13 - Sesion de Tutoria - Tcomo Desarrollar Mi Pensamiento Creativo

 

 NST TUC ÓN EDUCAT VA EMBLEMÁT CA “FRANC SCO ANTON O DE ZELA” TACNA

Educación Secundaria

SESION DE TUTORIA N° 13 Nombre: Fiorella Karol Pecharovich Coa.

Grado y Sección: 5° “F”.

COMO DESARROLLAR MI PENSAMIENTO CREATIVO Observe el video en el link que se adjunta y responde a las preguntas de abajo.

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A. LEE LAS HISTORIAS DE CARLOS ENRIQUE Y VICTORIA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS CARLOS ENRIQUE

VICTORIA

Me llam llamo o Carl Carlos os enri enriqu que e y si siem empr pre e es escu cuch cho o el programa actualmente vivo con mi papá y mi abuelita en  Ayacucho. Mi familia se dedica a diseñar y elaborar  retablos ayacuchanos. El año pasado le dije a mi abuelita que yo también quer quería ía elab elabor orar ar uno, uno, el ella la se al aleg egró ró mu much chís ísim imo o y esperaba con ansias que yo empezara mi diseño. Yo qu quer ería ía ha hace cerr algo algo nu nuev evo o y orig origin inal al,, pero pero no se me ocur ocurrría ning ningun una a idea dea y me preo preocu cupa pab ba mucho ucho equivocarme y no cumplir con las expectativas de mi abuelita. Sentí que las ideas no me venían, cuando empecé a pintar y el trabajo no me salía como yo esperaba me

Mi nombre es Victoria y tengo un hermano mellizo que se llama Ricardo y estudiamos en el mismo salón Un día cuando estábamos en la clase de formación ciudadana y cívica, la profesora nos pidió hacer un proyecto proye cto grupal para visibilizar visibilizar los derechos derechos de las niñas y niños y adolescentes. Durante la dinámica del grupo, mi hermano aportó muchas ideas súper novedosas, mientras que yo a las  justas generé un par de ideas, pero no fueron muy originales. Sin Sin emb embarg argo, o, lue luego go de le leer er todas todas la las s ide ideas as de grupo, nadie sabía cuál deberíamos escoger. Así que revi revise se,, cu cuál áles es eran eran la las s qu que e mejo mejorr se aj ajus usta taba ban n a

sentí desmotivado y nada ingenioso. En aquel momento mi papá se dio cuenta de lo que me sucedí sucedía a y vino a hablar hablar conm conmigo. igo. Me contó que cuando cua ndo emp empezó ezó a diseña diseñarr sus pri primer meros os retabl retablos os se equiv equ ivocó ocó mucho mucho inclu incluso so aho ahora ra cada cada vez que in inten tenta ta algo nuevo no siempre sale a la primera. Me ac acon onse sejó jó qu que e no me ri rind ndie iera ra y que que si sigu guie iera ra int intent entand ando o por porque que solo solo así ll llega egaría ría a con concre cretar tar mis nuevas ideas.

nuestras posibilidades, e integre varias ideas en una sola propuesta. Nuestro proyecto del final, consistió en elaborar un mural y difundir la foto de, este cuento con mensajes de apoyos a los derechos de los niños y niñas y adolescentes a través de las redes sociales. La profesora revisó en nuestro proyecto y se quedó muy contenta dijo que todos los grupos habían tenido ideas ide as muy noved novedosas osas,, pero pero no todos todos log lograr raron on que sean ideas útiles en nuestro contexto.

1. ¿Crees que deb debemos emos dejar d dee tener miedo a equivocarnos? ¿Por qué? Sí, Sí, por por que que si no tenemo tenemos s miedo miedo a equiv equivoca ocarno rnos s po pode demos mos proba probarr sin miedo miedo cualqu cualquier ier idea idea relacionada al tema que se nos venga, pero también podemos aprender de nuestros errores.

2. ¿Si las ideas novedo novedosas sas y orig originale inaless no son útile útiless para nuestro entor entorno no siguen siend siendo o creativas?

 

No, porque no cumplen con ese factor de ser útiles, una idea cretiva es aquella que es original, novedosa y util para nuestro entorno.

3. ¿Cree ¿Creess que todos pode podemos mos ser creat creativos? ivos? ¿P ¿Porqu orqué? é? Sí, aunque algunos ya vienen con cretividad de "fbárica", es posible mejorarla debido de que es una capacidad y como tal se puede potenciar.

B. COMENTARIOS ANDREA

JULIO

CATHERINE

Comenta, que es importante dejar de tener miedo a equiv equivocarn ocarnos, os, porque nos da libertad para generar nuevas ideas y probarlas. Además, también nos per permi mite te aprend aprender er de nue nuestr stros os errores y mejorar continuamente.

Considera que una idea para ser creativa, debe cumplir con ambos criterios; es decir debe ser original y novedosa, pero también deben ser útiles.

Opina que todos podemos ser creativos ya que el pensamiento creativo es una capa capaci cid dad, ad, por por lo tanto anto,, po pode dem mos desarrollarla a lo largo de nuestra vida, con difer diferentes entes estímulo estímulos s y activ actividade idades s que realizamos.

C. LEA Y RES RESPON PONDA DA LA LAS S PREG PREGUNT UNTAS. AS. LA CREATIVIDAD

La Creatividad, es la capacidad de generar ideas y alternativas novedosas y originales que a su vez sean apropiadas y útiles para nuestro entorno. En el mundo actual en que estamos llenos de cambios incertidumbres y novedades, la creatividad juega un papel muy importante, en especial porque permite que nos adaptemos a esos cambios, y nos enfrentemos a los retos del día a día. Dentr De ntro o del del proce proceso so creati creativo vo exist existen en dos dos tip tipos os de pe pens nsami amien ento to qu que e intera interactú ctúan an y se contrapo cont raponen nen entre entre sí. Esto Estos s son el pensami pensamient ento o divergen divergente te explorat exploratorio orio y el pensami pensamiento ento convergente integrador. El pensamiento divergente exploratorio, nos permite explorar la mayor cantidad de ideas y alternativas posibles. El pens pensamien amiento to conv convergen ergente te integ integrado rador  r , nos nos ay ayud uda a a en enfoc focarn arnos os y co combi mbina narr distin distintas tas estrategias para obtener una sola respuesta o solución a nuestro problema.

4. ¿Qu ¿Quéé es la cre creati ativid vidad? ad? Es la capacidad de generar ideas y alternativas novedosas y originales que a si vez sean apropiadas y utiles para nuestro entorno.

5. ¿Qué tip tipos os de pensam pensamiento iento exi existen sten en el proces proceso o creativ creativo? o? Existe Exi sten n 2 tip tipos: os: el pens pensami amien ento to diverg divergen ente te explo explorat ratori orio o y el pe pens nsami amien ento to conve converge rgente nte integrador.

6. ¿Cuá ¿Cuáll es la diferen diferencia cia entr entree esos pensa pensamien mientos? tos? El PENSAMIENTO DIVERGENTE EXPLORATORIO Nos permite explorar la mayor cantidad de ideas y alternativas posibles, en cambio, el PENSAMIENTO CONVERGENTE INTEGRADOR nos ayuda a enfocarnos y combinar distintas estrategias para obtener una sola respuesta o solución a nuestro problema.

 

7. ¿por qué en la h historia istoria de victoria, la idea creativa que pro propuso, puso, fue la qu quee se logró poner  en práctica, luego de que el grupo analizó, todas las ideas que se propusieron. Porque resultó ser una idea útil para su contexto.

8. ¿La creati creatividad vidad,, es algo que tiene que ser muy ori origina ginal? l? No tienen que ser las ideas más originales, lo importante es que sean apropiadas y útiles para nuestro entorno. 9. ¿Si haces una puerta de for forma ma triangul triangular ar será una iidea dea diferente y creativa? Sería una idea diferente, ya que en sí, la idea de “una “ una puerta” ya existe, por lo tanto, no es una idea creativa.

10 10.. ¿s ¿sii la idea idea es út útil il y va vali lios osaa pa para ra re reso solv lver er un prob proble lema ma,, pero pero no ti tien enen en ni ning ngún ún componente original y novedoso, sería una idea creativa?  Aunqye no no sea lo más más original original o novedoso, novedoso, sí es una idea idea creativa. creativa.

11. ¿la creat creativida ividad d tambié también n está en la resolució resolución n de problem problemas as cotidi cotidianos anos del día a día? De algunos ejemplos. Sí está presente en la resolución de problemas cotidianos, por ejemplo, los productos que vemos en nuestro día día son el producto de ideas creativas, algunas diferentes a otras, pero siempre buscan solucionar algún problema. Por ejemplo: Existen mermeladas de diferentes sabores muy deleciosas, pero algunas personas, como los diabéticos, no pueden consumirlas debido a la alta co conce ncentr ntrac ación ión de azúca azúcarr que que co conti ntien enen en,, por por lo qu que e otras otras empres empresas as fabric fabrican an merme mermelad ladas as especiales para que así estas personas puedan comprarlas y consumirlas. Quizá, la idea de una “mermelada para diabéticos” , no sea algo tan original y novedoso, pero si es útil para un sector de la sociedad.

12. ¿Por qu quéé las person personas as se muestr muestran an reacia reaciass a ser creativ creativas? as? Porque tienen miedo o falta de certeza de que sus ideas no sean realmente buenas o útiles para solucionar un problema.

13. ¿Cóm ¿Cómo o vencem vencemos os nuest nuestros ros mied miedos os para ser cre creativo ativos? s? Yo pienso que podemos vencer este miedo dejándonos de enfocar en lo que dirán los demás con respecto a nuestras ideas, o preocuparnos si les parece o no nuestros puntos de vista, al fin y a cabo, nuestras ideas deben ser respetadas por igual y deben ser escuchadas.

14. SELECCIONA SI EL CO CONCEJO NCEJO PARA DESARROLLA DESARROLLAR R TU PENSA PENSAMIENTO MIENTO CREA CREATIVO TIVO ES FALSO(F) O VERDADERO (V) 1) Cuan Cuando do enfre enfrente ntes s un pro probl blema ema,, pide pide la soluci solución ón inmed inmedia iata, ta, y la re respu spues esta ta co corre rrecta cta.. No pierdas pier das el tiempo tiempo para pensar pensar en varias varias posibil posibilidad idades es e intentar intentar nuevas alterna alternativa tivas. s. V )( F ) Concéntrate en averiguar cuáles son los problemas. ( 2) Pregú Pregúnta ntate te a ti mismo sobre sobre el conte contexto xto que te rode rodea a y sobre sobre ti mismo mismo.. Esto Esto estimul estimula a la curiosidad que tienes sobre el mundo y sus problemas, de ser posible realiza preguntas que buscan saber el porqué de las cosas. También puedes motivar a tus familiares a realizar  preguntas. Recuerda diviértete en el proceso eso es importante divertirse en el proceso  ( V ) ( F ) 3) Critica Critica búrlate búrlate sobre tus propias propias ideas, ideas, y de los demás. demás. Eso contribu contribuirá irá a motivar motivar al grupo. grupo. No demuestres interés ni valores las ideas de los otros.

(V ) ( F )

 

4) Lee siempre siempre la lectura lectura activa, activa, la imaginac imaginación ión y tarde un tiempo tiempo para para leer al menos una una hoja cada día. ( V ) ( F ) 

c. PRODUCTO Realizará Realiz arás s una una infog infogra rafía fía sobre sobre el rol del del pensa pensamie miento nto diverg divergen ente te y co conve nverge rgente nte en el pensamiento pensamie nto creativo. Es decir, tendrás que usar imágenes imágenes y poco de texto para resumir lo que han aprendido hoy.

MI INFOGRAFÍA ESTA ADJUNTO EN OTRO DOCUMENTO PDF. ADJUNTO EN ESTE CORREO. 

La solución de esta práctica lo envías e nvías por favor, al siguiente correo: [email protected]