1 Psicologia Evolutiva

Profª. Leni de Souza Barros

Psicologia Evolutiva é o estudo sistemático do desenvolvimento da personalidade humana, desde a formação do indivíduo, no ato da fecundação, até à velhice ou estágio final da vida. Estuda o homem como um todo e não como segmentos isolados de dada realidade biopsicológica.

Uma das teses fundamentais das ciências psicológicas é a de que o comportamento humano tem causas identificáveis e que pode ser predito dentro de certa faixa de probabilidade.

TEORIAS GERAIS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

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Cada indivíduo passa por esses estágios e estes não variam; Pode haver diferença quanto ao tempo em que o indivíduo atinge determinado estágio, mas todos os que se desenvolvem passarão pelo mesmo processo; Podemos encontrar na mesma pessoa em determinada fase de sua evolução comportamentos característicos de mais de um estágio evolutivo.

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Visto que todo o comportamento humano é composto de mecanismos operantes ou respondentes do tipo estímuloresposta, segue-se logicamente que os estímulos são a causa do comportamento humano e as respostas são os efeitos dessas causas.

Freud formulou a hipótese de que, assim como c omo existe uma energia física quantificável, existe também uma energia psíquica de natureza libidinosa que exerce grande influência sobre o comportamento humano;  Para Freud há dois instintos básicos que determinam o comportamento humano: a) Instinto “eros” – representa o impulso para a vida, para a criatividade e para a própria preservação do organismo como indivíduo e como espécie. Este instinto é de natureza sexual; 

Erótico para Freud é tudo aquilo que contribui para o senso  de bem-estar do organismo; tudo o que contribui para sua  integridade e funcionalidade.

b) Instinto de morte – é o instinto para a morte, para a destruição. Segundo Freud, é esse instinto que explica o comportamento agressivo do homem na sociedade. Pode manifestar-se como: -  Autoagressão - Heteroagressão - Com violência e brutalidade ou como suicídio - Sob formas camufladas de anorexia nervosa, hipertensão, e outros sintomas patológicos.

consciente

Pré-consciente

Inconsciente

 A personalidade personalidade resulta resulta da interação interação dinâmica de três fatores que dão origem aos padrões típicos de comportamento do indivíduo. São eles: - Representa as forças instintivas da personalidade; - É orientado pelo princípio do prazer; - representa os impulsos biológicos do homem reprimidos pelo processo de socialização; - aflora quando o indivíduo age sob impulso para redução do desconforto e aumento do prazer prazer..

-Atua como intermediário entre o id e o mundo externo; - comando o movimento voluntário; - tem a tarefa da auto-preservação; - armazena experiências sobre os estímulos na memória; - evita estímulos excessivamente intensos (mediante a fuga); - lida com os estímulos moderados (através da adaptação); - produz modificações convenientes no mundo externo, em seu próprio benefício (através da atividade).

- Representa as forças repressivas da sociedade; - corresponde ao conceito de consciência moral do homem, resultante de seu processo de socialização; - representa a influência do passado.

- Tem Tem a influência da hereditaried hereditariedade. ade.

- Tem a influência, essencialmente, do que é retirado de outras pessoas. - É determinado, principalmente, pela própria experiência do indivíduo.

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Um eu saudável e equilibrado seria aquele que é capaz de experimentar  o prazer solicitado pelos instintos naturais, sem ir ao extremo de violar  os princípios válidos de sua consciência moral.

Estágios da Evolução Psicossexual - Corresponde ao primeiro ano de vida;

Fase Oral

- Nesse período da vida humana todo o senso de prazer que o indivíduo experimenta é através da boca (ocorre a estimulação do tubo digestivo);

- dependência total do mundo adulto; -a mãe é, praticamente, a única forma de prazer da criança; - quando adulto, uma fixação nesta fase, o sujeito indicará as seguintes características: 

É emocionalmente dependente e imaturo;

O indivíduo sempre recorre a outros meios para satisfazer sua necessidades orais de dependência, como: o comer excessivo, que eventualmente produz excesso de gordura e obesidade, e o 

- De 2 a 3 anos de idade;

Fase Anal

- o ser humano deriva o senso de prazer da zona anal do corpo (ocorre a estimulação da mucosa retal); - o prazer não se limita à mera eliminação ou retenção das fezes, a criança é estimulada também pela importância que os pais dão a essas funções; - esta fase tem duas etapas: . Expulsiva : onde a eliminação de fezes pode ser para a criança uma expressão da liberação de forças destrutivas. . Retentiva : o valor que os pais dão à evacuação das fezes leva a criança a supor que elas são material precioso e, portanto, a querer guardá-los para si mesma, através dessa atitude retensiva. A retenção anal está ligada à teimosia, independência e sentimento de posse.

- Quando Quando adul adulto to as as carac caracte terís rístiticas cas psi psicol cológi ógica cass da analidade podem aparecer sob várias formas: 

o indivíduo pode se mostrar extremamente meticuloso em matéria de toalete e de privacidade;

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a pessoa pode se tornar um tipo humano extremamente retentivo, tanto no sentido monetário do termo, como na incapacidade de dar-se de si mesmo numa relação humana significativa.

 Dependendo

da flexibilidade flexibilidade ou da rigidez das demandas do mundo adulto, o indivíduo poderá tornar-se um tipo rígido, dogmático e neurótico, ou um tipo funcional e criativo.

- Dos 4 aos 5 anos de idade;

Fase Fálica

- a zona erógena nessa fase é constituída pelos órgãos genitais; - a criança começa a derivar prazer da manipulação dos órgãos sexuais; - é aqui que começa a masturbação infantil; - quando adulto, pode apresentar as seguintes características:

o indivíduo com fixação fálica tende a ser exibicionista e agressivo; 

autoconfiança, mas como uma reação a sentimentos reais de inferioridade; 

há, nesses indivíduos, traços de dependência oral, expressos sobretudo em forma de agressão verbal ou ironia picante; 

- É nesse período da evolução psicossexual do indivíduo que ocorre o complexo de Édipo; - O menino desenvolve para com o pai um sentimento de ambivalência  – uma mistura de inveja, medo e ódio (quando não é bem resolvido nesta fase, o indivíduo pode desenvolver uma dependência emocional exagerada da figura materna);

Fase Latente Dos 6 aos 11 ou 12 anos de idade - Nesta fase a energia libidinosa não é tão enfatizada.

- menino brinca com menino e menina brinca com menina. - a personalidade latente é caracterizada sobretudo pela indecisão.

Fase Genital

A partir da puberdade -É quando o indivíduo se encontra biologicamente amadurecido e capaz de reproduzir-se. - maturidade emocional. - o indivíduo que possui uma personalidade genital é aquele que sabe o que quer e que é capaz de levar uma vida criativa e responsável. -Para Freud, o ajustamento emocional se caracteriza, sobretudo, pela redução da ansiedade e pelo nível de tolerância às ambivalências e ambiguidades do próprio processo do viver.

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Para que o indivíduo tenha um desenvolvimento normal de sua personalidade não pode haver uma fixação em algum desses estágios do desenvolvimento. Para isto, recorremos aos mecanismos de defesa para que o “eu” esteja sempre intacto. Mas quando os mecanismo de defesas (fixação, regressão, identificação, projeção, racionalização, repressão e sublimação) ultrapassam certos limites tendem a se tornar  compulsivos e quase sempre funcionam como elementos inibidores da criatividade e espontaneidade do indivíduo.

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Psicologia Evolutiva: Problemática do Desenvolvimento. Merval Rosa – 7ª Edição Editora Vozes - 1993