2 Clase Manual Iniciado

CADA DIA DURANTE 7 DIAS...  Declarar ante el universo:

 Nombre), desde ( Lugar) y ante la madre tierra, ante el adre sol, los a!s, y toda "orma de -Yo ( Nombre e#isten$ia, me $omrometo a %onrar y resetar mi &erdad y la &erdad de todos los seres &i&os, or'!e entiendo $omrendo y as!mo '!e todas las &erdades son $iertas.

-VER LAS VERDADES EN LAS QUE ESTOY ATRAPADO. colec ti#o . or eemlo: los mitos de -Escribir una lista de los mitos en los ue est! atra"ado mi colecti#o mi $ole$ti&o mas $er$ano, (*amilia, ami+os, &e$inos, et$). Como or eemlo las "rases: ( No puedo, no quiero, etc, ¿En qué historia está atrapado mi colectivo más cercano? ) ...en el mito de tener '!e ser&ir al otro... ...en el: ne$esito de ti... et$, et$. Se trata de ir &iendo en '!e mito est atraado mi $ole$ti&o. -Escribir una lista de los mitos en los ue esto$ atra"ado . -Dete$tar los mitos en los '!e estoy atraado. or eemlo: ( Si no me creo que soy creador y estoy atrapado en el mito de que el universo es algo alejado de mi, osea que el universo tiene una inteligencia mas allá de mi mismo ).

-PONER DESDE DONDE .  oner desde donde ! "#$#. Desde donde al a+!a '!e eo, desde donde a la $omida '!e $omo. - oner oner desde donde a todas las $osas, ...desde donde %a+o lo '!e %a+o. Entender $!ando el desde donde es /&erdadero0 o /"also0. *also rese$to de al+o en lo '!e me estoy en+a1ando. en+a1ando.  Entender esos mitos% Entender en '!e 2onas no tienen res!esta. or eemlo: ( No tengo respuesta respuesta - Entender en mi economia, no tengo respuesta a la hora de encontrar pareja, no tengo respuesta a la hora de negociar, etc, etc)

-Detectar nuestra "alabra con%licto.  ("odos tenemos problemas en nuestra e&istencia, pero en esencia no tenemos N'N()N#)  EJERCICIO:

&' DETE(TAR LA SENSA()*N L)+)TANTE . Este eer$i$io se %a$e $on m3si$a. ( onemos m*sica y conectados con la m*sica empe+amos a mover nuestro cuerpo, mientras movemos nuestro cuerpo nos concentramos en la sensacion que siempre nos limita a la hora de tomar decisiones, a la hora de evolucionar, evolucionar, a la hora de ponernos en accin)  Empe+amos a recordar recordar nuestra historia desde peque-os, a sentir esa misma sensacin que toda la ( Empe+amos vida nos ha estado acompa-ando cada ve+ que vamos a evolucionar o cada ve+ que estamos en estados de evolucin ) Nota: Siemre es la misma sensa$ion en di"erentes "ormas, (*amilia, ami+os, &e$inos, traao) la sensa$i4n limitante es siemre la misma.

,' RE(ONO()+)ENTO DE LA SENSA()*N . -Ponerle una %orma. -C!ando %ayamos re$ono$ido la sensa$i4n limitante le onemos !na "orma, !na es$ena. (Una es$ena de n!estra &ida '!e reresente esa sensa$i4n) -Des!es de onerle !na es$ena le onemos !na alara, y es esta alara la '!e deemos resol&er en esta en$arna$i4n.

-Ponerle una "alabra. -En$ontrar la alara $on"li$to, darle l a &!elta y en$ontrar la alara sol!$ion y esa alara sol!$ion ser el !nto de an$la. or eemlo: C!ando aare2$a el $on"li$to a:  ser reconocido reconocido. 5a alara res!esta es (... en este caso ejemplo%% ) el valor .

' DARLE LA VUELTA AL (ONL)(TO. -Darle la #uelta al con%licto . Con la misma m3si$a y ailando al re&6s, +irando el $!ero de otro modo, entendiendo ara '!6 me sir&e este $on"li$to. !6 %a &enido a ense1arme. De este modo se nos re&ela el sentido del arendi2ae del $on"li$to. An$lo la n!e&a $omrensi4n de: $on"li$to 8 a sol!$i4n en mi $!ero, $on la n!e&a alara sol!$i4n. .aso personal de ejemplo . 9i alara $on"li$to '!e yo dete$t6 es ata'!e. Cada &e2 '!e yo ia a e&ol!$ionar en mi &ida me senta ata$ado, y ante el ata'!e me senta lo'!eado, ;!6 t!&e '!e arender de este ata'!e< E5 RESET=. Y "!e +ra$ias a todo ata'!e '!e yo arend a resetarme, y arend a &alorar el reseto y &alorar al otro. Cada &e2 '!e yo ten+o ata'!e en mi &ida o siento ata'!e en mi &ida lo res!el&o $on reseto, $!ando on+o reseto ante el ata'!e, el ata'!e se rome, no se sostiene.