13 Guia de Laboratorio Sesion 13

 

  MEDICIONES ELÉCTRICAS LABORATORIO VIRTUAL Programa de estudio INGENIERÍA DE SISTEMAS

Experiencia curricular FISICA

COD. HECE206 Versión: 02 Fecha: 20/08/2018

Sesión Lab. 13_Sem. _13

I. INTRODUCCION La Física es una disciplina que se interesa por describir los fenómenos de manera cualitativa y también cuantitativa, esta última implica el manejo y uso de instrumentos especializados para medir las distintas magnitudes de interés. Es así como en e n mecánica las magnitudes de mayor inte interés rés son longitud y tiempo, en termodinámic termod inámica a se mide temperatura temperatura y en electromagnetismo electromagnetismo las magnitudes de mayor uso son diferencia de potencial y corriente eléctrica. Para medirlas med irlas se utilizan instrumentos especializados, como el multímetro. En este este laborat laboratori orio o se hará uso y empleo empleo de instrum instrumento entoss básico básicos, s, como como el multím multímetr etro, o, fuente fuente de alimentación, etc. Y debemos resaltar la importancia que debe poner en el uso y la lectura de las distintas posiciones del selector del instrumento usado.

II. OBJETIVOS Al término del laboratorio los alumnos deberán estar en condiciones de:   

Identificar la resistencia. Leer la resistencia por código de colores.  el simulador Phet en circuitos básico. Utilizar  el

III. MATERIALES Y EQUIPOS   sist ncia:  Es

un componente eléctrico muy frecuentemente empleado en los circuitos. Los valores van desde

unos pocos Ohmios( ) hasta los Kiloohmios (K ) o Megohmios(M ). El valor en Ohmios de una resistencia viene expresado mediante un conjunto de bandas de colores impreso en la envoltura de la resistencia. El valor de estas bandas es de acuerdo con la siguiente cuadro:

Color

4ª Banda

Negro Marrón

Plateado: ±10% tolerancia.

Rojo Naranja Amarillo Verde

Dorado: ±5% tolerancia.

Azul Violeta Gris Blanco

Ingeniería de sistemas-UCV

Page 1

Sin Banda: ±20% tolerancia.

 

 

Figura 1: Un resistor típico mostrando su código de colores En la Fig. 1 en su superficie tiene cuatro bandas de colores, igualmente espaciadas, muy cercanas a uno de los extremos. Si sujetamos la resistencia con la mano izquierda, por el lado donde esta ubicadas las bandas de colores, podemos deducir deducir su valor de la resiste resistencia ncia con tabla anterior mostrada. El resultado se confecciona 3 como 24 × 10 , o 24K  con un error del 5%.

htps://phe.colorado.edu/sims/hml/circui-consrucon-ki-dc-virual-l ab/laes/circui-consrucon-kihtps://phe.colorado.edu/sims/hml/circui-consrucon-ki-dc-virual-lab/laes/circui-consrucon-kidc-virual-lab_en.hml

De las resistencias de la figura ud. Debe elegir 8 resistencias diferentes para llenar la tabla del reporte.

Ingeniería de sistemas-UCV

Page 2

 

  HOJA DE REPORTE

Curso

Obs.

Apellidos y Nombres

Grupo Horario: ___ Fecha:___/___/___

1. 2. 3. 4 5. 6.

Hora:_____________  1. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ACTIVIDAD 01: Según la indicación del docente completar la tabla 1. TABLA 1. Resistencia según código de colores

Rmin  

SEGÚN CODIGO DE COLORES 1º  Color 

Banda R1

2º Color 

3º  Color 

4º Color 

Valor de  R

Rmax

T(%)

   

R2   R3   R4   R5 R6 R7 R8

ACTIVIDAD 02: 2.1 Utilizar el simulador Phet, y armas los siguientes esquemas y escribir sus observaciones,

como si hay paso de corriente o no, y si se reemplaza la batería por una de alto voltaje que sucede. Si existe el paso de energía a través del lápiz en forma circular, si es que se llega a subir el voltaje este se acelera obteniendo así un paso de energía mas acelerada.

Ingeniería de sistemas-UCV

Page 3

 

  2.2 Reemplazar el lápiz por borrado, moneda, clip, perro y que sucede en cada caso. Explicar lo observado

(sobre el paso de electrones). Borrador: No pasa nada se queda quieto sin paso de energía Moneda: Al poner la moneda conectada con la pila esta transmite energía a gran escala lo que

provoca que se sobrecargue la pila y con este explote. Clip: Al poner un clip pasa lo mismo que la moneda, se transmite demasiada energía que produce que se sobrecargue y explote. Perro:  Con el perro sucede lo mismo que con el borrador, pero al subir el voltaje este solo soportara 100 voltios 2.3 Ahora debe hasta reemplazar por una bombilla y en el circuito como debe colocar el amperímetro  para medir corriente y como se instala el multímetro para medir voltaje. Hacer algunos ensayos y explicar.

2.4. Que sucede al poner en el circuito anterior un fusible, con una batería de 9V y en otro de 100V. explique sus observaciones.

2.5 Cual es la función de la resistencia en el circuito. Explique a partir de sus observaciones.

2.6 Que otros parámetros a identificado en el armado del circuito. Explique  

2.7 Determinar el valor de la resistencia (en ohmios) cuyos colores son. Marro n-negro-rojo-plateado = Marro Marro n-negro-amarillo-plateado= Marro Verde -rosado-marro -rosado-marro n-plateado= Amarillo- verde- dorado-dorado=

2. 8 Se conecta un alambre a un Terminal de una baterí a y el otro extremo se deja libre. ¿Pasara corriente por el alambre? Explicar en detalle.

CONCLUSIONES 1.______________________________________________________________________________   _____________________  __________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________  __  2.______________________________________________________________________________   _____________________  __________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________  __ 

Ingeniería de sistemas-UCV

Page 4

 

  3.______________________________________________________________________________   _____________________  __________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________  __ 

Ingeniería de sistemas-UCV

Page 5