16 Factores de Catell

 

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Psicología de la Personalidad 

16 FACTORES DE CATELL Buscar información acerca de la teoría de los 16 Factores de Catell y sobre su rueba! y en "u# $mbitos %a sido alicado&

TE'()* +E L'S 16 F*CT'(ES +E C*TELL *,TECE+E,TES -.ST/(.C'S El Sixteen Personality Factors" de Raymond Catell. El 16PF fue iniciado por Cattell y sus colaboradoress en la universidad de Illinois en la dcada de los !# concretamente a partir de colaboradore 1.$!% &Cattell# 1$$%'. El ob(etivo era construir un instrumento )ue midiera las dimensiones m*s fundamentales de la personalidad del adulto. Cattell parti+ de los traba(os de ,llport y -dbe -d bert rt## )u )ue e a ab/ b/an an a allllad ado o en el di dicc ccio iona nari rio o !. !.  ad(e ad(etitivo voss )ue )ue se refe refer/ r/an an a la personalidad umana. 0ras una meticulosa inspecci+n los arup+ en 12 cateor/as# )ue fueron fue ron red reduci ucidas das des despu puss a !3# !3# med media iante nte m mtod todos os de cor correl relaci aci+n +n &si dos cat cate eor/ or/as as correlacionaban #6 o m*s se arupaban'. Estas !3 cateor/as fueron sometidas a una prueba emp/rica# solicitando a observadores entrenados )ue calificaran la conducta de los su(etos# de acuerdo con ellas. El 16PF43 &Cattell y Cattell# 1$$3'. 5a )uinta edici+n del 16PF contina midiendo los mismos diecisis factores primarios de personalidad identificados por Cattell en la dcada de los !. 5os factores primarios se siuen denominando con letras# de la , a la 7!# aun)ue la denominaci+n de los factores se adapta m*s al contenido de los /tems )ue conforman el factor. 5a primordial caracter/stica del 16 FP )ue lo distinue de la mayor/a de los cuestionarios para adultos es )ue est* basado firmemente en el concepto de la esfera de la personalid personalidad# ad# un dise8o para aseurar la cobertura de reactivos iniciales para todas las conductas )ue comnmente entran en la clasificaci+n y en las descripcion descripciones es de personalidad personalidad.. L'S +.EC.S0.S (*S'S B2S.C'S3 1. ,fab ,fabililid idad ad &,' &,'99 Se ref refie iere re a la ten tende denc ncia ia )ue va desd desde e ser ser una una pers person ona a soci social al e interpersonalmente interpersona lmente reservada asta estar c*lidamen c*lidamente te implicada. :. Ra; Ra;onami onamiento ento &< &'99 5a esc escal ala a pret pretend ende e medi medirr el rado en )u )ue e las nor normas mas culturales de lo correcto?incorrecto se an interiori;ado y se emplean para obernar la conducta umana &Cattell# 1$@'. @. ,tre ,trevi vimi mien ento to &A &A'9 '9 Ev Eval ala a el r rad ado o de atre atrevi vimi mien ento to## seu seuri rida dad d en las las rela relaci cion ones es sociales y car*cter emprendedor del individuo frente a la timide; y retraimiento social. 2. Sens Sensibil ibilidad idad &I &I'9 '9 Eval Evala a el rad rado o de empa empat/a# t/a# sen sentimen timentalis talismo mo y usto p por or lo es esttic ttico o $. Biil Biilanc ancia ia &5'9 Eval Evala a el ra rado do de suspi suspicac cacia ia## esc escept eptici icismo smo## des descon confia fian;a n;a fren frente te al polo contrario. 1. ,bstracci+n &'9 Evala si el individuo est* m*s orientado a los procesos mentales e ideas )ue a los aspectos pram*ticos y realistas. 11. Privacidad&D'9 En esta escala se pretende medir la tendencia a la naturalidad y apertura del individuo frente a la tendencia a la privacidad de las emociones. 1:. ,prensi+n &-'9 5os /tems de la escala pretenden medir el rado de seuridad y despreocupaci+n del individuo frente a la inseuridad# preocupaci+n y aprensi+n 1%. ,pertura al cambio &71'9 5os /tems de esta escala pretenden diferenciar a individuos tradicionales y apeados a lo familiar frente a a)uellos de mentalidad abierta y anal/tica# innovadores 1!. ,utosuficiencia &7:'9 Se refiere al mantenimiento del contacto o proximidad de los otros frente al individual individualismo. ismo. 13. Perfeccionismo &7%'9 En esta escala se pretende medir la flexibilidad y tolerancia con el desorden y las faltas frente a la orani;aci orani;aci+n +n y la disciplina. 16. 0ensi+n &7!'9 Esta escala est* asociada con la tensi+n nerviosa# impaciencia e intran)uilidad.

 

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P(UEB* P(UEB * +E L'S16 F*CT'(ES F*CT'(ES +E L* PE(S',*L.+*+ Finalidad y características El test denominado 16 PF# es un cuestionario multidimensional# compuesto de diecisis escalas dispuesta en forma estra estratificada# tificada# dise8ad dise8ado o para obtener informaci informaci+n +n acerca de los factores primarios de la personalidad de un su(eto en un tiempo deseable de aplicaci+n. Este test fue publicado por primera ve; en 1$!$ por el IP,0 &Institute for Personality and  ,bility 0estin' 0estin' Illinois I llinois S,# durante sus dos dcadas de crecimiento la confiabilidad y valide; del 16 PF a avan;ado altamente# a crecido asta tener no menos de seis formas paralelas# la ra;+n de esta consistencia es )ue# a diferencia de mucas escalas desarrolladas en la misma poca# el 16 PF fue desde sus inicios considerado considerado capa; de evidenciar la estructura inerente de la personalidad# no fue llenado artificialmente para llenar conceptos a priori# esto ltimo manifestado por 5i;arraa y asaveu &1$21'.

=eber/a acerse nfasis )ue la concepci+n de los 13 factores de la personalidad & 16 con el de inteliencia' emerieron de la factori;aci+n de no s+lo los items del cuestionario# sino tambin como una muestra representativa de lo )ue era conocido entonces como medici+n del comportamiento. 5os primeros intentos para comprobar la estructura de la prueba suren en items adaptados o traducidos en mucos pa/ses de los 3 continentes. Como se a encontrado diferencias altamente sinificativas de tipo transcultural en los nive nivele less de los los fact factor ores es## re rela laci cion onad ado o a la lass din* din*mi mica cass cult cultur ural ales es## sur sure e un per/ per/od odo o extremamente interesante de investiaciones# investiaciones# comparando la estructura de los factores y los pe perf rfililes es## en lo )ue )ue ap apar aren ente teme ment nte e co cono noce cemo moss como como dime dimens nsio ione ness univ univer ersa sale less de personalidad. El 16 PF es adecuado para diversos usos psicol+icos# como primera propiedad la compre com prensi nsi+n +n

de la tot totali alida dad d de la lass dim dimens ension iones es de la per person sonali alidad dad## como como se seund unda a

propiedad la orientaci+n de las escalas acia una medici+n funcional y en tercer luar# al mane(ar conceptos b*sicos de personalidad la medici+n se convierte en orani;ada e interada. El 16 PF es considerado como un instrumento de valoraci+n ob(etiva# elaborad elaborada a para ofrecer en un tiempo breve un amplio conocimiento de la personalidad# fue dise8ado para ser aplicado en su(etos a partir de 16 los a8os de edad y con nivel cultural e)uivalente a los ltimos a8os de educaci+n secundaria. El estudio lobal de la personalidad )ue se lora a

 

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travs del cuestionario# cuestionario# se basa en la evaluaci+n de diecisis diecisis dimensione dimensioness funcionalmente independientes y psicol+icamente sinificativas# descritas en forma bipolar. 5a distribuci+n de los elementos o reactivos en la forma ,G son de 1 + 1% elementos y en el cuadernillo stos est*n ordenados en forma c/clica para facilitar la correcci+n y ofrecerle al individuo variedad e inters en su tarea. 0odas las formas del 16 PF an sido elaboradas para poder ser aplicadas en forma individual o rupal# sin aberse lleado a demostrar diferencias sinificativas sinificativas entre ambos procedimien procedimientos. tos. El nmero de reactivos del 16 PF forma ,G es de 12@# cada una de las preuntas planteadas tiene tres alternativas de respuesta re)uiriendo re)uiriendo un tiempo aproximado de 3 a 6 minutos para ser respondida respondidass en su totalidad# el su(eto marca su elecci+n en una o(a de respuestas destinada a ello. 5as formas )ue presenta el 16 PF# sen su aplicaci+n son9

Forma

,4

*licación

items

 ,

12@

,dulto de nivel intelectual ordinario

B

12@

,dulto de de ni nivel in intelectual o orrdinario

Tiemo aro5& 3 minutos

C 13

El vocabulario utili;ado corresponde a adultos de nivel cultural lieramente inferior a los de las formas , y <

%

+

E

13

!

a

!

a

!

a

!

minutos %

El vocabulario utili;ado corresponde a adultos de nivel

a

minutos

cultural lieramente inferior a los de las formas , y <

1:2

Su(etos con nivel cultural muy ba(o

1:2

Su(etos con nivel cultural muy ba(o

F

% minutos % minutos

alide7 y confiabilidad 5os elementos de las formas tal como se presentan actualmente constituyen la selecci+n final entre los varios miles oriinalmente anali;ados# son a)uellos )ue siuieron presentando valide; sinificativa# despus de 1 an*lisis factoriales sucesivos y con diferentes muestras de su(etos. Estos an*lisis an verificado tanto la existencia como la estructura de los 16 factores a la ve; )ue an

 

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permitido la valide; cru;ada de los elementos en sus correlaciones con los factores en diferentes muestras de adultos. Cattell traba(a la valide; de constructo# se exie la elecci+n de los elementos )ue sean buenas medidas de los factores de personalidad tal como estos factores son definidos por  los estudios de investiaci+n. Este concepto de valide; pude evaluarse de dos formas9 1. =irectamente9 correlacionando las puntuaciones directas con los factores puros. :. Indirectamente Indirectamente99 se reali;a determinan determinando do en )u rado las correlaciones correlaciones obtenidas obtenidas entre entre las escalas del 16 PF y un rupo representativo de variables psicol+icas diversas# est*n de acuerdo con a)uella )ue se esperar/a obtener a partir de los criterios conceptuales o factores puros. =ado )ue el 16 PF posee modos paralelas por cada uno de las formas# los criterios de confiabilidad se expresan a travs del coeficiente de e)uivalencia o de formas paralelas# veamos los resultados en la correlaci+n de las formas , y <

For  , ma

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91 9: 9; 9<

Para la aplicaci+n del cuestionario y su estandari;aci+n en 5ima se icieron alunas modificaciones# como la distribuci+n de los items en el cuestionario# para obtener una o(a de respuestas )ue permita una mayor facilidad al momento de correir la prueba. -tra modificaci+n fue la distribuci+n de los punta(es naturales en una escala eneat/pica# mientras )ue el cuestionario oriinal# utili;a la escala decat/pica# la ra;+n )ue llev+ a las autoras a dica dic a decisi decisi+n +n fue )ue ran ran cantid cantidad ad de prueba pruebass psicol psicol+i +icas cas se interpr interpreta etan n en este este tip tipo o de puntuaci+n en nuestro pa/s y prefirieron seuir con esta l/nea de traba(o para facilitar el dian+stico y comparaci+n entre su(etos.

CUEST.',*(.' +E PE(S',*L.+*+ 16 PF

Fic%a t#cnica ,ombre oriinal

9 Sixteen Personality Factor 7uestionaire &16 PF'G

*utor 

9 Raymond