134705397 Actividades de Refuerzo Ciencias Sociales Tema 14

ACTIVIDADES DE REFUERZO 14. La herencia de... 1.

14

© VICENS VIVES. MATERIAL AUTORIZADO PARA SU REPRODUCCIÓN

  S   E   V   I

  V

Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

  S   N   E   C   I

La religión greco-romana era politeísta y celebraba varios cultos.

  V

     ©

Todos los dioses, a semejanza de los humanos, eran mortales. Los dioses griegos vivían en el Olimpo, bajo la autoridad de Hera y Démeter. Los principales cultos que celebraban los griegos eran los imperiales.

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

Los griegos acudían al santuario de Delfos para consultar a los oráculos. En Roma se rendía culto a los dioses de la casa y del hogar en un altar doméstico. 2.

Relaciona los personajes con la disciplina en la que destacaron: Física

Eratóstenes

  R

3.

Geografía

Esquilo

Filosofía

Arquímedes

Comedia

Plauto

Tragedia

Aristóteles

Completa la siguiente tabla sobre el panteón greco-romano: LOS DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS

Símbolo  Atributo Nombre griego

14-23 METODOLOGÍA

ACTIVIDADES DE REFUERZO 14. La herencia de...

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  S   E   V   I

  V   S   N   E   C   I

Nombre romano

  V

     ©

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

  R

14-23 METODOLOGÍA

ACTIVIDADES DE REFUERZO 14. La herencia de... 4.

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© VICENS VIVES. MATERIAL AUTORIZADO PARA SU REPRODUCCIÓN

  S   E   V   I

  V

Localiza los siguientes elementos constructivos en la imagen del Partenón: Arquitrabe

Friso

  S   N   E   C   I

  V

     ©

Cornisa

Columnas

Basamento

Frontón

5.

Responde a las siguientes cuestiones sobre el urbanismo romano:  –  ¿Qué rodeaba a las ciudades romanas? ...........................................................................................................  – 

¿Qué nombre tenían sus calzadas principales? ................................................................................................

 –  ¿En qué se basaron los romanos para diseñar las ciudades? ..........................................................................  –  ¿Qué principales obras públicas edificaron los romanos? ................................................................................  –  ¿De quién aprendieron las técnicas arquitectónicas del arco y la bóveda? ......................................................

6.

Explica las principales diferencias entre la arquitectura griega y la romana:

7.

Completa el cuadro con las principales características del arte clásico: Escultura

Pintura

Cerámica

Mosaico

GRECIA

14-23 METODOLOGÍA

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

  R

14 ACTIVIDADES DE REFUERZO   S   E   V   I

14. La herencia de...

  V   S   N   E   C   I

  V

ROMA

     ©

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

  R

14-24 METODOLOGÍA

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SOLUCIONES 14. La herencia de... 1.

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SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE AMPLIACIÓN

  S   E   V   I

  V

Visita la siguiente página web y realiza las actividades que te proponemos:

  S   N   E   C   I

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc325ca1.php

  V

     ©

a) Entra en el apartado “Pensamiento y mito”. b) Lee el texto de las secciones “¿Qué es el mito?” y “Del mito a la ciencia”. c)  A continuación, responde las siguientes preguntas:  –  ¿Qué es un mito? ..............................................................................................................................................

 –  ¿Cuál era el papel de los dioses en la mitología? .............................................................................................

 –  ¿En qué consiste el pensamiento racional? ......................................................................................................

 –  ¿Qué diferencia al pensamiento religioso del pensamiento racional? ..............................................................

................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................  –  ¿Quiénes fueron los primeros filósofos? ...........................................................................................................

................................................................................................................................................... 2.

Observa esta cerámica griega y responde a las preguntas:  –  ¿Qué escena se representa en esta cerámica? .............................

......................................................................................................... .........................................................................................................  –  ¿Qué funciones crees que pudo tener este recipiente? .................

.........................................................................................................  –  ¿Qué información nos da sobre la vida de los griegos? .................

......................................................................................................... .........................................................................................................  –  ¿En qué otro tipo de soportes pintaban los griegos? ........................................................................................  –  Explica las diferencias entre la pintura griega y la pintura romana

...................................................................

14-25 METODOLOGÍA

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

  R

SOLUCIONES

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SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE AMPLIACIÓN

14. La herencia de...

  S   E   V   I

  V

................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

Soluciones de las Actividades de refuerzo

Verdadera.

− En Roma se rendía culto a los dioses... Verdadera. 2. Relaciona los personajes con la disciplina...: − Eratóstenes → Geografía − Esquilo → Tragedia −  Arquímedes → Física − Plauto → Comedia −  Aristóteles → Filosofía 3. Completa la siguiente tabla sobre el panteón... − Diosa de la caza – la caza – Artemisa – Diana. − Dios de la guerra – la guerra – Ares – Marte. − Dios de las bellas artes – la belleza – Apolo – Apolo.

−

Diosa de la sabiduría – la sabiduría – Atenea – Minerva.

−

Dios de los dioses – el rayo – Zeus – Júpiter.

Los romanos tenían un sentido más práctico y crearon una arquitectura basada en aspectos más técnicos y funcio-nales que estéticos.

7. Completa el cuadro con las principales...: − GRECIA: Escultura: busca representar la belleza ideal y el movimiento. Pintura: aplicada en edificios y en cerá-mica, también buscaba la belleza ideal y el movimiento. Cerámica: gran variedad, pintadas con todo tipo de escenas. Mosaico: decoración de suelos y paredes de palacios y casas; podían ser geométricos o figurativos. − ROMA: Escultura: muy influida por los griegos; destaca el retrato, marcado por una alta originalidad del modelo. Pintura: aplicada en las viviendas (pinturas murales), muy realista y con función decorativa. Cerámica: influida por la griega. Mosaico: decoración de suelos y paredes de palacios y casas; podían ser geométricos o figurativos.

Cornisa

4. Localiza los siguientes elementos constructivos...: Ver la Figura 1. 5. Responde a las siguientes cuestiones...:

Columnas

¿Qué rodeaba a las ciudades…? Las murallas. ¿Qué nombre tenían sus calzadas…? El cardo (eje N-

S) y el decumano (eje E-O).

− ¿En

FIGURA 1

qué se basaron los romanos…? En los campa-

Basamento

mentos militares.

−

  V

     ©

1. Di si las siguientes afirmaciones son…: − La religión greco-romana era politeísta... Verdadera. − Todos los dioses, a semejanza... Falsa. − Los dioses griegos vivían en el Olimpo... Falsa. − Los principales cultos que celebraban... Falsa. −Los griegos acudían al santuario de Delfos...

− − −

  S   N   E   C   I

¿Qué principales obras públicas…? El templo, el foro, Frontón

la basílica, el teatro, el anfiteatro, los acueductos y los monumentos conmemorativos. − ¿De quién aprendieron las…? De los etruscos.

Friso diferencias...: 6. Explica las principales La arquitectura griega busca la belleza y la perfección en sus construcciones, que eran de dimensiones humanas.  Arquitrabe 14-25 METODOLOGÍA

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

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SOLUCIONES

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SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE AMPLIACIÓN

14. La herencia de...

  S   E   V   I

  V

Soluciones de las Actividades de ampliación 1. Visita la siguiente página web y realiza…: a) y b)  Actividad personal. Se pretende que los alumnos y las alumnas amplíen sus conocimientos sobre el pensa-miento y la mitología en la cultura clásica. c) Las respuestas pueden ser las siguientes: − ¿Qué es un mito? Un cuento o historia tradicional en el que se relatan unos hechos excepcionales. Dan una explicación a fenómenos naturales, tradiciones, etc. − ¿Cuál era el papel de los dioses…? Eran los protagonistas de los relatos mitológicos. − ¿En qué consiste el pensamiento racional? Es la explica-ción de los fenómenos a través de la razón humana. − ¿Qué diferencia al pensamiento religioso…? En que se recurre a fuerzas sobrenaturales o seres divinos para explicar fenómenos complicados o difíciles de entender. − ¿Quiénes fueron los primeros filósofos? Tales de Mileto, Pitágoras, Euclides, Empédocles y Demócrito.

2. Observa esta cerámica griega y responde…:

− ¿Qué

escena se representa…? Cerámica de figuras

negras sobre fondo rojo, en ella se representa una escena de lucha grecorromana.

−

  S   N   E   C   I

  V

     ©

¿Qué funciones crees que pudo tener…? Es una jarra llamada lutróforo con dos amplias asas, que se usaba

para llevar agua.

− ¿Qué

información nos da sobre…? Gracias a las

pintu-ras de los objetos de cerámica podemos conocer cómo era la vida cotidiana y las creencias de los griegos.

−

¿En qué otro tipo de soportes pintaban…? En las pa-

redes de los edificios, es decir, en forma de pinturas murales. De éstas, sin embargo, casi no quedan restos.

−

Explica las diferencias entre la pintura… Mientras que

los griegos buscaban la representación de la belleza, los romanos pretendían reflejar lo que les rodeaba con realismo.

14-26 METODOLOGÍA

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

  R

EVALUACIÓN CONTINUA

Curso:

14. La herencia de...

Nombre:

14

Profesor/a:

  S   E   V   I

  V

GRADO DE CONSOLIDACIÓN Religión y creencias

Fecha

Co ns olid ad o

C on difi cul tad es

Cultura clásica No co ns olid ad o

Co ns oli da do

C on difi cu lta de s

Arquitectura griega No co ns oli da do

Co nso lida do

C on difi cul tad es

No con sol ida do

Arquitectura romana Co ns oli da do

C on difi cul tad es

No co ns oli da do

Escultura, cerámica, pintura y mosaico

Cons olida do

Con dificul tades

  S   N   E   C   I

  V

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No cons olida do   S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

  R

Ayudas que solicita la alumna o el alumno

Ayudas que recibe la alumna o el alumno

Dificultades observadas

14-27 METODOLOGÍA

14 EVALUACIÓN CONTÍNUA   S   E   V   I

14. La Herencia...

  V   S   N   E   C   I

  V

     ©

Posibles líneas de intervención

  S   O   C   I   T   C    Á   D   I   D   S   O   S   R   U   C   E

  R

14-28 METODOLOGÍA

Curso: Nombre:

Profesor/a: