108

Recursos para el docente 

GEOGRAFÍA de la Argentina

Mónica L. Ippolito

de la Argentina

GEOGRAFÍA de la Argentina. Recursos para el docente es una                                                    

Índice                     

Jefa de Arte: Claudia Fano. Diagramación: Darío Dip. Corrección: Martín Vittón. Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni por ningún medio o procedimiento, sea reprográfico, fotocopia, microfilmación, mimeógrafo mimeógrafo o cualquier otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico, informático, magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito.

© 2010, EDICIONES SANTILLANA S.A.  Av.. L.  Av L. N. N. Alem 720 (C10 (C1001A 01AAP), AP), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. ISBN: 978-950-46-2238-3 Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723. Impreso en Argentina. Printed in Argentina . Primera edición: febrero de 2009

Ippolito, Mónica L. Geografía de la Argentina : recursos para el docente. - 1a ed. - Buenos  Aires : Santil Santillana, lana, 2010 2010.. 32 p. ; 26x19 cm. - (Saberes clave) ISBN 978-950-46-223 978-950-46-2238-3 8-3

1. Geografía Argentina. 2. Enseñanza Secundaria. 3. Libro del Docente. I. Título.

Este libro se terminó de imprimir en el mes de febrero de 2010 en Gráfica Vuelta de Página, Carlos Pellegrini 3652, Ciudadela, CDD 371.1 Buenos Aires, República Argentina.

Recursos para la planificación 2  

Capítulo Sección 1 Espacio y organización del territorio

1 La organización del territorio nacional

2 Así es la Argentina   actual

Proyecto de trabajo

Contenidos

Estrategias didácticas

Expectativas de logro

                                nacional.

                                                                      

                                                           

                                                      

                                                                               

                                                                

                                                                        

                                                                                            

                                                                                 

                        

                          

                             

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Sección 2 Espacio, sociedad y naturaleza

                                              

                                          

                                     

3 El relieve

                                                                           

                                                                   

                                                                  

                                                                        

                                                                                 

                                                            

                                       

                                                                         

                                                                     

4 Las aguas continentales y el mar   Argentino

5 El clima

 3  

Recursos para la planificación 4  

Capítulo

Contenidos

Estrategias didácticas

Expectativas de logro

6 Los ambientes

                                                                                           

                                                                                               

                                                                                      

7 La población

                                                                           

                                                                                         

                                                                            

8 El ámbito rural y el urbano

                                                 

                                                                                           

                                                                            

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

9 El sistema   urbano   argentino

Proyecto de trabajo

Sección 3 Economía y espacio

10 La economía nacional

 5  

                                          

                                                                                      

                                                                                 

                                                                 

                                                 

                                                       

                                            

                                               

                                                      

                                                      

                                                                             

                                                car conclusiones.

Recursos para la planificación  6  

Capítulo

Contenidos

Estrategias didácticas

Expectativas de logro

11 Las actividades agrarias

                                                                    

                                                                                                                   

                                                                                         fundadas.

12 Actividad forestal, caza y pesca

                                            

                                             

                                              

                                     

                                      

                                            

                                                        

                                                     

                                                                 

13 La actividad minera

14 Los combustibles fósiles

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

7  

15 El sector   energético nacional

                                             

                                                             

                                                          

16 La actividad industrial

                                                 clusters    

                                                                                   clusters                             jean.

                                                                                                        

17 El comercio y los servicios

                                              

                       La  próxima estación                          glo XX.

                                                      

18 La actividad   turística

                       XX                                           

                                                                            

                            XX. Recono                     

Recursos para la planificación  8  

Capítulo

Contenidos

Estrategias didácticas

Expectativas de logro

19 El trabajo

                                                                                 

                                                               

                                                                                          

20 Los circuitos   productivos

                                                      

                                                                 

                                                      

Proyecto de trabajo

                                

                                      

                                          

Sección 4 Espacio, política y poder

                                               

                                               

                                      

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

                                                              

                                                                       

                                                                                           

22 El Estado argentino en la comunidad internacional

                                                          

                                                       

                                                                    

Proyecto de trabajo

                                   

                                          

                                        originarios.

21 La Argentina en el mundo del siglo XXI

 9  

Recursos y propuestas de trabajo Las propuestas en el libro del alumno Geografía de la Argentina     

           apertura                                              punto de partida para el recorrido de la sección.        Proyecto de trabajo.                                    Sección 1: una investigación                             Sección 2:                                    salida de campo. Sección 3: un estudio de caso                                    Sección 4: un debate                                      

Geografía de la Argentina    

¿Qué vas a encontrar en estas páginas?                                                                                                              

10

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

La investigación didáctica

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Métodos de enseñanza Didáctica general para maestros y profesores Métodos de enseñanza. Didáctica general  para maestros y profesores                                                            

11

                                                                                                                                                                                                                                           Fases

Actividades

Apertura

                      

Preparación

                                

Profundización

                                                   

Validación e indagación

              

Aplicación y desarrollo

           

Desarrollo

                                                                                                 Métodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores .    

12

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

La contaminación de la cuenca Matanza-Riachuelo 1. Preparar la investigación. Par         A UN AÑO DE LA HISTÓRICA DECISIÓN DEL MÁXIMO TRIBUNAL

Riachuelo: no se cumple con el fallo de la Corte Suprema

Faltan el cronograma de obras, el control de basurales y los planes de salud. Qué pasa con el crédito del Banco Mundial        ro de industrias que contaminan el Riachuelo     basurales          planes de asistencia de salud   para los                 un año de la sentencia de la Corte Suprema de Justicia que ordenó a los Estados nacional, provincial y de la Ciudad de Buenos Aires el saneamiento de

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

la cuenca Matanza-Riachuelo                                                                                    

                                                                                                                                                                                                2. Investigar el tema.                                                 Informe especial sobre la Cuenca Matanza-Riachuelo  f

                                                                                 Diario Perfil,     

Plan Integral Cuenca Matanza-Riachuelo  f

     

        s

   o

  

     La Nación  Clarín  5 l

3. Presentar el resultado de la investigación. Una                                                                                                 nidad escolar. 4. El cierre de la investigación.            

13

La solución de problemas                                                                                                                                                           

Problemas bien definidos o estructurados

                                                                                                                                                                    

Problemas parcialmente estructurados

                                                                                       

Problemas de débil estructuración o baja definición

                                                                                                                                                                                                     

                                                                                              Fases

Actividades

Apertura y organización

                                     

Análisis

                        

Integración

                  

Síntesis

                    Métodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores.     

14

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

El problema de las inundaciones                                                1.    

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

Inundaciones, alertan por canales clandestinos santafesinos

DESASTRE

Santa Fe -                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Grave inundación y polémica en Areco

Visión Federal            

2.                3.                       4.                  5.       

EN EL NORTE BONAERENSE .

HAY

MÁS DE 

3.000

POBLADORES DAMNIFICADOS

El gobernador Scioli culpó del desborde de un río a los productores que construyen canales en sus campos; están cortadas las rutas 8 y 9.

                                                                                                                                                                                                               La Nación      

6 O                                               7.                                

15

El estudio de casos                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       personas.                     

16

                                                                                           o creencias religiosas.                                                                                                                                                                                                                                propio.               narrativo                                                       idiosincrásicos        algorítmicos                                 

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                                                                  kit                                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                         

Fases

Actividades

Apertura y organización

                               

Análisis

                 

Integración

                  

Síntesis

                             

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

17

Los oasis mendocinos y la economía regional                                                           

El aprovechamiento histórico del agua



                                                                                                                                                             

Introducción                                                                                                                   sus caudales.

El período colonial                                                                                   

18

                                                                                                                                                del siglo XVII                                                               diados del siglo XVII                                                                                    XVIII    XIX                        XIX                                                                                           

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                            

Período de la organización del uso del agua

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

              XX                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

19

Período de las obras de embalses de los ríos

El futuro del agua en Mendoza

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                                 

20

Conclusiones                                                                                                                               

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

Los oasis                                                                                                                              Superficie ocupada por oasis 5,20%

Red vial Industrias Bajo riego Urbanización

0,15% 0,05% 4,76% 0,24%

Ecoatlas.

    

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

1.                     a)                                                       b)                    2.                            a)                                                          

Cultura del agua en la provincia de Mendoza. Desierto versus oasis                                                                                                                                                                                     f   

b)                                         

                                                superponiendo capas. c)                          d)                  3.                                         

21

Las economías regionales: el caso de Tucumán y la producción azucarera                                                           en el siglo XVII              XIX con la llegada del                                                                                      

Análisis de la cadena alimentaria del azúcar

La producción nacional y las empresas

                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                     

Los productos                                   

La producción mundial                                                                                 Provincia 

Miles de hectáreas plantadas

Producción (en miles de hectáreas)

Cantidad de ingenios







 









25



2



2



5

   

Producción de azúcar por hectárea (en toneladas)    

  



               

22

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                                                                                                                                                                             

Los subproductos                                                                  e    t   n   a    t    i    b   a    h   r   o   p   g    K

50 40 30 20 10 0

1992 1993 1994 1995 199619971998 1999 2000 20012002 2003 Año

Azúcar

Edulcorantes de maíz

Consumo    e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

Consumo industrial

Industrial 60% Directo 40%

Edulcorantes no calóricos

Otros productos 20%

Productos con alto contenido de azúcar (como gaseosas) 80%

1.    a)                b)             c)       

Comercio exterior                                                                                                                                                                         300.000 250.000   s   a    d   a    l   e   n   o    T

200.000 150.000 100.000 50.000 0

1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 Año

      

                                                                                  

d)           2.                             

23

Minifundios cañeros                                                                                                                                                                                                                                                    

Cooperativas                                                                                                                                

3.                               4.        

24

                         ducción.                                                                                                     

Los ingenios y la modernización         siglo XIX                                         XX la                                                                                                                                                                                                

                                

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

Espacio, historia y participación                                                   

De Puerto Pirámides a Neuquén

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

1.                         2.                        

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Página 12        

3.                                                     

25

Seminarios de lectura y debate                                                                                                                                                                                                                                               Fases

Actividades

  

                 



                   

    

                                                     

   Métodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores     

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

26

Los pueblos originarios, la tierra y el patrimonio cultural                                                 

Arqueología, turismo y comunidades originarias: una experiencia en Nor Lípez (Potosí, Bolivia)

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                                                                                    XIX negaron su carác                                                                                                                                                                                

1.                                              2.                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Chungará,          

    Pueblos originarios: kollas I, II y III ,                     3.                           

27

El cine como recurso didáctico El oficio de enseñar                                                                

El cine entra en la escuela                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

28

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 El oficio de enseñar. Condiciones y contextos.    

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

La minería en la Argentina                                                                        

Tierra sublevada Parte I. Oro impuro                                                            FICHA TÉCNICA Realización:    Guión:    Producción:    Coproducción:    Productores delegados y ejecutivos:           Música:   Duración:   Rodaje:                      

Sobre los documentales

   e    t    n    e    c    o     d    o    s    u    a    r    a    p    o     l    o    s    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i    t     i    m    r    e    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

                                                                                                                                                                      Crítica,      

1.    Oro impuro          Crítica                                           2.                     a)                                                                     b)                  

29

El caso de Pascua-Lama     

Pascua-Lama se empieza a construir en enero de 2006

                                                                                                                                                                                                                                                     La inversión                                                                                                                                             

30

                                                    Expectativa                                                                                                                                                                                                                        El oficio de enseñar. Condiciones y contextos.    

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

El Estado y la actividad minera                                    

El objetivo de la minería Minería como política de Estado                   Escenarios previsibles para la inversión                Impulso al modelo productivo nacional                         producción nacional.           Relación producción y comunidad                      Integración regional                                   Democratización de la información pública                 

18 grandes proyectos en producción   

  

ersiones 

   Producciones  

       

   3    2    7  .    1    1    y    e    L  .    a     i    p    o    c    o    t    o     f    u    s    a     d     i     b     i     h    o    r    P  .    A  .     S    a    n    a     l     l     i    t    n    a     S    ©

3.                                  Oro impuro         4.               a)              ios sugeridos                                      

b)

c)

d) e)

                                                                                                                                 

31