2. Konsep Dasar Pagt

KONSEP DASAR PAGT DPP PERSAGI DPP AsDI 2015

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu memahami dalam keterkaitannya keterkaitannya dengan masalah gizi

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu: 1. Menjelaskan Menjelaskan konsep dasar PAGT 2. Menjelaska Menjelaskan n Perbedaan Perbedaan Terap Terapii Gizi Medik (TGM) (TGM) dan PAGT 3. Menjel Menjelask askan an kons konsep ep masalah masalah gizi gizi

PAGT

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu memahami dalam keterkaitannya keterkaitannya dengan masalah gizi

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu: 1. Menjelaskan Menjelaskan konsep dasar PAGT 2. Menjelaska Menjelaskan n Perbedaan Perbedaan Terap Terapii Gizi Medik (TGM) (TGM) dan PAGT 3. Menjel Menjelask askan an kons konsep ep masalah masalah gizi gizi

PAGT

SEJARAH PAGT

SEJARAH SINGKAT NCP Awal th 2002,Praktisi 2002,Praktisi gizi USA mengidentifikasi kebutuhan untuk menciptakan menciptakan metoda metoda pemberian pemberian asuhan gizi gizi yang terstandar untuk meningkatkan kualitas dan meningkatkan keberhasilan asuhan

Ditunjuk Nutrition Care Model Workgroup Th 2003 diterima ADA’s Standardized Nutrition Care Process (NCP) untuk diimplementasikan oleh praktisi gizi di USA  Asosiasi Dietisien Dietisien Indonesia Jabar-2013

4

SEJARAH SINGKAT NCP 2003

Disepakati istilah: Standardized Nutrition Care Process  Proses Asuhan Gizi Terstandar (PAGT) Suatu metoda pemecahan masalah yang sistematis dimana praktisi gizi dengan berpikir kritis melakukan pengambilan keputusan untuk menangani problem gizi dan memberikan asuhan gizi yang aman, efektif dan berkualitas tinggi.  Asosiasi Dietisien Dietisien Indonesia Jabar-2013

5

SEJARAH SINGKAT NCP 4 langkah Standardized Nutrition Care Process  Proses Asuhan Gizi Terstandar (PAGT)

A sesmen gizi D iagnosa gizi I ntervensi gizi M onitoring gizi E valuasi gizi  Asosiasi Dietisien Indonesia Jabar-2013

6

KONSEP DASAR PAGT