2 Primaria Santillana Solucionario Evaluacion Por Competencias

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TAREA

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%Te a&'ntas(

obre

>ec?a

$ Lee con atención este folleto info!ati"o#

XXIX FIESTA DE LA BICICLETA EN VILLADELMEDIO )oino, 23 de octubre

# la/ 12*00 de la aeti"os5

@ 'na acti:idad  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  III 

@ 'na/ bicicleta/  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIII 

@ 'no/ preio/  IIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIII 

@ 'n participante  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIII 

$9 En el folleto a&aecen n'!eosas &ala+as a1'*as - llanas5 B'sca tes

*e ca*a clase sin til*e - esc6+elas5  #uda/ H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII 

Llana/ H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII 

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J

Copetencia lin@9/tica. "$ME" !"$MES!"E $: %/'0 &eca'ciones ,a- 3'e to!a &aa cic'la en +icicleta &o la calle(

Piensa - esci+e *os conse>os5 1.  IIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIII  2.  IIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIII  $; I!a1ina 3'e ees *isea*o *e +icicletas5 E?&lica có!o se6a el !o*elo

3'e *isea6as &aa intenta 1ana el &e!io a la +icicleta !)s oi1inal5 E/cribe con letra clara A /in falta/ de ortoraf9a.

$< E?&lica con t's &ala+as *os "enta>as - *os incon"enientes *e "ia>a 

en +icicleta5 8enta;a/

H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIII 

$ncon:eniente/ H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIII 

$= F6>ate en este ciclista - *esc6+elo5

)ebe/ eKplicar tabin cóo :a :e/tido.

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4na cata es&ecial

obre

>ec?a

$ Lee el te?to con la &on'nciación la entonación - el it!o a*ec'a*os5

Señor Gobierno: Mi abuelo ha trabajado toda la vida y está muy cansado. Necesita descansar: ya no puede estar sudando bajo el sol. Necesita sentarse y quedarse mirando al mar, tomando agua de coco y pensando en la vida.  charlando y jugando al domin! con los amigos, debajo de los árboles que ha plantado. No quiere tener que preocuparse más  por el trabajo. "iene derecho, #sabe$#% sabe otra cosa$ &s el mejor jardinero del barrio. 'ero ahora ya no puede cuidar de las plantas todo el tiempo, hay horas en que pre(iere descansar. % si tengo que ayudarlo yo, acabo no yendo a la escuela. )uien ha dicho que tiene derecho es mi pro(esora. &s muy guapa y sabe muchas cosas. &nseña a mucha gente. 'uede enseñarle incluso a usted, señor Gobierno. Si usted quiere aprender con ella, le voy  a e*plicar: la escuela queda en(rente de la iglesia y todav+a hay pupitres vac+os en mi clase. 'ero en el equipo de (tbol no hay sitio. Solo en el banquillo de reserva. Salvo si juega usted muy bien.  ## M #"#

M #CN#)O

-esponda enseguida, enseguida, porque mi abuelo está ya no puede /e carta en viejo carta.y  #lfauara #daptación. #daptació n. esperar mucho tiempo. Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.

 tentamente, 'e

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Copetencia lin@9/tica. "$ME" !"$MES!"E 7 %/'0 le &i*e Pe&e al seo Go+ieno en esta cata(

a. ue le cabien el traba;o a /u abuelo. +. La ;ubilación para /u abuelo. c. 'n auento de /ueldo para /u abuelo. 8 %/'i0n cee Pe&e 3'e es el Go+ieno(

a. 'n rupo de /e'+ilase las &esonas !a-oes(

E?&l6calo con leta claa - sin faltas *e oto1af6a5

$= E?&lica có!o cees 3'e &o*e!os a-'*a a las &esonas !a-oes5

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4na ,istoia en la 1an &antalla

obre

>ec?a

$ Lee con atención esta fic,a so+e 'na &el6c'la5 G0neo# #:entura/. G0neo#  #:entura/. Diecto# Ste:en Spielber. Pa6s# 'S#. Ao# 2011. Re&ato# &aie 7ell !int9n, )aniel Crai SaP?arine, #ndA SerPi/ capitn NaddocP, Sion e Nernnde, icP >ro/t >ernnde, >ernnd e, !obA &one/ SilP, MacPenie CrooP !o, )aniel MaA/ #llan, -ad Elale? 7en Salaad, &oe Starr 7arnabA. D'ación# 10J inuto/. Msica# &o?n Qillia/. A&ta &aa to*os los &+licos5 Se estena en 7D - 8D5

SINOPSIS En 0as aventuras de "int+n: &l secreto del 1nicornio, el ;o:en periodi/ta !int9n A /u leal perro Mil de/cubren Bue la aBueta de un barco contiene un ran /ecreto. )e/eo/o de aclarar todo el i/terio, el auda reportero /e coloca en el punto de ira de SaP?arine, un diabólico :illano Bue cree Bue !int9n ?a robado un :alio/o te/oro :inculado al cruel pirata "acP?a el "o;o. Con la aAuda de Mil, del orda A ca/carrabia/ capitn NaddocP A de lo/ torpe/ detecti:e/ Nernnde A >ernnde, !int9n :ia;ar por edio undo para ?allar el luar donde de/can/a REl 'nicornio, un na:9o ?undido Bue puede contener la cla:e de una cuantio/a fortunaT A de una antiua aldición. )e/de alta ar ?a/ta la arena de lo/ de/ierto/ del norte de Ufrica, cada iro ine/perado de lo/ ?ec?o/ arra/tra a !int9n A /u/ aio/ a oento/ lleno/ de eoción A peliro, deo/trando Bue cuando aluien corre el rie/o de perderlo todo, no eKi/ten l9ite/ en lo Bue pueda llear a ?acer.

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Copetencia lin@9/tica. SE-')O !"$MES!"E 7 %De 3'0 ti&o *e &el6c'la ,a+la la fic,a(

a. )e una pel9cula de terror. +. )e una pel9cula cóica. c. )e una pel9cula de acción. 8 %/'i0n se) el &ota1onista *e la &el6c'la(

9 Clasifica a los otos &esona>es *e la &el6c'la5

 #io/ de !int9n !int9n H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIII 

Eneio de !int9n H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIII  : %/'0 ti&o *e ani!al es Mil(

8; In*ica 3'0 es "e*a* en el te?to5

a. REl unicornio e/ un anial fabulo/o con un cuerno en edio de la frente. +. REl unicornio e/ el nobre de un na:9o. c. REl unicornio e/ el apodo de un cruel pirata. 8< %C')nto *'a la &el6c'la(

a. Meno/ de ?ora A edia. +. M/ de ?ora A edia. c. M/ de do/ ?ora/. = %/'0 si1nifica 3'e la &el6c'la es apta para todos los públicos (

 %De 3'0 &a6s es la &el6c'la(

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!#"E# !# "E# 3. 'na ?i/toria en la ran pantalla $ S'+a-a - esci+e el s'fi>o *e ca*a &ala+a5

@ de/eo/o

@ periodi/ta

@ irrefrenable

@ conociiento

$$ De las si1'ientes &ala+as %c')les enconta)s nica!ente en 'n *iccionaio

enciclo&0*ico( de/cubren

?acer

aio/

Ufrica

aldición

Spielber

na:9o

:ia;ar

$7 E?&lica &o 3'0 lle"an til*e estas &ala+as#

Nernnde H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII   Ufrica

H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 

!int9n

H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 

$8 B'sca en el te?to *os "e+os *e ca*a con>'1ación5

riera con;uación

Seunda con;uación

!ercera con;uación

$9 4n a!i1o t'-o no ,a "isto la &el6c'la5 Reco!i0n*asela5

E/cribe con letra clara A /in falta/ de ortoraf9a.

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Copetencia lin@9/tica. SE-')O !"$MES!"E $: Al1'nas &esonas &efieen "e las &el6c'las en casa en "e2 *e i al cine5

Piensa - esci+e *os "enta>as *e "e &el6c'las en el cine - *os incon"enientes5 8enta;a/

H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIII 

$ncon:eniente/ H  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIII 

$; E?&lica con t's &ala+as 3'0 es el día del espectador 5

$< Esci+e el t6t'lo - 'na +e"e sino&sis o es'!en5

)e una pel9cula Bue te u/tó uc?o.

)e una pel9cula Bue no te u/tó nada.

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Conta!os conti1oJ

obre

>ec?a

$ Lee el te?to con la &on'nciación la entonación - el it!o a*ec'a*os5 LO-"O+O, 2D de /eptiebre de 2011

El Consocio *e A1'as - Resi*'os inicia la ca!&aa a- Bote - el ,ec,i2o *e eciclaH 3'e lle1a) a 75 escolaes io>anos La Con/e;er9a de #ricultura, -anader9a A Medio #biente, a tra:/ del Con/orcio de #ua/ A "e/iduo/ de La "io;a, ?a iniciado la capaa con el le!a ara reciclar hay que separar ( E?&l6calo 9

con t's &ala+as5

< %En 3'0 contene*o ,a- 3'e *e&osita en"ases li1eos(

a. En el aul. +. En el aarillo. c. En el :erde. = %/'0 ota e?&eiencia ,a &'esto en !ac,a el Go+ieno *e La Rio>a(

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!#"E# 4. Contao/ contio6  S'+a-a el s'fi>o esci+e 3'0 ti&o *e &ala+a es - 3'0 si1nifica5

rio;ano

$ Co!&leta con 'na fo!a "e+al coes&on*iente coes&on*iente a la con>'1ación in*ica*a5

$5K con>'1ación E/ nece/ario  IIIIIIIIIIIIIIIIII  entre todo/.  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIII  entre  uA intere/ante/. 75K con>'1ación $niciati:a/ coo e/ta/  IIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIII  uA

85K con>'1ación Entre todo/ debeo/  IIIIIIIIIIIIIIIIIII  un undo e;or.  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIII  un

$$ El contene*o !aón es &aa eco1e la !ateia o1)nica5 De los si1'ientes

esi*'os %c')les into*'ci6as en este contene*o( Co&ia5 botella/ de aua

peladura/ de fruta

de/po;o/ de pe/cado

ca;a de cartón

re/to/ de pia

lata/ de refre/co/

$7 %/'0 ec,a6as en ca*a contene*o( Esci+e en'!eaciones *e al !enos

c'ato ele!entos5 Contenedor  aarillo Contenedor  arrón Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.

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Copetencia lin@9/tica. SE-')O !"$MES!"E $7 Esci+e 'na cata al *iecto *e 'n &eió*ico *en'ncian*o la 1an canti*a*

*e +as'a e?istente en 'n +os3'e o en 'n &a3'e *e t' locali*a*5

$9 Man*a 'na solicit'* a los !ie!+os *e la co!&a6a Tes Tistes Ti1es

- &6*eles 3'e &atici&en en la Se!ana C'lt'al 3'e o1ani2a t' cole1io5

$: In"enta - esci+e 'n eslo1an &aa ani!a a t's a!i1os a ecicla5

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No!+es con ,istoia

obre

>ec?a

$ Lee el te?to con la &on'nciación la entonación - el it!o a*ec'a*os5

e!anos Pin2ón a:eante/ Bue acoparontera. +. or /er aio/ de lo/ fraile/ del Mona/terio de la "bida. c. or ?aber acopaeto *e las si1'ientes oaciones *el te?to5

@ Lo/ fraile/ del Mona/terio de la "bida le pu/ieron en contacto con Colón.

@ Colón lleó a Li/boa a bordo de la Niña.

$7 I!a1ina 3'0 &o*6an *eci los ,e!anos Pin2ón a s's ti&'laciones

- esci+e 'na oación *e ca*a ti&o5 $nterroati:a EKclaati:a EK?ortati:a  #firati:a eati:a

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Copetencia lin@9/tica. !E"CE" !"$MES!"E $8 O+se"a el itineaio se1'i*o &o Cistó+al Colón - los ,e!anos Pin2ón

en s' &i!e "ia>e a A!0ica - contesta a las &e1'ntas5

@ FEn Bu i/la/ e/pae!&los5 Se e/criben con h la/ palabra/ Bue epiean por hie2. or e;eplo*  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIII ,  IIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIII .

!abin /e e/criben con  IIIIIIIII  la/  la/ palabra/ Bue epiean por  IIIIIIIII . or e;eplo* huevo, hueco. Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.

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Copetencia lin@9/tica. !E"CE" !"$MES!"E $8 Las oaciones *e los ec'a*os contienen 'na fo!a "e+al si!&le5 Co&ia

ca*a oación ca!+ian*o la fo!a "e+al si!&le &o 'na co!&'esta5 La pria:era bella llea de nue:o.

La/ a:e/ rere/an /urcando el cielo.

$9 In"enta 'n t6t'lo &aa el &oe!a tenien*o en c'enta 3'e *e+e contene

al !enos 'n *ete!inante 'n s'stanti"o - 'n a*>eti"o5

$: Esci+e c'ato "esos so+e la estación *el ao 3'e !)s te 1'ste5

$; Piensa - esci+e co!&aaciones so+e la &i!a"ea5

@ El /ol en pria:era calienta coo  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIII 

@ La ?ierba en pria:era e/ tan :erde coo  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIII   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIII 

@ La pria:era e/ tan bella coo  IIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  II   IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIII 

$< %/'0 &oetas o &oetisas conoces( Esci+e no!+es5

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Re1isto &aa la e"al'ación &o co!&etencias CRITERIOS DE EVA EVAL4ACIQN L4ACIQN

AL4MNOA

     E      "      !      S      E      M      $      "      !

LCL 1. articipar en la/ /ituacione/ de counicación del aula, re/petando la/ nora/ del intercabio* uardar el turno de palabra, e/cuc?ar, eKponer con claridad, entonar adecuadaente.

LCL 2. EKpre/ar/e de fora oral ediante teKto/ Bue repre/enten de anera /encilla A co?erente conociiento/, idea/, ?ec?o/ A :i:encia/.

LCL 3. Captar el /entido de teKto/ orale/ de u/o ?abitual, reconociendo la/ idea/ principale/ A /ecundaria/.

LCL 4. Localiar A recuperar inforación eKpl9cita A realiar inferencia/ directa/ en la lectura de teKto/.

LCL 5. $nterpretar e interar la/ idea/ propia/ con la inforación contenida en lo/ teKto/ de u/o e/colar A /ocial, A o/trarla a tra:/ de la lectura en :o alta.

1.Y 2.Y 3.Y 1.Y 2.Y 3.Y 1.Y 2.Y 3.Y 1.Y 2.Y 3.Y 1.Y 2.Y 3.Y 1.Y 2.Y 3.Y 1.Y 2.Y 3.Y 1.Y 2.Y 3.Y

Refeencias Refeencias &aa la "aloación *el &o1eso en la a*3'isición a*3'isición *e la co!&etencia# /ati/factorio. 9# )e/arrollo uA /ati/factorio. $# )e/arrollo in/uficiente. 7# )e/arrollo oderado. 8# )e/arrollo /ati/factorio.

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CRITERIOS DE EVA EVAL4ACIQN L4ACIQN LCL =. "edactar, ree/cribir A re/uir diferente/ teKto/ /inificati:o/ en /ituacione/ cotidiana/ A e/colare/, de fora ordenada A adecuada, utiliando la planificación A re:i/ión de lo/ teKto/, cuidando la/ nora/ raaticale/ A ortorfica/ A lo/ a/pecto/ forale/, tanto en /oporte papel coo diital.

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LCL D. Conocer teKto/ literario/ de la tradición oral A de la literatura infantil adecuado/ al ciclo a/9 coo la/ caracter9/tica/ b/ica/ de la narración A la poe/9a, con la finalidad de apoAar la lectura A la e/critura de dic?o/ teKto/.

LCL . '/ar la biblioteca del aula A del centro, conocer lo/ ecani/o/ de /u oraniación A de /u funcionaiento A la/ po/ibilidade/ Bue ofrece. .

LCL J. $dentificar aluno/ cabio/ Bue /e producen en la/ palabra/, lo/ enunciado/ A lo/ teKto/ al realiar /eentacione/, cabio/ en el orden, /upre/ione/ e in/ercione/ Bue ?acen e;orar la copren/ión A la eKpre/ión oral A e/crita.

LCL 10. Coprender A utiliar la terinolo9a raatical A lin@9/tica propia del ciclo en la/ acti:idade/ de producción A copren/ión de teKto/.

Valoación *el &o1eso en la a*3'isición *e la co!&etencia

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