es.. A radi radies este tesi siaa pode pode ser ser usad usadaa em quas quasee todo todo o aspe aspect ctoo da vida vida,, mate materia rial, l, físi físico co,, emoc emocio iona nal,l, espiritual.
Nunca, Nunc a, a meno menoss que que você você este esteja ja real realme ment ntee conf confia iant nte, e, envo envolv lvaa-se se em prov provar ar que que a radi radies este tesi siaa func funcio iona na.. Não faça faça truques truques para para outros outros tais como como achar achar uma moeda moeda escond escondida ida.. Isso Isso trabalh trabalhará ará con contra tra voc vocêê e sua exatidã exatidãoo pod poderá erá sofrer sofrer as con conseq seqüên üência cias. s.
O term termoo test testem emun unho ho é gera geralm lmen ente te ente entend ndid idoo com com o sign signif ific icad adoo de um simp simple less mate materi rial al que que repr repres esen ente te o assu assunto nto que que esta estamos mos pend pendula uland ndo. o. Por Por exem exempl plo, o, pend pendula uland ndoo um minera minerall espe especí cífic fico, o, muito muitoss acha acham m benéfic benéficoo segura segurarr uma amostra amostra.. No caso caso de uma pessoa pessoa pod pode-s e-see usar usar uma foto recent recentee ou qua qualqu lquer er obje objeto to pess pessoa oal, l, prin princi cipa palm lmen ente te se for for o caso caso de proc procur urar ar-s -see a pess pessoa oa.. Quando Quan do se trat tratar ar de aspe aspect ctos os pess pessoa oais is é prud pruden ente te empr empreg egar ar algu algum m temp tempoo fala faland ndoo com com a pess pessoa oa,, tent tentan ando do sent sentir ir quai quaiss são são suas suas cren crença çass e atit atitud udes es,, pois pois,, é gran grande de a resp respon onsa sabi bili lida dade de de inte interf rfer erir ir na vida vida de alguém alguém..
Em rela relaçã çãoo à cura cura,, deve deve fica ficarr bem bem clar claroo que que nós nós não não cura curamo mos, s, não não pode podemo moss cura curar, r, não não pode podemo moss faze fazer r nada nada além além de pedi pedirr aos aos noss nossos os guia guiass espi espiri ritu tuai ais, s, De Deus us ou a qual qualqu quer er cois coisaa que que ente entend ndam amos os,, para para dire direci cion onar ar a ener energi giaa de cura cura.. Do Doen ença ça é freq freqüe üent ntem emen ente te uma uma mani manife fest staç ação ão de desa desarm rmon onia ia entre entre aspe aspect ctos os de uma uma pess pessoa oa e tamb também ém é um meio meio de prog progre ress ssoo ao long longoo da pass passag agem em da vida vida atra atravé véss da expe experi riên ênci cia. a. Porta Portant nto, o, a pess pessoa oa pode pode subc subcon onsc scie ient ntem emen ente te senti sentirr a nece necess ssida idade de de expe experim rimen entar tar a doen doença ça,, ou seja seja,, não não esta estarr pron pronto to para para as ener energi gias as de cura cura;; mas mas se as ener energi gias as são são dire direci cion onad adas as às pess pessoa oas, s, quan quando do esti estive vere rem m pron pronta tass a cura cura pode pode toma tomarr luga lugar. r. Nã Nãoo pode podemo moss muda mudarr o plan planoo cósm cósmic icoo indi indivi vidu dual al ou muda mudar r os dese desejos jos subco subcons nscie ciente ntess das pesso pessoas as..
A prát prátic icaa é o melh melhor or cami caminh nhoo para para dese desenv nvol olve verr essa essa dádi dádiva va e noss nossaa conf confia ianç nçaa na radi radies este tesi siaa é muit muitoo pessoa pessoal,l, e a menos menos que haja haja realme realmente nte boa boass razões razões para para fazer fazer de outra outra forma, forma, o melhor melhor é não divulgarmos divulgarmos nossas nossas habilidade habilidades. s. Não deve Não devemo moss nos nos envo envolv lver er em área áreass onde onde a cons conseq eqüê üênc ncia ia de noss nossaa pend pendul ulaç ação ão,, afet afeta, a, corri corrige ge ou viol violaa a privac privacida idade de da expe experiê riênc ncia ia cármi cármica ca de algué alguém. m.
Quando Quan do estiv estiverm ermos os traba trabalh lhan ando do com com aspe aspect ctos os metafí metafísic sicos os,, deve devemo moss dirigi dirigirr a ener energia gia para para algum algum lugar, lugar, de acor acordo do com com noss nossoo ente entend ndim imen ento to;; porq porque ue apen apenas as remo removê vê-la -la pode pode cond conduz uzi-l i-laa a outr outroo luga lugar, r, talv talvez ez a casa casa do radiest radiestesis esista. ta.
A info inform rmaç ação ão dest destee docu docume ment ntoo pode pode ser ser dist distrib ribuí uída da grat gratui uita tame ment ntee e, não não pode pode ser ser usad usadaa para para ganh ganhos os finan finance ceir iros os pess pessoa oais is.. Seu Seu uso uso em outro outro docu docume ment ntoo é apro aprova vado do desd desdee que que indi indica cada da a font fontee de orig origem em..
Fina Finalm lmen ente te,, para para os que que dese deseja jam m não não só o dese desenv nvol olvi vime ment ntoo pess pessoa oal, l, mas mas tamb também ém a difu difusã sãoo e troc trocaa de conh conhec ecim imen ento tos, s, na cida cidade de de São São Paul Pauloo exis existe te aA aAss ssoc ocia iaçã çãoo para para o Estu Estudo do e Divu Divulg lgaç ação ão das das Ciênc Ciência iass da Radi Radies este tesi sia, a, Radi Radiôn ônic icaa e Psic Psicot otrô rôni nica ca,, com com sede sede soci social al na Ru Ruaa Joaq Joaqui uim m Távo Távora ra,, 1078 1078,, Fone Fone/f /fax ax:: 0X 0XX X 11 5081 5081-4 -422 221, 1, que que é um círc círcul uloo de comu comunh nhão ão de radi radies este tesi sist stas as,, sem sem fins fins lucr lucrat ativ ivos os e tem tem por por obje objetiv tivoo soci social al e fina finali lida dade de bási básica ca prom promov over er o estu estudo do e a apli aplica caçã çãoo da radi radies este tesi sia, a, radi radiôn ônic ica, a, psic psicot otrô rôni nica ca e afin afins; s; a difu difusã sãoo dess desses es conh conhec ecim imen ento toss e, auxi auxili liar ar,, na medi medida da de seus seus recu recurs rsos os,, todo todo empr empree eend ndim imen ento to humanitá humanitário rio e altruísta altruísta..
XI - REFE REFERÊN RÊNCIA CIAS S BIBLIO BIBLIOGR GRAFI AFICA CAS S
Mãos de Luz - Um guia guia para ara a Cura ura atra través vés do Camp Campo o de Ener Energi gia a BREN BRENNA NAN, N, Barb Barbar araa An Annn. Mãos Humana. São São Paul Paulo: o: Ed. Ed. Pens Pensam amen ento to,, 1999 1999..
Do-In: Livro dos primeiros socorros. 18 ed. CANÇ CANÇAD ADO, O, Jura Juracy cy Camp Campos os L.. L.. Do-In: ed. São São Paul Paulo: o: Ed.G Ed.Gro roun und, d, 1994.
EITE EITEL, L, Erne Ernest st J..F J..Fen engg-Sh Shui ui - A ciên ciênci ciaa do Pais Paisag agis ismo mo Sagr Sagrad adoo na Ch Chin inaa An Anti tiga ga.. Rio Rio de Jane Janeiro iro:: Ed. Ed. Ground, Ground, 1985 1985..
GERB GERBER ER,, Rich Richar ard. d.Me Medi dici cina na Vibr Vibrac acio iona nall - Uma Uma Medi Medici cina na para para o Futu Futuro ro.. 12 ed. ed. São São Paul Paulo: o: Cu Cultr ltrix ix,,
1997.
LAFFOR LAFFORES EST, T, Rog Roger er de.A de.A Magi Magiaa das das Ener Energi gias as.. São São Paul Paulo: o: Ed. Ed. Sici Sicilia liano no,, 1991 1991..
Geometria ria Sagrad Sagrada. a. Simbol Simbolism ismo o e Intenç Intenção ão nas nas Estrut Estrutura urass Religi Religiosa osass . São PENN PENNIC ICK, K, Nige Nigel. l.Geomet Paulo: Paulo: Ed. Pensam Pensament ento, o, 198 1980. 0.
Gráficos os em Radi Radiest estesi esia a . São RODRIG RODRIGUES UES,, Antón António. io.Os Gráfic São Paul Paulo: o: Fábr Fábric icaa das das Letr Letras as,, 2000 2000..
Cinest stes esia ia do Sabe Saberr - Radi Radies este tesi sia a e Radi Radiôn ônic ica, a, Expr Expres essã são o do Noss Nosso o SIQU SIQUEI EIRA RA,, Rena Renato to Gu Gued edes es de. de.Cine Inconsciente . 2ªed 2ªed.. São São Paul Paulo: o: Ed.R Ed.Rok oka, a, 1998 1998..
TANS TANSLE LEY, Y, Da Davi vidd V..D V..Dime imens nsõe õess da Radi Radiôn ônic icaa - No Nova vass técn técnic icas as de cura cura.. São São Paul Paulo: o: Ed. Ed. Pens Pensam amen ento to,, 1997. Chakras as Raios Raios e Radi Radiôn ônica ica . 9 ed. ________ ____ ________ ________ ______. __.Chakr ed. São São Paul Paulo: o: Ed. Ed. Pens Pensam amen ento to,, 1999 1999.. As Trajetórias dos Raios e os Portais dos Chakras. São ____________ ________ ________ ______. __. As São Paul Paulo: o: Ed. Ed. Pensam Pensamento ento,, 198 1985. 5.
A Huna Guide to the Pendulum . Prin WATE WA TERS RS,, Paul Paul.. A Prince cevi vill lle, e, Hi: Hi: Hu Huna na by Mail Mail,, 1996 1996..
Letter to Robin - A mini-course in Pendulum Dowsing . 10th WOODS, WOOD S, Walt Walt.. Letter 0th. The Prin rint Shoppe,1996
XII - ANEXOS
GRÁF GRÁFIC ICO O
N–NormalM–ModeradoS-Severo
F – Forte
MF – Muito forte
MS – Muito severo
TABE TABELA LAS S
1 - Ener Energi gias as ou subs substâ tânc ncia iass
Meridianos
Vitaminas
Aura
Minerais
Eqüilibrio das cores
Eqüílibrio do corpo
Energias
Outras
Energias nocivas
2 - Infl Influê uênc ncia iass espi espiri ritu tuai aiss ou da ment mentee
Mente
Solapação
Emocional
Vida passada
Atitude, Imagens
Entidades espirituais
Padrões
Proteção
Sistema nervoso
Outras influências
Confrontos
3 - Área Áreass quím químic icas as ou biol biológ ógic icas as
Íons e eletrólitos
Sistemas
Amino ácidos
Órgãos
Ácidos/Alcalinos
Dor
Toxinas
Pressões
Infecções
Outras
Alergias
4 - Outras
View more...
Comments
