12 - Didatica e Metodologia Do Ensino Superior

São etapas do Planejamento Estratégico: "A) Diagnosticar, Planejar, Fazer e Retroalimentar."  ) Diagnosticar, Planejar, A!aliar e Retroalim entar.  ) Pensar,Planejar, A!aliar e por em pr#tica $Fazer).  D) Pensar, Planejar, Fazer e A!aliar. $...) A %inalidade %inalidade da ed&ca'ão é a moralidade, atingida atra!és da instr&'ão ed&cati!a. Ed&car o (omem signi%ica instr&*lo para +&erer o em , de modo +&e aprenda a comandar a si pr-prio. A a%irmati!a é do pensador: "A) o(ann Friedric( /erart."  ) /enri+&e Pestalozzi.  ) ean ac+&es Ro&ssea&.  D) oão Am-s om eni&s. A ci0ncia +&e in!estiga a teoria e a pr#tica da ed&ca'ão nos se&s !nc&los com a pr#tica social é a Pedagogia. E o corpo de con(ecimentos sore o ensino e +&e ser!e para garantir s&a e%ici0ncia, tendo em !ista %inalidades ed&cacionais, +&e são sempre sociais, é a:  A) Psicologia.  ) Psican#lise. ") Did#tica."  D) Estr&t&ra e F&ncionamento do Ensino. A !eri%ica'ão !eri%ica'ão e a!alia'ão dos e%eitos da realiza'ão de &m traal(o planejado, sistem atizado, a determina'ão de aj&stes, m&dan'as e recomenda' r ecomenda'1es, 1es, %az parte do planejamento docente e estratégico do pro%essor. Esta etapa do Planejamento Estratégico é con(ecida como:  A) Diagn-stico.  ) Planejamento. ") Retroalimenta'ão Retroalimenta'ão." ."  D) E2ec&'ão. A aordagem aordagem +&e !isa, somente, a reprod&'ão do conte3do transmitido pelo Pro%essor em sala de a&la é a:  A) Aordagem om portam entalista.  ) Aordagem 4iert#ria. ") Aordagem 5radicio 5radicional." nal."  D) Aordagem onstr&ti!ista. São procedimentos de ensino socioindi!id&alizantes: "A) 6étodo da Descoerta, 6étodo de Sol&'ão de Prolemas, 6étodo de Projetos."  ) 6o!imento de Freinet, 6étodo da 7i!0ncia, 7i!0ncia, 6étodo do Descorimento.  ) 6étodo das 8nidades Did#ticas, 6étodo da Descoerta, A&la E2positi!a.  D) 6étodo de Sol&'ão de Prolemas, 6étodo de Projetos, 6étodo 6ontessoriano. A Pedagogia Pedagogia Reno!ada incl&i !#rias correntes: a progressi!ista $+&e se aseia na teoria ed&cacional de o(n De9e), a não direti!a $principalmente inspirada em arl Rogers), a ati!ista*espirit&alista $de orienta'ão cat-lica), a c<&ralista, a piagetiana, a montessoriana e o&tras. 5odas, 5odas, de alg&ma

%orma, estão ligadas ao mo!imento de &ma Pedagogia, +&e s&rge no %inal do séc&lo ;