201101311733090.anamnesis Llenado Digital

 

Ley 20.201 – Decreto 170/2010 Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

ENTREVISTA A LA FAMILIA / ANAMNESIS Síntesis de los antecedentes de salud, escolares y sociales del estudiante Esta pauta –de uso optativo- ha sido diseñada para facilitar a l os profesionales que realizan los procesos de evaluación de NEE, en el marco del Decreto 170, la recoida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante! "uede ser completada por uno o m#s profesionales en el proceso de detección $ evaluación de las NEE que presenta el alumno%a& $ de los apo$os que requiere para apren aprender der $ participar en el conte'to escolar! escolar!

1. IDEN IDENTI TIFI FICA CACIÓ CIÓN N DEL DEL ESTU ESTUDI DIAN ANTE TE Nomre MarcelaVeliz MarcelaVe liz Condore #ec$a Nacimiento

02/05/2001

Domicilio actual) Lengua materna

libertad 1525 castellana

Lengua de uso urso actual)

!e"o

Edad actual

% a&os

'a(s natal)

11 meses

F Chile

-rado dominio

*el+,ono   comprende $ala

lee

escrie

castellana

-rado dominio

comprende

lee

escrie

3 año a

Estalecimiento

Escuela G.Mistral Iqq

$ala

M

2. IDENTI IDENTIFIC FICACI ACIÓN ÓN DEL O LOS LOS INFORM INFORMANT ANTES ES 1. #ec$a de la entrevista)   Nomre)osell!n Condore

2. #ec$a de la entrevista) Nomre)1"/03/2011

elación con el/la estudiante) #adre

elación con el/la estudiante)

En presencia de miemro de la ,amilia int+rprete otro/a

En presencia de miemro de la ,amilia int+rprete otro/a)

 

3. #ec$a de la entrevista)

 

 

 

4. #ec$a de la entrevista)

 

Nomre) elación con el/la estudiante)

Nomre) elación con el/la estudiante)

En presencia de miemro de la ,amilia int+rprete otro/a

En presencia de miemro de la ,amilia int+rprete otro/a)

 

 

3. IDENTI IDENTIFIC FICACI ACIÓN ÓN DEL DEL O LOS ENTREV ENTREVIST ISTADO ADORES RES 1. #ec$a de la entrevista) Nomre)

 

ol/cargo) 3. #ec$a de la entrevista) Nomre) ol/cargo)

2. #ec$a de la entrevista) Nomre)

 

ol/cargo)

 

3. #ec$a de la entrevista) Nomre)

 

1

ol/cargo)

4. DEFINIC DEFINICIÓN IÓN DEL PROBLE PROBLEMA MA O SITU SITUACI ACIÓN ÓN QUE MOTIVA LA ENTREVISTA $roble#as de %ronunciaci&n %ronunciaci&n lo que di'iculta di'iculta su a%rendiza(e

5. ANTECEDEN ANTECEDENTES TES RELAT RELATIVOS IVOS AL DESARROL DESARROLLO LO Y A LA SALUD SALUD DEL/LA DEL/LA ESTUDI ESTUDIANTE ANTE ¿El o l !"#$%&'#! #&!'! l()' %&('*"#&+o ,-!&o S0 No especi,icar 'ediatr(a) 'sicolog(a) tdah 5inesiolog(a) -en+tico)

'si6uiatr(a) 'sicopedagog(a)

#onoaudiol og(a) #onoaudiolog(a) Neurolog(a)

*erapia cupaciona cupacional)l) tro)

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Ley 20.201 – Decreto 170/2010 Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

ENTREVISTA A LA FAMILIA / ANAMNESIS Síntesis de los antecedentes de salud, escolares y sociales del estudiante

 P-&!- o %! &% 

5.1.

*ipo de parto)

normal

inducido

,órceps

*uv uvoo asis asiste tenc ncia ia m+di m+dica ca du dura rant ntee el pa parrto9 to9

!I !I

ces8rea se&alar motivo

N

'e 'eso so))

*alla alla))

Señale antecedentes relevantes del Embarazo y Parto:  Parto: 

Señale si durante los doce primeros meses de vida el niño o niña presentó: SI NO SI Desnutrición *raumatismos esidad Into"icación #iere alta En,ermedad respiratoria onvulsiones ;sma Especi,i6ue motivos y duración) acunas

No

!i

No

Observaciones:

5.2. D!"--ollo D!"--ollo S!'"o-&o S!'"o-&o Mo#-& Mo#-& E%% !' 6$! !l '&o789 #i?a la cae=a) 'rimeras palaras) ontrola es,(nter vesical Diurno

!e sienta sólo/a) 'rimeras ,rases)

amina sin apoyo) !e viste solo/a) ontrola es,(nter anal Diurno

Nocturno

Nocturno

Observaciones:   Observaciones:

2

E' "$ +#&&%% o#o- (!'!-l "! ,-!+&9 normal

activo

$iperactivo

S$ #o'o $"+$l- (!'!-l "! ,-!+&9 $ipoactivo

E' -!l+&*' +o' "$ o#-&+&%% (-$!" "! ,-!+&9 Estailidad al caminar

!(

No

a(das ,recuentes

 normal

$ipertónico

!(

Dominancia lateral

No

$ipotónico Der.

I=6.

E' -!l+&*' +o' "$ o#-&+&%% :&' !l '&o 78 lo(-9 l o(-9 -arra Ensartar

!( !(

No No

'rensión Diu?ar

!( !(

No No

'in=a Escriir

!( !(

No No

!( !( !i

No No No

 E' -!l+&*' +o' l($'o" "&('o" +o('&#&o" !l '&o 78 eacciona a voces o caras ,amiliares !( Demanda o?etos y compa&(a !( !onr(e alucea grita llora indica o se&ala !( Observaciones: 

5.3.

V&"&*' ; A$%&+&*'9

!e interesa por los est(mulos visuales colores ,ormas movimientos etc.

No No No

S0

:anipula y E"plora o?etos omprende pro$iiciones 'osee evidente descoordinación o?o@mano

No

S0

No

!e interesa por los est(mulos auditivos ruidos voces mAsica etc.

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Ley 20.201 – Decreto 170/2010 Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

ENTREVISTA A LA FAMILIA / ANAMNESIS Síntesis de los antecedentes de salud, escolares y sociales del estudiante En ooccasiones ttiiene lo los o? o?os irritados o llorosos eacciona o reconoce vvooces o sonidos ,amiliares 'resenta dolores ,recuentes de cae=a -ira la cae=a cuando se le llama o ante un ruido ,uerte !e acerca o ale?a demasiado demasiado los o?etos a la ;cerca los o(dos a la *> *> radio o ,uente de vista ,runce el ce&o sonido. !igue con la vista el despla=amiento de los En ocasiones se tapa o golpea los o(dos o?etos o personas 'resenta movimientos oculares BanormalesC :ani,iesta conductas BerróneasC tropie=os c$o6ues 'resenta diagnóstico m+dico de miop(a estraismo astigmatismo u otro. Observaciones:   Observaciones:

'resenta ,recuentes dolores de o(dos La pronunciación oral es adecuada 'resenta diagnóstico m+dico de otitis crónica $ipoacusia u otra.

5.4. D!"--ollo D!"--ollo %!l L!'($$o-/+o,o-#&!'#o (señale el comportamiento abitual!  alegre ?uguetón/romista risue&oa triste serio tro) Observaciones:

oesidad acompa&ado

sonamulismo

reelde

ap8tico

violentoa

?. AN ANTE TECE CEDE DENT NTES ES FAMIL AMILIA IARE RESS P!-"o'" 6$! &!' +o' !l '&o o '& @/o 6$! "o' -!",o'"l!" %! "$ +$&%%o. Nomre 1.

#a#+

'arentesco

32

Edad

Escolaridad

cupación actual

2.

abuela

)2

, basico l de casa

3.

abuelo

)"

2 #edio (ubilado

, basico cuida niños

4. . F. 7.

*

G.

A'#!+!%!'#!" %! Sl$% %! l F&l& (Señale a"uellos antecedentes "ue son relevantes en #unción de de la entre$a de apoyos "ue re"uiere el o la estudiante!:

El estudiante estudiante requiere requiere el cuidado cuidado que hasta hora se ha tenido con con el niño -eitado qu quee este 'alte %or  #otios in(usti'icados ! cuidando cuidando sie#%re su salud %ara %ara que no 'alte a clases.

O"!-+&o'!"9

. ANTECE ANTECEDEN DENTES TES ESCO ESCOLAR LARES ES Y APOYO APOYO DE LA FAMILIA AMILIA T-@!+#o-& T-@!+#o -& !"+olEdad de ingreso al sistema escolar

 %

;sistió a ?ard(n in,antil

!(

No

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ENTREVISTA A LA FAMILIA / ANAMNESIS Síntesis de los antecedentes de salud, escolares y sociales del estudiante NH de colegios en 6ue $a estudiado :odalidad de ense&an=a 2 egular Especial *+cnica ) :otivo de los camios)  camios)