ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 97 "BERNARDO QUINTANA ARRIOJA" CICLO ECOLAR:
2012 - 2013 ASIGNATURA
VISUALES I
PLAN DE UNIDAD DIDACTICA
ALEJANDRO MONTAÑO RAMOS
DOCENTE:
DIC
ARTES
11
BLOQUE 2
GRUPOS:
A,B,C,D,E, F
¿Qué es la imagen figurativa?
PERIODO: NOV - sesiones + 4 PRIMER GRADO APRENDIZAJES Utiliza los elementos del lenguaje visual e n la composición de imágenes figurativas ESPERADOS Es importante que el alumno explore y reconozca que todo lo que se ve es una imagen, sin embargo todo lo figurativo es NOCIONES Y PROCESOS semejante a la realidad. FORMATIVOS MATERIALES Tijeras, pegamento o prit, recortes de revista, periódico etc., materiales reciclados. INTENCION PEDAGOGICA Se exploran distintas posibilidades de representación visual de las cosas, atendiendo conceptos como figuración y no figuración o abstracción para que conozcan y utilizan estos elementos del lenguaje visual. COMP. Y HAB. DIGITALES CONTENIDOS DURACION/EVALUACION ACTVIDADES Y/O PRODUCTO 1. Observación de las imágenes figurativas elaboradas con 1/ 50 min -Se utilizará pidiéndole al alumno imágenes de revista, periódico, diferentes estilos identificando sus características EVAL(Apuntes y etc. Para hacer comparaciones y comprender el concepto de utilización de recursos en figuración. tiempo y forma) 2. Exploración de imágenes figurativas, destacando el 2/100 min -Se exploraran imágines utilizando los elementos básicos de la manejo de los elementos del lenguaje visual en la EVAL(Apuntes y imagen composición (forma, color, textura, perspectiva, utilización de recursos en -Comprenderá su uso en los diferentes medios visuales
simetría, asimetría, acentos, etc.).
3. Producción de imágenes figurativas en distintos proyectos creativos.
3.1 Analizar la obra de José Guadalupe Posada , sus litografías en especifico su obra más significativa "La Catrina" (lectura)
4.
Investigación acerca de la obra de un artista o estilo artístico de carácter figurativo.
4.1 Diseñar un motivo navideño utilizando la imagen figurativa.
tiempo y forma, ejemplos gráficos desarrollados por los alumnos) 2/ 100 min EVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, proyecto: “autorretrato figurativo”.) 3/ 150 min EVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, el proyecto: “sello en jabón”) 2/ 100 min EVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, la entrevista individual o en equipo) 1/ 50 min EVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, el producto postal navideña y/o imagen con motivo navideño)
Observaciones: La planeación puede ampliarse con temas y experiencias según el profesor, los puntos en negritas son sugerencias, las sesiones son 11 efectivas + 4 extras que son actividades
desarrollando un proyecto visual.
-Se producirán imágenes utilizando los elementos básicos de la imagen. -Se desarrollará un autorretrato con e stilo personal o inspirado (ejemplo: Los simpsons)
-Se hará lectura de la obra de José Guadalupe posada, o leyendas tradicionales mexicanas acerca del día de muertos. -Se desarrollara un sello de jabón emulando la impresión litográfica utilizando la xilografía. -Diseñar una imagen conforme al tema del día de muertos. -Desarrollar una entrevista a un productor de imágenes local (fotógrafo, grafitero profesional, rotulista profesional de la estética o belleza, etc.) -Exponer en clase la entrevista y compartir la experiencia con el grupo -Diseñar una imagen utilizando los conceptos adquiridos durante el curso escolar con temática navideña o época festiva. - Al concluir el (los) proyecto(s) se expondrán en el salón de clases para exaltar la labor y el aprovechamiento del alumno en, durante y al finalizar el b loque. Profe luis:
[email protected] ; profe Alejandro Montaño Montañ
[email protected] ; Profra Karina Carrillo
[email protected] ;
que pueden o no cubrir el tiempo restante. (en este espacio puedes poner tus propias observaciones) Al concluir el proyecto se expondrá en el salón de clases para exaltar la labor y el aprovechamiento del alumno en, durante y al finalizar el bloque.
Profe Alfonso Gonzalez
[email protected] ; Profe Daniel rodriguez aviles
[email protected] Prof. René Vázquez Reyna
[email protected] ;
