1548951542material Tabela QUE PDF

 

CONTEÚDO GRATUITO

 

 APRESENTAÇÃO  APRESENT AÇÃO

O

ensino ensi no da Lí Líng ngua ua Ma Mate tern rnaa te tem m se to torn rnad adoo um de desa sa󿬁o 󿬁o pa para ra os do doce cent ntes es da ár área ea.. Ca Cada da ve vezz me meno noss te teór óric icas as,, as provas de concursos públicos ganham dimensão re󿬂exiva e veri󿬁cam habilidades linguísticas adquiridas ao longo da vida escolar do candida c andidato. to.

manuais de gramática não devem ser esquecidos,isolada mas asde provas revelam discurso mais pautado na Os análise linguística que propriamente na apreensão regras. O fatoum de os itens demuito gramática serem formulados a partir de textos presentes na própria prova revela um avanço na avaliação dos concursandos. Instituições como UNB, FUNDEP, FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS e FUMARC formulam as questões de gramática a partir dos textos das provas, ou seja, os elemento elementoss linguísticos dos suportes empregados na construção da prova é que “ditam” as questões. Conteúdos tradicionais tradicionais continuam a ser cobrados. O verbo e suas 󿬂exões 󿬁guram os programas de reconhecidas instituições, mas há espaço para questões mais práticas como as da FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS, que normalmente opta por explorar as relações entre tempos verbais. A UNB também apresenta sempre pelo menos um it item em sob sobre re o tem tema, a, ma mass com uma nu nuan ance ce sem semân ântic tica. a. No Notata-se se uma pr preocu eocupaç pação ão da dass in insti stitui tuiçõe çõess con contem tempor porân âneeas em ve veri ri󿬁c 󿬁car ar o co conh nhec ecim imen ento to do ca cand ndid idat atoo a pa parti rtirr da lí líng ngua ua em us usoo. Ma Mais is do qu quee sa sabe berr qu qual al é o te temp mpoo e o mo modo do de uma forma verbal, o candidato deve demonstrar conhecimento sobre o emprego de tal t al mecanismo linguístico. Planejar os estudos a partir part ir da banca organizad organizadora ora do concurso é um diferencial que garante o sucesso de muitos candidatos. A noção de certo e errado não é a única referência para o aprendizado da língua. Por isso, considerar as variações do Portuguê Portuguêss se faz necessário em nossa prática pedagógica. Não raro, os programas atuais atuais contemplam o tópico “Variação Linguística”. Tomando com base tal conteúdo, uma construção pode estar adequada a um determinado gênero textual, mas não ser compatível com outro. Na NCE, por exemplo, as questões de Redação O󿬁cial exploram construções do texto-base, também utilizado na elaboração dos demais itens. Solicita-se ao candidato que veri󿬁que a possibilidade de uma determinada sentença 󿬁gurar ou não em uma Redação O󿬁cial. O aluno deve, portanto, analisar as construções propostas e assinalar a que estiver mais adequada aos padrões do gênero textual. A variação linguística vai além da dicotomia ‘certo’ e ‘errado’, pois explora as possibilidades contextuais da língua. Nós, professores de Português, temos, então, um grande desa󿬁o se pensarmos a língua como um fenômeno cultural não estático e cheio de implicações. Dessa forma, somos convidados a transformar a nossa sala de aula em uma espécie de laboratório real dos estudos que envolvem a linguagem. É preciso apresentar aos alunos conteúdos que serão efetivamente cobrados pelas diversas bancas organizadoras e re󿬂etir sobre o per󿬁l de cada instituição. Faz-se necessário efetivar conceitos linguísticos e veri󿬁cá-los por meio de exercícios que privilegiem a análise em detrimento da memorização. memorização. Os concursos públicos, hoje em dia, partem da premissa de que o candidato deve ter acesso ao conhecimento linguístico de forma re󿬂exiva e contextualizada. Nessa nova perspectiva, tenho tentado conduzir minhas aulas. Certa de que todos “perseguem” seus objetivos, estarei sempre em busca das melhores formas de ensinar e aprender no ambiente da sala de aula.  A autor autora. a.

 

SUMÁRIO Introdução Linguagem, Língua e Fala ............................13 Unidade I Fonologia.............. Fono logia...................... ................. ................. ................. .............. .....14 14 Noções de Fonética ........... ....................... ........................ ................14 ....14  Acentuação Gráfica.................................. Gráfica........................................16 ......16 Reforma Ortográfica ............ ........................ ........................ ..............18 ..18 Exercícios.................. Exercícios...... ........................ ........................ ........................ .............. 22 Unidade II Ortografia....................................................26  Algumas Orientações Ortográficas............ Ortográficas ............... ... 26 Dificuldades Ortográficas....................... Ortográficas.............................. ....... 27 Palavras que Oferecem Dúvida Quanto à Sílaba Tônica ............ ........................ ........................ ........................ .............. 29 Variantess Linguísticas Variante Linguísticas ............ ........................ ....................... ........... 29 Emprego das Letras.................................. Letras....................................... ..... 30 Emprego das Iniciais Maiúsculas................. Maiúsculas...................31 ..31 Semântica, Sinonímia, Antonímia .................31 .................31 Exercícios.................. Exercícios...... ........................ ........................ ........................ .............. 35 Unidade III Morfologia (Classes (Classes de Palavras) ................. .................44 44 Relação Determinante Determinante/Determinado /Determinado........... ............. 44 Classes de Palavras..... Palavras................. ........................ ....................... ........... 45 Substantivos................................. Substantivos..................... ........................ ................. ..... 46  Adjetivos...............................  Adjetivos................... ........................ ........................ .............. 52  Advérbios..........................  Advérbios.............. ........................ ........................ ................. ..... 54 Preposições ............ ........................ ........................ ........................ ............... ... 55 Conjunções............... Conjunções... ........................ ........................ ........................ .............. 57 Interjeições............... Interjeições... ........................ ........................ ........................ .............. 58  Artigos ............ ........................ ........................ ........................ ....................... ........... 58 Pronomes ........... ....................... ........................ ........................ ................... ....... 59 Verbos................. Verbos..... ........................ ........................ ........................ ................... ....... 80 Numerais...................... Numerais.......... ........................ ........................ .................... ........ 101 Exercícios.................. Exercícios...... ........................ ........................ ........................102 ............102

Unidade V  Análise Sintática .................... ........................................ .................... 130 Conceitos Básicos ........... ....................... ........................ .................130 .....130 Período Simples........... Simples....................... ........................ .....................130 .........130 Período Composto ............ ........................ ........................ ...............139 ...139 Exercícios................. Exercícios..... ........................ ........................ ........................ .............160 .160 Unidade VI Regência Regên cia ......... ................. ................. ................. ................. ................. .......... 164 Conceito............ Conceito ........................ ........................ ........................ ...................164 .......164 Regência Nominal................... Nominal............................... .....................164 .........164 Regência Verbal........... Verbal....................... ........................ .....................166 .........166 Casos de Regência........... Regência....................... ........................ ................. ..... 171 Exercícios................. Exercícios..... ........................ ........................ ........................ .............175 .175 Unidade VII Crase...........................................................181 Conceito............ Conceito ........................ ........................ ........................ ................... ....... 181 Casos Proibidos de de Crase........... Crase....................... ........................ ............ .................182 .....182 Casos Especiais Crase ...................183 .......183 Casos Facultativos de Crase.................. Crase.........................184 .......184 Casos Obrigatórios de Crase........................185 Exercícios................. Exercícios..... ........................ ........................ ........................ .............185 .185 Unidade VIII Concordância ..................... ......................................... ....................... ... 189 Concordânciaa Nominal Concordânci Nominal........... ....................... .....................189 .........189 Concordânciaa Verbal............... Concordânci Verbal........................... .....................193 .........193 Exercícios................. Exercícios..... ........................ ........................ ........................ .............199 .199 Unidade IX Pontuação .................................................205 Pré-requisitos para o Estudo da Vírgula ..... 205 Outros Sinais de Pontuação Pontuação............ ........................ .............. 211 Exercícios................. Exercícios..... ........................ ........................ ........................ .............215 .215

Unidade IV Morfologia (Formação (Formação de Palavras)........... 120 Conceitos Básicos ............ ........................ ........................ ................120 ....120 Processo de Formação Formação de Palavras ............ ..............122 ..122

Unidade X  Algumas Questões Gramaticais ................. 221 Vocábulo QUE ........... ....................... ........................ .......................221 ...........221 Vocábulo SE SE........... ....................... ........................ ........................ ................ 222  Análise Sintática (Termos (Te rmos do Período Simples) ............ ...................... .......... 224 Flexão do Infinitivo ............................... ..................................... ...... 228

Exercícios.................. Exercícios...... ........................ ........................ ........................124 ............124

Exercícios ............ ........................ ........................ ........................ ................ .... 230

 

Unidade XI Estilística – Compreensão e Interpretação de Textos.............................235 Noções Básicas de Interpretação................ 235 Significaçãoo Contextual Significaçã de Palavras e Expressões ........... ....................... .................. ...... 240 Variaç Variação ão Linguística: Modalidade do Uso da Língua e Adequação Linguística..............241 Denotação e Conotação................ Conotação............................ ................ 243 Estilística ........... ....................... ........................ ........................ .................. ...... 243 Figuras de Linguagem. Linguagem............. ........................ .....................243 .........243 Vícios de Linguagem ........... ....................... ........................ ............ 248 Funções de Linguagem.... Linguagem................ ........................ ................ .... 249 Tipos de Discurso ............ ........................ ........................ ................ .... 255 Fatores de Textualidade............................... 256 Exercícios................. Exercícios..... ........................ ........................ ........................ ............ 262 Unidade XII Exercícios (Treinando por Provas Completas) Prova I (Esaf – Ministério da Fazenda)............ Fazenda) .....................271 .........271 Prova II (Esaf – Receita Federal) ......................... ............................... ...... 279 Prova III (FCC-TRE/Amazonas) (FCC-TRE/Amazona s) ........... ....................... ........................ ............ 289 Prova IV (FCC-TRE/Amazonas) (FCC-TRE/Amazona s) ........... ....................... ........................ ............ 294 Prova V (Fundep – Analista Municipal/OP)............... Municipal/OP)............... 298 Prova VI (Fundep – Tribunal de Justiça/MG)................ 302 Prova VII– Assembleia/MG (Fundep Assembleia/MG)............ )........................ ................ 305 Prova VIII (Fundep – Tribunal de Justiça/MG).................310 Prova IX (Fundep – Analista Analista Judiciário/MG) Judiciário/MG) ............ ...............314 ...314 Prova X (Funde (Fu ndepp – Ana Analis lista ta de Sis Sistem temas/ as/Pr Proda odabel bel))............317 Unidade XIII Exercícios (Treinando (Treinando por Temas).............. Temas).............. 321 Fonética / Acentuação Gráfica / Divisão Silábica ........... ....................... ........................ .....................321 .........321 Ortografia.............................. Ortografia.................. ........................ ...................... .......... 323

Relação Determinante-Determinado Determinante-Determinado.......... .......... 325 Classes de Palavras..... Palavras................. ........................ ..................... ......... 328 Formação de Palavras ...................... ..................................331 ............331 Pronome........................... Pronome............... ........................ ........................ ............... ... 333 Verbo............ Verbo ........................ ........................ ........................ ....................... ........... 335  Análise Sintática........................... Sintática....................................... ............... ... 338 Concordância........... Concordância ....................... ........................ ........................341 ............341 Crase................... Crase....... ........................ ........................ ........................ ................. ..... 344 Regência................................. Regência..................... ........................ ..................... ......... 346 Pontuação ............ ........................ ........................ ........................ ............... ... 349 Elementos de Coesão ........... ....................... ....................... ........... 352 Figuras de Linguagem Linguagem............ ........................ ..................... ......... 356 Unidade XIV Exercícios (Treinando por Bancas) ............360 Questões da Fundação Carlos Chagas Chagas ........ 360 Questões da Fumarc... Fumarc............... ........................ ..................... ......... 375 Questões da Fundep................. Fundep............................. ....................391 ........391 Questões ....................... ........... ........................ ............... .....405 Questões do do Cespe Cetro.......................... Cetro.............. ........................ .............. 411 Questões da Esaf ............ ........................ ........................ ................. ..... 432  Apêndice Redação Oficial..........................................455 O que é Redação Oficial?.......... Oficial?...................... ................... ....... 455 Pronomes e Formas de Tratam Tratamento............ ento............ 459 Fechos para Comunicações ....................... .........................461 ..461 Identificação do Signatário.................. Signatário..........................461 ........461 O Padrão Ofício ............ ........................ ........................ ................... ....... 462 Forma de Diagramaç Diagramação ão............ ........................ ................... ....... 463 Tipos de Texto Oficial ........... ....................... ....................... ........... 464 Outros Tipos de Textos........... Textos ....................... ..................... ......... 469 Exercícios.................. Exercícios...... ........................ ........................ ....................... ........... 477 Interpretação de Texto ................... .............................. ...........479 479 Recursos Modalizadores ........................ ............................. ..... 479 Modalidade Oral e Modalidade Escrita....... 479 Modalizadores.......................... Modalizadores.............. ........................ ....................481 ........481 Modalização........... Modalização ....................... ........................ ........................ .............. 482 Operadores Argumentativos............ Argumentativos ....................... ........... 483 Textos Te xtos Argumentativos... Argumentativos............... ........................ ................. ..... 484 Questões Comentadas ............................. ................................ ... 489 1000 frases frases............ ........................ ........................ ........................ ............... ... 577 Obras de Referência Referência........... ....................... ........................ .............. 608

 

ÍNDICE REMISSIVO DE QUADROS SINÓPTICOS GRÁFICA.................................  ACENTUAÇÃO GRÁFICA....................... .......... 25  ADJETIVOS PÁTRIOS PÁTRIOS ........... ....................... ........................ ...............104 ...104  ANÁLISE SINTÁTICA SINTÁTICA – DICAS GERAIS ........... ............162 .162 CLASSIFICAÇÃO CLASSIFICAÇ ÃO DOS VERBOS VERBOS ............ ....................... ...........115 115

PREDICADO ............ ........................ ........................ ....................... ..............163 ...163 PREFIXOS DE ORIGEM GREGA.......................127 GREGA.......................127 PREFIXOS DE ORIGEM LATINA......................129 PRONOMES ÁTONOS EM

COESÃO TEXTUAL ........................ ............ ........................ ................ .....109 268 COLOCAÇÃO PRONOMINAL PRONOMINAL............ ........................ .............109 COLOCAÇÃO PRONOMINAL – RESUMO....... RESUMO ....... 112 COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS SUPERLA TIVOS IRREGULARES.......... IRREGULARES...................... .............107 .107 CONCORDÂNCIA CONCORDÂ NCIA NOMINAL............ NOMINAL........................ ............ 203 CONCORDÂNCIA CONCORDÂ NCIA VERBAL VERBAL............ ........................ .................201 .....201 CONJUGAÇÃO – DICAS GERAIS..................... GERAIS.....................114 114 CONJUNÇÕES.............................. CONJUNÇÕES.................. ........................ .................107 .....107 CONSIDERAÇÕES CONSIDERAÇ ÕES SOBRE SOBRE PRONÚNCIA PRONÚNCIA.......... .......... 42 CORRELAÇÕES DE INFINITIVO .....................163 .....................163 CRASE ............ ........................ ........................ ........................ .......................187 ...........187 DÊITICOS ........... ....................... ........................ ........................ .................. ...... 270 DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS............... ORTOGRÁFICAS..................... ...... 40 DIVISÃO SILÁBICA............ SILÁBICA ........................ ........................ .................. ...... 25 ESQUEMA DE DE TERMINAÇÕES TERMINAÇÕES VERBAIS......... 117 FIGURAS DE LINGUAGEM...... LINGUAGEM.................. ...................... .......... 266 FOCALIZAÇÃO DISCURSIVA ........... ...................... .............. ... 264 FONÉTICA............ FONÉTICA ........................ ........................ ........................ .................. ...... 24 FORMAS REDUZIDAS DE  ALGUNS ADJETIVOS PÁTRIOS...... PÁTRIOS.................. ..................106 ......106

LOCUÇÕES EMPREGO...................111 EMPREGO............. ......111 PRONOMESVERBAIS ÁTONOS–EM TEMPOS COMPOSTOS COMPOSTOS – EMPREGO...............110 EMPREGO............... 110 PRONOMES DEMONSTRATIVOS – EMPREGO........... EMPREGO....................... ........................ ....................... ................ ..... 113 PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS ÁTONOS – FUNÇÕES SINTÁTICAS .......................... ...............................108 .....108 PRONOMES RELATIVOS – EMPREGO........... EMPREGO....................... ........................ ....................... ................108 .....108 PRONÚNCIA ADEQUADA DE ALGUNS VOCÁBULOS.............. VOCÁBULOS......................... ..................41 .......41 PROSÓDIA......................... PROSÓDIA............. ........................ ....................... ................. ...... 43 QUE – TIPOS ............................... ........................................... ..................231 ......231 RADICAIS DE ORIGEM GREGA ......................126 ......................126 RADICAIS DE ORIGEM LATINA.............. LATINA......................128 ........128 REGÊNCIA NOMINAL – EXEMPLOS...............180 REGÊNCIA VERBAL – ESQUEMA....................177 REGÊNCIA VERBAL – EXEMPLOS ............ ...................179 .......179 SE – FUNÇÕES.... FUNÇÕES................ ........................ ........................ .................. ...... 232 SE (CONJUNÇÃO (CONJUNÇÃO)) – TIPOS ..................... ........................... ...... 233 SE (PRONOME) – TIPOS ........... ....................... .................... ........ 233

FUNÇÕES DE LINGUAGEM LINGUAGEM........... ....................... ............... ... 270 GRAU DOS ADJETIVOS .......... ...................... ........................106 ............106 INTERTEXTUALIDADE........ INTERTEXTUALIDA DE.................... ........................ ............... ... 268 ORAÇÕES ADJETIVA ADJETIVAS................. S............................. ....................163 ........163 ORAÇÕES SUBST SUBSTANTIVAS ANTIVAS ........... ....................... ..................163 ......163 OUTROS SINAIS DE PONTUAÇÃO.................219 PARONÍMIA PARO NÍMIA E HOMONÍMIA.......................... HOMONÍMIA.......................... 36 PLURAL DAS PALA PALAVRAS VRAS TERMINADAS EM ÃO .......... ...................... ........................ ..............104 ..104 POLIFONIA........................ POLIFONIA............. ....................... ........................ ............... ... 270 PONTUAÇÃO – VÍRGULA ............................ ..............................217 ..217

TABELA DE BASES VERBAIS......................... VERBAIS............................ ... 117 TEMPOS COMPOST COMPOSTOS...... OS.................. ........................ ................. ..... 116 TEMPOS PRIMITIVOS PRIMITIVOS E TEMPOS DERIVAD DERIVADOS. OS..... 113 TIPOS DE DISCURSO.................. DISCURSO.............................. .................. ...... 268 TIPOS DE LINGUAGEM ...................... ................................ .......... 269 VERBOS IRREGULARES – BASES..................... BASES.....................114 114 VERBOS QUE APRESENT APRESENTAM AM DIFICULDADES DE CONJUGAÇÃO ................ ................ 118 VÍCIOS DE LINGUAGEM......... LINGUAGEM..................... ...................... .......... 269 VOZES VERBAIS.................. VERBAIS.............................. ........................ ............... ... 116

 

FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO

QUE - TIPOS CLASSIFICAÇÃO Pronome relativo

Partícula expletiva/ partícula de realce:

CARACTERÍSTICAS  

EXEMPLO

Substitui um termo antecedente.

Não disse o que seria feito no local.

Une orações, explicação ouestabelecendo de restrição. entre elas relação de Introduz apenas oração subordinada adjetiva. *Não se esqueça do caso DR: sequência de pronome demonstrativo e relativo. (o que, os que, no que, etc) = aquilo, naquilo. Obs.: “o” é pronome demonstrativo e “que” é pronome relativo.

 A moça que conhecemos era interessante.

Não apresenta função sintática nem semântica na frase. Apenas melhora a eufonia do enunciado. Pode ser retirada. Pode aparecer “que” ou “é que”. Ocasionalmente pode aparecer até de outras formas, combinadas com o verbo ser. Ex.: foi que,

 As crianças é que sabem das coisas. Foi em Londres que tudo aconteceu.

será que, era que. Conjunção integrante

Une orações sem estabelecer entre elas relação de sentido. Não retoma termos. Introduz oração subordinada substantiva.

 A moça disse que terminaria o trabalho. Luana esperava que as coisas fossem fáceis.

Preposição acidental

Une ver Une verbos bos que con consti stitue tuem m locu locução ção ver verbal. bal. Logo, não introduz oração. Ocorre entre TER/HA TER/HAVER VER + In󿬁nitivo. Pode ser substituída pela preposição “DE”. “DE”. Forma período simples com locução verbal.

Temos que administrar nossas vidas. O governo tem que resolver o caso rapidamente.

Conjunção consecutiva

Introduz oração subordinativa adverbial consecutiva. Vem precedido de intensi󿬁cador (tão, tal, tanto, tamanho). Sugere ideia de consequência.

 A ideia foi   tão   debatida   que  chegaram a uma conclusão. Pensamos  tanto  no futuro   que  nos esquecemos do presente.

231

 

PORTUGUÊS DESCOMPLICADO

CLASSIFICAÇÃO

CARACTERÍSTICAS

EXEMPLO

Conjunção comparativa

Introduz oração subordinada adverbial comparativa. Pode aparecer “que” ou “do que”. Sugere ideia de comparação. Vem precedido de “mais”, “menos”, “maior”, “melhor”...

Ela estudou mais (do) que qualquer um. Isso foi menos discutido (do) que outras coisas.

Conjunção aditiva

Introduz oração coordenada aditiva. Sugere ideia de adição. Vem sempre entre verbos repetidos.

Os homens mentem que mentem.  As mulheres mulheres sonham que sonham.

Conjunção explicativa

Introduz oração coordenada explicativa. Sugere ideia de explicação. Em geral, aparece após imperativo. Equivale-se a pois/porque/ já que.

Estude, que as provas estão difíceis. Cresce, amadurece, que já é hora.

Pronome interrogativo

Usado para perguntas diretas. Pode aparecer “que” ou “o que”. Obs.: “O que” é mais eufônico.

(O) Que houve com o rapaz?  (O) Que aconteceu naquele lugar? 

Aceita determinante (artigo, pronome, adjetivo ou numeral).

Ela tem um quê de otimismo. Todos temos um quê de sábio.

Substantivo

 

Vem sempre acentuado. Há outros tipos de “que” que dependem de fatores contextuais. Que bondoso era aquele rapaz. (advérbio de intensidade. O “que” se refere ao adjetivo bondoso.)

Esteve aqui para que o problema fosse resolvido.  (conjunção adverbial 󿬁nal.) Fez tudo certo, de modo que não se s e arrependesse. (conjunção adverbial consecutiva.)  Ainda que o problema seja simples, não será resolvido.  (conjunção concessiva.)

eSTE CONTEÚDO FAZ PARTE DO LIVRO

PORTUGUÊS DESCOMPLICADO profª flávia rita

- 300 questões coment d s em vídeo; - 300 questões coment d s n própri gr mátic - 1000 fr ses em vídeo p r treino 

232

;