2 Bosquejo Universo Muestra

 

2.7 Bosquejo del método. El bosquejo del método se compara con la propuesta del proyecto; antes de elaborarlo se define los posibles usuarios. Los elementos que lo contienen son:  

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Portada. Incluyen aquellos datos que identifiquen en su totalidad a la investigación. Índice. Reporte de apartados y sub-apartados. Resumen. Conf Conform orma a un breve breve conte contenid nido o esen esencia ciall del del repor reporte te de la investigación. Introducción. Incl ncluye el conte nteto gene eneral de la inve nvestig tigació ción! limitaciones! términos de la investigación. Marco teórico. "nteced  "ntecedentes entes y las teor#as teor#as a manejar manejar.. Método. Inclu Incluye$ ye$ %i %ipót pótesi esis s y espec especifi ifica cació ción n de las varia variabl bles! es! dise& dise&o o utili'ado! sujetos! universo! muestra! instrumentos de medición aplicados y procedimiento. Resultados. (on los productos del an)lisis de los datos.

Recomendaciones para elaborar una tabla adecuadamente:       

*os t#tulos debe especificar el contenido de la tabla. +ener un encabe'ado y los sub-encabe'ados necesarios. ,o debe me'clarse una cantidad poco manejable de estad#sticas. Cada tabla se deben espaciar los nmeros y estad#sticas incluidas. (i es posible limitar cada tabla a una sola p)gina. *os formatos de las tablas deben ser consistentes dentro del reporte. *as categor#as de las variables deben distinguirse claramente entre s#.

Bosquejo el Método In!esti"ación El esquema de la investigación consiste en los métodos de acuerdo a qué tipo de investig inve stigació ación n que est) est) aciend aciendo! o! usted usted podr#a podr#a estar estar aciend aciendo o la investig investigació ación n social! investigación de las empresas! los métodos cient#ficos! conceptos y teor#as! que qu e puede puede mejor mejorar ar nues nuestra tra compr compren ensió sión n de los los proce proceso sos s y los prob problem lemas as encontrados por los grupos e individuos en sociedad.El método de investigación se lleva a cabo por psicólogos! sociólogos! pol#ticos! cient#ficos! economistas y antropólogos. ,o se trata sólo deriva a través del sentido comn! pero se basa en evidencias sin ningn tipo de eperiencia personal! la teor#a! o los mitos de los medios continuos. %ay tres principales tipo de perspectivas que deben ser considerados durante el esquema del método de investigación$

 

/ 0ositivismo$ (e compone de las causas y las predicciones de las incidencias que necesita para crear realidades sociales. / 1enomen 1enomenolog olog#a$ #a$ (e trata trata de signific significados ados social sociales! es! tiene tiene que interpre interpretar tar!! que incluye la participación directa! y crea los ecos en las interacciones sociales. / Cr#tica$ Incluye la comprensión de los fenómenos sociales en su conteto social original! nos ace comprender la estructura de las relaciones! la información sobre los acontecimientos istóricos e ideológicos. / 2bjetivismo$ (e trata de interactuar con el contenido de su investigación! es decir! si los factores sociales a continuación! sociales! cient#ficos! si los factores a continuación cient#ficos. Cualquier tipo de método de investigación requiere un buen bu en cono conocim cimien iento to de las las instit instituc ucion iones es y la cultu cultura ra 3i 3i c co-e co-eist istir ir con con los factores sociales. / Construccionismo$ Construccionismo$ (ignificado de la investigación! investigación! sus fenómenos fenómenos s ociales! y su sentido que continuamente se est) estableciendo como los cambios de tiempo. Est)n continuamente actuali'adas y revisadas constantemente. / 0or lo tanto esquema del método de investigación se refiere a$ Entender el pr probl oblema ema o la pregu pregunta nta de invest investig igaci ación. ón. 4olver olver a eami eamina narr la inform informac ación ión re relac lacio ionad nada a con con la prepa prepara ració ción n de la inves investig tigac ación ión y estu estudia diarr las cues cuestio tione nes s b)sicas como. / 56ué método utili'ar7 / 56ué información desea crear7 / 56ué tan pr)ctico es su enfoque de la investigación7 / Conside Considerac racione iones s éticas$ éticas$ 8na estructura estructura de investig investigaci ación ón da el esbo'o esbo'o de la re reco cogi gida da y an)l an)lis isis is de info inform rmac ació ión. n. (e da la opci opción ón de la estr estruc uctu tura ra de la investigación y refleja las decisiones sobre la principal preocupación sobre los aspectos de resultados y diferente del proceso de investigación. / *#neas de investigación del método simplifica la técnica de investigación de recop rec opila ilació ción n de inform informac ación ión.. 0uede 0uede consi consist stir ir en un cuest cuestion ionar ario io preci preciso so y entrevisto estructurado! etc. 9ien planeado esbo'ar! la escritura y la planificación del trabajo de investigación puede ser una tarea muy tediosa! y el proceso de la tarea ense&a el uso de estar 

 

bien estructurado y coerente en nuestro trabajo. 8sted necesita considerar todos los aspectos de antemano que usted escribe el periódico. *a eperiencia es el factor principal. ,o ay necesidad de diferentes tipos de coacing o entrenamiento para crear un trabajo de investigación. *o importante es pensar y establecer metas de sus resultados y que se encargar) de su proceso de creación de la investigación. Estos ensayos incluidos deben ser distintos! pero debe de ben n ser ser enla enla'a 'ado dos! s! somb sombre rero ro t tien tiene en sent sentid ido o entre ntre s#. s#. El trab trabaj ajo o de inves inv estig tigaci ación ón no se estruc estructu tura ra en s#. s#. 8sted 8sted nece necesit sita a cons conside idera rarr la forma forma de organi'ar los escritos y lo que llevar) en primer lugar y lo que eplicaré m)s adelante. Es necesario crear una tesis ra'onable con el objeto de estudio. Introducció Introdu cción n Es muy importante importante para para eplicar eplicar la moral moral genera generall del trabajo de investigación. Consistir) en la introducción de los pocos cap#tulos por delante y cómo se relacionan unos con otros. (e resumir) lo que la tesis se va a eplicar y acer que los lectores dispuestos a lo que esperar m)s. +endr) que eplicar el objetivo principal de este trabajo de investigación y donde se llevar) a. El cuerpo de trabajo de investigación le eplicar) en detalle los diversos procesos. (e trata del método de investigación utili'ado y eplica la información contenida en la tesis de investigación. investigación. El contenido contenido del mensaje incluir) adem)s! los resultados y la información de las secciones de la investigación que se anali'an! y da la información se recoge y se presenta en forma de ejemplos y gr)ficos! as# como ta tabl blas as.. El cuerp uerpo o de la tes tesis de inve invest stig igac ació ión! n! epl eplic ica a el resu resume men n de la investigación. (e compone de las pruebas del an)lisis de la investigación. *a conclusión final o en parte resultado resultado del trabajo de investigación investigación dar) a la idea general del objetivo de la investigación. Esto por lo general consiste en un cap#tulo que general del proceso investigación investig llevadoyaautor. cabo eperimentos qué.dar) 6ue idea contendr) los puntos de de vista y del ación investigador (e le eplicar)y el an)lisis y las recomendaciones de un proceso de investigación. *os pasos anteriores crear)n un trabajo de investigación muy buena. El truco est) en mantener el concisa los cap#tulos y los ecos deben eplicar al punto. *as cosas que deben ser eplicadas deben ir acompa&adas con ejemplos y gr)ficos adecuados. *as cosas que son comunes deben ser escritas directamente .

 

2.7.## ete 2.7. term rmin inaaci ción ón de dell uni uni!e !ers rso o $ ob obte tenc nció ión n de la Muestra %ni!erso 0obla 0o blació ción n es la totali totalidad dad del del fenó fenómen meno o a estud estudiar iar!! dond donde e las unid unidade ades s de población poseen una caracter#stica comn! la que se estudia y da origen a los datos de la investigación. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas caracter#sticas esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.

&ntre éstas tenemos: 

'omo"eneid 'omo"eneidad ad ( que tod todos os los mie miembr mbros os de la po pobla blaci ción ón te teng ngan an la las s mismas caracter#sticas segn las variables que se vayan a considerar en el estudio o investigación.

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)iempo ( se refiere al per#odo de tiempo donde se ubicar#a la población de interés. :eterminar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una población de cinco a&os atr)s o si se van a entrevistar  personas de diferentes generaciones.

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&spacio ( se refiere al lugar donde se ubica la población de interés. 8n estudio no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos ay que limitarlo a un )rea o comunidad en espec#fico.

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*antidad ( se refiere al tama&o de la población. El tama&o de la población es sumamente importante porque ello determina o afecta al tama&o de la muestra que se vaya a seleccionar! adem)s que la falta de recursos y tiempo también nos limita la etensión de la población que se vaya a investigar.

 

La Muestra 8na muestra es un conjunto de unidades! una porción del total! que representa representa la conducta del universo en su conjunto. 8na muestra! en un sentido amplio! no es m)s que eso! una parte del todo que se llama universo o población y que sirve para representarlo. El ti tipo po de mu mues estr tra a qu que e se se sele lecc ccio ione ne de depe pend nder er) ) de la ca cali lida dad d y cu cu)n )n representativo se quiera sea el estudio de la población.

Las ra+ones para estudiar muestras en lu"ar de poblaciones son di!ersas $ entre ellas podemos se,alar  

 "orrar tiempo. Estudiar a menos individu individuos os es evident evidente e que lleva menos tiempo.

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Como consecuencia del punto anterior aorraremos costes.

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Estudiar la totalidad de los pacientes o personas con una caracter#stica dete de termi rmina nada da en muc muca as s oc ocas asion iones es pu pued ede e se serr un una a tar tarea ea ina inacc ccesi esibl ble e o imposible de reali'ar.

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 "umenta  "umentarr la calidad del estudio. "l disponer de m)s tiempo y recursos recursos!! las observaciones y mediciones reali'adas a un reducido nmero de individuos observaciones pueden ser m)s eactas y plurales que si las tuviésemos que reali'ar a una población.

*a selección de muestras espec#ficas nos permitir) reducir la eterogeneidad de una población al indicar los criterios de inclusión yo eclusión.

)ipos e Muestreo Eisten dos grandes grupos$ a travé través s de algn algn medio medio mec)n mec)nico ico @bolas @bolas dentr dentro o de una una bols bolsa! a! tabla tablas s de nmeros nmer os aleat aleator orios ios!! nmer nmeros os aleato aleatori rios os gene generad rados os con una una calcu calcula lador dora a u ordenador! etc.> se eligen tantos sujetos como sea necesario para completar el tama&o de muestra requerido. Este procedimiento! atractivo por su simple'a! tiene poca o nula utilidad pr)ctica cuando la población que estamos manejando es muy grande.

 

podemos introducir introducir una omogeneidad omogeneidad que no se da en la población. Imaginemos que estamos seleccionando una muestra sobre listas de = individuos en los que los F primeros son varones y los F ltimos mujeres! si empleamos un muestreo aleatorio sistem)tico con BD= siempre seleccionar#amos o sólo ombres o sólo mujeres! no podr#a aber una representación de los dos seos. que que

pose poseen en gran gran

omogeneidad respecto a alguna caracter#stica @se puede estratificar! por  ejemplo! segn la profesión! el municipio de residencia! el seo! el estado civil! etc.>. *o que se pretende con este tipo de muestreo es asegurarse de que todos los estratos de interés estar)n representados adecuadamente en la muestra. Cada estrat est rato o fu func ncion iona a indepe independi ndient enteme emente nte!! pudie pudiend ndo o aplic aplicars arse e dentr dentro o de ell ellos os el muestreo aleatorio simple o el estratificado para elegir los elementos concretos que formar)n parte de la muestra. En ocasiones las dificultades que plantean son demasiado grandes! pues eige un conocimiento detallado de la población. @+ama&o geogr)fico! seos! edades!...>. *a distribución de la muestra en función de los diferentes estratos se denomina afijación! y puede ser de diferentes tipos$

/ijación 0imple$ " cada cada es estra trato to le corre correspo spond nde e igual igual nm nmer ero o de elemen elementos tos muéstrales.

/ijación Proporcional$ *a distribución se ace de acuerdo con el peso @tama&o> de la población en cada estrato.

/ijación 1ptima$ (e tiene en cuenta la previsible dispersión de los resultados! de modo que se considera considera la proporción proporción y la desviación t#pica. +iene +iene poca aplicación ya que no se suele conocer la desviación.