100 Destrezas.

 

100 destrezas

1. Abstr tra aer: Extraer un concepto o patrón general que subyace en una información. 2. Adec Adecuac uación ión idea-d idea-disc iscurs urso: o:   Expresar de una manera coherente, oralmente o por  escrito, ideas propias o ajenas. 3. Analizar: Identificar y reconocer los elementos y relaciones existentes existentes entre las partes que conforman un todo más complejo. 4. una Anali Analizar zar la inform informac ación ión:: Examinar y valorar una determinada información para lograr  comprensión completa de la misma 5. Anál Anális isis is de de gráf gráfic icos os:: Interpretar la representación de los resultados de una muestra y deducir conclusiones a base de ellos. comprensivamente las ideas de determinados 6. Anál Anális isis is de text textos os:: Examinar y valorar comprensivamente textos desde diversos puntos de vista. . A!licar: Utiliar en la práctica los cono cimientos adquiridos para obtener un efecto o rendimiento en una determinada tarea. ". Argu rgumen menta tar: r: !ar  !ar raones acerca de algo que se está discutiendo, valorando el peso y sentido de los mismos. #. Ar Arti ticu cula larr te text xtos os:: "rganiar diversos elementos de determinados textos para lograr un conjunto coherente y con sentido. 1$. Asociar Asociar:: #elacionar hechos, conceptos u objetos que tienen algo en com$n 11. 11. Autonom%a !ersonal: !ersonal: %onfiar en sus propias posibilidades, posibilidades, con un raonable nivel de y autoconfiana, en relación con un grupo o contexto social determinado. autoestima 12. &uscar &usc ar lo esencia ese ncial: l: Identificar  Identificar lo relevante de una situación dada o un texto escrito, diferenciándolo de lo accesorio. 13. &uscar &uscar referenc referencias: ias:   Int Interp erpret retar ar el espa espacio cio y&o y&o el tie tiempo mpo en funció función n de he hecho chos s representativos, en relación a hitos relevantes, causas y consecuencias... 14. 'alcular 'alcular::  'l 'leva evarr a cabo cabo opera operacio ciones nes mate matemát mática icas s pa para ra ob obten tener er de deter termin minad ados os resultados. 15. 'aracter 'aracterizar izar:: (tribuir cualidades cualidades a alguien o a algo en determinadas determinadas situaciones. situaciones. ordenar ar hech hechos, os, objet objetos os o co conce ncept ptos os siguie siguiend ndo o alg$n alg$n crite criterio rio 16. 'ategori 'ategorizar: zar:   Es orden organiador. 1. 'ausa-ef 'ausa-efecto ecto (relació (relación n de) (ex!lica (ex!licación ción causal) causal)::  %onc %onclu luir ir qu que e un he hech cho o es provocado o es el resultado de otro. 1". 'lasific 'lasificar: ar: Es  Es disponer un conjunto de datos por clases o categor)as en función de un criterio. (grupar elementos siguiendo alg$n criterio.

1#. 'odificación 'odificación de la información: información:   Identificar y comprender el significado y sentido de una información dada. 2$. 'om!arar 'om!arar:: %onfrontar dos o más hechos u objetos teniendo en cuenta elementos diferentes o semejantes en los mismos. 21. 'om!oner 'om!oner:: *ormar un todo juntando sus partes o elementos. 22. 'om!rend 'om!render: er: +ener  +ener una idea clara de un hecho, concepto o proceso en relación con su significado y alcance. 23. 'om!roba 'om!robar: r: 'levar  'levar a cabo un plan para verificar determinados hechos, hipótesis o resultados. 24. 'onstrucción 'onstrucción de tablas: (notar tablas: (notar los datos de una experiencia, elaborando una forma gráfica que describa los resultados. 25. 'onocimiento 'onocimiento * uso del del l+xico: l+xico: %omprensión y manejo ele un vocabulario preciso y adecuado a situaciones y contextos concretos. 26. 'ontextu 'ontextualiz alizar: ar: #elacionar  #elacionar ideas o experiencias con el propio entorno.

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2. 'ontrast 'ontrastar ar ,ec,os e ideas: ideas:   %onsiste en relacionar los hechos con los conceptos, buscando explicaciones adecuadas a los mismos. 2". ebatir: ebatir:   !efend !efender er las las idea ideas s propi propias as co con n argume argumento ntos s ad adec ecuad uados os y justi justific ficad ados. os. educir:   %oncluir consecuencias que se desprenden de determinados principios o educir: generaliaciones. Es ir de los conceptos y leyes a los hechos y experiencias para verificarlos. 2#. educir: educir:   %oncluir consecuencias que se desprenden de determinados principios o generaliaciones. Es ir de los conceptos y leyes a los hechos y experiencias para verificarlos. 3$. efinir: efinir:   *ijar con claridad y precisión el significado de un concepto o hecho para diferenciarlo de los demás. 31. elimita elimitar: r: recisar  recisar e identificar con claridad los l)mites o fronteras de un determinado espacio f)sico o conceptual. 32. escom! escom!one oner: r: -eparar  -eparar los elementos o diversas partes de un todo. 33. escrib escribir: ir: Identificar  Identificar las caracter)sticas caracter)sticas de situaciones, hechos o personas a partir de lo observable o de imágenes mentales. 34. escrib escribir ir situacio situaciones nes::  Es narra narrarr las caract caracter) er)sti stica cas s de ex expe perie rienc ncias ias,, he hech chos os o situaciones, relatando lo observado. 35. ialoga ialogar: r: Expresar  Expresar ideas propias sobre una situación concreta, sabiendo escuchar y entender las ideas ajenas. 36. icción icción corr correcta ecta:: Expresar oralmente o por escrito una idea o pensamiento con las palabras y conceptos adecuados, 3. iferenc iferenciar: iar:   Identificar las caracter)sticas que distinguen una cosa de otra, consi derando diversos aspectos. 3". iscrimi iscriminar: nar:   Encontra Encontrarr y establec establecer er diferenc diferencias ias entre entre diversos diversos objetos, objetos, hechos o situaciones. 3#. iscutir iscutir::  !ar a conocer nuestra opinión acerca de un tema o situación, contras tándola con la de otros. 4$. laborar laborar::  (mpliar mpliar los conce concepto ptos s o ideas ideas ap apren rendid didos, os, ge gene neran rando do un produ producto cto organiado de sus conocimientos. 41. laboración laboración de conclusiones: conclusiones: Expresar  Expresar en forma escrita u oral lo que se desprende de un estudio realiado. 42. laborar laborar ma!as ma!as * !lanos: !lanos:   %onstruir representaciones representaciones del espacio utiliando dibujos o s)mbolos. 43. laboración laboración de textos: roducción textos: roducción oral o escrita de textos con coherencia, cohesión y sentido pertinente. 44. stablecer stablecer relaciones relaciones:: %rear nexos y v)nculos a partir de elementos identificados en textos, hechos o situaciones. 45. stimar: stimar: /alorar  /alorar y reconocer el valor de algo. 46. x!lica x!licar: r:   "rganiar la información sobre una situación determinada, reconociendo sus relaciones, antecedentes, desarrollo y sus posibles efectos. 4. 4. x!os x!osic ición ión corre correcta cta de id idea eas s !ro!i !ro!ias as:: Exp Expresa resarr oralment oralmente e o por escrito escrito ideas, ideas, experiencias o pensamientos propios de una manera coherente y adecuada. 4". x!resar x!resar gráficamen gráficamente: te: 0ostrar  0ostrar a trav1s de figuras o dibujos distintas situaciones a partir de elementos concretos. 4#. /aluar /aluar:: /erificar y valorar resultados o soluciones a problemas dados en función de un criterio. 2

 

5$. 0luidez 0luidez * com!ren com!rensión sión lectora: lectora: 'eer  'eer con ritmo, entonación y pronunciación ade cuados, generando ideas o conceptos de lo que se va leyendo. 51. 0luidez 0luidez mental-f mental-fluid luidez ez /erbal: /erbal:   osee oseerr mapas mapas menta mentales les y co conex nexion iones es lógica lógicas s adecuados, expresados posteriormente en forma oral, de una manera sistemática y ágil. 52. 0ormular 0ormular ,i!ótes ,i!ótesis: is:   Expresa Expresarr en forma verbal o escrita escrita una posible posible respuesta respuesta por  comprobar de un hecho y&o fenómeno observado. Es proponer una teor)a provisional. 53. 0undamen 0undamentar: tar: !a !arr pru prueb ebas as ad adec ecua uada dasy sy corr correc ecta tas s par para a apo apoya yarr una una af afir irma maci ción ón i o una conclusión. 54. enerar enerar * organiza organizarr ideas: ideas: 2uscar ideas nuevas y explicaciones adecuadas para facilitar la comprensión de una situación o tomar una decisión. 55 55.. raf rafic icar ar:: #ep #eprese resentar ntar cantida cantidades des a trav1s trav1s de generac generación ión de imágene imágenes s 3gráficos 3gráficos,, tablas, etc1tera4. 56. dentifi dentificar: car: Es determinar con precisiónlas formas o maneras particulares en que se mani ma nifi fies esta ta una una real realid idad ad,, obje objeto to u hech hecho, o, re regi gist stra rand ndo o su sus s ca cara ract cte er)st r)stic icas as fundamentales. 5 5.. den denti tifi fica carr id idea ea !rin !rinci ci!a !al: l: #e #econ conoce ocerr en un texto texto de dete termi rmina nado do la inform informac ación ión relevante y distinguirla de los detalles meramente anecdóticos. 5". magina maginar: r: %onstruir representaciones,imágenes o procesos mentales a base de los antecedentes que se tienen. 5# 5#.. nda ndaga gar: r: In Inves vestig tigar ar conce concepto ptos, s, ideas ideas o teor) teor)as as utili utilian ando do difer diferen entes tes medios medios de información con la finalidad de hacer comprensible una situación compleja ypoco entendible. 6$. nducir: nducir: %onsiste en concluir generaliaciones o principios a partir de la observación o del análisis de hechos y&o datos. Es ir de los hechos a los conceptos o teor)as. 61 61.. nfe nferi rir: r: !ar significado a lo que percibimos seg$n los conocimientos previamente adquiridos y las experiencias anteriores, sacando conclusiones adecuadas. 62. nter!re nter!retar: tar: !ar sentido a la realidad, sacando conclusiones de un hecho o situación. !ar significado a lo que percibimos o sabemos. 63 63.. nte nter! r!re reta tarr * el elab abor orar ar l% l%ne neas as de ti tiem em!o !o:: !a !arr sent sentid ido o a la re real alid idad ad actu actual al al comprender la relación entre el pasado y el presente. 64. 64. nter nter!re !retar tar ma!as ma!as * !lanos !lanos::  (naliar los elementos elementos nucleares de un mapa o un plano en función de determinados criterios. 65. uicio cr%tico cr%tico (e/aluación (e/aluación de argumentos): argumentos): %onsiste en valorar los argumentos y el peso de los mismos de una manera correcta y contrastada. 66. ustific ustificar: ar: (portar  (portar raones raones para para dar valide valide a un hecho hecho o situación. situación. 6. ectura ectura com!ren com!rensi/ si/a: a: *ormar imágenes mentales o interpretar textos escritos de un determinado modo, entendiendo su sentido y significación. 6". 6". ocali ocalizar zar:: Es determinar el lugar o el tiempo donde se encuentra un objeto o una persona en relación con uno mismo o con un sistema de coordenadas. 6#. 6#. ane anear ar conce conce!to !tos: s:  (plicar y relacionar ideas adecuadamente, adecuadamente, internaliadas internaliadas o interioriadas. $. $. edir edir:: -aber la distancia, extensión, peso o volumen de algo, comparándolo comparándolo con una unidad de medida. 1. 7bser/a 7bser/ar: r: Es examinar detenidamente los rasgos distintivos de objetos, situaciones o personas, con la finalidad de obtener una idea precisa de los mismos.

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2. 2. 7rden 7rdenar: ar: Es componer un todo coherente, a partir de la unión y relación de hechos, estableciendo secuencias adecuadas. 3. 3. 7rtog 7rtograf raf%a %a adecu adecuada ada:: Uso correcto y aplicado en textos escritos de la ortograf)a literal, puntual y acentual. 4 4.. 7!er 7!erar ar:: #aonar y pensar sobre operaciones matemáticas, identificando los pasos por dar para llevarlas a cabo. 5. 7!inar: 7!inar: Expresar conceptos, juicios o ideas propias acerca de un hecho o situación. 6 6.. 7rga 7rgani niza zar: r: "rde "rdenar nar adecuad adecuadamen amente te la informac información ión para enfrentar enfrentar un problema problema o situación.  .. 8erc 8ercib ibir ir:: %ap %aptar tar por uno o más sentidos sentidos imágene imágenes, s, sensacio sensaciones nes o impresion impresiones es internas o externas. ". 8recisa 8recisar: r: !eterminar con exactitud una idea, un hecho o una situación. #. 8redeci 8redecir: r: 5acer inferencias acerca del futuro, lo que implica anticiparlo. "$. 8roducir 8roducir textos: textos: Elaborar textos orales o escritos escritos a partir partir de hechos, experiencias experiencias o situaciones dadas. "1. 8untuación 8untuación correcta: Escribir respetando la ortograf)a puntual. "2 "2.. 9eco 9econo noce cer: r: Ide Identif ntificar icar y describir describir situaciones situaciones importantes importantes que se dan en textos, textos, imágenes o hechos. "3. 9edactar 9edactar:: Expr Expresa esarr por escrito, escrito, de unamane unamanera ra coherent coherente, e, ideas, ideas, sentimie sentimiento ntos s o pensamientos propios o ajenos. "4. "4. 9elac 9elacion ionar: ar: Identificar lo com$n y lo diferente en función de un criterio aplicado a situaciones, hechos, personas u objetos. "5 "5.. 9e!r 9e!res esen enta tar: r: 6e 6ene nera rarr im imág ágen enes es me ment ntal ales es a pa part rtir ir de idea ideas, s, sent sentim imie ient ntos os o experiencias. "6. 9esol/e 9esol/er: r: 5allar soluciones adecuadasa los problemas planteados. ". 9esoluc 9esolución ión de !roblema !roblemas: s: (naliar  (naliar información información adecuada para buscar la solución a  diferentes situaciones problemáticas, identificando los pasos mentales para ello. "". 9esumir 9esumir:: Esquematiar textos al simplificarlos o exponer algo extenso de una manera breve. "#. "#. aca acarr conc conclus lusion iones es:: Es deducir a partir de algo que admitimos, demostramos o suponemos. #$. ecuencia nciarr: Es establ table ecer una seri serie e o suces cesión ión, tempo mpora rall o ló lóg gica ica, de acontecimientos o situaciones que guardan entre s) cierta relación. #1. elecci ele ccionar onar:: Elegir entre dos o más alternativas. #2. eriar: eriar: "rdenar de acuerdo con un criterio determinado, estableciendo secuencias. #3. intetiz intetizar: ar: (rticular  (rticular las ideas, principios principios y procesos en forma coherente coherente,, formando un todo global y esquemático. #4 #4.. i itu tuar ar:: Es colocar a una persona u objeto en un determinado espacio, tiempo o contexto. #5. #5. ;itul ;itular ar:: #esumir un texto en una frase breve, identificando la idea fundamental y el sentido del mismo. #6. #6. ;ra ransf nsform ormar ar:: Estab Establec lecer er con conex exion iones es entre entre un una a cosa cosa y otra, otra, crean creando do un una a nu nueva eva estructura o producto. #.