20_Silabus Mapel Akuntansi Perbankan Syariah.pdf

SILABUS MATA PELAJARAN: AKUNTANSI BANK SYARIAH Satuan Pendidikan : SMK AL-HADI Kelas /Semester : XI / 1 & 2 Kompetensi Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Esa, atas 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi

Materi Pokok Pengantar akuntansi bank syariah

Pembelajaran Mengamati mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang akuntansi bank syariah diskusi kelas 



Penilaian Tugas diskusi kelompok membuat notula Merangkum hasil diskusi secara kelompok 





Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang akuntansi bank syariah 

Mengeskplorasi mengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi bank syariah

Observasi Ceklist lembar pengamatan 

Alokasi Waktu 2 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan 3.1. Menjelaskan pengertian dan tujuan akuntansi bank syariah

Pembelajaran Asosiasi menguraikan kembali informasi nformasi yang diperoleh tentang akuntansi bank syariah menyimpulkan dari keseluruhan materi 

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang tokoh-tokoh pemikir ekonomi Islam

Portofolio Laporan tertulis kelompok 





Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas diskusi kelompok membuat notula Merangkum hasil diskusi secara kelompok

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang Ilmu dan

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan



keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan

Alokasi Waktu

kegiatan diskusi kelas dan kelompok



4.1 Mengidentifikasi tujuan akuntansi bank syariah

Esa, atas 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,

Penilaian

Asumsi dasar akuntansi perbankan syariah

Mengamati mempelajari berbagai sumber tentang Ilmu dan hukum ekonomi Islam diskusi kelas diskusi kelompok 

 

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan mendapatkan klarifikasi tentang Ilmu dan hukum ekonomi Islam













2 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3.1. Menjelaskan ilmu dan hukum ekonomi Islam 4.1 Mengidentifikasi ilmu dan hukum ekonomi Islam

Pembelajaran

Penilaian

hukum ekonomi Islam

diskusi kelompok

Asosiasi menguraikan kembali deskripsi, Ilmu dan hukum ekonomi Islam menyimpulkan dari keseluruhan materi 



Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang Ilmu dan hukum ekonomi Islam 



1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan

Pengakuan Mengamati akuntansi dan bacaan tentang motif dan konsep pengukuran prinsip ekonomi Islam 

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang motif dan prinsip ekonomi Islam 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang motif dan prinsip ekonomi Islam 

Asosiasi

Alokasi Waktu

Portofolio Laporan tertulis kelompok 

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 

Tugas mencari tulisan/berita terkait profesi,  jabatan dan spesialisasi akuntansi kemudian didiskusikan membuat notula diskusi kelompok merangkum 





2 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3.1. Menjelaskan motif dan prinsip ekonomi Islam

Pembelajaran 

4.1. Mengevaluasi motif dan prinsip ekonomi Islam 

menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang motif dan prinsip ekonomi Islam menyimpulkan dari keseluruhan materi

Penilaian

Alokasi Waktu

hasil diskusi secara kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok 

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang motif dan prinsip ekonomi Islam 



Portofolio Laporan tertulis kelompok 

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi 

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah

Siklus akuntansi perbankan syariah

Mengamati mempelajari berbagai sumber bacaan tentang permintaan dan penawaran menurut Islam diskusi kelas tentang ilustrasi/ tayangan/gambar diskusi kelompok membahas 











2 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.1. Menjelaskan permintaan dan penawaran menurut Islam

Pembelajaran

Penilaian

ilustrasi/ tayangan/ gambar Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang permintaan dan penawaran menurut Islam 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang permintaan dan penawaran menurut Islam 

4.1. Mengklasifikasi permintaan dan penawaran menurut Islam

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang permintaan dan penawaran menurut Islam menyimpulkan dari keseluruhan materi 



kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok 

Portofolio Laporan tertulis kelompok 

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang permintaan dan penawaran menurut Islam Mengamati Tugas mempelajari berbagai sumber Diskusi bacaan tentang prinsip dasar kelompok 

Alokasi Waktu



1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah

Persamaan dasar akuntansi perbankan syariah





2 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang

menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.1 Menjelaskan prinsip dasar produksi Islam

 

produksi Islam diskusi kelas diskusi kelompok

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang prinsip dasar produksi Islam

Penilaian 



Alokasi Waktu

Membuat notula Merangkum hasil diskusi kelompok



Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang prinsip dasar produksi Islam 

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang prinsip dasar produksi Islam menyimpulkan dari keseluruhan materi

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok 



4.2. Mengidentifikasi prinsip dasar produksi Islam



Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang prinsip dasar produksi Islam Mengamati mempelajari berbagai sumber bacaan tentang prinsip dasar 



1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah

Pengertian, jenis dan tujuan laporan keuangan bank syariah



Portofolio Laporan tertulis kelompok 

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 

Tugas mencari contoh 

4 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang

menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.1. Menjelaskan prinsip dasar konsumsi Islam

4.1. Mengidentifikasi prinsip dasar konsumsi Islam





konsumsi Islam diskusi kelas terkait pemberian studi kasus diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang prinsip dasar konsumsi Islam 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang prinsip dasar konsumsi Islam 

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang prinsip dasar konsumsi Islam menyimpulkan dari keseluruhan materi 



Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang prinsip dasar konsumsi Islam 



Penilaian





kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasann ya membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi kelompok

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.1. Menjelaskan sistem ekonomi Islam

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Jenis-jenis laporan keuangan lain bagi bankbank Islam

Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan mempelajari sumber bacaan lain tentang sistem ekonomi Islam diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus

Tugas diskusi kelompok membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi studi kasus individu









Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang sistem ekonomi Islam 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang sistem ekonomi Islam 

4.1. Mengevaluasi sistem ekonomi Islam









Observasi Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 



Asosiasi menguraikan kembali deskripsi sistem ekonomi Islam 

Komunikasi Portofolio memberikan pendapat, Laporan masukan, tanya jawab selama tertulis proses diskusi kelompok menjelaskan/mempresentasikan Laporan hasil diskusi kelompok dalam tertulis bentuk tulisan tentang sistem individu ekonomi Islam 







Alokasi Waktu 16 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda 

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.1. Menjelaskan dasar figh muamalah

4.1. Mengidentifikasi dasar figh muamalah

Pola pengelolaan dana bank syariah

Mengamati mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang dasar fiqh muamalah diskusi kelas terkait pemberian studi kasus diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus 





Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang dasar fiqh muamalah 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang dasar fiqh muamalah 

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang dasar fiqh muamalah menyimpulkan dari keseluruhan 



Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus individu 







Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok cek list lembar pengamatan tugas individu 



Portofolio

24 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran materi Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang dasar fiqh muamalah 

Penilaian 



Alokasi Waktu

Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu



1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan

Keuntungan dan risiko dana bank syariah

Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang harta dan hak milik dalam Islam Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi harta dan hak milik dalam Islam Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu 









Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 

Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu 









Observasi Ceklist lembar 

Menanya

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3.1. Menjelaskan harta dan hak milik dalam Islam

Pembelajaran 

4.1. Mengelompokkan harta dan hak milik dalam Islam

Penilaian

berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang harta dan hak milik dalam Islam

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang harta dan hak milik dalam Islam





Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang harta dan hak milik dalam Islam menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang harta dan hak milik dalam Islam 





Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 



1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya

Pengertian, jenis dan fungsi rasio dana bank syariah

Mengamati Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi teori akad kredit Diskusi kelas dari sebuah studi 



Alokasi Waktu

pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu

Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu 



Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Tugas diskusi kelompok membuat notula 



14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.2. Menjelaskan teori akad transaksi

4.2. Mengevaluasi teori akad transaksi

Materi Pokok

Pembelajaran 



kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu

Penilaian 





Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang teori akad kredit

merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu



Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang teori akad kredit 

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 



Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang teori akad kredit menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang teori akad kredit Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 







Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu 





Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi 

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

kasus

KELAS X SEMETER 2 1.5. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.6. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.5. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.3. Menjelaskan dampak negatif riba

4.3. Mengidentifikasi dampak negatif riba

Transaksi giro wadiah

Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang dampak negatif riba Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi dampak negatif riba Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu 







Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu 











Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang dampak negatif riba 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang dampak negatif riba 

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang dampak 

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 



Portofolio Laporan 

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran 



negatif riba menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang dampak negatif riba

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 



1.7. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.8. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.7. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.8. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan

Transaksi tabungan mudharabah

Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang perusahaan pegadaian syariah Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi perusahaan pegadaian syariah Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu 









Penilaian



tertulis kelompok Laporan tertulis individu

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu 









Observasi Ceklist lembar 

Menanya

Alokasi Waktu

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3.4. Menjelaskan perusahaan pegadaian syariah

Pembelajaran 

4.4. Mengidentifikasi perusahaan pegadaian syariah

Penilaian

berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang perusahaan pegadaian syariah

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang perusahaan pegadaian syariah





Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang perusahaan pegadaian syariah menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang perusahaan pegadaian syariah 





Alokasi Waktu

pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu

Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu 



Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang perusahaan leasing syariah 



1.9. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.10. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya

Transaksi deposito mudharabah



Tugas diskusi kelompok membuat notula 



14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.9. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.10. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.5. Menjelaskan perusahaan leasing syariah

4.5. Mengidentifikasi perusahaan leasing syariah

Materi Pokok

Pembelajaran 







Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi perusahaan leasing syariah Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu

Penilaian 





merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang perusahaan leasing syariah 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang perusahaan leasing syariah 



Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang perusahaan leasing syariah menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang perusahaan leasing syariah

Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi















Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran 

1.11. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.12. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.11. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.12. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.6. Menjelaskan perusahaan asuransi syariah

4.6. Mengidentifikasi perusahaan asuransi syariah

Transaksi jasa jasa bank lainnya

Penilaian kasus

menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan

Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang perusahaan asuransi syariah Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi perusahaan asuransi syariah Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu 









Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu 









Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang perusahaan asuransi syariah 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang perusahaan asuransi syariah 

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang perusahaan asuransi syariah 

Alokasi Waktu



Portofolio Laporan 

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran 



menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang perusahaan asuransi syariah

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus

Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang pasar modal syariah Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi pasar modal syariah Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu

Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu



keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.14. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.13. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.14. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan

Pasar modal syariah

























Menanya berdiskusi untuk mendapatkan 

Alokasi Waktu

tertulis kelompok Laporan tertulis individu

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 

1.13. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

Penilaian

Observasi Ceklist lembar 

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

3.7. Menjelaskan pasar modal syariah

Penilaian

klarifikasi tentang pasar modal syariah Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang pasar modal syariah

4.7. Mengidentifikasi pasar m odal syariah



Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pasar modal syariah menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang pasar modal syariah



Alokasi Waktu

pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu







Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang koperasi jasa keuangan syariah Mempelajari berbagai sumber 



1.15. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.16. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai

Koperasi jasa keuangan syariah





Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu 



Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum 





14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 

2.15. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.16. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.8. Menjelaskan koperasi jasa keuangan syariah

4.8. Mengidentifikasi koperasi jasa keuangan syariah





bacaan terkait materi koperasi  jasa keuangan syariah Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu

Penilaian 



hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang koperasi jasa keuangan syariah 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang koperasi jasa keuangan syariah 

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang koperasi  jasa keuangan syariah menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang koperasi jasa keuangan syariah 





Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil 





Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu 



Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 1.17. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.18. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.17. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.18. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.9. Menjelaskan zakat, infaq, shdaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah 4.9. Mengidentifikasi zakat, infaq, shdaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah

Zakat, infaq, shadaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah

Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang zakat, infaq, shadaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi zakat, infaq, shadaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu 





Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu 













Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang zakat, infaq, shadaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang zakat, infaq, shadaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah 

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 



Portofolio Laporan tertulis kelompok 

Asosiasi menguraikan kembali informasi 

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran





yang diperoleh tentang zakat, infaq, shadaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang zakat, infaq, shadaqah, wakaf dalam kegiatan muamalah

Penilaian 

Alokasi Waktu

Laporan tertulis individu

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 



1.19. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.20. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.19. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.20. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan

Jenis-jenis zakat yang berlaku sesuai syariah

Mengamati Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi jenis-jenis zakat yang berlaku sesuai syariah Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu 







Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jenis-jenis 

Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu 









Observasi Ceklist 

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

keuangan

3.10.

Penilaian

zakat yang berlaku sesuai syariah Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang jenis-jenis zakat yang berlaku sesuai syariah

Menjelaskan jenis-jenis zakat



4.10.

Mengidentifikasi jenis-jenis zakat

Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jenis jenis zakat yang berlaku sesuai syariah menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang  jenis-jenis zakat yang berlaku sesuai syariah



Alokasi Waktu

lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu







Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu 



Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 



1.21. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah

Dokumendokumen administrasi zakat

Mengamati Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi dokumen

Tugas diskusi kelompok 

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

1.22. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang

menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.21. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.22. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.11. Menjelaskan dokumen-dokumen administrasi zakat







dokumen administrasi zakat Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu









Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang dokumendokumen administrasi zakat

membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu



Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang dokumendokumen administrasi zakat 

4.11. Mengidentifikasi dokumen-dokumen administrasi zakat

Penilaian

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 



Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang dokumen-dokumen administrasi zakat menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang dokumen-dokumen administrasi zakat 





Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / 



Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu 



Tes Tes tertulis bentuk 

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

1.23. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 1.24. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah 2.23. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah 2.24. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan 3.12. Menjelaskan jumlah zakat tertagih

4.12.

Materi Pokok

Jumlah zakat tertagih

Pembelajaran

Penilaian

mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan

uraian dan atau studi kasus

Mengamati Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi jumlah zakat tertagih Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu 







Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu 









Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jumlah zakat tertagih 

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang jumlah zakat tertagih 

Menghitung jumlah zakat tertagih

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu 



Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jumlah zakat tertagih menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang  jumlah zakat tertagih 





Portofolio Laporan tertulis kelompok 

Alokasi Waktu

14 Jp

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian 

Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan 



Laporan tertulis individu

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus 

Alokasi Waktu

Sumber Belajar